ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Рекомендации по выполнению задания и требования к форме и содержанию отчетных материалов
Контрольная работа является одним из видов самостоятельной работы студентов заочного отделения, формой контроля за освоением ими учебного материала по изучаемой дисциплине, уровнем знаний, умений и навыков.
Структура контрольной работы включает в себя:
- Титульный лист, где указывается ВУЗ, институт, отделение, группа, Ф.И.О. студента, вариант контрольной работы, адрес и телефон для связи.
- Вводная часть. Автор, исходя из задания и конкретных вопросов соответствующего варианта, отражает их содержательную актуальность и значимость. Здесь формируется общая цель, достигаемая в результате написания контрольной работы.
- Основная часть. Автор раскрывает содержание вопросов темы на основе самостоятельного изучения литературы и материалов практики, формулирует выводы по каждому из изложенных вопросов, оформляет решение задач.
- Заключение. Автор формулирует выводы по теме, раскрывает значение полученных знаний для практической деятельности.
Варианты контрольной работы формулируются, исходя из требований соответствующей рабочей программы по учебной дисциплине, и должны охватывать все темы учебной дисциплины (части учебной дисциплины).
Вопросы контрольной работы сориентированы на практическое применение теоретических знаний по дисциплине. В плане каждого варианта контрольной работы в половине вопросов содержаться задания или отражен практический опыт работы парламентов, правительств, органов юстиции. Формулировки вопросов, ориентированных на раскрытие теоретического содержания дисциплины, исключают переписывание учебников и учебных пособий, нацеливают студентов на самостоятельную, творческую работу с литературой, периодическими изданиями.
|
|
|
Непосредственное выполнение контрольной работы следует начинать с изучения соответствующих разделов учебника (учебного пособия). Это позволит создать первоначальное представление о теме и получить те сведения, которые считаются фундаментальными. Последующее выполнение работы предполагает тщательное изучение теоретического материала, рекомендованных правовых актов. Изучение источников по теме требует составления кратких выписок – буквального цитирования или пересказа смысла текста, характеризующего поставленную проблему, раскрывающего содержание запланированных вопросов.
Только после этого следует ознакомиться с содержанием учебно-методической и специальной литературы – монографий, статей в научных журналах («Государство и право», «Правоведение», «Журнал российского права», «Российский юридический журнал», «Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения», «Сравнительное конституционное право» и др.) и сборниках (Вестник Санкт-Петербургского университета, Вестник Московского университета, Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе и др.), публикаций в периодической печати.
|
|
|
При написании контрольной работы следует строго придерживаться предложенного плана. Следует последовательно переходить от одного вопроса к другому. Нужно хорошо продумать основные положения, обобщения и выводы в каждом задании контрольной работы. Они должны быть аргументированы, всесторонне обоснованы. Это особенно важно в том случае, когда рассматриваемые проблемы представляют собой предмет дискуссий в специальной литературе. Автор контрольной должен не только изложить существующие точки зрения, но и попытаться проанализировать суть спорного вопроса и аргументировано дать собственную оценку.
Контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно (переписывание текста учебников недопустимо), аккуратно оформлена на листах единого формата, в крайнем случае отпечатана или написана разборчивым почерком. Ее объем должен составлять не менее 10-12 листов машинописного или рукописного текста. Каждая страница должна быть пронумерована, иметь поля для замечаний рецензента. В завершении работы указываются использованная при выполнении контрольной литература и нормативно-правовые акты, ставится дата и подпись.
|
|
|
При наличии в работе ссылок указывается фамилия автора, инициалы, название работы, место, издательство и год издания, страница. Ссылки могут быть оформлены постранично или в конце контрольной.
Контрольная работа выполняется по одному из предлагаемых десяти вариантов. Номер варианта контрольной работы выбирается в соответствии с первой буквой фамилии студента.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Вариант 1
(фамилии студентов с «А» до «В»)
1. Составьте схему внесения изменений (поправок) в действующую Конституцию США 1787 года. Перечислите особенности данной конституции.
2. Раскройте содержание понятий «сецессия», «фракция», «регент», «иммунитет», «пассивное избирательное право», «суверенитет», «императивный мандат». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
|
|
|
3. Схематично изобразите судебную систему Франции. Охарактеризуйте порядок формирования и компетенцию высших судебных органов.
4. Проведите сравнительный анализ моделей (европейской, американской и др.) конституционного правосудия в зарубежных странах.
5. Право на забастовку является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право на забастовку?
Вариант 2
(фамилии студентов с «Г» до «Е»)
1. Составьте схему внесения изменений (поправок) в действующую Конституцию Франции 1958 года. Перечислите особенности данной конституции.
2. Представьте схематично систему высших органов государственной власти и управления Германии. Какая форма правления присуща данному государству? Почему?
3. Раскройте содержание понятий «гражданство», «индемнитет», «инаугурация», «импичмент», «референдум», «избирательный блок», «активное избирательное право». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
4. Какое место в системе органов государственной власти занимает глава государства в США. Охарактеризуйте его правовой статус (порядок занятия должности и прекращения полномочий, компетенция, виды актов и др.).
5. Право на объединение является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право на объединение?
Вариант 3
(фамилии студентов с «Ж» до «И»)
1. Составьте схему внесения изменений (поправок) в действующую Конституцию ФРГ (Основной закон ФРГ 1949 года). Перечислите особенности данной конституции.
2. Раскройте содержание понятий «бикамерализм», «регентство», «филиация», «уния», «плебисцит», «регламент», «коронация». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
3. Схематично изобразите судебную систему США. Охарактеризуйте порядок формирования и компетенцию высших судебных органов.
4. Заполните таблицу, отобразив виды избирательных систем, их преимущества и недостатки в зарубежных странах.
5. Вестминстерская модель парламента состоит из: А – палат парламента; Б – премьер министра; В – главы государства; Г – верховного судьи; Д – омбудсмена.
Вариант 4
(фамилии студентов с «К» до «Л»)
1. Составьте схему внесения изменений (поправок) в действующую Конституцию Японии 1946 года. Перечислите особенности данной конституции.
2. Раскройте содержание понятий «конституционный контроль», «политическая партия», «иностранный гражданин», «промульгация», «цивильный лист», «социальное государство», «союзное государство». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
3. Какое место в системе органов государственной власти занимает глава государства во Франции? Охарактеризуйте его правовой статус (порядок занятия должности и прекращения полномочий, компетенция, виды актов и др.).
4. Охарактеризуйте институт гражданства в зарубежных странах. Чем отличается гражданство от подданства?
5. Право на обращение является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право на обращение?
Вариант 5
(фамилии студентов с «М» до «Н»)
1. Раскройте содержание понятий «лицо без гражданства», «денонсация», «натурализация», «светское государство», «конституционный надзор», «правительство», «местное самоуправление». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
2. Охарактеризуйте состав, структуру, полномочия и организацию деятельности парламента Великобритании. Возможен ли роспуск парламента Великобритании, если да, то каким образом он осуществляется?
3. Какое место в системе органов государственной власти занимает глава государства в Италии? Охарактеризуйте его правовой статус (порядок занятия должности и прекращения полномочий, компетенция, виды актов и др.).
4. Проведите сравнительный анализ форм унитарного и федеративного государственного устройства.
5. Право на жизнь является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право на жизнь?
Вариант 6
(фамилии студентов с «О» до «П»)
1. Составьте схему внесения изменений (поправок) в действующую Конституцию Италии 1947 года. Перечислите особенности данной конституции.
2. Раскройте содержание понятий «оптация», «абсентеизм», «чрезвычайное положение», «импичмент», «судебный прецедент», «конституция», «государственная граница». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
3. Охарактеризуйте состав, структуру, полномочия и организацию деятельности парламента Франции. Возможен ли роспуск парламента Франции, если да, то каким образом он осуществляется?
4. Проведите сравнительный анализ института главы государства в современных странах.
5. Право на жилище является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право на жилище?
Вариант 7
(фамилии студентов с «Р» до «С»)
1. Раскройте содержание понятий «местное управление», «императивный мандат», «праймериз», «конституционный обычай», «ратификация», «филиация», «верительная грамота». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
2. Охарактеризуйте состав, структуру, полномочия и организацию деятельности парламента Германии. Возможен ли роспуск парламента Германии, если да, то каким образом он осуществляется?
3. Какое место в системе органов государственной власти занимает глава государства в Японии? Охарактеризуйте его правовой статус (порядок занятия должности и прекращения полномочий, компетенция, виды актов и др.).
4. Сделайте сравнительную таблицу, охарактеризовав различные виды государственных (политических) режимов.
5. Свобода вероисповедания является: А – социально-экономическим правом; Б – политическим правом; В – личным правом; Г – коллективным правом; Д – индивидуальным правом, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным правом; Ж – абсолютным правом; З – относительным правом. К какому поколению прав относится свобода вероисповедания?
Вариант 8
(фамилии студентов с «Т» до «У»)
1. Раскройте содержание понятий «контрасигнатура», «узурпация», «легислатура», «омбудсмен», «мажоритарная избирательная система», «Основной закон», «повторное укоренение (ренатурализация)». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
2. Охарактеризуйте состав, структуру, полномочия и организацию деятельности парламента Японии. Возможен ли роспуск парламента Японии, если да, то каким образом он осуществляется?
3. Схематично изобразите судебную систему Италии. Охарактеризуйте порядок формирования и компетенцию высших судебных органов.
4. Проведите сравнительный анализ монархической и республиканской формы правления в зарубежных странах.
5. Свобода слова является: А – социально-экономическим правом; Б – политическим правом; В – личным правом; Г – коллективным правом; Д – индивидуальным правом, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным правом; Ж – абсолютным правом; З – относительным правом. К какому поколению прав относится свобода слова?
Вариант 9
(фамилии студентов с «Ф» до «Щ»)
1. Представьте схематично систему высших органов государственной власти и управления США. Какая форма правления присуща данному государству? Почему?
2. Раскройте содержание понятий «административно-территориальное устройство», «титульная нация», «инвеститура», «органический закон», «бипатрид», «кворум», «избирательная квота». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
3. Охарактеризуйте состав, структуру, полномочия и организацию деятельности парламента Италии. Возможен ли роспуск парламента Италии, если да, то каким образом он осуществляется?
4. Схематично изобразите судебную систему Японии. Охарактеризуйте порядок формирования и компетенцию высших судебных органов.
5. Право собственности является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право собственности?
Вариант 10
(фамилии студентов с «Э» до «Я»)
1. Представьте схематично систему высших органов государственной власти и управления Франции. Какая форма правления присуща данному государству? Почему?
2. Раскройте содержание понятий «интерпелляция», «свободный мандат», «избирательный метр», «конституционность», «декларация», «апатрид», «политическая партия». К каким институтам конституционного права относятся нормы, содержащие данные термины?
3. Схематично изобразите судебную систему Германии. Охарактеризуйте порядок формирования и компетенцию высших судебных органов.
4. Охарактеризуйте основные виды партийных систем в зарубежных странах. Приведите примеры.
5. Право на неприкосновенность личности является: А – социально-экономическим; Б - политическим; В – личным; Г – коллективным; Д – индивидуальным, осуществляемым коллективно; Е – индивидуальным; Ж – абсолютным; З – относительным. К какому поколению прав относится право на неприкосновенность личности?
Критерии оценки качества выполнения контрольной работы: Выполнение данной работы обязательно для каждого студента.
Результат выполнения контрольной работы оценивается по пятибалльной системе.
Контрольная работа, выполненная с нарушением отмеченных выше положений, не засчитывается. В этом случае контрольная работа выполняется повторно по той же теме, либо студенту предлагается выполнить новый вариант.
Контрольная работа, выполненная небрежно, не по заданному варианту, без соблюдения правил, предъявляемых к ее оформлению, возвращается без проверки с указанием причин. В этом случае контрольная работа выполняется повторно.
Высоко оцениваются контрольные работы, выполненные студентами творчески, на основе самостоятельного, грамотного анализа конституционно-правовых источников и новейшей специальной литературы, свидетельствующие о глубоком понимании автором сущности поставленных проблем, полностью соответствующие перечисленным требованиям. Поскольку предложенные задания носят творческий характер, все совпадающие по содержанию контрольные работы, возвращаются студентам для переработки.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 235; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!