Раздел 6. Мой вклад в экологическое просвещение
Просвещение как средство повышения экологической грамотности человека. Формы просвещения (личный пример, плакат, буклет, листовка, театр, выступления и др.). Правила экологически грамотного поведения в школе, дома, в городской, сельской, природной среде.
| Тема | Характеристика основных видов деятельности | Формы организации внеурочной деятельности |
| Раздел 6. Мой вклад в экологическое просвещение (10 ч) | ||
| Просвещение как средство повышения экологической грамотности человека (10 час) | Называть цели просветительской работы и её формы. Формулировать правила экологически грамотного поведения в школе, дома, в городской, сельской местности, природной среде. Описывать личный опыт экологически грамотного поведения. Участвовать в просветительских акциях (публичные выступления; уроки для школьников, родителей; выпуск газеты, изготовление плакатов, листовок, коллективное обсуждение кинофильмов) | Месячник экологической грамотности (публичные выступления; уроки для школьников, родителей; выпуск газеты; конкурсы экологических плакатов, буклетов). |
2. Тематическое планирование с указанием количества часов
Ч внеурочной деятельности в 5-6 классах, 1 час в неделю)
| Тема | Количество час | ||
| Раздел 1. Как обнаружить экологическую опасность: учусь экологическому мышлению (12 ч) | |||
| Развиваем экологическую зоркость | 5 | ||
| Способы предупреждения населения об экологической опасности | 7 | ||
| Раздел 2. Экологическая грамотность: уроки прошлого (10 ч)
| |||
| Полезная информация из прошлого | 4 | ||
| Народная мудрость об экологической безопасности | 6 | ||
| Раздел 3. Экологическая безопасность в школе и дома: учусь предосторожности (13 ч) | |||
| Достоверная и ложная экологическая информация | 6 | ||
| Предосторожность в принятии решения о направлении действия | 7 | ||
| Раздел 4. Экономное потребление: учусь быть взрослым (12 ч) | |||
| Чувство меры как признак взрослости | 7 | ||
| Ресурсосбережение, его виды | 5 | ||
| Раздел 5. Экологическая безопасность в природной среде (13 ч)
| |||
| Безопасность общения с природой для человека | 7 | ||
| Природа в жизни человека | 6 | ||
| Раздел 6. Мой вклад в экологическое просвещение (10 ч)
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||