Какая часть речи не имеет окончания?
А) Глагол; Б) имя числительное; В) наречие.
Какое утверждение правильное?
А) В словах сам, гам, здесь – нулевое окончание;
Б) в словах сам, гам, здесь – нет окончания;
В) в словах сам, гам – нулевое окончание (они склоняются), а наречие здесь окончания не имеет.
5) В каких словоформах – ой входит в основу слова?
А) Конвой; Б) нулевой; В) забавой.
6) Найди строку с однокоренными словами:
А) запах, пахучий, пахнет;
Б) краса, красильня, краски;
В) пахарь, пахать, запахнет.
В каком слове есть приставка?
А) Доблесть. Б) Довезти. В) Глубина. Г) Выстрел.
Какое слово содержит корень, никогда не выступающий без приставки?
А) Багряный. Б) Журнальчик. В) Газетчик.
Какие приставки имеют значение высшей степени качества, проявления признака?
А) При-; над-; Б) пре-; сверх-;
Одинакова ли приставка в словах?
Задавить, зародиться, завить.
А) Да. Б) нет.
Какую приставку имеют слова?
1. Отапливать, отоварить, отощать.
А) От –; Б) о –.
2. Подарок, подать, поселить.
А) По –; Б) под–.
Ответы к тесту: 1 – в; 2 – в, б; 3 – в; 4 – в; 5 – а; 6 – а; 7 – б; 8 – а; 9 – б; 10 – а; 11 – 1б и 2а.
III. Лексика
1. Выпишите в 2 «столбика» однозначные и многозначные слова:
Небо, хлеб, тротуар, ключ, мостовая, дворянин, карандаш, борт, подошва, автобус, черствый. (Однозначные слова: небо, тротуар, карандаш, автобус).
|
|
|
Узнай слова».
А) Шкаф для одежды; вся одежда человека (гардероб);
Б) боковая пристройка здания; орган для полета у птиц (крыло);
В) небольшая костистая рыба; щетка для мытья посуды (ёрш);
Г) дробленое зерно; снег в виде мелких зерен (крупа);
Д) большая тарелка; вкусная еда (блюдо).
3. Отгадайте загадки. Какие многозначные слова имеются в виду?
А) Каким гребнем не расчешешь голову? (Гребнем петуха).
Б) У позвоночных я бываю и горный кряж обозначаю. (Хребет).
В) Какую реку можно срезать ножом? (Прут).
Г) Какое государство носят на голове? (Панама).
Д) Какая земля никогда не старится? (Новая Земля).
Е) Какой болезнью никто не болеет? (Морской).
Ж) Каких камней не найдешь в море? (Сухих).
| З) О чем разговор? – Это черная? – Нет, это красная. – А почему она белая? – Потому что зеленая! (Черная смородина). | И) Я от солнца, от огня, Яркий луч несет меня. Но бывает смысл иной: Весь огромный шар земной. (Свет). |
На чем основана «игра» слов?
Шел дождь и два студента, один в галошах, другой – в университет.
Как называются слова, использованные в стихах?
| А) Снег сказал: – Когда я стаю, Станет речка голубей, Потечет, качая стаю Отраженных голубей. | Б) Сев в такси, Спросила такса: – За проезд Какая такса? Я. Козловский. |
| Про козлов Облака уже красны, Смотрят сосны: Лихо прыгают козлы Через козлы. Крикнул филин: «Я сего Не одобрил дела! Ну-ка, марш, козлы, в село, Солнце село!» Я. Козловский. | Сбежал с горы – И замер в чаще. Кругом мелькают фонари…. Как бьется сердце – Злей и чаще!.. Меня проищут до зари. А. Блок. |
Как можно одним словом назвать эти слова?
|
|
|
А) Врач – доктор, лекарь, эскулап.
Б) Думать – мыслить, размышлять.
В) Поэт – певец, стихотворец, пиит, баян, бард. (Синонимы).
Слова-синонимы
Всегда близки по смыслу,
Разнятся лишь оттенкам подчас.
Родимый край – Отечество – Отчизна –
Как много в них священного для нас!
Будут ли синонимами слова?
Абонент – абонемент; факт – фактор; болотный – болотистый; эффектный – эффективный.
8. «Что это?» Что объединяет отгадки?
– Человек, едущий в автобусе, трамвае. (Пассажир).
– Прямая дорожка, обсаженная деревьями. (Аллея).
– Жестокий человек (прилаг.). (Бессердечный).
– Подводные животные-растения, строящие из своего тела острова. (Кораллы).
– Игра-задача в которой нужно заполнять буквами клеточки. (Кроссворд).
|
|
|
– Собрание засушенных растений, марок, значков и т.п. (Коллекция).
– Главные умения человека, применямые в его деятельности. (Профессия).
– Посчитать все «за» и «против» в каком-либо деле. (Рассчитать).
На каком явлении языка основаны эти пословицы?
А) Речи – как снег, а дела – как сажа.
Б) Речи что мед, а дела – что полынь.
В) Не спеши языком, торопись делом.
10. «Подбери антонимы»:
| Минус – плюс, огонь – вода, Дерзкий – осторожный, | Все антонимы всегда Противоположны. |
Толстый – …; частый – …; здоровье – …; новость – …; высота – …; гореть – …; зной – …; жарко – …; блестящий – …; работающий – … .
Какими частями речи бывают антонимы?
12. Назови художественные произведения, в названии которых использованы синонимы. («Толстый и тонкий», А.Чехов; «Война и мир», Толстой; «Живые и мертвые», К. Симонов и др.).
Составь пословицы.
| Не спеши языком, Не сиди сложа руки – Чужой земли мы не хотим, Герой никогда не умрет, | он вечно живет; но своей не отдадим; торопись делом; не будет и скуки. |
14. Подбери в стихотворении 1 глагол:
| И солнце … (Лучами на речке), И кошка … (Клубком на крылечке), И Женя … (Есть мячик у Жени), | И мама … (В театре на сцене), И папа … (На медной трубе), И дедушка с внуком (… в избе). (Играть). |
Узнай предмет».
|
|
|
| … белое, а … черное. … всплывает, а …тонет. … длинный, а … короткий. | … яркий, а … тусклый. … холодный, а … горячий. … острый, а … тупой. |
Отгадайте загадки.
| А) У начала есть антоним – Делу всякому венец, Называется … (конец). | Б) Я антоним шума, стука, Без меня вам ночью мука, Я и в отдыхе нужна, Называюсь … (тишина). |
| В) Я антоним к слову «лето», В шубу снежную одета, Хоть любую мороз сама, Потому что я … (зима). | Г) Я антоним к слову «зной», Я в реке, в тени густой И в бутылке лимонада. А зовут меня – … (прохлада). |
Объясните фразеологизмы.
| Говорят, что наш Алеша На уроке сел в калошу. Ничего себе калоша, Если сел в нее Алеша! Я хочу спросить у вас: Как она попала в класс? В. Белова. | Глеб у доски повесил нос, Краснеет до корней волос. Он в этот час, как говорится, Готов сквозь землю провалиться. О чем же думал он вчера, Когда баклуши бил с утра? Я . Коринец. |
| Повесив медный нос, Кран изливает душу. Растроганный всерьез, Ушат развесил уши. | Стоит, разинув рот, Понуро и убито И горько слезы льет На каменные плиты. Ф. Кривин. |
Собери фразеологизмы».
| Повесить Отводить Вешать Провести Распустить Выколи | Глаза; Нос; Нюни; Глаз; На мякине; Лапшу. | Гореть Развесить Сматывать Рыльце Смотреть сквозь Ломать | Уши; Удочки; Пальцы; Под ногами; В пушку; Голову. |
19. «Посчитай-ка!» Сколько фразеологизмов в этом тексте?
С ног до головы
– Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унес!.. Зато теперь к нему ни ногой! Ноги моей больше у него не будет!
– Да, ведет он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда – даю руку на отсечение – он сразу перестанет распускать руки!
– Спору нет – горячая голова. Но уж если мы с ним сошлись, на свою голову, то теперь отвечаем за его поведение головой. Я еще не знаю, что мы должны сделать в первую голову (у меня голова идет кругом), но думаю, что голову вешать не стоит. Ручаюсь головой, что все вместе мы всегда сумеем намылить ему шею!
А. Шибаев. (20 фразеологизмов).
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 624; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!