ТОНКИХ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ ДВИЖЕНИЙ
ПАЛЬЦЕВ И КИСТЕЙ РУК
Флажок
Наклонить руку, все пальцы, кроме большого, вместе, большой палец вытянут вверх.
Стол
Правую руку сжать в кулак, на нее сверху положить горизонтально левую руку.
Стул, кресло
Правую руку сжать в кулак, а левую прислонить к ней вертикально.
Лодочка
Прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыть их.
Бочонок с водой
Слегка согнуть пальцы левой руки в кулак, оставив сверху отверстие.
Миска, гнездо
Пальцы обеих рук слегка согнуть и приложить друг к другу.
Гнездо с яйцами
Обе руки в том же положении, что и в предыдущем упражнении, но большие пальцы опустить внутрь.
Ворота, дверь
Соединить кончики среднего и безымянного пальцев обеих рук, большие пальцы поднять вверх или вытянуть внутрь
Башня, крыша, дом
Соединить наклонно кончики правой левой рук
Чаша, цветок
Руки в вертикальном положении, при-ть ладони обеих рук друг к другу, рас-ыть пальцы и слегка округлить их.
Мост, дорога, дом
Поднять руки вверх ладонями друг к угу, расположить пальцы горизонтально, соединить кончики среднего и безы-шного пальцев обеих рук.
Корни растений
Прижать руки тыльной стороной друг аругу, опустить пальцы вниз.
Улитка с усиками
Положить правую руку на стол, под-ть указательный и средний пальцы, ратавить их.
Раковина улитки
Правая рука как и в предыдущем упражнении, левую положить сверху
|
|
|
Очки
Образовать два кружка из большого и азательного пальца обеих рук, соединить их
Зайчик
Вытянуть вверх указательный и сред-|й пальцы правой руки, а кончики бе-1МЯННОГО пальца и мизинца соединить кончиком большого пальца.
Деревья
Поднять обе руки ладонями к себе, широко расставить пальцы.
Кошка
Средний и безымянный пальцы правой руки прижать большим пальцем к лажи, указательный палец и мизинец слег-1 согнуть, поднять правую руку вверх.
Собака
Соединить большой, средний и безымянный пальцы правой руки, указательный палец и мизинец, слегка согнув, поднять вверх.
Птица в гнезде
Левую руку согнуть в кулак, большой шец поднять вверх, обвив его правой
'КОЙ.
Лодочка
Прижать руки ладонями друг к другу, !егка приоткрыть их
Солнечные лучи
Скрестить руки, поднять их вверх, рас-авив пальцы
Елка, ветви
Прижать тыльные стороны рук друг к )угу, скрестив пальцы, поднять их вверх.
Магазин
Руки втом же положении, что и в пре->щущем упражнении, только указатель->1е пальцы расположить в горизонталь-)м положении перед «крышей» — это филавок» магазина.
Продавец и покупатель
Пальцы в том же положении, что и в зедыдущем упражнении, только боль-ие пальцы находятся по обеим сторо-ш «прилавка» (его изображают указа-льные пальцы, расположенные гори->нтально) и «разговаривают» друг с >угом.
|
|
|
Пассажиры в автобусе
Скрещенные пальцы рук обращены вниз, тыльные стороны рук — вверх, большие пальцы вытянуты вверх.
Пальчики здороваются
Кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Те же движения затем выполняются пальцами левой руки, затем — двумя руками одновременно.
Встретились ладошки
Ладони рук соединены, а одноименные пальцы левой и правой рук по очереди «здороваются» друг с другом — большой с большим, указательный с указательным и т.д.
Осы
Обе руки сжаты в кулачки, выпрямлены только указательные пальцы, которые совершают одновременные вращательные движения.
Человечек
Указательный и средний пальцы правой руки «бегают» по столу, то же повторить другой рукой и обеими руками одновременно («бег наперегонки»).
Птички летят, машут крыльями
Мизинцы правой и левой рук переплести друг с другом, а пальцами обеих рук производить движения вверх вниз.
|
|
|
Апельсин
Начиная с .мизинца, загибать попеременно все пальцы:
Мы делили апельсин.
Апельсин всего один.
Эта долька — для кота,
Эта долька — для ежа,
Эта долька — для улитки,
Эта долька — для чижа,
Ну, а волку — кожура.
Замок
На двери висит замок.
Ритмичные быстрые соединения пальцев рук в «замок»
Кто открыть бы его смог?
Повторение движений
Потянули,
Сцепленные в «замок» руки потянуть в одну, потом в другую сторону
Покрутили,
Движения кистями рук со сцепленными пальцами от себя— к себе
Постучали
Пальцы сцеплены, основаниями ладоней постучать друг о друга
И — открыли!
Пальцы расцепить, ладони— в стороны.
Дом и ворота
На поляне дом стоит,
Пальцы обеих рук под углом друг к другу, широко расставлены, соприкасаются только конники одноименных пальцев («крыша дома»)
Ну, а к дому путь закрыт.
Большие пальцы обеих рук — вверх, внутренняя сторона ладоней к себе, остальные пальцы в горизонтальном положении вместе; кончики средних пальцев соприкасаются.
Мы ворота открываем,
Ладони поворачиваются параллельно друг другу.
В этот домик приглашаем.
Пальцы обеих рук под углом друг к другу, широко расставлены, соприкасаются кончики одноименных пальцев.
|
|
|
Братья-ленивцы
Спят в избушке пятеро братьев. Ладонь лежит на столе. Утром проснулся брат старший, Потянулся, а самому вставать лень. Большой палец тянется вверх (остальные плотно лежат на столе). Большой па лец несколько раз постукивает по указательному и ложится на стол.
Брат-указка проснулся, потянулся.
Вверх тянется указательный палец.
Стал будить брата-середку:
— Вставай, середка, утро на дворе!
А сам — в кровать.
Указательный палец постукивает по
среднему и ложится на стол.
Потянулся брат-середка, поглядел — И впрямь вставать пора! Поднимается средний палец. Разбудил братца-ленивца:
— Ну-ка, брат, поднимай семью!
А сам досыпать улегся.
Стучит по безымянному и ложится на стол.
Трудней всех братцу-ленивцу вставать,
Трудней всех потянуться.
Безымянный палец с усилием тянется вверх.
Будит он брата младшего:
— Мизинчик, подними всех!
Безымянный постукивает по мизинчику
и ложится на стол.
Проснулся мизинчик, потянулся Мизинец тянется вверх Да как закричит:
— Вставайте, братцы!
Пора за дело браться!
Мизинец в такт словам барабанит по столу.
Разбудил брата четвертого, самого ленивого,
А сам — под одеяло.
Мизинец ложится на стол.
Тут все братья и проснулись.
Все пальцы тянутся вверх, прогибаясь. Ладонь прижата к столу.
В гости к пальчику большому
В гости к пальчику большому
Руки согнуты перед собой, ладони направлены друг к другу, большие пальцы вверх
Приходили прямо к дому
Соединить под углом кончики пальцев обеих рук (крыша домика)
Указательный и средний,
Называемые пальцы поочередно соединяются с большими на двух руках одновременно
Безымянный и последний.
Называемые пальцы поочередно соединяются с большими на двух руках одновременно
Сам мизинчик — малышок
Пальцы в кулак, выставить вверх только мизинцы
Постучался о порог.
Все пальцы сжаты в кулаки, постучать кулачками друг о друга.
Вместе пальчики — друзья,
Друг без друга им нельзя.
Ритмичное сгибание— разгибание пальцев на обеих руках.
Мы учимся письму
Мы учимся письму.
Для чего? И почему?
Дети руками показывают на тетрадь
Из крючков, из крючков,
Указательные пальцы обеих рук рисуют в воздухе крючки
Из кружков, из кружков
Пальцы рук складываются колечками
Сможем буквы написать.
Имитация в воздухе движений, как при письме
Если будем мы стараться —
Буквы будут получаться.
Руки на поясе, наклоны головы в стороны.
Пальцы наши потрудились
И немножко утомились.
Ритмичное сгибание и разгибание пальцев.
Дружно мы их встряхнем
И опять писать начнем!
|
|
Энергичное встряхивание кистей рук.
Дружба
Дружат в нашем классе
Девочки и мальчики.
Пальцы обеих рук соединяются ритмично в замок.
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
Ритмичное касание пальцев обеих рук.
Раз, два, три, четыре, пять —
Начинай считать опять.
Поочередное касание пальцев на обеих руках, начиная с мизинца.
Раз, два, три, четыре, пять —
Мы закончили считать.
Опустить руки вниз, встряхнуть кистями
Прогулка
Пошли пальчики гулять,
Пальцы обеих рук сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по столу
А вторые догонять.
Ритмичные движения по столу указательными пальцами.
Третьи пальчики бегом,
Движения средних пальцев в быстром темпе
А четвертые пешком,
Медленное движение безымянных пальцев по поверхности стола.
Пятый пальчик поскакал
Ритмичное касание поверхности стола обоими мизинцами
И в конце пути упал.
Хлопок обоими кулаками по поверхности стола.
Засолка капусты
Мы капусту рубим,
Резкие движения прямыми кистями вверх и вниз
Мы морковку трем.
Пальцы обеих рук сжаты в кулаки, движения кулаков к себе и от себя.
Мы капусту солим,
Движение пальцев, имитирующее посыпание солью из щепотки
Мы капусту жмем.
Интенсивно сжимаем пальцы обеих рук в кулаки.
Уф, устали!
Энергичное встряхивание обеих рук.
Дружные пальчики
По ходу стихотворного текста пальцы одной руки, сжатые в кулак, медленно разгибаются по одному, начиная с мизинца. В конце игры пальцы снова сжимаются в кулак, но большой палец при этом кладется сверху.
Этот пальчик маленький,
Мизинчик удаленький.
Безымянный — кольцо носит,
Никогда его не бросит.
Ну а этот — средний, длинный,
Он как раз посередине.
Этот — указательный,
Пальчик замечательный
Большой палеи, хоть не длинный, Среди братьев'самый сильный. Пальчики не ссорятся, Вместе дело спорится.
Мышки-шалунишки
Произнося текст рифмовки, сначала крывают глаза руками, затем хлопают ин раз ладонями, выражая озабочен-сть, после чего подпирают щеки рука-I, выражая удивление. Затем, согласно >ксту, разыгрывается «пальчиковая ра»: домик— обеими ладонями изобра-ается острая крыша; стол — правая ка сжимается в кулак,левая— приживется сверху; скамейка— одна рука кла-тся ладонью вниз, другая прижимается донью с одной боковой стороны паль-ми вверх; стул — правая рука сжимался в кулак, левая прижимается перпен-кулярно к правой; шкаф — кулаки кла-тся друг на друга.
Слова «лакомиться» и «ловить» сопро-ждаются соответствующими движени-ш.
В нашем маленьком домишке
Завелись серые мышки,
Так и шмыгают кругом —
Все по кухне кувырком.
То топочут за столом,
Лакомятся молоком,
На скамейку сесть хотят
И пугают нам ребят.
То на шкаф залезут мышки,
То на стуле — шалунишки.
Так и хочется поймать,
А они — шмыг — под кровать!
Этот пальчик
Поднять левую руку ладонью к себе и в ютветствии с текстом загибать правой >кой по очереди пальцы левой руки, начиная мизинца.
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать!
Этот пальчик прикорнул.
Этот пальчик уж заснул.
Тише, пальчик, не шуми,
Братиков не разбуди...
Встали пальчики, ура!
На прогулку им пора.
Ладошки
Педагог задает вопрос:
— Где ваши ладошки?
— Тут — тут — тут!
Дети показывают руки, сложенные в кулачки.
А в ладошках пальчики живут!
Раскрывают кулачки и показывают пальчики в движении.
Пальчики трудились,
Не ленились,
Лепили-лепили,
Пальцы рук сгибаются и разгибаются, имитация лепки
Рисовали,
Имитация рисования
Строили-строили,
Имитация строительных движений, например, укладывания кирпича
Хорошо играли!
А потом, а потом,
А потом устали!
Встряхивание кистями рук, расслабление пальцев.
Алые цветы
Ладони соединены в форме тюльпана, пальцы медленно раскрываются, затем производятся плавные покачивания кистями рук, затем пальцы медленно закрываются, приобретая вновь форму бутона и производятся покачивания головкой цветка:
Наши алые цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки,
Тихо засыпают, головой качают.
Пять малышей
Один малыш качается в саду,
Один палец выставить вперед и затем показать им как качаются качели
Два малыша купаются в пруду,
Показать два пальца и затем руками имитировать движения пловцов
Три малыша ползут к дверям в квартире,
Показать три пальца и имитировать движения ползания
А в эту дверь стучат уже четыре.
Показать четыре пальца и имитировать «стук» в дверь.
С пятью другими также все в порядке:
Показать все пальцы другой руки
Им весело, они играют в прятки.
Закрыть обеими руками лицо — «спрятаться».
Где притаились — ясно и ежу,
Руки в замок перед грудью, пальцы раскрыты («ёж»)
Но я глаза зажмурил и вожу:
Закрыть одной рукой глаза
«Один, два, три, два, три, четыре, пять —
Считать и одновременно показывать необходимое количество пальцев на руке
Ну, берегитесь: я иду искать!».
Указательный палец поднят вверх — «предупреждение», затем имитация «подкрадывания».
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 121; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!