Появление персонажа Мышки-Норушки
Посмотрите кто прибежал к нам. Это же наша Мышка-Норушка из сказки «Гуси Лебеди». Мышка-Норушка сообщает детям, что в лесу случилось несчастье. Снеговик украсил в лесу елку, а баба-яга ее заколдовала (превратила игрушки в камни), и расколдует только тогда, когда вы выполните ее сложные задания. Мы поможем бедным зверюшкам, только осторожно, так, чтобы баба-яга не услышала нас. Мышка-Норушка напоминает детям про столы-молчания. Разговаривать можно будут только на ковре, а за столами надо молчать, а то баба-яга услышит нас, рассердится и не расколдует елочку. Ребята медлить нельзя, а то праздника в лесу может не быть. Какой праздник без елки.
III этап. Практический
1. Задание «Запоминайка 2» (слуховая память)
Сейчас я назову несколько предметов. Слушайте внимательно и постарайтесь запомнить как можно больше слов: собака, конфета, мышка, санки, мешок (инструкция предъявляется медленно, с интервалами между слов, дважды) Теперь обведи только те предметы, которые я назвала.
2. Задание «Рукавички» (распределение внимания)
Найди каждой рукавичке пару. Соедини их линией.
3. Задание «Путаница» (концентрация внимания)
На картинке нарисовано несколько предметов, найди среди них новогодний и раскрась его.
Подвижная игра «Сосульки, сугробы, снежинки»
Психолог предлагает поиграть детям в игру на внимание. См. занятие 14
5. Задание «Оживи кружочек» (воображение)
|
|
|
Посмотрите во что можно превратить кружочек. Дорисуйте каждый кружочек так, чтобы получился какой-то предмет.
Подвижная игра «На елку»
Психолог предлагает детям вместе с животными отправиться к елке, чтобы проверить, расколдовала ли баба яга лесную красавицу.
| Лесом по проселку Шли сюда на елку. Ну, давай подпевай: Шли сюда на елку. Вот бегут зайчишки, Зайчишки-трусишки. Ушками задвигали, У елочки запрыгали. Вот шагают петушки, Золотые гребешки. Красные сапожки На высоких ножках. Ну-ка, выходи-ка, Серый кот мурлыка, Бархатные лапки, На лапках цап-царапки. Вышел из берлоги Мишка на дорогу. Лапами захлопал, По снегу затопал. Лесом по проселку Шли сюда на елку. Ну, давай подпевай: Шли сюда на елку. | Руки на поясе. Три шага вперед, притоп. Три шага назад, притоп. Хлопки в ладоши стоя на месте. Прыжки вперед. Прыжки назад. Ладонями изобразить «ушки на макушке». Прыжки. Ходьба с подниманием прямых ног; широкие маховые движения руками. Руки на поясе. Движение «ковырялочка»: правую ногу слегка отвести назад в сторону на носок, развернуть ногу и поставить в том же месте на пятку (голову наклонить в направлении правой ноги, взглянуть на пятку). Приставить правую ногу к левой. То же повторить в другую сторону с левой ногой. Завершить движение тремя притопами. Ходьба на носках мелкими шагами (очень мягко). Попеременное поглаживание левой рукой пальцев правой руки и наоборот. Ноги на ширине плеч. Переступание с ноги на ногу. Раскачивание туловища из стороны в сторону. Руки на поясе. Три шага вперед, притоп. Три шага назад, притоп. Хлопки в ладоши стоя на месте. |
Психолог показывает детям игрушечную елку, украшенную игрушками. Мышка-Норушка
|
|
|
благодарит детей за помощь.
IV этап. Рефлексивный
Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания
Какие игры вам запомнились? Что понравилось больше всего? Прощаются друг с другом не шепотом, а громко. Прибавляя громкость, дети по кругу говорят друг другу: «До свидания, …(имя)».
Занятие 17
Тема: Мои помощники глазки.
Цели:
1. совершенствование восприятия;
2. закрепление навыков исследования предметов с помощью соответствующих органов чувств;
3. тренировка зрительных ощущений
4. развитие зрительного внимания;
5. развитие зрительной памяти;
6. активизация творческой активности.
Материалы: нарисованная фигурка человечка с большими глазами (либо любой другой сказочный персонаж с большими глазами); корзинка, в которой лежат игрушки и разные предметы; бланки с заданиями; цветные карандаши; мячик; картинки с контурным изображением ножниц, утюга, елки, гриба, зайца, рыбы.
|
|
|
План:
I этап. Организационный
Приветствие
Психолог: ребята давайте начнем занятия с приветствия наших помощников. Пропоем для них песенку.
| С добрым утром глазки! Глазки наши смотрят (например, на часы в кабинете, на зеркало….) С добрым утром ушки! Ушки наши слушают (например, песенку часов в кабинете, шум машин за окном…) С добрым утром носик! Носик наш нюхает (например, овощи, дети по кругу называют овощи, которые они нюхают, стараясь не повторяться) С добрым утром ротик! Ротик наш кушает (сначала кормят птичку, затем – собачку, потом крокодила) С добрым утром ручки! Ручки наши хлопают (тихо, громко) С добрым утром ножки! Ножки наши топают (тихо, громко) С добрым утром я И все мои друзья! | Ладошками поглаживаем глазки Имитируем движение держания бинокля в руках и направление его на заданный объект Ладошками поглаживаем ушки Прислоняем ладошки к ушкам и прислушиваемся к заданным звукам Указательным пальчиком несколько раз дотрагиваемся до носика Имитируем движение нюхания носиком заданного обобщения Ладошкой слегка дотрагиваемся до ротика. Несколько раз. Имитация движения пальцами клевания зернышек, рассыпанных по полу; далее – ладони соединяем лодочкой перед собой, разводим ладони в сторону, запястья оставляем соединенными (имитируем движения открывания и закрывания ротика у собачки); после того, как покормили собачку, дети вытягивают прямые руки вперед, имитируют движения открывания и закрывания рта у крокодила Поглаживаем свои ручки (движения к себе) Хлопки, соответственно заданной команде Поглаживаем свои ножки (движения к себе) Топаем ножками соответственно заданной команде Гладим себя по голове Разводим руки в стороны |
|
|
|
II этап. Мотивационный
Путешествие в лес.
После того, как дети поприветствовали друг друга, психолог предлагает отправиться в путешествие на лесную поляну, где их ждет добрый и смешной человечек
Отправляемся гулять,
Вместе гномика искать.
По тропинке в лес пойдем,
Лужу мимо обойдем,
Перепрыгнем ручеек,
Посмотрели мы налево,
Посмотрели мы направо,
Посмотрели вверх на солнышко,
Посмотрели вниз на травку.
Ах, как красиво!
III этап. Практический
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!