Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди», беседа.
Вопросы:
– Понравилась ли вам сказка?
– Кто герои сказки?
– Куда ушли мать и отец?
– Что родители сказали дочке?
– Что сделала девочка, когда ушли мать с отцом?
– Кто унес мальчика?
– Куда побежала девочка?
– Кого встречала девочка на своем пути?
– Выполняла ли она просьбы печки, яблони, молочной реки?
– Где девочка нашла братца?
– Кто жил в избушке?
– Что хотела сделать с девочкой Баба Яга?
– Кто помог девочке убежать от Бабы Яги?
– Почему мышка помогла девочке?
– Хорошо поступила девочка, накормив мышку?
– Кто помог девочке с братцем спастись от гусей-лебедей и добраться до дома?
Музыкально-ритмические движения.
Воспитатель предлагает послушать музыкальные композиции и выполнить соответствующие характеру музыки ритмические движения.
Рефлексия.
– Какую сказку мы прочитали?
– Кто герои сказки?
– Какие движения мы выполняли под музыку?
Занятие 5
Новогодняя елка с огоньками и шариками.
Комплекс упражнений «украшаем елку»
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Художественно-эстетическое развитие» (рисование), «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд, познавательно-исследовательская, изобразительная, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.
|
|
|
Цели деятельности педагога : закрепить знания о цвете, умение изображать предметы круглой формы; развивать умение рисовать карандашом; воспитывать желание использовать в рисовании разнообразные цвета; учить ориентироваться в пространстве; упражнять в беге, ходьбе; формировать навыки выполнения общеразвивающих упражнений.
Планируемые результаты – целевые ориентиры дошкольного образования: проявляет интерес к выполнению игровых физических упражнений, дидактическим играм, проявляет эмоциональную отзывчивость на доступное возрасту музыкальное произведение (песня З. Александровой «Сколько на елочке шариков цветных»), на красоту новогодней украшенной елки, испытывает чувство радости; активен при создании индивидуальной композиции в рисунке «Новогодняя елка с огоньками и шариками», участвует в выставке детских работ, с удовольствием слушает стихи («Ах, какой наряд у елок!» К. Даяна, «Встречаем мы…» В. Гарлицкого).
Материалы и оборудование: рисунок-образец новогодней елки, игрушки елочные (разноцветные шары), фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (елка, шары разноцветные), макет елки, карандаши цветные, рисунки елок (выполненные на предыдущем занятии по рисованию).
|
|
|
Содержание
организованной деятельности детей
Создание игровой мотивации.
Воспитатель. На прошлом занятии мы с вами для праздника елочку в лесу нашли. Вот она какая зеленая!
Ах, какой наряд у елок! Ах, какой наряд у елки
Зелены они всегда, В день последний декабря!
Молодых своих иголок Как среди ее иголок
Не роняют никогда. Празднично шары горят!
Ах, какой наряд у елок!
Ах, как весел Новый год,
Если Дед Мороз веселый
Всем подарки раздает!
К. Даян
Теперь нашу елочку надо нарядить к празднику.
Дидактическая игра «Украсим елочку».
Воспитатель. Как же украшают елочку? Для новогоднего наряда у нас есть елочные игрушки. (Показывает детям разные виды игрушек.) Но самые красивые новогодние игрушки – это разноцветные блестящие шары. Они бывают большими и маленькими. (Показывает елочные шары.) Их вешают на веточки елки, и от этого она становится нарядной. Давайте развесим на нашей елочке разноцветные шары. (Показывает на фигурку елочки, прикрепленной на фланелеграф.) Найдите красный шар и повесьте его на елочку. А теперь синий (желтый, голубой, белый). (Дети выполняют задание.) Посмотрите, как приукрасилась елка! Как весело под такой елочкой встречать праздник! Давайте споем песенку про елочку:
|
|
|
Сколько на елочке «Елочка, елочка,
Шариков цветных, Яркие огни,
Розовых пряников, Синими бусами,
Шишек золотых! Елочка, звени,
Сколько под елочкой Ветку нарядную
Маленьких ребят! Ниже опусти,
Топают, хлопают, Нас шоколадною
Весело кричат: Рыбкой угости!»
З. Александрова
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 406; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!