У Паши был день рождения. Бабушка и дедушка подарили Паше плюшевого медвежонка. Шкурка у медвежонка гладкая и нежная. Паша катал медвежонка на машине.
Вопросы и задания:
- У кого был день рождения?
- Кто подарил Паше плюшевого медвежонка?
- Какая у медвежонка шкурка?
- Паша катал медвежонка на чём?
Перескажи рассказ.
Дружные животные.
Летом Маша приехала к бабушке и дедушке в деревню. У них много домашних животных. Кот Пушок живёт в доме. Пушок ловит мышей. В конюшне живёт лошадка Рыжуха. У Рыжухи маленький жеребёнок Рыжик. В коровнике живёт корова Милашка. У Милашки маленький телёнок Гаврюша. Животные живут дружно.
Вопросы и задания:
- К кому приехала Маша летом?
- Где живёт кот Пушок?
- Кто живёт в конюшне?
- У кого маленький жеребёнок?
- Кто живёт в коровнике?
- Как живут животные?
Дифференциация звуков С — Ш
Мнемотаблицы «Дифференциация С-Ш»
Уважаемые рябята, когда будете произносить звук "С" - улыбаемся, губы в улыбке, а звук "Ш" - губы рупором. Струя воздуха при "С" холодная, а при "Ш" теплая. Это можно проверить поднося тыльную сторону руки к губам.
* | ||||
Старушка сшила сапожки, |
* | ||||
У кошки шесть котят, |
* | ||||||||
Пушистая кошка на солнышке сушит
|
* | ||
Саша ест сушки, |
Мини - сказки - связки С-Ш
Речевой материал, соответствующий мини – сказкам – связкам:
1. Розовая машина едет по шоссе.
2. Бабушка поставила посуду в шкаф.
3. Дед Мороз положил в красный мешок игрушки.
4. Шесть рыжих кошек спят на окошке.
5. На крыше сидит серая крыса.
6. Около (возле) чашки стоит стакан и кувшин.
7. Мышка ест сыр.
8. Лошадь ест сушки.
9. Мама положила в сумку синий кошелек.
10. Мышка спит под листьями.
11. Желтое солнышко смотрит в окошко.
12. Бабушка подарила внучке красный шарф.
13. Под сосной лежат шишки.
14. На столе лежат красные и желтые карандаши.
15. Белоснежка подарила Золушке шашки и шахматы.
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 | ||||||
7 | ||||||
8 | ||||||
9 | ||||||
10 | ||||||
11 | ||||||
| ||||||
12 | ||||||
13 | ||||||
14 | ||||||
15 |
Рассмотри картинку и назови слова со звуком С, затем Ш.
|
|
Чем похожи звуки? Отличаются?
Занятие 12
1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательная разминка.
2. Попеременное произнесение С — Ш, С — Ш.
Внимательно вслушайся и определи, какой звук свистящий, а какой шипящий.
3. Проговори слоговые ряды
СА-ША СУ-ШУ СА-СА-СА-ША-ША-ША
ША-СА ШУ-СУ ШО-ШО-ШО-СО-СО-СО
СО-ШО СЫ-ШИ СУ-СУ-СУ-ШУ-ШУ-ШУ
ШО-СО ШИ-СЫ ШИ-ШИ-ШИ-СЫ-СЫ-СЫ
4. Игра «Подарим подарки (слова) Сане и Маше» — припомни слова на Ш (для Маши) и на С (для Сани).
5. Расскажи чистоговорки Сане (на С) и Маше (на Ш).
6. Заучи чистоговорки, проговори 5 раз.
Шишки на сосне,
Шашки на столе.
Спешит Саша по шоссе и ест сушки.
7. Спряжение в настоящем времени
СПЕШИТЬ В ЛЕС ЗА СОСНОВЫМИ ШИШКАМИ
8. Игра «5-1-9-2″ — сосновая шишка, пушистая сосна.
9. Звуковой анализ
СОСНА ШИШКА СУШКИ
10. Игра «Отгадай слово» (впиши пропущенную букву Ш или С)
.ОМ
.ЛЕМ
ДУ.
АНАНА.
.АПКА .
ОВА
КОКО.
КОМПА.
.УМКА
.АЙБА
КВА.
ЛАНДЫ.
.УБА
.АД
КАМЫ.
ШАЛА.
Занятие 13
1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательная разминка.
2. Попеременное произнесение С — Ш, С — Ш.
3. ИГРА «Наоборот"
а) слоги
са-са-са-ша-ша-ша
со-со-со-
су-су-су-
сы-сы-сы-
б) слова
уши-усы
|
|
вас-
мишка-
Сашка-
Машка-
басня-
кашка-
сутки-
шины-
мыс-
наш-
масса-
4. Заучи чистоговорку, проговори 5 раз
«Наши кошки»
Наша большая пушистая кошка спит на окошке,
а ваша маленькая смешная кошка спешит уйти с окошка.
5. Выдели слова с обоими звуками (типа СУШУ) — «Какие слова выбрал бы САША?»
а) из чистоговорки «Наши кошки» (пушистая, смешная, спешит);
б) из ряда слов
аист смешно коляска ступеньки
шоссе шлем спутник сушки
хвост стишок кувшин космонавт
киоск сосна катушка сынишка
6. Игра «9-5-2-1″ — ПУШИСТЫЙ ХВОСТ, СМЕШНОЙ СТИШОК.
7. Спряжение в настоящем времени
СМЕШИТЬ СЫНИШКУ
8. Образуй признаки
смех — смешной
потеха —
пух —
без шума —
уши —
успех —
9. Проговори чистоговорку 5 раз.
Дифференциация звуков Ш — Ж
Мини - сказки - связки Ш Ж
Речевой материал, соответствующий мини – сказкам – связкам:
1. Маша ест ложкой кашу.
2. Бабушка вяжет желтую шапку, варежки и шарфик.
3. У машины лопнула шина.
4. В шкафу лежит шуба и шапка.
5. Лошадь везет мешок с шишками.
6. Кошка кушает ватрушку, а мышка крошки.
7. На окошке лежит рыжая кошка.
8. Мышка прыгнула в башмак.
9. Миша положил книжку в шкаф.
10. Жираф кушает лапшу.
11. Дедушка положил картошку в багажник машины.
|
|
12. Груша и вишни лежат под шкафом.
13. Погремушка лежит около игрушек.
14. Петушок сидит на крыше.
15. Джин спит в кувшине.
16. Чебурашка читает журнал.
17. Рыжая кошка бежит за мышкой.
18. Бараш и Крош подарили Нюше ромашку.
19. Около кружки лежит штопор.
20. Мошка сидит на ромашке.
21. Кукушка и петушок кушают горошек на дорожке.
22. Около чашки лежит ложка и ножи.
23. В камышах сидят шесть лягушек.
24. Мартышка кушает пирожное с джемом.
25. Лягушка спит в луже.
26. Дедушка читает книжку малышу.
1 | МАША | |||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 | ||||||
7 | ||||||
8 | ||||||
9 | МИША | |||||
10 | ||||||
11 | ||||||
12 | ||||||
13 | ||||||
14 | ||||||
15 | ||||||
16 | ||||||
17 | ||||||
18 | ||||||
19 | ||||||
| ||||||
20 | ||||||
21 | ||||||
22 | ||||||
23 | ||||||
24 | ||||||
25 | ||||||
26 |
Занятие 14
1. Различение звуков Ш-Ж.
2. Развитие тонкой моторики (упражнения для пальцев на столе).
Ход занятия:
Шагают навстречу друг другу Жук и Гусь (по столу «бегут» навстречу указательные и средние пальцы). Шагают они и поют свои песенки.
ГУСЬ: Ш-Ш-Ш ЖУК: Ж-Ж-Ж
- Чья песенка звонкая?
- Чья глухая?
- Споём вместе с ними!
Встретились Гусь с Жуком, поприветсвовали друг друга (подняли и помахали пальчиками) и запели
Гусь: ША-ША-ША
ЖУК: ЖА-ЖА-ЖА
ШО-ШО-ШО ЖО-ЖО-ЖО
ШУ-ШУ-ШУ ЖУ-ЖУ-ЖУ
ШИ-ШИ-ШИ ЖИ-ЖИ-ЖИ
3. Подари картинки Жоре и Шуре.
Занятие 15
1. Повторение песенок Жука и Гуся Ж-Ж-Ж — Ш-Ш-Ш
2. Игра «Наоборот»
а) слоги
ша-ша-ша — жа-жа-жа
жо-жо-жо — шо-шо-шо
шу-шу-шу — жу-жу-жу
жи-жи-жи — ши-ши-ши
жда-жда-жда — шта-шта-шта
што-што-што — ждо-ждо-ждо
жду-жду-жду — шту-шту-шту
шты-шты-шты — жды-жды-жды
б) шить — жить
житьё —
шитьё
шаль —
жито —
шалить —
лежа —
шутка —
мажут —
уши —
наживка —
3. Заучи чистоговорку «Шишки и мышки»
Жили — были на сосне
Две большие шишки.
Жили — были под сосной
Две смешные мышки.
И шипели мышки:
- Эй, вы там на вышке,
Вниз спускайтесь, шишки!
Удивились шишки:
- Подождите, мышки!
Вас на вышку позовём
И, как в сказке, заживём.
Сначала найди в этом стихотворении слова со звуком Ш, затем со звуком Ж.
4. Игра «Скажи правильно»
ты (жить) — ты живёшь
ты (уважать) -
ты (жевать) —
ты (бежать) —
ты (жалеть) —
ты (ухаживать) -
ты (ужинать) —
ты (лежать) —
ты (ожидать) —
ты (жужжать) —
5. Спряжение в настоящем времени
ШИТЬ ЕЖАТАМ САПОЖКИ НА ЕЖИНЫЕ НОЖКИ
БЕЖАТЬ В НОВЫХ КОЖАНЫХ САПОЖКАХ
(я бегу …, ты бежишь …, он бежит …, мы бежим …, вы бежите …, они бегут …).
6. Повтори чистоговорки на Ш и Ж.
7. Назови слова со звуком Ж, затем Ш. Определи место звука Ж, Ш в слове.
Звуки Ж — З
Занятие 16
Драматизация сказки «Песни жука и комара».
Цель: Повторение и различение звуков Ж — з.
Ход занятия: Встретились Жук и Комар и заспорили, чья песенка лучше
Жук говорит: Комар отвечает:
«Моя: Ж_Ж_Ж_» «Нет, моя: З_З_З_»
Жук: «Послушай, как я умею петь слоги: Комар: «И я тоже так умею:
жа-жа-жа за-за-за
жа-жа-жа за-за-за
жа-жа-жа за-за-за
ЖУК: У меня есть другая песенка: КОМАР: Я тоже спою эту песню:
жа-жо-жу-жи за-зо-зу-зы
жо-жу-жи-жа зо-зу-зы-за
жу-жи-жа-жо зу-зы-за-зо
жи-жа-жо-жу зы-за-зо-зо
ЖУК: Я знаю много слов и могу их петь: КОМАР: Я тоже знаю эти слова:
КОЖА КОЗА
ЖЕВАТЬ ЗЕВАТЬ
УЖИ УЗЫ
ЖАЛ ЗАЛ
ВОЖЖИ ВОЗЫ
МАЖУТ МАЗУТ
жук: у МЕНЯ ЕСТЬ ДРУГИЕ СЛОВА: КОМАР: И Я ЕЩЕ ЗНАЮ МНОГО ДРУГИХ:
жаба, жук, ножи, железо, зайка, зубы, завод, ваза, загадка,
ужин, живот, ежик, жадина, заноза, зонт, фазан, мимоза.
дождик.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 858; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!