Особенности детско-родительских отношений
Nbsp; Дата обследования ФИО (указать, если ребенок приемный, с какого возраста; как называют ребенка дома) Дата рождения Имя близких и их телефон Близкие и их телефон Другие дети или члены семьи Город проживания, район, область Место работы, учебы Другие занятия (детский сад, школа, кружки, коррекционные занятия и т.п.), хобби Какое лечение получает Какие мощные воздействия были в последние полгода (Томатис, микрополяризация, БАК, иглоукалывание, остеопат и т.п.) Диагнозы Анализы ЭЭГ (кривая + выписка) Томограмма другое ЗАПРОС Избирательность в еде; запоры/поносы; болезни тела; кожи; потоотделение; головные боли – где болит; аллергии; другое Беременность - возраст родителей; - предыдущие беременности; - зачатие самостоятельное или ЭКО (с какой попытки); - болезни мамы во время беременности; - угроза прерывания; - тонус; - кровотечения (на каком сроке); - токсикозы – ранний, поздний - отеки - повышение/понижение давления - другое - психологические проблемы Роды - на каком сроке; - самостоятельно/ Кесарево/домашние роды; - анестезия; - давили ли на живот; - как долго находился отдельно от матери - было ли ИВЛ, сколько дней - через какое время после родов выписан домой Течение раннего развития - первые 2 мес тихий/громкий; - как легче было укачать – по ровной дороге или по кочкам; - желтуха – как долго держалась; - кривошея; - болел ли животик; - когда пошел; - ползал; - сел потом встал; - сколько курсов массажа делали в течение первого года; - были ли осложнения после прививок; часто ли болеет простудами - остеопатия или мануальная терапия; - когда появилась короткая фраза; - были ли операции, травмы.
|
|
|
Обследование
| Общее напряжение тела | Есть | Есть слабо | Нет | |||||
| Гиперподвижность суставов | Есть | Есть слабо | Нет | |||||
| Заторможенность движений | Есть | Есть слабо | Нет | |||||
| ПОПА - оценка зрелости к рождению | Меньше или равно 36 недель | 30-32 | Меньше или равно 28 недель | |||||
| ШЕЯ голова поворачивается вместе с плечами | Да | Иногда | Нет | |||||
| СТОПЫ | ||||||||
| Плоско-вальгусное плоскостопие | Есть | Есть слабо | Нет | |||||
| Поперечное плоскоступие | Есть | Есть слабо | Нет | |||||
| Продольное плоскоступие | Есть | Есть слабо | Нет | |||||
| Ходит ли на цыпочках | Есть | Есть слабо | Нет | |||||
| ГОЛОВА |
| |||||||
| Области слабой активности (указать) |
| |||||||
| Области повышенной активности (указать) |
| |||||||
| Целостность ответов на зрительную или
слуховую стимуляцию - разрывы между зонами («голова кусками») |
Есть Нет
| |||||||
| Кисти Стопы | Отечны Немного отечны Нет
Отечны Немного отечны Нет
| |||||||
| ЗАХВАТ ПРЕДМЕТА ладонный (В) подушечками пальцев (С) кончиками пальцев (D) | ||||||||
Просмотр позвоночника (напряжения, места слабости или отсутствия ответа) 
Уровень А
Афферентный синтез
| ГЛУБОКАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ | Есть | Есть, слабо | Задержка | ||||||||
|
Незаметно время любой двигательной реакции |
Сразу | Задержка ответа | |||||||||
| 0,5- 1 сек | 1-3 сек | больше 3 сек | |||||||||
| При внимании к месту воздействия время любой двигательной реакции | Сразу | Задержка ответа 0,5- 1 сек 1-3 сек больше 3 сек | |||||||||
| Вестибулярный ответ (выравнивание головы при отклонениях тела) | Сразу | Задержка ответа 0,5- 1 сек 1-3 сек больше 3 сек | |||||||||
|
Эфферентный синтез | |||||||||||
| ТОНУС | Гипотония | Гипертон | Дистония | ||||||||
| Спастика | Правая рука Левая рука
Правая нога Левая нога | ||||||||||
| ЦЕЛОСТНОСТЬ ответа | |||||||||||
| Время вытягивания, сек | Палец руки ______ Кисть _______
Палец ноги ______ Стопа _______ | ||||||||||
| Приседает на корточки и встает (без помощи рук сам во время игры?) | Да Нет | ||||||||||
| Проба «обнимашки» | Сидит долго | 3-15 секунд сидит | Не сидит | ||||||||
| Проба «на корточках» | Да Свободно Напряж | Да, коротко | Нет | ||||||||
| Опоры (+ или -) СТОПЫ | Есть | Есть, слабо | Практически нет | ||||||||
| ТАЗ | Есть | Есть, слабо | Практически нет | ||||||||
| Ось тела (+ или-) | Есть | Есть, но не пользуется | Практически нет | ||||||||
Подуровень V
| Включенность точек (+ или-) разрывы | ребенок | мама | папа | |
| 1 – два пальца выше лобковой кости 2 – область пупка 3 – солнечное сплетение 4 – грудное (сердечное) сплетение 5 – область подбородка 6 – область затылка 0 – в основании таза 7 – основание хвоста 8 – над хвостом | ||||
| Поперечное кольцо головы (от переносицы в стороны до затылка) | ||||
| Есть ли движения брюшной стороной тела | ||||
| Есть ли волны тела в статике | ||||
| Есть ли волны тела в движении |
|
|
|
Уровень В
Афферентный синтез
| Поверхностная чувствительность (реагирование на щекотку) (+ или -) Сигнальное (боковое) зрение (+ или -) | Есть Есть, слабо Нет Есть Есть, слабо Нет |
|
Эфферентный синтез | |
| Целостность длинных диагоналей тела (+ или -) | Есть Есть, слабо Нет |
| Формирование А/В связки (села ли кожа на кости или кожа оттягивается от костей) | |
| по всему телу | Есть Есть, слабо Нет |
| дистальные отделы рук | Есть Есть, слабо Нет |
| дистальные отделы ног | Есть Есть, слабо Нет |
| живот | Есть Есть, слабо Нет |
ДИСТАЛЬНЫЕ ОТДЕЛЫ РУК/НОГ
| В | С1 | С2 | Д пальцы | Д ладошки | Е | |
| Кисть правая | ||||||
| Кисть левая | ||||||
| Стопа правая | ||||||
| Стопа левая |
Уровень С
Афферентный синтез
| Центральное зрение Зоны I II III IV Угол слежения (град) | |
| Находит ли место прикосновения, если не видит момента касания | |
|
Эфферентный синтез | |
| Есть ли напряжение в дистальных частях рук | |
| Одновременное движение 1-2 пальца при захвате | |
| «Дотронуться до носа с закрытыми глазами». | |
| Фиксационные зажимы рук и ног в разных направлениях | |
Уровень D
| Тело как схема – рисунок человечка | |
| Фонематический слух | |
| Самостоятельность действий – сам или только с мамой |
Дополнения
Особенности детско-родительских отношений
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!