Новые виды оружия массового поражения
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики
ВОЕННАЯ КАФЕДРА
УТВЕРЖДАЮ
Начальник военной кафедры
А. Каргапольцев
«___»________ 2013 г.
.
Дисциплина Б.3.В.ДВ «Гражданская оборона»
(для студентов всех профилей обучения)
Тема № 3
«Современные средства поражения и их поражающие факторы»
Занятие № 2
«Бактериологическое оружие и обычные средства поражения»
Материал лекционного занятия
Рассмотрено на заседании цикла
протокол № _________________
«____»________________2013 г.
Москва 2013 г.
УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ
1.Изучить бактериологическое оружие и обычные средства поражения.
2. Ознакомить студентов с поражающими факторами бактериологического оружия.
3. Воспитывать у студентов чувство ответственности за проводимые действия во время ликвидации последствий применения оружия противником.
Порядок изучения темы: Л-2+2 часа
| № п/п | В О П Р О С Ы | Время, мин. |
| Вводная часть | 10 | |
| Основная часть | 75 | |
| 1. | Бактериологическое (биологическое) оружие. Основы поражающего действия бактериологического (биологического) оружия. | 35 |
| 2. | Обычные средства поражения. Высокоточное оружие. | 40 |
| Заключительная часть | 5 |
|
|
|
УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
I. Наглядные пособия:
Электронная презентация
II. Технические средства обучения:
1. Компьютер;
2. Комплект проекционной аппаратуры.
ЛИТЕРАТУРА
1. Белов, С. В. Безопасность жизнедеятельности: учебник / С. В. Белов. – М.: Высшая школа, 2011. - 485 с.
2. Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: учебник для вузов / Б. С. Мастрюков. - М.: Академия, 2007. - 333 с.
3. Михайлов А. Л. Безопасность в жизнедеятельности. – М.: Академия, 2008. - 325 с.
4. Атаманюк В.Г. и др. Гражданская оборона. Учебник для втузов. М., Высшая школа, 1986 г.
5. Гражданская оборона: учебное пособие для проведения занятий по программе всеобщего обязательного минимума знаний населения / М. Т. Епишин, Ф. И. Урванов, А. Ф. Дубовик, Н. С. Тарасов. – М.: Советская Россия,1997. - 204 с.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
При подготовке к занятию руководитель должен изучить материалы занятия и рекомендованную литературу, составить план проведения занятия, подобрать и систематизировать новые справочные данные, используя материалы периодической печати.
Важным этапом подготовки к занятию является составление Плана проведения занятия. План является рабочим документом преподавателя и составляется по установленной на кафедре.
|
|
|
За 3-5 дней до проведения занятия подготовленный план представляется на утверждение.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЯ
| Вопросы | Методические указания |
| Общие организационно-методические указания | Занятие должно определять направление творческих навыков студентов, побуждать их к самостоятельному приобретению знаний. |
| Во вводной части | Проводится проверка наличия и готовности обучаемых к занятию. Объявляется тема и содержание учебных вопросов. Указываются рекомендуемые руководства и пособия для самостоятельной работы студентов по теме занятия. Вводная часть должна быть краткой и подготовить студентов к восприятию существа излагаемых вопросов. Во вводной части излагается значение и актуальность темы, основная идея (центральные вопросы), раскрывается связь данного занятия с предыдущим и последующим занятиями. |
| В основной части | При изучении учебных вопросов преподаватель дает под запись основные определения, затем разъясняет эти положения и приводит примеры из повседневной жизни. Методическими приемами при рассмотрении вопросов может быть создание игровых ситуаций. Под руководством преподавателя обучаемые разбирают ситуации, выясняя правильно ли поступил тот или иной человек. |
| В заключительной части | Заключение должно быть кратким, сделать выводы из пройденного. Дать задание на самостоятельную подготовку. Напомнить тему и цели занятия и указать, как они достигнуты. Подвести краткий итог и сделать общие выводы, вытекающие из содержания основной части занятия. Дать рекомендации о порядке дальнейшего изучения вопросов занятия на самоподготовке. Ответить на вопросы обучаемых. После провидения занятия по необходимости должен сформулировать свои предложения начальнику кафедры по совершенствованию ее содержания и методике провидения занятия. |
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
Научно-техническая революция существенно ускорила прогресс в развитии различных областей производственной и общественной деятельности человека. Решающую роль в этом сыграло накопление новых знаний, развитие фундаментальных направлений как технических, так и естественных наук, появление в этих направлениях выдающихся научных открытий.
Эти успехи могли быть полностью направлены в интересах человеческого общества для повышения жизненного уровня народов мира, овладения силами природы, новыми источниками энергии и решения других важных проблем, стоящих перед человечеством. Однако усилиями империалистических кругов, как это было и в прошлом, успехи науки и техники последнего времени направляются прежде всего для достижения военных целей, беспрецедентной тотальной гонки вооружений в интересах обеспечения военно-технического превосходства и достижения глобальной гегемонии.
|
|
|
Концепция военно-технического превосходства, возведенная блоком НАТО в ранг государственной и военной политики, находит свое выражение в непрерывном совершенствовании существующих и создании новых видов ОМП. Для разработки новых видов ОМП привлекаются ранее неизвестные или не использованные в прошлом научно-технические принципы и явления. При их создании ставится цель не столько увеличить масштабы поражения, сколько получить новые возможности эффективного, внезапного или скрытного поражения противника, а также вынудить его к непомерным затратам для восстановления военного паритета.
1. БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОЕ (БИОЛОГИЧЕСКОЕ) ОРУЖИЕ. ОСНОВЫ ПОРАЖАЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО (БИОЛОГИЧЕСКОГО) ОРУЖИЯ.
Биологическое оружие (БО) - это специальные боеприпасы и боевые приборы со средствами доставки, снаряженные биологическими средствами. Оно предназначено для массового поражения живой силы противника, сельскохозяйственных животных, посевов сельскохозяйственных культур, а в некоторых случаях для порчи материалов вооружения, военной техники и снаряжения.
Ведение боевых действий с использованием биологического оружия принято называть биологической войной.
Поражающее действие БО основано на использовании в первую очередь болезнетворных свойств патогенных микробов и токсичных продуктов их жизнедеятельности. Попав в организм человека (животных) в ничтожно малых количествах, болезнетворные микробы и их токсичные продукты вызывают крайне тяжелые инфекционные заболевания (интоксикации), заканчивающиеся при отсутствии своевременного лечения смертельным исходом либо выводящие пораженного на длительный срок из боеспособного состояния.
Поражающее действие БО проявляется не сразу, а спустя определенное время (инкубационный период), зависящее как от вида и количества попавших в организм болезнетворных микробов или их токсинов, так и от физического состояния организма. Наиболее часто инкубационный период продолжается от 2 до 5 суток (редко 1 сутки и меньше). В течение почти всего этого периода личный состав сохраняет боеспособность, иногда даже не подозревая о состоявшемся заражении.
Основу поражающего действия биологического оружия составляют биологические средства (БС)- специально отобранные для боевого применения биологические агенты, способные в случае проникновения в организм людей, животных (растений) вызывать тяжелые инфекционные заболевания (интоксикации).
Биологические средства (БС)
- отдельные виды болезнетворных микробов и вирусов - возбудителей наиболее опасных инфекционных заболеваний, а также токсичные продукты их жизнедеятельности;
- генетический материал - молекулы инфекционных нуклеиновых кислот, полученный из микробов (вирусов).
Для уничтожения посевов зерновых, технических и других сельскохозяйственных культур можно ожидать помимо использования микробов - возбудителей болезней культурных растений преднамеренное применение насекомых - наиболее опасных вредителей сельскохозяйственных культур.
Способы применения биологических средств.По мнению зарубежных специалистов, эффективность действия БО зависит не только от поражающих способностей биологических средств, но в значительной степени и от правильного выбора способов и средств их применения.
Способы боевого применения БС основываются на способности патогенных микробов в естественных условиях проникать в организм человека следующими путями:
- с воздухом через органы дыхания (аэрогенный, воздушно-капельный путь);
- с пищей и водой через пищеварительный тракт (алиментарный путь);
- через неповрежденную кожу в результате укусов зараженных кровососущих членистоногих (трансмиссивный путь);
- через слизистые оболочки рта, носа, глаз, а также через поврежденные кожные покровы (контактный путь).
За рубежом были предложены и всесторонне изучены следующие способы боевого применения БС:
- распыление биологических рецептур для заражения приземного слоя воздуха частицами аэрозоля - аэрозольный способ;
- рассеивание в районе цели искусственно зараженных биологическими средствами кровососущих переносчиков - трансмиссивный способ;
- заражение биологическими средствами воздуха и воды в замкнутых пространствах (объемах) при помощи диверсионного снаряжения - диверсионный способ.
Аэрозольный способ являетсяосновным, наиболее эффективный и перспективный, так как он позволяет внезапно и скрытно заражать биологическими средствами на больших пространствах приземные массы воздуха, местность и находящиеся на ней живую силу, вооружение и военную технику. При этом заражению биологическим аэрозолем одновременно подвергается живая сила, не только открыто расположенная на местности, но и находящаяся в негерметизированных вооружении, военной технике и сооружениях.
Перевод биологических рецептур в аэрозоль осуществляется двумя основными методами: силой взрыва ВВ биологического боеприпаса и с помощью распылительных устройств.
На ровной открытой местности распространение аэрозольного облака происходит равномерно. Все другие рельефы местности в той или иной степени увеличивают рассеивание облака и уменьшают район заражения. В ущельях, лощинах, оврагах, лесных массивах, населенных пунктах с плотной жилой и промышленной застройкой, где ограничены циркуляция воздушных масс и действие прямой солнечной радиации, возможно затекание и застаивание облака биологического аэрозоля, сохранение им на более длительное время поражающих свойств. Частицы аэрозоля, осевшие на землю, соединяются с пылевыми частицами грунта и при сильном ветре, а также при движении личного состава, вооружения и военной техники по зараженной местности снова поднимаются в воздух, образуя вторичный биологический аэрозоль. В случаях применения противником стойких видов биологических средств тот аэрозоль становится дополнительным источником возможно заражения личного состава.
Общие принципы применения БО (внезапность, массирование, тщательный учет боевых свойств и особенностей поражающего действия биологических средств) те же, что и для остальных видов оружия массового поражения. В наступлении БО предполагается применять для поражения личного состава резервов и вторых эшелонов, находящихся в районах сосредоточения, на отдыхе или совершающих марш, а также тыловых частей, крупных партизанских (диверсионных) отрядов, воздушных и морских десантов. В обороне применение БО рекомендуется для поражения личного состава противостоящего противника, как первых, так и вторых эшелонов, крупных пунктов управления и объектов тыла.
Новые виды оружия массового поражения
Считается, что из числа возможных в ближайшем будущем новых видов ОМП наибольшую реальную опасность представляют лучевое, радиочастотное, инфразвуковое, радиологическое и геофизическое оружие.
Лучевое оружие - это совокупность устройств (генераторов), поражающее действие которых основано на использовании остронаправленных лучей электромагнитной энергии или концентрированного пучка элементарных частиц, разогнанных до больших скоростей. Один из видов лучевого оружия основан на использовании лазеров, другими его видами являются пучковое (ускорительное) оружие. Лазеры представляют собой мощные излучатели электромагнитной энергии оптического диапазона - «квантовые оптические генераторы». Работы по использованию лазеров в качестве лучевого оружия, как это следует из зарубежных источников, ведутся в ряде стран с середины 70-х годов. В настоящее время создание боевых лазерных комплексов приобретает реальную основу.
Принцип работы лазера основан на взаимодействии электромагнитного поля с электронами, входящими в состав атомов и молекул содержащегося в нем рабочего вещества. Излучение лазеров в отличие от света обычных оптических источников когерентно (имеет постоянную разность фаз между колебаниями), монохроматично, распространяется в пространстве в виде узко направленного луча и характеризуется высокой концентрацией энергии.
В зависимости от типа рабочего вещества различают лазеры: твердотельные, жидкостные, газовые и полупроводниковые.
Под воздействием внешнего источника излучения - источника накачки в рабочем теле лазера возникает так называемая инверсия населенностей уровней (превышение числа атомов с определенной энергией на верхнем уровне по отношению к их числу на нижнем уровне). Это явление и обусловливает начало генерирования светового луча.
Необходимая когерентность излучения достигается в результате возвращения части излученной энергии в активную среду рабочего вещества. Этот процесс осуществляется с помощью оптического резонатора, который в простейшем виде представляет собой два соосно расположенных зеркала, одно из которых полупрозрачно.
Поражающее действие лазерного луча достигается в результате нагревания до высоких температур материалов объекта, вызывающего их расплавление и даже испарение, повреждение сверхчувствительных элементов, ослепление органов зрения и нанесение человеку термических ожогов кожи.
Действие лазерного луча отличается скрытностью (отсутствием внешних признаков в виде огня, дыма, звука), высокой точностью, прямолинейностью распространения, практически мгновенным действием.
В тумане, при выпадении дождя и снега, а также в условиях задымленности и запыленности атмосферы поражающее действие лазерного луча существенно снижается. Поэтому применение лазеров с наибольшей эффективностью может быть достигнуто в космическом пространстве для уничтожения межконтинентальных баллистических ракет и искусственных спутников Земли, как это предусматривается в авантюристических американских планах «звездных войн».
Объектами поражения могут быть, прежде всего искусственные спутники Земли, межконтинентальные ракеты, баллистические и крылатые ракеты различных типов, а также различные виды наземного вооружения и военной техники. Весьма уязвимым элементом перечисленных объектов является электронное оборудование. Не исключается возможность применения ускорительного оружия по живой силе противника. Согласно американским источникам существует возможность интенсивного облучения ускорительным оружием из космоса больших площадей земной поверхности (сотен квадратных километров), которое приведет к массовому поражению расположенных на них людей и других биологических объектов.
Боевые комплексы ускорительного оружия могут создаваться в вариантах наземного, морского и космического базирования.
Радиочастотное оружиеРадиочастотным оружием называют такие средства, поражающее действие которых основано на использовании электромагнитных излучений сверхвысокой (СВЧ) или чрезвычайно низкой частоты (ЧНЧ). Диапазон сверхвысоких частот находится в пределах от 300 МГц до 30 ГГц, к чрезвычайно низким относятся частоты менее 100 Гц.
Объектом поражения радиочастотным оружием является живая сила, при этом имеется в виду известная способность радиоизлучений сверхвысокой и чрезвычайно Низкой частоты вызывать Повреждения (нарушения функций) жизненно важных органов и систем человека, таких, как мозг, сердце, центральная нервная система, эндокринная система и система кровообращения.
Радиочастотные излучения способны также воздействовать на психику человека, нарушать восприятие и использование информации об окружающей действительности, вызывать слуховые галлюцинации, синтезировать дезориентирующие речевые сообщения, вводимые непосредственно в сознание человека.
Боевые комплексы радиочастотного оружия могут быть созданы в вариантах наземного (наземные мобильные генераторы), воздушного и космического базирования.
Инфразвуковым оружием называют средства массового поражения, основанные на использовании направленного излучения мощных инфразвуковых колебаний с частотой ниже 16 Гц.
По данным иностранных источников, такие колебания могут воздействовать на центральную нервную систему и пищеварительные органы человека, вызывают головную боль, болевые ощущения во внутренних органах, нарушают ритм дыхания. При более высоких уровнях мощности излучения и очень малых частотах появляются такие симптомы, как головокружение, тошнота и потеря сознания. Инфразвуковое излучение обладает также психотропным действием на человека, вызывает потерю контроля над собой, чувство страха и паники.
Для генерирования инфразвука предполагается использование реактивных двигателей, снабженных резонаторами с отражателями звука. Возможно также использование двух акустических генераторов неинфразвуковых частот с очень малой разностной частотой, которая воспринимается человеком как инфразвук.
Радиологическое оружие - один из возможных видов оружия массового поражения, действие которого основано на использовании боевых радиоактивных веществ (БРВ). Под боевыми радиоактивными веществами понимают специально получаемые и приготовленные в виде порошков или растворов вещества, содержащие в своем составе радиоактивные изотопы химических элементов, обладающие ионизирующим излучением.
Ионизирующее излучение, действуя на живые ткани организма, приводит к их разрушению, вызывает у человека лучевую болезнь или локальное поражение отдельных частей (органов) - глаз, кожи и др. В результате такого воздействия по истечении некоторого времени, а зачастую и немедленно человек выходит из строя, теряет свою работоспособность, нуждается в медицинской помощи и длительном лечении. Действие радиологического оружия может быть сравнимо с действием радиоактивных веществ, которые образуются при ядерном взрыве и заражают окружающую местность. В результате интенсивного и длительного излучения БРВ могут вызывать губительные последствия для животного и растительного мира.
Основным источником получения БРВ служат отходы, образующиеся при работе ядерных реакторов. Они могут быть также получены путем облучения заранее подготовленных веществ в ядерных реакторах. Бурное развитие в последние годы ядерной энергетики и достижения физики высоких энергий предоставили возможность развитым в индустриальном отношении государствам получать радиоактивные вещества с различным периодом распада в таких количествах, которые позволяют, по мнению военных специалистов США, широко применять радиологическое оружие в будущих войнах.
Применение БРВ может осуществляться с помощью авиационных бомб, распылительных авиационных приборов, беспилотных самолетов, крылатых ракет и других боеприпасов и боевых приборов.
Геофизическое оружие - принятый в ряде зарубежных стран условный термин, обозначающий совокупность различных средств, позволяющих использовать в военных целях разрушительные силы неживой природы путем искусственно вызываемых изменений физических свойств и процессов, протекающих в атмосфере, гидросфере и литосфере Земли. Разрушительная возможность многих природных процессов основана на их огромном энергосодержании. Так, например, энергия, выделяемая одним ураганом, эквивалентна энергии нескольких тысяч ядерных бомб.
Возможные способы активного воздействия на геофизические процессы предусматривают создание в сейсмоопасных районах искусственных землетрясений, мощных приливных волн типа цунами на побережье морей и океанов, ураганов, огненных бурь, горных обвалов, снежных лавин, оползней, селевых потоков и т. д.
Воздействуя на процессы в нижних слоях атмосферы, добиваются вызывания обильных осадков (ливней, града, тумана). Создавая заторы на реках и каналах, можно вызывать наводнения, затопления, нарушать судоходство, вывести из строя ирригационные и другие гидросооружения.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 727; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!