СХЕМЫ ПРОТОКОЛОВ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
РАБОТА №1. Определение динамики болевого порога при механической стимуляции.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться в том, что изменение болевого порога определяется, в основном, взаимодействием ноцицептивной и антиноцицептивной систем.
ХОД РАБОТЫ: На правом (левом) плече с помощью манжеты тонометра, с укрепленными апликаторами, определяют величину болевого порога (БП), при данной механической стимуляции в мм рт. ст. Затем на левом (правом) плече укрепляют эту манжетку и нагнетают воздух до значения на тонометре, которое соответствует величине БП. Оставляют эту манжетку с данной величиной давления на 10 мин. Спустя указанный срок манжетку переносят на правое (левое) плечо и вновь определяют БП, нагнетая в нее воздух. После 10 мин. болевой стимуляции БП может увеличиться, уменьшиться или остаться неизменным по сравнению с исходным. Полученные результаты обсуждаются в терминах взаимодействия ноцицептивной и антиноцицептивной систем в процессе формирования БП.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
начальный БП - ;
БП после 10-минутной болевой стимуляции –
ВЫВОД: (объяснить произошедшие изменения болевого порога с позиции взаимодействия ноцицептивной и антиноцицептивной систем).
РАБОТА №2. Измерение перцептуального компонента ноцицептивной реакции у животных.
(Демонстрация)
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Ознакомиться с методикой измерения и оценки перцептуального компонента ноцицептивной реакции в экспериментальных условиях.
|
|
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
№ крысы | ЛПРОХ (сек) | |||
1 предъявление | 2 предъявление | 3 предъявление | Среднее значение | |
ВЫВОД: (объяснить произошедшие изменения болевого порога с позиции взаимодействия ноцицептивной и антиноцицептивной систем).
РАБОТА № 3. Анализ функциональной системы, обеспечивающей поддержание целостности биологических мембран и обеспечения аэробных процессов в тканях с участием боли в качестве биологической потребности.
(Описание работы выдается на занятии)
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучить основные звенья ФУС, обеспечивающей поддержание целостности биологических мембран и обеспечения аэробных процессов в тканях с участием боли в качестве биологической потребности.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Схема функциональной системы поддержания целостности биологических мембран и обеспечения аэробных процессов в тканях с участием боли в качестве биологической потребности.
ВЫВОД: (Указать, что является системообразующим фактором в данной функциональной системе.).
РАБОТА № 4. Анализ уровней взаимодействия ноцицептивной и антиноцицептивной систем головного мозга.
|
|
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучить основные уровни взаимодействия ноцицептивной и антиноцицептивной системголовного мозга.
ХОД РАБОТЫ: зарисовать схему взаимодействия ноцицептивной и антиноцицептивной систем на разных уровнях головного мозга.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Схема взаимодействия ноцицептивной и антиноцицептивной систем.
ВЫВОД: (Указать структуры мозга, входящие в систему нисходящего тормозного контроля (СНТК), а также обеспечивающие развитие стресс-аналгезии и регуляцию общего уровня активности аналгетических систем мозга).
РАБОТА № 5. Анализ нейрональных механизмов формирования антиноцицептивных эффектов на уровне первых переключательных нейронов в ноцицептивной системе мозга.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучить основные нейрональные механизмы ограничения потоков болевой афферентации на уровне первых переключательных нейронов в ноцицептивной системе мозга.
ХОД РАБОТЫ: зарисовать схему взаимодействия ноцицептивной и антиноцицептивной систем на уровне первых переключательных нейронов в ноцицептивной системе мозга.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Схема взаимодействия ноцицептивной и антиноцицептивной систем на уровне первых переключательных нейронов.
|
|
ВЫВОД: (Указать основные механизмы пресинаптического и постсинаптического торможения на первых переключательных нейронах ноцицептивной системы мозга.)
Подпись преподавателя –
ЗАНЯТИЕ № 6 (11) « » __________ 2018
ТЕМА ЗАНЯТИЯ. Итоговое занятие по разделам
«Физиология сенсорных систем» и « Физиология высшей нервной деятельности и боли»
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Тестирование степени усвоения материала предшествующих занятий по данным разделу предмета.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 389; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!