Связь логопеда с воспитателями. Коррекционная работ» с детьми Средняя группа
Связь логопеда с воспитателями. Коррекционная работа с детьми Подготовительная группа
| Месяц ЯНВАРЬ | Пальчиковая гимнастика | Физкультминутки | Массаж лицевых мышц | Заучивание чистоговорок, стихов |
| 1 неделя |
КАНИКУЛЫ | |||
| 2 неделя | Игра в прятки Прячься, Петенька, Прячься, Анечка, Прячься, Зиночка, прячься, Манечка! Не найдёт вас весёлый мальчик, Хоть и самый большой пальчик. Поочерёдно сгибать все пальцы правой, затем левой руки, начиная с мизинца. | Попугай Жил на свете попугай, крылья шире расправляй. (руки в стороны, влево, вправо) Он любил летать всех выше, Выше пальм, жирафов выше. (потянуться на носках, руки вверх) В гости к деткам прилетал, Вместе с ними отдыхал, (делать приседания) Прыгал, кланялся, шалил, (наклоны головы или туловища вперед) С малышами говорил. | Побежим домой скорей. Не догонит нас Мороз! Рукавичкой посильней Разотрём мы щёки, нос. Поглаживающие движения. Направление движений – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей. | [с], [сь] Везёт на горку Саня за собою сани. Ехал с горки Саня, а на Сане сани. |
| 3 неделя | ПАЛЬЧИКИ ИГРАЮТ Выполнять движения руками в соответствии с текстом. Ручка в зеркало глядит, Ручка пальчикам велит: Загибайтесь, выпрямляйтесь. Вместе в горстку собирайтесь. Разбегитесь, распрямитесь, В кулачок теперь сожмитесь. Кулачок - на кулачок. И ладошки на бочок. А теперь лежат ладошки, Отдохнут они немножко. На бочок. Опять на стол. Й конец игре пришёл. | Буратино потянулся, Раз - нагнулся, Два-нагнулся, Три - нагнулся. Руки в сторону развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать. Вместе с ребенком декламировать стихотворение, выполняя все движения по тексту. | [с], [сь] Ест киска суп из миски. Сыта киска, пуста миска. | |
|
|
|
| 4 неделя | ПАЛЬЧИКИ КИВАЮТ Вот и встретилась семья. Рад тебя увидеть я. Руки детей на уровне груди, пальцы вверх, ладони обращены друг к другу. Накаждую строчку «кивание» одного пальца 2-4раза, начиная с большого. Всех мы в гости пригласили, Всех здороваться учили. В знак приветствия кивать Может пальчик номер пять, Безымянный может ниже, Средний силой не обижен, Этот - знает всё на свете, А вот этот любят дети! | Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В пояс поклонились! Наклонились, выпрямились, Наклонились, выпрямились. Ниже, ниже, не ленись, Поклонись и улыбнись. | Завтра снова будем мчаться На коньках и на санях И на лыжах с гор кататься - Ведь зима у нас в гостях! Поглаживающие движения. Направление движений * от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей. | [ с], [ сь] Было весело на горке Сане, Соне и Егорке. А Маруся не каталась- В снег упасть боялась. |
Связь логопеда с воспитателями. Коррекционная работа с детьми Старшая группа
|
|
|
| Месяц ЯНВАРЬ | Пальчиковая гимнастика | Физкультминутки | Массаж лицевых мышц | Заучивание чистоговорок, стихов | ||
| 1 неделя |
КАНИКУЛЫ | |||||
| 2 неделя | Мизинчик Наш мизинчик утром встал, Безымянного поднял. Средний пальчик потянулся, Указательный проснулся. Должен и большой вставать,- Братьев в садик провожать. Кисти руки сжать в кулачок, Поочерёдно разгибать пальцы, начиная с мизинца. С последней фразой большим пальцем и мизинцем касаться друг друга. | ( и.п. сидя) Спал цветок и вдруг проснулся, ( встать, руки на поясе) Больше спать не захотел. Шевельнулся, потянулся, ( руки вверх, потянуться вправо, влево, вверх) Взвился вверх и полетел. ( бег) Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется. |
Смотрят дети из окна: По дорожке ледяной В гости к ним идёт зима В белой шубке меховой. Поглаживающие движения. Направление движений - от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей. | [ с], [ш] Пастушок Саша - лучший пастушок. Он берёт с собой рожок, Сумку из рогожки С миской, сушкой, ложкой. | ||
| 3 неделя | Кружок Постарайся-ка, дружок, Сложить пальчики в кружок! Раз-кружок, два-кружок, Теперь три, четыре, пять- Начинаем всё опять. А вот эти пальчики- Два драчливых мальчика. Соединить подушечками большой палец с указательным, затем со средним, безымянным и с мизинцем. | Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим. Поворачиваясь вправо, Оглядимся величаво. И налево надо тоже Поглядеть из под ладошек. И - направо! И еще Через левое плечо! Текст стихотворения сопровождается движениями взрослого и ребенка. | [ с], [ш] Совы На макушке Старой ели, На сухом суку сидели Две подружки, Две совы, Две большие головы. | |||
| ПТИЧКИ | С добрым утром! | Белая метелица | [ с], [ш] | |
| 4 неделя | Две синички прилетели» машем кистями | - С добрым утром, | По дорогам стелется, | Шишки |
| рук, как крыльями | глазки! (поглаживают веки глаз) | Закружилась над землёй, | На опушке плачут | |
| На ладошки дружно сели» показываем | - Вы проснулись? (смотрим в | Затянуло небо мглой. | шишки: | |
| ладошки | бинокль) | Спиралевидные | «Нас сшибают | |
| Стали семечки клевать стучим | - С добрым утром, | движения. | ребятишки: | |
| указательными пальчиками по ладошкам | ручки! (поглаживаем) | Направление движений - | И девчушки, и | |
| И тихонько напевать» | - Вы проснулись? (хлопаем) | от середины лба к | мальчишки, | |
| Мы погладим нежно птичек гладим ручки с | - С добрым утром, ножки! | верхней части ушей, от | И сестрёнки, и | |
| обеих сторон | - Вы проснулись? (топают) | носа к средней части | братишки». | |
| И отпустим невеличек, встряхиваем | - С добрым утром, | ушей, от середины | ||
| кистями рук и машем ими как крыльями | солнце! (раскрывают руки навстречу солнцу) | подбородка к нижней части ушей. |
Связь логопеда с воспитателями. Коррекционная работ» с детьми Средняя группа
|
|
|
| Месяц ЯНВАРЬ |
Пальчиковая гимнастика |
Физкультминутки | Массаж лицевых мышц | Заучивание чистоговорок, стихов | |||||||
| 1 неделя |
КАНИКУЛЫ | ||||||||||
| 2 неделя |
Ёлка Ёлка быстро получается, Бели пальчики сцепляются. Локотки ты подними, Пальчики ты разведи. Ладони от себя, пальчики пропускаются между собой (ладони под углом друг к другу). Пальчики выставить вперёд. Локотки к телу не прижимать. |
Снежная баба Сегодня из снежного мокрого кома Идут по кругу, катят перед собой воображаемый ком. Мы снежную бабу слепили у дома. «Рисуют» руками три круга, начиная с маленького, Стоит наша баба у самых ворот Повороты вправо-влево, руки на поясе Никто не проедет, никто не пройдет. Грозят указательным пальцем сначала правой руки> потом — левой. Знакома она уже всей детворе, А Жучка все лает: «Чужой во дворе!» Идут по кругу, взявшись за руки, |
Смотрят дети из окна: По дорожке ледяной В гости к ним идёт зима В белой шубке меховой. Поглаживающие движения. Направление движений - от середины лба к верхней части ушей» от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей |
[ ж] Жутко жить жуку на суку. | |||||||
| 3 неделя |
В «сухом бассейне» Дети запускают туда руки и делают движения, имитирующие работу рук при замешивании теста, приговаривая: Мы тесто месили, мы тесто месили: Нас тщательно всё промесить попросили, Но сколько ни месим и сколько ни мнём, Комочки опять и опять достаём. |
Посуда Вот большой стеклянный чайник. Очень важный, как начальник. Дети надули животик, одну руку поставили на пояс, другую изогнули. Вот фарфоровые чашки, очень хрупкие, бедняжки. Присели, одну руку поставили на пояс. Вот фарфоровые блюдца, только стукни — разобьются. Кружатся, «рисуя» руками круг. Вот серебряные ложки, голова на тонкой ножке. Потянулись, сомкнули руки над головой. Вот пластмассовый поднос, он посуду нам принес. Легли, вытянулись. |
[ ж] У ежа ежата, У ужа ужата. | ||||||||
|
Маленькие швеи |
Платье |
Белая метелица |
[ ж]
| ||||||||
| 4 неделя | Самомассаж подушечек пальцев. | Это платье для Наташки — | По дорогам стелется, | Слишком | |||||||
| Большой палец ставится на ноготь | Четыре ритмичных поворота вправо-влево, руки на | Закружилась над | много ножек | ||||||||
| массируемого пальца, а остальные | поясе. | землёй, | у | ||||||||
| пальцы прижимают подушечку снизу, | Красные горошки. | Затянуло небо мглой. | сороконожек. | ||||||||
| разминая её. На каждую строку ~ | Четыре ритмичных прыжка на обеих ногах, | Спиралевидные |
| ||||||||
| разминание одного пальца. | А на платье два кармашка, | движения. |
| ||||||||
| В деревушке три Катюшки | «Рисуют» на животике два кармашка. | Направление |
| ||||||||
| Взяли в руки три катушки, | Спрячем в них ладошки. | движений - от |
| ||||||||
| Шуре сшили сарафан, Сшили дедушке кафтан, Сшили бабушке жакет, Сшили дедушке жилет. А девчонкам и мальчишкам- Всем Андрюшкам и Наташкам, Сшили яркие штанишки Сшили пёстрые рубашки. | Прикладывают обе ладошки к животику. | середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей. |
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||||