Требования к содержанию контрольной работы.
Работа должна содержать план, введение (актуальность, цель, задачи работы), основное содержание, включающее 2 части: теоретическую, которая содержит изучение теории по проблеме исследования (выбранной теме) и практическую часть (исследование), заключение (выводы) и список литературы. В конце каждого параграфа в последнем абзаце – выводы по его содержанию.
В практической части необходимо указать:
1. цель исследования (например, изучение скорости запоминания у учащихся 3-го класса)
2. базу исследования (испытуемые, их количество, возраст, место проведения диагностического обследования)
3. методики исследования (1-3 методики)
4. полученные данные представить в виде таблиц, графиков (графики по необходимости)
5. провести интерпретацию полученных данных, сделать выводы об уровне проявления исследуемого психического процесса и его особенностях у данной возрастной группы.
6. составить рекомендации по дальнейшему развитию данного психического процесса (внимания, памяти и т.д.) у испытуемых.
Требования к оформлению к/р.
Шрифт Times New Roman 14 кегль, 1,5 междустрочный интервал.
Наличие ссылок на источники литературы [№ источника, С. № страницы] (например, [4, С.35]), не менее 2-3 и не более 5 ссылок на страницу текста. В практической части ссылки на литературу только по необходимости, поскольку эта часть представляет собой самостоятельное исследование.
|
|
|
Объем работы – 20-25 печатных листов.
Список литературы (минимум 8 источников):
Ссылка ставится в конце предложения и точка ставится не перед скобкой, а после скобки (как в примере).
Номера страниц располагаются по центру вверху.
Требования к списку литературы:
Названия всех источников должны располагаться единым списком строго по алфавиту.
1. Овчарова, Р.В. Технологии практического психолога образования [Текст] / Р.В. Овчарова. – М.: ТЦ Сфера, 2000. – 448 с.
2. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д, Балин, В.К. Гербачевский [Текст] // Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб: Издательство «Питер», 2004. – 560 с.: ил. – («Практику по психологии»)
Журнальные статьи (приветствуется):
3. Пряжникова, Е.Ю. «Кризисы разочарования» в развитии профессионального самосознания психологов [Текст] / Е.Ю. Пряжникова. // Вестник практической психологии образования. – 2006. – №1(16) январь-март. – С. 49-55.
Электронные источники (оформляются в общий список):
4. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Электронный ресурс] / Сост. А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. – СПб: Издательство «Питер», 2000. // Онлайн библиотека http://www.koob.ru. URL: http://www.bronnikov.kiev.ua/book_1_250.php (дата обращения 1.10.2015).
|
|
|
Темы контрольных работ:
1. Мотивация учебной деятельности.
Цель исследования: выявить преобладающие мотивы учения детей и их роль в учебной деятельности.
2. Самооценка личности.
Цель исследования – выявление самооценки личности у школьников (или др.).
3. Особенности внимания.
Цель исследования: выявить особенности проявления внимания (устойчивости, концентрации, объема и т.д.) у школьников.
4. Особенности памяти школьников.
Цель исследования: выявить объем, прочность, точность и другие особенности памяти у учащихся.
5. Типы памяти.
Цель исследования: выявить преобладающий тип памяти школьников.
6. Мыслительные операции.
Цель исследования: выявить особенности выделения школьниками признаков понятий, протекания у них процессов сравнения и обобщения и т.д.
7. Воображение.
Цель исследования: определить особенности и роль воображения в познавательной деятельности школьников.
8. Особенности проявления темперамента у учащихся. (или др.).
Цель исследования: определить преобладающий тип темперамента школьников.
Примечание:
Исследовать можно не все особенности психического процесса, а выборочно (2-3). Испытуемыми могут быть не только школьники, а, например, представители определенной профессии, или возрастной группы и т.д.
|
|
|
Образец титульного листа:
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Челябинский государственный педагогический университет»
(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)
Факультет психологии
Кафедра теоретической и прикладной психологии
Контрольная работа
на тему: Деятельность и психика
Выполнил(а):
А.А. Иванова, I курс, группа 101
форма обучения очная
Проверила:
В.К. Шаяхметова, к.псх.н.,
доцент кафедры ТиПП
Дата сдачи: _________
Оценка:_____________
Челябинск, 2016
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 111; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!