Культурная жизнь страны в 1920-е гг.

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 9Следующая ⇒

В начале 1920-х гг. в стране было свыше 75% неграмотного населения. 26 января 1919 г. был издан декрет «О ликвидации неграмотности среди населения РСФСР». Это было самой главной задачей того времени. Вопрос стоял также и о преобразовании школы. В 1918 г. началась реорганизация образования. Была создана бесплатная трудовая школа четырех и

пяти лет обучения. К 1925 г. в 105 тыс. советских школ обучалось свыше 10 млн человек.

В 1918 г. был открыт первый советский университет, в котором в начале 1920-х гг. обучались в основном дети мещан и купцов. Но уже с конца 1920-х — в середине 1930-х гг. -набирались дети из семей рабочих и крестьян.

В 1920-е гг. создаются фабрично-заводские ученичества, школы крестьянской и рабочей молодежи. Преобразования в сфере высшего образования начались еще в годы Гражданской войны. В 1918 г. обучение стало бесплатным, а вступительные экзамены отменены. В том же году открылся первый рабочий факультет (рабфак). К 1925 г. выпускники этих факультетов, направленные на учебу, составили почти половину абитуриентов. Государство позаботилось о том, чтобы у них было жилье (предоставлялись общежития) и стипендия.

К концу 1930-х гг. почти все народы имели письменность, работа над которой началась еще в 1920-е гг. В 1920-е гг. успешно стала развиваться наука. В 1925 г. Российская академия наук была перенесена из Ленинграда в Москву и переименована в Академию наук СССР. Через четыре года открылась ВАСХНИЛ — Всесоюзная академия сельскохозяйственных наук имени В.И. Ленина. Еще до войны огромный капитал вкладывался в создание конструкторских бюро, где разрабатывались новые танки, самолеты, автоматическое и артиллерийское оружие. Основоположником самолетостроения был Н.Е. Жуковский, создателем биохимии и геохимии — В.И. Вернадский. К.Э. Циолковского называли отцом космонавтики. После того как была введена новая экономическая политика (нэп), стали открываться частные издания. Снова стали выпускать журналы «Экономист», «Право и жизнь». Начали проводиться съезды экономистов, аграрников, врачей. В середине 1930-х гг. создаются научно-исследовательские институты (НИИ) и их филиалы.

Все переживания и надежды, которыми страна жила во время революций и Гражданской войны, отразились в творениях художников, писателей, скульпторов («Ода революции» Маяковского, картина Петрова-Водкина «1918 г. в Петрограде»). Члены творческой организации «Пролеткульт» считали, что надо вдохнуть пролетарскую сознательность в людей. В духе этой идеологии РАПП (Российская ассоциация пролетарских писателей), как и многие другие группы, хотела быть единственной, кто выражал бы интересы партии. Контроль печатной продукции осуществлял цензурный комитет — Главлит, репертуара театров — Главрепертком. Несмотря на принятую в 1925 г. резолюцию о том, что не любой человек может быть судьей в литературе, руководство партии само вмешивалось в литературный процесс.

В 1920-е гг. была создана Ассоциация художников революционной России (АХРР). Начинает развиваться авангардизм.

В середине 1920-х гг. многие русские писатели, композиторы, художники оказались за границей. Они понимали, что в тех условиях, которые сложились в России после революции, традиции русской культуры будут либо под контролем новой власти, либо вовсе уничтожены.

Благодаря индустриализации началось широкое градостроительство. Были построены Театр Красной армии, Дом культуры им. Русакова в Москве.

Вопрос №19Политика «большого скачка»: суть, противоречия, итоги

Большим скачком в экономике называют проведение в нашей стране индустриализации и коллективизации. Необходимость форсированного развития экономики Сталин мотивировал тем, что: 1) мы отстали в уровне развития промышленности от передовых капиталистических стран

2) коллективизация – это единственный путь разрешения проблемы сельского хозяйства

3) мировой экономический кризис 1929 года, охвативший все капиталистические страны, создавал опасность развязывания новой интервенции против СССР.

В конце 1925 г. был взят курс на индустриализацию, включавший в себя меры по обеспечению экономической независимости СССР, развития тяжелой и оборонной промышленности.

Первая и вторая пятилетки (1928—1932 и 1933— 1937 соответственно) были подчинены решению этой задачи. Их итоги:

1) СССР вышел на второе место в мире по объему промышленного производства;

2) сократился разрыв между СССР и странами Запада по показателю промышленного производства на душу населения;

3) были построены десятки крупных промышленных предприятии (Днепрогэс, Кузнецкий и Магнитогорский металлургические комбинаты, Сталинградский, Челябинский, Харьковский тракторные заводы);

4) возникли новые отрасли промышленности;

5) исчезла безработица.

Какой ценой были достигнуты успехи? Эта цена высока: обескровленное сельское хозяйство, отставание легкой промышленности; существенное снижение жизненного уровня населения; все более широкое использование бесплатного (рабского по существу) труда заключенных, армия которых в годы индустриализации неумолимо росла.
Главное, к чему привел курс на форсированную индустриализацию, — это формирование командной экономики, сверхцентрализованной, подчиненной директивному планированию, полностью огосударствленной, систематически прибегающей к внеэкономическим мерам принуждения и потому репрессивной
Началом сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР стал 1929 год. Выбор был сделан в пользу ликвидации единоличных хозяйств, раскулачивания, огосударствления деревенской экономики. Что стояло за решением о начале коллективизации?
С одной стороны, стояла задача ликвидации хлебозаготовительных кризисов 1926—1929 гг. Сущность кризиса хлебозаготовок состояла в том, то крестьяне-единоличники снижали поставки зерна государству, так как твердые закупочные цены были слишком низкими.

С другой стороны, требовала колоссальных капиталовложений начавшаяся форсированная индустриализация. Главным их источником была признана деревня, которая должна была бесперебойно снабжать промышленность сырьем, а города — практически бесплатным продовольствием.
Политика коллективизации проводилась по двум основным направлениям: объединение единоличных хозяйств в колхозы и раскулачивание.
Основной формой объединения единоличных хозяйств были признаны колхозы. Параллельно коллективизации шла кампания раскулачивания, ликвидации кулачества как класса. Земля, имущество, денежные накопления кулаков подлежали конфискации.

Ответом стали массовые волнения, убой скота, скрытое и явное сопротивление. Государству пришлось временно отступить. Статья Сталина «Головокружение от успехов» ответственность за насилие и принуждение возложила на местные власти. Начался обратный процесс, миллионы крестьян вышли из колхозов. Но уже с осени 1930 г. нажим вновь усилился. В 1932—1933гг. в самые хлебные районы страны, прежде всего на Украину, Ставрополье, Северный Кавказ, пришел голод. По самым осторожным подсчетам, голодной смертью умерло более 3 млн. человек. При этом неуклонно росли и экспорт зерна из страны, и объемы государственных поставок. К 1933 г. коллективизация была объявлена завершенной.
Каковы ее итоги? Она нанесла невосполнимый удар по аграрной экономике (сокращение производства зерна, поголовья скота, урожайности, посевных площадей). Вместе с тем государственные заготовки зерна выросли в 2 раза. Крупные, технически оснащенные хозяйства имели известные преимущества. Но главным было не это. Колхозы, формально остававшиеся добровольными кооперативными объединениями, на деле превратились в разновидность государственных предприятий, имевших жесткие плановые задания и подлежавших директивному управлению. При проведении паспортной реформы колхозники паспортов не получили: фактически их прикрепили к колхозу и лишили свободы передвижения. Промышленность росла за счет сельского хозяйства. Коллективизация превратила колхозы в надежных и безропотных поставщиков сырья, продовольствия, капиталов, рабочей силы. Более того, она уничтожила целый социальный слой крестьян-единоличников с его культурой, нравственными ценностями, устоями. Ему на смену пришел новый класс — колхозное крестьянство.

ВОПРОС №20 Внешняя политика СССР в 20--30-е гг.

После 1917 г. Россия оказалась в международной изоляции, ибо досрочно вышла из войны и отказалась платить царские долги. Первый договор заключила с ней, тем самым признавая, Эстония. В 1922 г. делегация РСФСР во главе с Г. В. Чичериным в ходе Генуэзской конференции подписала Рапалль-ский договор с Германией, также пострадавшей от Англии и Франции. С 1924 г. ее признали Англия, Франция, Италия и др., в 1933 г. — США.

СССР через Коминтерн (орган руководства коммунистическим движением мира) помогал зарубежным коммунистам (восстание 1922 г. в Болгарии, 1923 г. в Германии, в Гамбурге). Но «мировой революции» не вышло. В 1927 г. по инициативе английского правительства произошел временный разрыв англо-советских отношений, поскольку СССР поддержал забастовку британских горняков. В 1929 г. вспыхнул военный конфликте Китаем из-за КВЖД (СССР явочным порядком прибрал к рукам управление КВЖД, находившейся в совместном владении), кончившийся поражением Китая.

В 1934 г. СССР приняли в Лигу Наций. В 1935 г. Коминтерн призвал коммунистов, социалистов и социал-демократов объединиться в борьбе с фашизмом (создание Народных фронтов). В 1935 г. СССР заключил договоры о взаимопомощи с Францией и Чехословакией, но они не были подкреплены военными конвенциями. В 1936-1939 гг. СССР помогал республиканскому правительству Испании против мятежников-франкистов, пользовавшихся поддержкой Германии и Италии, в 1937-1941 гг. — Китаю, на который напала Япония. Летом 1938 г. произошел конфликт между СССР и Японией на озере Хасан. В 1939 г. СССР ввел войска в Монголию, подвергшейся японской агрессии, и нанёс японцам поражение на р. Халхин-Гол.

Весной 1939 г. СССР начал переговоры с Англией и Францией о союзе против Германии. Переговоры «не шли», и Сталин решил договориться с Германией, заключив пакт о ненападении 23 августа 1939 г. Вопрос №21 КАК СКЛАДЫВАЛИСЬ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ НАКАНУНЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ? В годы экономического кризиса 1929–1933 гг. ускорилось дальнейшее разрушение и произошел развал Версальско-Вашингтонской системы. Усилилось соперничество ведущих капиталистических стран. Постоянно росло стремление навязать свою волю другим странам силовым путем. На международной арене появились державы, готовые в одностороннем порядке идти на слом существовавшего на тот период международного положения. Первой на этот путь встала Япония, которая агрессивно стала отстаивать свои интересы в Китае и на Тихом океане. В 1931 г. она осуществила оккупацию Маньчжурии – одной из развитых провинций Китая. Нарастала напряженность и в Европе. Главные события разворачивались в Германии, которая готовилась к радикальному слому существующего миропорядка. Серьезную обеспокоенность развитием событий в Германии проявляли СССР, Франция. Эти государства выступили с идеей создания в Европе системы коллективной безопасности. Тем временем ситуация в Европе накалялась. В 1933 г. Германия вышла из Лиги Наций. В стране формированными темпами шло наращивание военной мощи. Германия, Италия и Япония стремились к демонтажу Версальско-Вашингтонской системы. 3 октября 1935 г. итальянские войска вторглись на территорию Эфиопии. Это был акт ничем не прикрытой агрессии. Не все европейские политики не на словах, а на деле были готовы к решительным акциям против агрессора. Многие политики повышенную агрессивность Германии, Италии и Японии объясняли тем, что данные державы были ущемлены в процессе становления версальской системы. Следовательно, если в определенной мере пойти навстречу их требованиям, можно будет восстановить разрушающийся консенсус в международных отношениях. Лучше всех такую политику «умиротворения» почувствовал А. Гитлер. В марте 1936 г. немецкие войска вошли в демилитаризованную по Версальскому миру Рейнскую область. Этот шаг Германии не встретил осуждения на Западе. Гитлер стал чувствовать себя все уверенней. Стратегические задачи Германии диктовали необходимость объединения сил заинтересованных стран. В 1936–1937 гг. оформился Антикоминтерновский пакт, куда вошли Германия, Япония и Италия. Их основные оппоненты – Англия, Франция, СССР, США не смогли проявить должной воли, преодолеть разделявшие их разногласия и выступить единым фронтом против милитаристских сил. Пользуясь этим, в марте 1938 г. Гитлер осуществил свой давний план аншлюса (поглощения) Австрии, которая вошла в состав рейха. Осенью 1938 г. Гитлер начал оказывать давление на Чехословакию, с тем чтобы правительство данной страны согласилось на передачу Германии Судетской области. Со стороны Гитлера это был рискованный шаг, так как у Чехословакии имелись договорные связи с Францией и СССР. Однако президент Чехословакии Э. Бенеш не решался обратиться к СССР за помощью, возлагал надежды только на Францию. Но ведущие западноевропейские страны пожертвовали Чехословакией. Англия и Франция дали добро на расчленение Чехословакии в обмен на заверения Гитлера в том, что у него нет больше территориальных претензий к своим соседям. С каждым днем приближение новой войны становилось все очевиднее. Это обстоятельство побудило Англию и Францию начать переговоры с СССР о возможных совместных действиях в случае развертывания Гитлером широкомасштабной агрессии против других европейских государств. Но переговоры эти шли с трудом, стороны не доверяли друг другу. В этой обстановке советское руководство в целях обеспечения безопасности страны решилось на резкое изменение ориентации своего внешнеполитического курса. 23 августа 1939 г. между СССР и Германией был подписан договор о ненападении. Этот договор соответствовал государственным интересам СССР, так как давал ему отсрочку от участия в надвигающейся войне. Что касается сфер влияния, о которых шла речь в германо-советских переговорах, то это была общепринятая практика, в сферу советского влияния были отнесены только те регионы, которые традиционно входили в состав России. Вопрос №22

Вопрос №23

Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 377; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!