Себялюбие и самоуверенность, которые предлагает наша культура подрастающему поколению, отвращают сердца детей от Бога.
Вместо того, чтобы добиваться развития чувства собственного достоинства у детей, мы должны заботиться больше о том, чтобы наши дети имели правильную (в Божьих глазах) самооценку.
3. Я хочу, чтобы мои дети пришли к покаянию.
Положительное:
мы все хотим, чтобы в жизни наших детей наступил тот момент, когда они признают свою нужду в Боге, покаются перед Ним в своих грехах и примут Его в свое сердце.
Отрицательное:
Факт осознанного покаяния – важный момент в жизни ребенка. Но само покаяние не является главной целью нашего воспитания. Подумайте, если ребенок произносит молитву покаяния, можем ли мы сказать, что в этот момент наш труд, как верующих родителей, завершен и цель достигнута? Конечно, нет. Наоборот, все только начинается. Во-первых, мы не можем точно знать, что происходит в сердце ребенка, когда он произносит молитву покаяния. Насколько он осознает происходящее, особенно, если это маленький ребенок. Во-вторых, то, что ребенок произнес молитву покаяния, совсем не гарантирует, что всю свою жизнь дальше он будет строить по Божьей воле. Поэтому труд родителя только начинается в наставлении и направлении ребенка по Божьему пути. “Вера – это не только путь ко спасению, но и “дорога жизни” для каждого христианина”. Целью является не только покаяние, но познание ребенком Бога, приближение к Нему и хождение Его путями.
4. Я хочу, чтобы мои дети были воспитанными, хорошо вели себя в обществе и были послушны мне.
|
|
|
Положительное:
Дети должны знать нормы поведения, понимать ограничения, где и как можно себя вести. Кроме того, дети должны признавать авторитет своих родителей и слушаться их.
Отрицательное:
Если хорошее поведение и послушание является нашей целью, то мы очень легко можем научить наших детей быть лицемерами. Внешнее послушание и соблюдение определенных правил и норм вовсе не означает, что внутри у ребенка все в порядке. Богу важно не внешнее поведение и послушание, а состояние сердца наших детей.
Об этом подробно будем говорить во второй части.
Часть.
Давайте рассмотрим несколько жизненных ситуаций.
· Дети мирно играют друг с другом и вдруг начинают ссориться из-за игрушки. Ваши действия для решения конфликта:
- ‘Кто взял ее первый, тот и имеет право играть с ней сейчас”
- “Договаривайтесь сами”. (не надо мешать детям, они сами разберутся)
- “Раз вы не можете договориться сами, тогда в эту игрушку не будет играть никто, я ее забираю ”.
- Свой вариант.
Вопрос: Как вы думаете, как будет правильно разрешить данный спор и почему?
· Вы с ребенком ходите по магазину, и он начинает требовать у вас купить что-то. Вашего отказа он не принимает и продолжает требовать. Ваша реакция:
|
|
|
- Покупаете ему то, что он просит, лишь бы не скандалил
- Наказываете его, заставляя замолчать
- Не обращаете внимания на его требования и крики, продолжаете совершать покупки.
- торгуетесь с ним, предлагая купить что-то подешевле
- уводите его подальше от магазина и стараетесь больше не брать с собой
- Свой вариант
Вопрос: Как правильно поступить в этой ситуации и почему?
Можно сказать, что в каждой из этих ситуаций каждый из родителей поступит по-своему. Это будет зависеть от нашего подхода к воспитанию, нашего опыта, нашего отношения к дисциплине, нашего отношения к мнению окружающих, от особенностей ребенка и многих других факторов. Люди так и называют это – свой “стиль воспитания”. Но важно в этих ситуациях то, что является целью нашего воспитания в каждом случае. Чего мы хотим добиться? Если спор за игрушки прекратится или ребенок успокоится в магазине, будем ли мы удовлетворены? Будет ли достигнута цель?
Дело в том, что многие родители попадают в ловушку, пытаясь влиять только на поведение своих детей и стремясь только к тому, чтобы дети беспрекословно выполняли их требования и подчинялись их авторитету. При этом мы совершенно забываем о самом главном – о состоянии их сердца.
Пример с яблоней и искусственно повешенными на нее яблоками.
Когда мы просто стараемся исправлять поведение наших детей, мы вешаем искусственные яблоки, которые не приживутся. Потому что в них нет жизненных соков.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!