I возрастная группа: 11-14 лет
ПРИЛОЖЕНИЕ
УТВЕРЖДЕНО
приказом отдела образования администрации Шатковского муниципального района
от 27.02.2018г. № 78
Положение
О районном этапе областного конкурса исследовательских и проектных работ
"Природа и традиционная культура"
Общие положения
Районный этап областного конкурас исследовательских и проектных работ "Природа и традиционная культура" (далее - Конкурс) направлен на привлечение к исследовательской и проектной деятельности обучающихся образовательных организаций Шатковского района, занимающихся этнографией, экологией, историей, изучением этно-экологических проблем Нижегородского края.
Цель и задачи Конкурса
Цель Конкурса – развитие у обучающихся интереса к исследовательской, проектной деятельности в различных областях естественных и гуманитарных наук, воспитание бережного отношения к природному и культурному наследию Нижегородской области.
Задачи Конкурса:
- создание условий для формирования у обучающихся интереса к познавательной, творческой, исследовательской деятельности;
- развитие интереса к истории и культуре родного края;
- поддержка интереса обучающихся к деятельности по изучению традиционной экологической культуры;
- развитие творческой инициативы обучающихся;
- воспитание у молодежи уважительного отношения к людям преклонного возраста, укрепление связи и преемственности поколений;
|
|
|
- развитие коммуникативной культуры обучающихся.
Участники Конкурса
В Конкурсе принимают участие обучающиеся образовательных организаций Шатковского района в 2-х возрастных группах:
I возрастная группа: 11-14 лет;
II возрастная группа: 15-18 лет.
Порядок проведения Конкурса
В срок до 12 марта 2018 года для участия в Конкурсе в МОУ ДО «Детско-юношеский центр» по адресу: р.п. Шатки ул. Федеративная д.4 необходимо направить:
- исследовательскую или проектную работу (в печатном и электронном вариантах);
- заявку, согласие на обработку персональных данных несовершеннолетнего, согласие на некоммерческое использование конкурсных работ (Приложение 1-3).
Работы, не прошедшие внутриучрежденческий этап Конкурса или ранее представленные на Конкурс, не рассматриваются.
Защита учебно-исследовательской работы производится в форме доклада. Время защиты – 5-7 минут. Иллюстративный материал (графики, таблицы, фотографии и т.д.) должны нести конкретную информацию и иметь пояснение. Автор вправе предоставлять жюри любую дополнительную информацию о проведенной работе (фотоальбом, и др.).
|
|
|
На данном этапе жюри Конкурса осуществляет экспертную оценку защиты индивидуальных конкурсных работ обучающихся. Жюри определяет победителей и призеров, занявших первое, второе, третье места по наибольшему количеству баллов в каждой секции в соответствии с критериями оценки. Решение оформляется протоколом, который подписывают все члены жюри.
Решение жюри обжалованию не подлежит.
Конкурсные работы не рецензируются и не возвращаются.
Содержание Конкурса
5.1. К участию в Конкурсе допускаются индивидуально выполненные работы обучающихся по темам:
- Промыслы и ремёсла (технология обработки природных материалов);
- Этно-экологические аспекты изучения традиционных обрядов и праздников;
- Особые природные объекты: специфика отношения и почитания;
- Этно-экология мира человека. Особенности местных диалектов в названиях географических объектов, предметов.
5.2. Работы должны быть аккуратно оформлены и иметь:
1. Титульный лист с полным названием органа, осуществляющего управление в сфере образования муниципальных районов, городских округов, полного наименования образовательной организации, названия секции, названия работы, фамилии, имени, возраста автора работы, Ф.И.О. и должности руководителя (учитель, специалист музея и т.п.), года и места выполнения работы.
|
|
|
2. Оглавление с указанием страниц.
3. Текст работы (введение, основная часть, заключение).
Во введении обосновывается актуальность темы, цель и задачи исследования, раскрывается значимость и ценность работы.
Основная часть содержит формулировку объекта и предмета исследования, краткий обзор сведений, имеющихся по данной теме, подробную методику и технику исследования, сведения об объеме исследования. Обязательно должны быть использованы опросные сведения, записанные авторами работы от старожилов местности, в которой проводились исследование.
Заключение содержит основные выводы, к которым автор пришел в процессе анализа полученных результатов, обосновывается новизна, степень самостоятельности, теоретическое и (или) практическое значение работы.
4. "Паспорт" исполнителей, от которых были сделаны записи (ФИО респондента, дата и место рождения, кем, когда и где была сделана запись).
5. Список использованной литературы и интернет ресурсов.
|
|
|
6. Приложение, если оно имеется. Приложением считается, наряду с другими материалами, аудио- и/или видеозапись беседы с респондентом, представленная в цифровом формате на отдельном диске с указанием даты и места съёмки.
7. Рецензия.
Объем работы не более 30 страниц, формат А4 в Word for Windows, шрифт - Times New Roman 14, междустрочный интервал – 1,5 пт., выравнивание – по ширине.
Критерии оценки
6.1. Творческие работы обучающихся оцениваются с учетом возрастной группы по следующим критериям:
Областной – заочный этап:
I возрастная группа: 11-14 лет
- социальная, историческая, этнографическая значимость;
- наличие собственного экспедиционного материала;
- наличие аудио- и/или видеозаписи беседы с респондентом;
- уровень проработанности решения задачи;
- практическая значимость работы;
- структура и оформление работы.
Максимальная оценка работы – 18 баллов (по 3 балла на каждый критерий).
II возрастная группа: 15-18 лет
- социальная, историческая, этнографическая значимость;
- наличие собственного экспедиционного материала;
- наличие аудио- и/или видеозаписи беседы с респондентом;
- обоснованность методов, используемых для решения задачи;
- уровень проработанности решения задачи;
- практическая значимость работы;
- объем используемой литературы;
- структура и оформление работы.
Максимальная оценка работы – 24 балла (по 3 балла на каждый критерий).
Областной – финал, защита работ:
I возрастная группа: 11-14 лет
- социальная, историческая, этнографическая значимость;
- наличие собственного экспедиционного материала;
- уровень проработанности решения задачи;
- практическая значимость работы;
- наличие и качество наглядного материала;
- качество выступления;
- умение отвечать на вопросы оппонентов.
Максимальная оценка доклада – 21 балл (по 3 балла на каждый критерий).
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!