РОЛЬ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ МЕТОДИКИ

В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ,

РАСКРЫТИЯ И РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Основное практическое предназначение криминалистической методики как раздела науки криминалистики состоит в содействии наиболее успешной организации и осуществлению раскрытия, рас­следования и предупреждения преступлений. От того, как часто сле­дователи и дознаватели при судебном исследовании преступлений обращаются к криминалистической методике и насколько полезны­ми для правильной организации их работы по конкретным уголов­ным делам они находят ответы на возникающие вопросы, в конеч­ном счете и зависит эффективность научных криминалистических методических разработок. Показательны в этом отношении резуль­таты анкетирования следователей и начальников следственных под­разделений прокуратуры и органов внутренних дел. Из 1014 опро­шенных должностных лиц абсолютное большинство — 74,3% — ответило, что криминалистические методические рекомендации спо­собствовали успешному расследованию преступлений, 21,8% след­ственных работников сообщили, что методики расследования пре-

⁶ Более подр о неаддитивности и эмерджентности см : Сичивица О . М Мобиль­ность науки Горький, 1975. С. 34-39

М Зак 4217

322____________________________________________________________ Глава ]q

ступлений оказали им существенную помощь в расследовании уг₀. ловных дел. И только 3,9% опрошенных посчитали, что криминали­стические методические разработки не помогли в расследовании преступлений.

Существуют разнообразные способы определения эффективно­сти научных рекомендаций для практики. Предпринимаются попыт­ки выявить ее с помощью подсчета экономической выгоды, полу­чаемой от внедрения достижений науки, путем установления распространенности научных рекомендаций в практической дея­тельности и другими методами⁷.

Вместе с тем следует иметь в виду, что эффективность науки по­ка не поддается точной количественной оценке. В науковедческой литературе уже неоднократно подчеркивалось, что даже на пути подсчета экономического эффекта науки стоят принципиальные трудности, одна из которых вытекает из того обстоятельства, что ре­зультаты научных исследований не являются самостоятельными но­сителями стоимости.

Исходя из этого, представляется необходимым при установле­нии эффективности криминалистической методики основное внима­ние обращать не на экономический анализ результатов ее примене­ния в следственной практике, а на проблемы совершенствования использования криминалистического методического научного зна­ния в раскрытии, расследовании и предотвращении отдельных ви­дов преступлений.

В ходе анкетирования следственных работников было установ­лено, что 19,4% опрошенных постоянно обращались к криминали­стическим методическим рекомендациям как к источникам оптими­зации своей работы, а 50%— использовали криминалистические методические знания многократно. В то же 23,7% следователей и руководителей следственных подразделений прибегали в своей ра­боте к криминалистической методике всего один-два раза, а 6,9%

⁷ См., напр.: Кузнецов Б . Г . Ценность познания. М., 1975. С. 120-130; Мелещен - коЮ . С. Наука и производительные силы //Социологические проблемы науки М., 1974 С. 62-86; Хэгстром У . Соперничество в науке // Научная деятельность: Структура и ин­ституты. М., 1980. С. 324-359, Шубин Д ., СтудерК . Знание и структуры развития науки// Там же С. 382-418 и др.

Теоретическое и практическое значение криминалистической. .   323

следователей прокуратуры и органов внутренних дел ограничивают­ся знаниями криминалистической методики расследования преступ­лений, полученными в процессе обучения. Наибольшее значение криминалистические методические научные знания имеют для мо­лодых следователей и дознавателей, которые недавно приступили к следственной работе после получения соответствующего юридиче­ского образования. Однако исходные учебные знания не могут долго удовлетворять потребности практических работников. Многообразие уголовных дел, сложность отдельных следственных ситуаций и не­обходимость постоянной оптимизации своей работы заставляют большинство следователей искать дополнительную криминалисти­ческую методическую информацию об организации раскрытия, рас­следования и предотвращения соответствующих видов преступле­ний. Значительную часть дополнительных криминалистических методических знаний следователи и дознаватели получают в ходе своей служебной подготовки и переподготовки, а также при само­стоятельном изучении соответствующей литературы. Весьма полез­ными в этом отношении являются для них различные курсы пере­подготовки, служебные сборы и совещания, научно-практические конференции, встречи с лучшими сотрудниками и другие формы по­вышения профессионального мастерства⁸.

Насколько велика роль постоянной служебной криминалистиче­ской методической подготовки, переподготовки и самостоятельной работы следователей для улучшения раскрытия, расследования и предотвращения преступлений видно и из материалов анкетирова­ния. Из опрошенных следователей и начальников следственных подразделений 20,3% сказали, что знания о криминалистической методике расследования преступлений ими были существенно по­полнены на курсах усовершенствования следственных работников, 35% отметили важность служебной подготовки, а 28,7% подчеркну­ли значение самостоятельного изучения криминалистических мето­дических научных знаний. О важности таких форм повышения про-

См.: Ефииичев С . П ., ПорубовН . И . Вопросы внедрения НОТ в следственную ра­боту. Волгоград, 1976. С. 15-22.

324 ____________________________________________ Глава 1 о

фессионального мастерства следственных работников говорят и са-ми следователи⁹.

В соответствии с действующими приказами и инструкциями са­мостоятельная работа следователей по овладению криминалистиче­скими знаниями, умениями и навыками должна быть организован­ной, дифференцированной и систематической. Только при этих условиях она позволяет более избирательно и целенаправленно по­вышать профессиональное мастерство следователей, обеспечивая необходимую оптимизацию непосредственного практического при­менения криминалистических методических научных рекомендаций в процессе организации и осуществления раскрытия, расследования и предотвращения конкретных преступлений. Нередко эта работа следователей сливается с повседневной практикой использования криминалистических методических научных знаний, образуя еди­ный процесс предупреждения, раскрытия, расследования преступле­ний, и одновременно совершенствования их профессионального мастерства.

Признавая важность систематической криминалистической ме­тодической подготовки следственных работников и тем самым под­черкивая значение криминалистических методических научных зна­ний для повышения эффективности раскрытия, расследования и предотвращения преступлений, в то же время нужно признать, что творческий процесс применения этих знаний в работе следователей и дознавателей, к сожалению, занимает очень мало времени. Об этом говорят и авторы многих работ, посвященных проблемам орга­низации труда следователей. Так, например, В. В. Найденов еще в 80-х гг. XX в. писал, что количество исследований, посвященных деятельности следователя, значительно возросло. Накоплен большой запас знаний по тактике, методике, следственной психологии, тео­рии судебных доказательств, организации труда следователей. Од­нако следственной практикой эти знания используются явно недос-

⁹ См., напр.' Хлапонин Ю . Д . Типовая программа помогла быстро раскрыть замас­кированное убийство// Вопросы совершенствования предварительного следствия. Л., 1980 Вып. 6. С. 150-154; Миронов В П . Типовая программа и моделирование помогли раскрыть преступление// Там же С. 155-163; СеменцовВ . А . Полученные в институте знания помогли раскрыть организованное хищение // Там же. С. 164-171 и др.

Теоретическое и практическое значение криминалистической...   325

таточно. По данным некоторых опросов, на изучение специальной литературы следователи затрачивают в среднем весьма незначи­тельную часть своего времени. В результате во многих типичных ситуациях следователи встречаются с трудностями, хотя для разре-щения этих ситуации давно выработаны оптимальные решения .

B. П. Бахин и К. Е. Пятницын в то же время отмечали, что в на­
стоящее время имеется значительное количество криминалистиче­
ских рекомендаций по самым различным вопросам сбора, исследо­
вания, оценки и использования доказательств. С каждым годом этот
арсенал пополняется новыми разработками и все сложнее ориенти­
роваться в нарастающем потоке научной криминалистической ин­
формации, и поэтому не вся она доходит до своих адресатов, и зна­
чительно снижается эффективность использования научных
достижений в борьбе с преступностью¹¹.

А. К. Гаврилов указывает, что продуктивность творческого тру­да следователей очень незначительна. «Лишь до 30% времени, — подчеркивает он, — следователи затрачивают непосредственно на расследование преступлений. Все другое время уходит на исполне­ние технической работы (составление деловых бумаг, хождение по учреждениям, наклейку фотографий, подшивку дел и пр.)»¹².

C. И. Туполев приводит данные самообследования затрат рабо­
чего времени 221 следователя в течение 27 рабочих дней, из которых
следует, что вся работа по планированию расследования уголовных
дел занимает лишь 0,4% общего бюджета времени, а в общем балан­
се рабочего времени затраты труда на такие важнейшие организаци­
онные вопросы, как изучение материалов дела, конспектирование и
планирование составляют только 4%¹³.

¹⁰    Найденов В . В . Советский следователь. М., 1980. С 95-96.

¹¹ Бахин В . П ., Пятницын К . Е . О понятии криминалистической рекомендации//
Проблемы борьбы с преступностью Омск, 1978. С. 117.

² Гаврилов А . К . Научная организация труда следователей в свете идей В И. Ленина // Ленинские принципы в следственной работе. Волгоград, 1970. С. 107,108.

¹³ Туполев С . И . Некоторые результаты исследования организации работы следо­вателей по раскрытию преступлений // Повышение роли следователей в раскрытии пре­ступлений. Волгоград, 1971. С. 55.

326 ____________________________________________________________ Глав а 1q

Анализ работы следователей свидетельствует, что недостаточное использование достижений криминалистических методических на­учных знаний в следственной практике объясняется рядом причин:

— отсутствием необходимой информации об источниках кри­
миналистической методики расследования преступлений;

— отсутствием частных методик раскрытия, расследования и
предотвращения отдельных видов преступлений;

— устареванием ряда частных методик раскрытия, расследова­
ния и предотвращения преступлений;

— недостаточно высокой практической ценностью ряда частных
методик расследования преступлений;

— отсутствием возможности у следователей и дознавателей в
связи с большим количеством уголовных дел, находящихся в произ­
водстве, заниматься поиском и использованием научно-
методических криминалистических рекомендаций;

— низкой заинтересованностью некоторых следователей и доз­
навателей в применении криминалистических методических реко­
мендаций;

— неумением отдельных следователей и дознавателей разыски­
вать требуемую научную информацию и применять ее в своей рабо­
те и др.

Более подробное изучение указанных причин, препятствующих эффективному внедрению криминалистических методических науч­ных рекомендаций в следственную практику показывает, что они имеют различное происхождение и могут быть объединены в две ос­новные группы:

1) причины объективного характера: неудовлетворительное ка­
чество частных методик расследования преступлений, отсутствие у
следователей и дознавателей надлежащих возможностей для их ис­
пользования и т. д.;

2) причины субъективного характера: неумение следователей и
дознавателей заниматься поиском криминалистических методиче­
ских научных рекомендаций и нежелание применять их на практике

В результате изучения уголовных дел, рассмотренных судами, установлено, что 6% следователей допустили серьезные методиче­ские ошибки из-за недостаточных профессиональных знаний.

Теоретическое и практическое значение криминалистической..  327

В целях устранения этих причин и улучшения процесса приме­нения достижений криминалистической методики в раскрытии, рас­следовании и предотвращении преступлений требуется осуществле­ние ряда научных, организационных, нормативных, администра­тивных и иных мер.

Как уже было отмечено ранее, частные методики расследования преступлений — продукт научного труда. Одни из них разработаны отдельными авторами, другие — научными коллективами. Большую помощь в их создании оказывают практические работники и целые подразделения органов следствия и дознания. Но кто бы ни создавал частные методики расследования преступлений, они должны содер­жать точную и апробированную практикой информацию. Поэтому необычно высока ответственность исследователей, занимающихся данной проблемой. Результаты их работы непосредственно влияют на эффективность труда лиц, осуществляющих раскрытие, расследо­вание и предотвращение преступлений, способствуя или, в случае ошибочности научных рекомендаций, мешая процессу борьбы с пре­ступностью. Для того чтобы эта, пока не вполне регулируемая, дея­тельность по выработке криминалистических методических научных рекомендаций нашла более плановое и целенаправленное содержа­ние, представляется необходимым создать в нашей стране специаль­ный научно-исследовательский центр, имеющий соответствующие возможности, наделенный достаточными полномочиями для дейст­венной координации и управления процессом разработки частных методик расследования преступлений. В его обязанности должны входить научная оценка новых и уже имеющихся частных методик, разработка наиболее сложных и важных методик расследования преступлений, определение перспектив развития криминалистиче­ских методических научных знаний, а также некоторые вопросы ор­ганизации использования частнометодических криминалистических рекомендаций.

Исследование потребностей следователей прокуратуры и орга­нов внутренних дел в криминалистических методических научно обоснованных разработках показывает, что более всего сейчас необ­ходимы эффективные методики расследования убийств, незаконного

328 _________________________________________________________ Глава ]q

оборота наркотиков и оружия, бандитизма, разнообразных преступ. лений в сфере экономики и ряда других особо тяжких преступлений.

В настоящее время в России отсутствует единый орган, ведаю­щий некоторыми вопросами организации научных исследований в области криминалистики, в том числе криминалистической методи­ки расследования преступлений. В связи с этим представляется не­обходимым организовать самостоятельный и достаточно сильный Институт криминалистики при одном из правоохранительных ве­домств России. Только при этом условии можно рассчитывать на существенное улучшение развития криминалистического методиче­ского знания и более продуктивное использование его на практике. К тому же отдельные положения частных методик расследования преступлений могут приобретать даже нормативный характер. Уже отмечались случаи участия отечественных криминалистов в разра­ботке наставлений и инструкций по расследованию преступлений. И сейчас уголовно-процессуальный закон также включает некоторые положения, относящиеся к организации расследования преступле­ний (в УПК РФ гл. 50 посвящена производству по делам несовер­шеннолетних, гл. 51 регламентирует производство по применению принудительных мер медицинского характера, а гл. 52 регулирует особенности производства по уголовным делам в отношении от­дельных категорий лиц).

Однако возведение некоторых частнометодических криминали­стических рекомендаций в «ранг» обязательных нормативных тре­бований вовсе не исключает, а скорее предполагает необходимость научно-исследовательской работы по созданию методик расследова­ния отдельных видов преступлений, ибо только на основании науч­но обоснованных положений можно добиться принятия действи­тельно нужных практике нормативных актов. Кроме того, такие нормативные акты никогда не смогут заменить совокупности посто­янно развивающихся научных знаний об организации и осуществ­лении раскрытия, расследования и предотвращения различных ви­дов преступлений.

Применение следователями и дознавателями криминалистиче­ских методических научных знаний в процессе раскрытия, расследо-

Теоретическое и практическое значение криминалистической.     329

вания и предотвращения конкретных преступлений включает в себя несколько взаимосвязанных стадий:

1. Принятие следователями и дознавателями решения о необхо­
димости обращения к криминалистической методике расследования
преступлений как к особой области теории, содержащей важнейшие
для их работы знания.

Как правило, на формирование такого решения влияет несколь­ко факторов:

— сложная следственная ситуация, установленная следователя­
ми и дознавателями при анализе материалов конкретного уголовно­
го дела или первичных материалов о событии, имеющем признаки
преступления, и связанная с тяжестью данного преступления, его
многоэпизодностью, большим кругом лиц, привлекаемых к уголов­
ной ответственности, и т. д.;

— затруднения в самостоятельном выдвижении версий, выра­
ботке плана расследования или проведения следственных действий;

— наличие у следователей и дознавателей знаний о криминали­
стической методике расследования преступлений как самостоятель­
ном разделе науки криминалистики, разрабатывающем научно
обоснованные рекомендации по организации и осуществлению рас­
крытия, расследования и предотвращения отдельных видов преступ­
лений.

 

2. Определение области криминалистических методических на­
учных знаний, которые могут дать ответы на вопросы, возникающие
у следователей и дознавателей при расследовании конкретных уго­
ловных дел. Для того чтобы криминалистическая методика нашла
эффективное применение в следственной практике, лица, осуществ­
ляющие раскрытие, расследование и предотвращение преступлений,
должны обладать не только убежденностью в пользе рассматривае­
мого раздела науки криминалистики, но и иметь точные знания о
его системе и содержании. Опираясь на данные знания, они должны
устанавливать круг требующихся криминалистических методиче­
ских знаний.

3. Важной стадией применения криминалистических методиче­
ских рекомендаций после определения примерного круга кримина­
листического научного знания, необходимого для успешного рассле-

330 ____________________________________________________________ Глава Ю

дования конкретного уголовного дела, является поиск следователями и дознавателями интересующих их частных методик. Это довольно сложный и не всегда результативный процесс, так как у нас пока от­сутствует централизованный учет методик расследования преступ­лений. Каждому лицу, заинтересованному в получении той или иной частнометодической криминалистической рекомендации, приходит­ся самому искать необходимую информацию в известных ему ис­точниках. При хорошо организованных следственных подразделе­ниях имеются небольшие служебные библиотеки, в фондах которых находятся отдельные книги по проблемам криминалистической ме­тодики расследования преступлений. Более подробные сведения о криминалистических методиках расследования преступлений можно найти в картотеках библиотек и кафедр криминалистики высших юридических учебных заведений, в программах учебного курса «Криминалистика», в специальных библиографических обзорах, а также в фондах крупных публичных библиотек.

В результате опроса следователей и начальников следственных подразделений было установлено, что они пользуются весьма мно­гообразными источниками криминалистических методических на­учных знаний. Чаще всего они обращаются к криминалистическим методическим рекомендациям, изложенным в учебниках кримина­листики (38,6%), учебных пособиях (36,9%), практических пособиях (70,7%), справочниках (47,2%), монографиях (18%) и диссертациях (1,7%)¹⁴. Однако перечисленные источники не образуют взаимосвя­занной и удобной для использования системы криминалистической методической информации и не могут обеспечить хорошую органи­зацию раскрытия, расследования и предотвращения преступлений на всей территории страны. Чтобы изменить это положение, пред­ставляется целесообразным включить в обязанности будущего науч­но-исследовательского центра ведение специального криминалисти­ческого информационного банка данных, обладающего предельной полнотой, необходимой механизацией, автоматизацией и возможно­стью широкого применения в судебно-следственной практике. Такой

¹⁴ Сведения приведены для каждого вида источников знаний из 100% опрошенных лиц.

Теоретическое и практическое значение криминалистической    331

банк данных может быть создан в форме картотеки, хранилища ли­тературных источников, справок и обзоров, автоматизированной информационно-поисковой системы и т. п.

Образование и развитие криминалистического информационно­го банка данных займет довольно длительное время и, видимо, встретит ряд трудностей. Поэтому наряду с созданием научно-исследовательского центра, представляется целесообразным подго­товить и издать достаточным тиражом серии методических пособий для следователей и дознавателей с описанием имеющихся частных методик расследования преступлений и перечнем их источников, чему посвящен последний раздел данной книги.

Наконец, представляется важной организация в каждом следст­венном подразделении периферийных систем криминалистической методической информации в форме специальных журналов, содер­жащих сведения об изданных криминалистических методических рекомендациях и о собственном положительном опыте организации и осуществления раскрытия, расследования и предотвращения наи­более сложных преступлений.

Необходимость таких мер подтверждается и результатами анке­тирования следователей прокуратуры и органов внутренних дел. Практически все опрошенные отмечали, что им приходится обра­щаться во многие места для поиска необходимой криминалистиче­ской методической информации. Сведения о методиках расследова­ния преступлений они получают из книг: личных (38,8%), служебной библиотеки своего следственного подразделения (68,6%), служебных библиотек других подразделений (6,9%), служебных библиотек вышестоящих подразделений (12,2%), публичных биб­лиотек (6,8%), взятых у товарищей (8,3%) и полученных в других источниках (7,7%)¹⁵. В ряде случаев им приходится обращаться од­новременно в несколько мест.

4. Одной из необходимых стадий, предшествующих примене­нию криминалистических методических научных знаний в судебно-следственной практике, является изучение отобранных частных ме­тодик. Успешность изучения частных методик зависит от подготов-

¹⁵ Подсчет проведен аналогично предыдущему.

332 ____________________________________________________________ Глав а 1q

ленности и личных качеств следователей и дознавателей, целевых установок познания, условий изучения, а также формы и содержа. ния самих криминалистических научных рекомендаций. В боль­шинстве случаев рассмотрение частных методик направлено на уяс­нение сущности и определение возможностей их применения при раскрытии, расследовании и предотвращении конкретного преступ­ления. Уяснение сущности криминалистических методик расследо­вания преступлений означает познание содержащихся в них научно обоснованных рекомендаций. Однако не всегда следователи полно­стью изучают содержание методик расследования преступлений. Нередко они ограничиваются анализом только какой-то одной части методических рекомендаций, представляющих, с их точки зрения, наибольшую ценность. На вопросы анкеты о том, какие сведения наиболее интересны при изучении методик расследования преступ­лений, следователи и начальники следственных подразделений дали весьма разнообразные ответы: 24,9% опрошенных искали информа­цию об обстоятельствах, подлежащих доказыванию по уголовному делу, 50,8%— интересовало освещение способов совершения пре­ступления и других элементов его криминалистической характери­стики, 22,3%— изучали типовые программы расследования, 49,6%— были заинтересованы в получении рекомендаций по так­тике подготовки и проведения следственных действий, а 5,6%¹⁶ — использовали рекомендации по организации предупредительной деятельности. Как видно из приведенных данных, только некоторые следователи пытались найти в криминалистических методиках ответ не на один, а на несколько вопросов по организации предотвраще­ния, раскрытия и расследования преступлений, а остальные ограни­чились узкими рамками выборочного исследования, которое могло привести даже к ошибочным выводам о сущности криминалистиче­ских методических рекомендаций.

С учетом изложенного представляется, что определение возмож­ности применения частной криминалистической методики должно во всех случаях заключаться в установлении относимости, допусти-

' Подсчет проведен аналогично предыдущему.

f_eopemu4ecKoe и практическое значение криминалистической      333

мости и целесообразности ее использования для предотвращения, раскрытия и расследования данного конкретного преступления.

Под относимостью частных методик следует понимать соответ­ствие их содержания расследуемому конкретному уголовному делу.

Допустимость частных методик — это отсутствие в рассматривае­мых криминалистических научных рекомендациях таких качеств, кото­рые не позволяют применять их для организации и осуществления рас­крытия, расследования и предотвращения преступлений (устаревание, ошибочность, неопределенность, малоэффективность и др.).

При подтверждении соответствия частной методики расследуе­мому уголовному делу и допустимости применения требуется ре­шить вопрос о целесообразности ее использования. В частности, это связано с выбором из нескольких методик лучшей, с определением необходимости поиска дополнительной криминалистической мето­дической информации и т. д.

5. Заключительной стадией применения криминалистических методических научных знаний является практическая их реализация в процессе раскрытия, расследования и предотвращения конкретных преступлений. Криминалистические методические научные знания находят свою практическую реализацию через осознание следовате­лями и дознавателями, становясь основой их труда в раскрытии, расследовании и предотвращении соответствующих преступлений. Реализация криминалистических методических научных знаний представляет собой сложный творческий процесс, подчиненный оп­ределенным правилам:

— для успешного применения криминалистических методиче­ских научных знаний следователи и дознаватели должны, прежде всего, обладать умениями распространять общие методические ре­комендации на раскрытие, расследование и предотвращение кон­кретных преступлений. Содержание криминалистических методик, даже на современном уровне программированного их развития, все­гда шире частных случаев расследования преступлений, так как от­веты науки всегда шире заданных ей вопросов. Тем шире, чем больше «внутреннее совершенство» ответа, чем фундаментальнее общие принципы, с которыми связан, из которых естественным об-

334                                                                                                                    Глава 1q

разом, с минимальными дополнительными частными предложения­ми вытекает ответ¹⁷;

— поскольку содержание частных методик носит рекоменда­
тельный характер, их применение не должно противопоставляться
требованиям закона, приказов, инструкций, наставлений и других
соответствующих подзаконных нормативных актов;

— в тех случаях, когда особенности расследуемого преступле­
ния не позволяют применять криминалистические методические на­
учные рекомендации в полном объеме, их использование может
быть частичным и выборочным. При реализации криминалистиче­
ского методического научного знания допустимо рассуждение по
аналогии;

— оперирование криминалистическими методическими науч­
ными знаниями должно быть динамичным. При использовании
криминалистических методических рекомендаций следователи и
дознаватели должны учитывать развитие законодательства, новые
достижения криминалистики и других наук, изменения в способах и
условиях совершения преступлений и т. д.;

— развитое содержание криминалистического методического
научного знания позволяет поэтапное и ситуационное его использо­
вание. С установлением в ходе расследования новых фактических
данных, изменяющих представление следователей и дознавателей о
совершенном преступлении, возможен переход от одной частной ме­
тодики к другой, от используемой программы расследования к иной;

— в основе реализации криминалистических методических на­
учных знаний должны лежать такие общеорганизационные принци­
пы, как полнота, активность и целеустремленность их использова­
ния;

— ход применения в судебно-следственной практике кримина­
листических методических научных знаний следует постоянно ана­
лизировать и корректировать. Результаты использования кримина­
листических методических рекомендаций целесообразно учитывать
для последующих случаев расследования подобных уголовных дел.

¹⁷ Кузнецов Б . Г. Ценность познания. М , 1975. С. 85.

Теоретическое и практическое значение криминалистической... 335

Таковы основные стадии и некоторые наиболее актуальные про­блемы применения криминалистических методических научных знаний в процессе раскрытия, расследования и предотвращения пре­ступлений. Однако иногда процесс использования криминалистиче­ских методических рекомендаций сокращается. Например, нередко следователи и дознаватели обращаются к уже хорошо известным им частным методикам, чтобы только уточнить некоторые моменты или проверить свои знания. В таких случаях стадии поиска методиче­ской информации и ее изучения исключаются из процесса примене­ния криминалистических методических научных знаний, но это не отвергает существования рассмотренной ее общей системы реализа­ции в процессе раскрытия, расследования и предотвращения престу­плений.

Завершая изучение вопроса о значении криминалистической ме­тодики для раскрытия и расследования преступлений, необходимо отметить, что современное состояние борьбы с преступностью и ны­нешний уровень развития криминалистических методических науч­ных знаний требуют создания более полных и совершенных частных методик судебного исследования отдельных видов преступлений, предназначенных для широкой судебно-следственной практики и включающих методики раскрытия, расследования и предотвращения этих преступлений, а также методики их судебного рассмотрения.

Содержащиеся в настоящей главе предложения по улучшению разработки и применения криминалистических методических науч­ных рекомендаций нашли активную поддержку у следователей и ру­ководителей следственных подразделений при выяснении в ходе ан­кетирования их мнения о мерах, которые нужно предпринять в этом отношении. Большинство из них поддержало предложения о необ­ходимости:

— подготовки и издания серии пособий по методике расследо­
вания наиболее распространенных видов преступлений (59,9%);

— издании библиографического справочника по криминалис­
тической методике (17,7%);

— создания в своем следственном подразделении постоянно по­
полняемой служебной библиотеки с методиками расследования раз­
личных видов преступлений (74,4%);

336 _____________________________________________ Глав а ю

— внедрения системы сбора информации о наиболее удачных
случаях организации расследования преступлений (34,9%);

— ведения методических дневников следователей (14,9%);

— организации в вышестоящих следственных подразделениях
справочных центров по вопросам криминалистической методики
(53,7%);

— создания стендов по методике расследования преступлений
(11,2%) и системы подготовки и распространения обзоров по вопро­
сам криминалистической методики (43,2%)¹⁸.

Претворение в жизнь этих и иных предложений будет способст­вовать улучшению судебно-следственной работы и повышению эф­фективности борьбы с преступностью в Российской Федерации.

---

Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 1830; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!