Места, сроки и продолжительность проведения практики
Nbsp; Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Гуманитарныйинститут УТВЕРЖДАЮ Директор института __________________/БаловаМ.Б./ «_____»________________2016 г.
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Б2.У.1. Практика по получению первичных профессиональных умений
И навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
Направление подготовки/специальность44.03.01 Педагогическое образование
Направленность (профиль) образовательной программыФилологическое образование
Квалификация (степень) бакалавр
Форма обученияочная
Трудоемкость, з.е.: 3 (108 ч.)
Автор программы:
Попов Р.В., доцент кафедры литературы и русского языка, кандидат филологических наук, доцент, r.popov@narfu.ru
Кафедра, реализующая программу практики: кафедра литературы и русского языка, sev.klrya@narfu.ru
Программа одобрена на заседании кафедры, протокол № от «»201 г.
Заведующий кафедрой ________________ Николаев Н.И.____________________
Программа одобрена на заседании УМК института, реализующего ОПОП,
протокол № _____ от «____»_______________ 201_ г.
Председатель УМК _________________Бондарева А.Г.____________________
Руководитель ОПОП________________ Николаев Н.И.____________________
Северодвинск, 2016
|
|
|
Программа учебной практики Б2.У.1. Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности устанавливает минимальные требования к результатам практического обучения студента в период практики и определяет содержание и виды деятельности, формы и средства отчетности и контроля.
Программа разработана в соответствии с:
- Федеральным государственным образовательным стандартом бакалавриатапо направлению подготовки44.03.01 Педагогическое образованиевысшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 декабря 2015 г. № 1426.
- Образовательной программой по направлению подготовки44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Филологическое образование», утвержденной приказом ректора от 31 декабря 2015 г. № 8/344.
- Учебным планом университета по направлению подготовки44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Филологическое образование», одобренным Ученым советом, протокол № от 201 г.
1. Цель практики. Обеспечение связи между научно-теоретической и практической подготовкой студентов в области филологического знания, формирование умений, позволяющих решать задачи прикладных научных исследований.
|
|
|
2. Задачи практики: формирование у студентов умений осуществлять сбор, обработку и систематизацию культурно значимого регионального материала (языкового, лингвокультурологического, социолингвистического, фольклорного или этнографического) с использованием традиционных методов и современных информационных технологий; овладение методикой анализа языкового и текстового материала; выработка умения организовать исследовательскую работу, осуществляющуюся в составе группы и самостоятельно.
3. Краткое содержание практики. Практика может проходить в полевой, архивной (выездной или стационарной) и других формах. Полевая практика включает несколько основных этапов: довыездную теоретическую и техническую подготовку студентов; полевую работу; первичную обработку материала. Архивная практика предполагает комплексную обработку материалов, собранных ранее в полевых исследованиях, а также работу с фондами городского краеведческого музея и центральной библиотеки города в соответствии с современными правилами архивного хранения под руководством группового руководителя. Научно-практическое значение учебной практики заключается прежде всего в накоплении ценных материалов по русскому языку (диалектам или социолектам), фольклору или этнографии. Эти сведения представляют не только собственный интерес, но и служат важным источником для изучения истории русского языка, истории народа, этнодиалектного членения русской территории (и в частности, территории Архангельской области). Это способствует более глубокому пониманию специфики русского языка и устного народного творчества, повышению филологической подготовки студентов.
|
|
|
4. Результаты обучения в период практики. В результате прохождения практики у студента формируются следующие компетенции:
| Код компетенции | Наименование компетенции из образовательной программы | Результаты обучения | Уровень сформированности компетенции | |||
| Общепрофессиональные компетенции (ОК) | ||||||
| ОК-5 | способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия | Знать/ понимать | − специфику учебно-исследовательской работы в команде; − условия толерантности восприятия социальных и культурных различий | базовый | ||
| Уметь/ применять | − толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия; − выполнять поручения в рамках учебно-исследовательской работы в составе группы | |||||
| Профессиональные компетенции (ПК)
| ||||||
| ПК-13 | способность выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп | Знать/ понимать | − пути формирования культурных потребностей различных групп населения; − правила эффективной профессиональной коммуникации в работе с информантами | базовый | ||
| Уметь/ применять | − выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп в ходе работы с информантами; − использовать собранный языковой и текстовый материал для популяризации филологического знания и формирования культурных потребностей обучающихся | |||||
| Специальные компетенции (СК) | ||||||
| СК-12 | владение системой методов и приемов филологических исследований, информационными технологиями, применяемыми в научном изучении и преподавании | Знать/ понимать | − специфику прикладной деятельности филолога; − основные методы и приемы сбора и обработки материала для филологического исследования; − актуальные информационные технологии, применяемые в филологических исследованиях | базовый | ||
| Уметь/ применять | − владеть методикой сбора культурно значимого языкового или текстового материала; − применять информационные технологии для первичной обработки языкового и текстового материала; − представлять результаты индивидуально-групповой исследовательской работы | |||||
5. Место практики в структуре образовательной программы. Учебная практика получению первичных профессиональных умений и навыков относится к блоку Б2.У.1. Практики. Учебная практика.
Теоретические основы практики формируются в процессе освоения студентами дисциплин «Фольклор», «Введение в литературоведение», «Введение в языкознание», «Современный русский язык».
Успешное прохождение практики создает основу для освоения дисциплин «Русская диалектология», «Социолингвистика», «Основы научных исследований», «Методика обучения русскому языку», «Методика обучения литературе» и прохождения производственной педагогической практики.
Способ проведения практики.
Практика выездная / стационарная.
Места, сроки и продолжительность проведения практики
Населенные пункты Архангельской области, в т.ч. Северодвинск.
Практика проводится на 1 курсе во 2 семестре.
Продолжительность практики – 2 недели. Трудоемкость – 3 зачетные единицы.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 152; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!