Этапы становления социологии как науки.
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ»
КУРС ЛЕКЦИЙ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИОЛОГИЯ»
для специальностей
1-45 01 03 01 «Сети телекоммуникаций»
(код специальности) (наименование специальности)
1-45 01 03 01 «Программное обеспечение»
(код специальности) (наименование специальности)
1-45 01 03 01 «Почтовая связь»
(код специальности) (наименование специальности)
Составитель: Л.Ф.Христина,
старший преподаватель кафедры ГН
Утвержден на заседании кафедры ГН
Протокол № ___ от __________2017г.
Зав. кафедрой ГН
_____________ Л.П.Томилина
(подпись) (И.О.Фамилия)
ОГЛАВЛЕНИЕ
Тема 1. СИСТЕМНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБЩЕСТВА КАК ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ…………………………………………………3
1. Социология как наука: ее объект, предмет, методы
2. Общество как система: сущность, основные характеристики
|
|
|
3. Важнейшие подсистемы общества
4. Модель устойчивого развития белорусского социума
Тема 2. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА И СТРАТИФИКАЦИЯ: ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНОГО НЕРАВЕНСТВА.………………………………………………………………………10
1.Социальная структура и социальная стратификация, причины их возникновения.
2.Социальная стратификация и ее критерии.
3.Типы систем стратификации. Методы выделения социальных слоев. Профили стратификации.
4.Социальная структура современного белорусского общества.
ТЕМА 3. СОЦИОДИНАМИКА ОБЩЕСТВА И КУЛЬТУРЫ: РАЗВИТИЕ, ПРОГРЕСС, КРИЗИС...………………………………………………………………………………………19
1.Понятие социального развития.
2.Кризис как стадия развития социальных систем.
3.Особенности социального управления и содержание социальной политики в Республике Беларусь.
ТЕМА 4. СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ И СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В БЕЛАРУСИ.…………………………25
1.Понятие семьи в социологии: сущность, признаки, особенности.
2.Типы семьи. Социальные функции семьи.
3.Семья и общество: историческое разнообразие организации семьи.
4.Гендерные исследования в Республике Беларусь.
ТЕМА 5. РЕЛИГИЯ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЯВЛЕНИЕ. РЕЛИГИОЗНАЯ СИТУАЦИЯ В БЕЛАРУСИ.. …………………………………………………………………………..31
|
|
|
1.Социальный институт религии в структуре общества.
2.Конфессиональное разнообразие современной Беларуси: история его формирования, состояние, специфика.
Тема 6. ВОЗМОЖНОСТИ ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОБЩЕСТВА ……………………………………………………………………………...39
1.Социологические исследование как средство познания социальной реальности
2.Методы сбора первичной социологической информации
Тема 1: СИСТЕМНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБЩЕСТВА КАК ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ
ВОПРОСЫ:
1. Социология как наука: ее объект, предмет, методы
2. Общество как система: сущность, основные характеристики
3. Важнейшие подсистемы общества
4. Модель устойчивого развития белорусского социума
1.Социология как наука: ее объект, предмет, методы
Термин «социология» происходит от двух слов: латинского «социетес» – «общество» и греческого «логос» – «слово», «понятие», «учение». Таким образом, социологию можно определить как науку об обществе.
Ч тобы понять особенности социологии, необходимо определить предмет и объект этой науки, а также ее функции и методы исследования.
|
|
|
Объектом социологии является общество, т.е. люди, объединенные в нем, и протекающие в обществе многообразные процессы между людьми, объединенными в различные группы.
Объект социологии объективен, т.к. общество, как физические или биологические явления существует вне сознания людей. Но в отличие от физического мира, процессы, происходящие в обществе, связаны с сознанием людей, осуществляются только через деятельность людей. Именно этим и определяется своеобразие объекта социологии.
Общество является объектом изучения многих наук – истории, философии, экономических теорий, политологии, культурологии, психологии и других общественных науками. Большинство общественных наук изучает не все общество, а ту или иную его сторону, форму проявления и т.д.
Своеобразие социологии как самостоятельной науки среди других общественных наук находит свое выражение в том, что она изучает общество, его функционирование и развитие под специфическим углом зрения – сквозь призму социальных явлений, процессов, отношений, составляющих основное содержание социальной реальности – общества как объекта социологии.
Предмет науки – те стороны объекта, которые наука изучает (закономерности, особенности объекта). На протяжении исторического развития социологии взгляды на предмет науки претерпевали значительные изменения:
|
|
|
Ø Э. Дюркгейм –«социальные факты»;
Ø К. Маркс – «общественные отношения»;
Ø М.Вебер – «социальные действия»;
Ø Г. Зиммель – «социальные взаимодействия»;
Ø П. Сорокин – «социальная структура»;
Ø Т. Парсонс – «социальная система» и т.д.
Суммируя все перечисленное, можно сделать вывод: предмет социологии – общество как совокупность социальных общностей, слоев, групп, индивидов, взаимодействующих между собой. Причем главным механизмом этого взаимодействия является целеполагание.
Социология – наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей и общества в целом, о социальных процессах и социальных отношениях между общностями и внутри их.
Она изучает:
1. Личность;
2. Социальные общности и группы;
3. Социальные институты ;
4. Системы социальных отношений и взаимодействий, которыми связаны друг с другом отдельные индивиды, их общности;
5. Социальные изменения (развитие общества);
6. Социальные коммуникации в обществе.
7. Все общество в целом, общество как систему.
Этапы становления социологии как науки.
I.– первая половина 19 века. Французский философ – позитивист О. Конт предложил выделить социологию как самостоятельную науку. Он считал, что социология должна быть позитивной (изучать только факты). Основные методы исследования – наблюдение и эксперимент, любое общество может находиться в состоянии социальной статики или в состоянии социальной динамики.
Герберт Спенсер сравнивал общество с живым организмом, подчиняющимся биологическим законам. Общество развивается от простейших форм к более сложным, постоянно приспосабливается к изменяющимся условиям, выживают наиболее приспособленные. Отдельные части общества становятся более сложными и специализированными, и они не могут функционировать друг без друга. Ему принадлежит идея социальной эволюции.
Карл Маркс. На развитие общества большое влияние оказывает экономический фактор. Каждая формация определяет взаимодействие экономического базиса (производительные силы, производственные отношения). Переход от одной формации к другой происходит революционным путем. Причина революции – невозможность для производственных сил развиваться в рамках старых производственных отношений.
II. 2 половина 19 века.
Позитивизм (продолжатели Конта и Спенсера). Главная идея – общество развивается эволюционным путем.
Существуют различные направления:
1. Географическая школа: главный фактор развития общества – географическая среда (климат, водные ресурсы, ландшафт).
2. Демографическая школа: Главный фактор – рост народонаселения.
3. Расовая школа: Развитие и прогресс общества несут высшие расы.
4.Социальный дарвинизм: источник общественного развития – борьба за существование.
5.Психологическая социология: Г. Лебон – понятие толпы. Г. Тард – теория подражания, теория коллективной психологии. Ч. Кулин – теория множественного взаимодействия.
В 1892 году в Чикагском университете открывается первая кафедра социологии.
На рубеже 19 – 20 веков происходит соединение теоретической и эмпирической социологии.
III. Начало 20 века.
Фердинанд Тённис: «общество – это сложный много уровневый механизм с множеством связей. Оно является внешним по отношению к индивидуальному». Вывод: основной регулирующий механизм в обществе – это мораль. Основная деятельность общества – воспитание.
Макс Вебер: понимающая социология: «необходимо изучать мотивы поведения людей и тогда мы сможем понять человека и воздействовать на его поведение».
Эмиль Дюркейм: «Предметом изучения социологии является социологическая реальность, основанная на социологических факторах, существующих объективно, независимо от человека и способов оказывать на него давление. Теория образования человека зависит от внешних факторов, а не от него самого».
IV. Середина 20 века.
Структурный функционализм: социальный объект рассматривается в качестве целого, а затем разбивается на части, выявляется зависимость между этими частями и частями и целым.
Теория социальных конфликтов;
Теория социально-психологического направления (ролевая теория личности)
V. 90 годы 20 века.
1. Гуманистическая социология;
2. Феминистическая социология – основное внимание к вопросу полового развития, социальной роли мужчин и женщин, и защиты прав женщин.
Функции социологии:
1) когнитивная (познавательная) – социологические исследования способствуют накоплению теоретического материала о различных сферах социальной жизни;
2) критическая – данные социологических исследований позволяют проверить и оценить социальные идеи и практические действия;
3) прикладная – социологические исследования всегда направлены на решение практических задач и всегда могут использоваться для оптимизации общества;
4) регулятивная – теоретический материал социологии может использоваться государством для обеспечения социального порядка и осуществления контроля;
5) прогностическая – на основе данных социологических исследований можно составлять прогнозы развития общества и предотвращать негативные последствия социальных действий;
6) идеологическая – социологические разработки могут быть использованы различными общественными силами для формирование своей позиции;
7) гуманитарная – социология может способствовать совершенствованию общественных отношений.
Структура социологического знания:
1. Фундаментальные общесоциологические теории.
Это теории наиболее высокого уровня обобщения в структуре социологического знания и претендуют на описание и объяснение жизни общества в целом. Это – теория общественных формаций К. Маркса, теория социального действия М.Вебера, структурно-функциональная теория Т. Парсонса, теория обме на П. Блау и др.
2.Специальные (частные) социологические теории (или теории сред него уровня).
Они обобщают и структурируют эмпиричес кие данные в пределах отдельных областей социологического знания(изучение семьи, образования, политики, экономики, армии и т.д.).
Их объектом является не общество в целом, а отдель ные его «части»: экономика, политика, образование, право и т.д.
3. Отраслевые социологические теории . Они формируются на стыках со циологии с другими науками, например, экономическая социология, политическая социология, социология права и т.п. Эти теории изучают особенности развертывания социальных процессов; их тенденции, проявляющиеся не в обществе в целом, а в его различных сферах – в экономике, политике, культуре и т.д. При этом отдельные отрасли социологии также разделены на субдисциплины. Так, в рамках социологии культуры выделяется социология кино, театра, чтения, массовой культуры. Экономическая социология включает социологию труда, социологию трудовой занятости, социологию банков, менеджмента и т.д.
По логическому статусу получаемого знания социология подразделяется на 2 вида:
1).Теоретическая социология разрабатывает абстрактные модели, основные принципы и категории, описывающие социальную действительность, методы социологического познания.
2).Эмпирическая социология связана с изучением конкретных социальных объектов, сбором и интерпретацией данных, получением и накоплением знаний, служащих основой для практических рекомендаций и теоретических обобщений.
В зависимости от целей исследования выделяют:
Фундаментальную социологию – решает задачи познания и лучшего понимания социальной жизни (классовая теория, теория социальной стратификации, символический интеракционизм). Это уровень теорий, вскрывающих глубинные сущностные связи и отношения в обществе.
Прикладную социологию – решает текущие социальные проблемы (поведение потребителей, качество программ телепередач, образ жизни населения и др.). Знания этого уровня развиваются в связи с необходимостью решения типичных проблем общества, а также отдельных его сегментов или организаций.
На микроуровне общества социологию интересует непосредственное межличностное общение людей в масштабах малых групп. Главные темы таких исследований — поступки людей, их мотивы, смысл, который они вкладывают в свои действия. На макроуровне социология уделяет внимание образцам поведения, типичным для данного общества, общественным институтам (семья, образование, религия и др.), различным сегментам общества (правящий класс, элиты и массы), а также их взаимосвязи.
Основные методы социологии:
Ø общефилософские методы (анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование и конкретизация и др.);
Ø общенаучные методы (системный, моделирование, типологизация);
Ø методы теоретической социологии (структурно-функциональный, сравнительный, метод кросскультурного анализа, корреляционно-каузальный метод, метод вычленения инвариантности);
Ø методы эмпирической социологии (наблюдение, опрос, анализ документов, социологический эксперимент, анализ и обобщение социологической информации).
Методы социологических исследований бывают количественными и качественными.
Количественные методы обеспечивают приращение социологического знания на основе приемов, техник и процедур математики и статистики, таких как шкалирование, тестирование, факторный анализ и др.
Качественные методы обеспечивают идентификацию, выявление свойств и характеристик социальных явлений и процессов. К ним относятся биографический метод, стилистический анализ личных документов, исследование эталонных групп.
2. Общество как система: сущность, основные характеристики
Общество (в широком смысле) – это обособившаяся от природы часть материального мира, представляющая собой исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей. В узком смысле – это:
Ø определённый этап человеческой истории (общественно-экономическая формация, межформационные и внутриформационные исторические ступени, например, докапиталистическое общество, раннефеодальное общество);
Ø отдельное индивидуальное общество (социальный организм), например, французское общество, белорусское общество и т.д.
В социологии: общество – это исторически развивающаяся целостная система отношений и взаимодействий между людьми и их общностями, складывающаяся в процессе их совместной деятельности.
Теория социальных систем зарождается в начале 1950-х годов и обязана своим появлением на свет усилиям двух социологов – Толкотта Парсонса из Гарвардского университета и Роберта Мертона из Колумбийского университета.
Социальная система – это сложноорганизованная упорядоченная совокупность субъектов (индивидов, социальных групп, общностей и организаций), объединенных устойчивыми социальными связями. Общество – это особый тип систем, в рамках которого осуществляется совместное проживание людей.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 1603; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!