Структура и содержание дисциплины «Макроэкономика»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
(ФГБОУ ВПО ПГУПС)
Кафедра «Экономическая теория»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе,
д.т.н.,профессор___________Л.С.Блажко
" ___ " _________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
для бакалавриата
по дисциплине «Макроэкономика»
направление: 080200.62 «Менеджмент»
профили:
- «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
ОБЪЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ
| Курс | Семестр | Часы и виды учебных занятий | Виды контроля | ||||||
| Всего | Лекц. | Практ (семин.) занятия | Курсовой проект (работа) | Контроль за самостоя-тельной работой (КСР) | Самост. работа студ. (СРС) | Курсов. Проект (КП) или курс. работа (КР) | Контроль-ные мероприя-тия | ||
| 1 | 2 | 144 | 36 | 36 | + | 3 | 33 | + | Экзамен (36) |
Санкт-Петербург
2011
Декан факультета экономики и социального управления ,
Проф. Н.К.Румянцев
" ___ " _________ 2011 г.
Председатель УМК факультета ЭСУ, проф.
__________________ В.Л.Ситников
«_______» ______2011 г.
Зав. кафедрой «Экономическая
теория», д.э.н., профессор
_______________ А.А. Лапинскас
«_______»_______2011 г.
Зав. кафедрой «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» проф.
_________________________ Е.А.Федоров
«_________» ____________________
|
|
|
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины – дать студентам необходимый объем знаний и умений, которые позволят понять студентам сущность функционирования национальной экономики, а также экономических процессов и явлений на уровне народнохозяйственного комплекса.
Основные задачи дисциплины:
- овладение основами экономических знаний в условиях совершенствования рыночных отношений и становления экономики смешанного типа;
- приобретение навыков системного подхода к хозяйственным решениям с учетом факторов внешней среды;
- изучение различных макроэкономических моделей состояния и развития страны;
- рассмотрение условий преодоления кризиса и обеспечения устойчивых темпов роста в условиях полной занятости;
- овладение методологией познания и принятия экономических решений на макроуровне.
Место дисциплины структуре ОПП
Изучение макроэкономики требует знаний, получаемых при изучении дисциплин «Философия», «Экономическая история», «Микроэкономика», «Математика».
Освоение дисциплины «Макроэкономика» необходимо для успешного изучения в дальнейшем отраслевых экономик, мировой экономики и других экономических дисциплин.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Макроэкономика»
|
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общекультурными компетенциями:
- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации. Постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
- способностью понимать и анализировать социально – экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности, понимающим личную ответственность за состояние экономики в стране (ОК-4);
способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-13).
профессиональными компетенциями:
- способностью к расчетно – экономической деятельности (ПК-1);
- способностью на основе типовых методик и действующей нормативно – правовой базы рассчитать экономические показатели и показатели социального развития в масштабе страны и региона (ПК-2);
- способностью на основе описания экономических процессов явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
|
|
|
- способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии(ПК-10).
Задачи дисциплины и проектируемые результаты ее освоения
В результате освоения дисциплины «Макроэкономика» студенты должны:
Знать:
- методы измерения результатов хозяйственной деятельности в масштабе страны с выявлением причин, тормозящих экономический рост;
- причины безработицы, инфляции , стагнации и содержание экономической политики . направленной на устранение состояния макроэкономической нестабильности;
- содержание понятий «частичного» и «полного макроэкономического равновесия»;
- содержание денежно – кредитной и фискальной политики правительства.;
- соотношение сил рыночной самонастройки и государственного регулирования экономики.
уметь:
-пользоваться различными методами макроэкономического анализа;
-самостоятельно анализировать экономическую действительность народнохозяйственного комплекса;
-решать экономические задачи, рассчитывать макроэкономические показатели.
владеть:
-макроэкономическими показателями и методами анализа.
Структура и содержание дисциплины «Макроэкономика»
|
|
|
4.1. Учебно – образовательные модули и их трудоемкость
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа)
| Курс | Семестр | Содержание | Затраты времени (в час.) | Форма текущего контроля успеваемости | ||
| Всего | Аудит. | Сам. раб. | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Лекции (всего) Модуль 1. Введение в макроэкономику и система национального счетоводства | 52 | 36 | 16 | |||
| 1 | 2 | Тема 1. Общественное воспроизводство и система национальных счетов. Общественное воспроизводство как процесс непрерывного самоподдержания экономической активности в масштабе страны. Экономика страны и внешний мир. Закрытые и открытые хозяйственные системы. Народнохозяйственный кругооборот и его участники. Их взаимодействие на рынках продуктов, ресурсов, труда и через финансовую систему страны. Промежуточные и конечные продукты в экономике, запасы и потоки. Особая роль учета конечных результатов деятельности в масштабе страны и способы такого учета. Валовой внутренний продукт(ВВП) и валовой национальный продукт(ВНП) как основные показатели производства и потребления. Методы измерения ВВП. Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП. ВВП России, особенности его объема, структуры и темпов роста. Фонд потребления в составе конечных результатов деятельности в масштабе страны. Инвестиции в составе макроэкономических результатов деятельности. Валовые и чистые инвестиции. Динамика макроэкономических результатов деятельности России за 2000-2011гг. Национальное богатство страны. Проблемы приумножения национального богатства России. | 2 | 2 | - | |
| Модуль 2 Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая нестабильность Тема 2. Макроэкономическое равновесие. – Понятие равновесия и неравновесия на макроуровне. Совокупный спрос и факторы, его определяющие. Совокупное предложение и факторы, его определяющие. Частичное и полное равновесие. Особая роль равновесия при полной занятости. Анализ потребления, сбережений и инвестиций как составных частей совокупного спроса. Совокупный спрос в России, особенности его структуры. Государственные расходы и чистый экспорт как составные части совокупного спроса. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Теория мультипликатора. Парадокс бережливости. Акселератор. Инфляция и безработица как неравновесные макроэкономические состояния. Общий подход. | 6 | 4 | 2 | Построение графиков и решение задач. Тестирование | ||
| Тема 3. Циклическое развитие экономики, формы кризисов и борьба с ними. Понятие экономической цикличности. Причины циклического развития экономики. Научно – технический прогресс и цикличность. Фазы циклического развития. Основные формы кризисов. Вклад отечественных ученых в развитие теории экономических циклов. Длинные волны конъюнктуры Н.Д.Кондратьева. Трансформационный кризис в России 90-х гг. 20-го в. и его преодоление. Мировой финансовый кризис начала 21-го в. и его влияние на экономику России. Экономика России после преодоления последствий мирового финансового кризиса. | 2 | 2 | - | Устный опрос | ||
| Тема 4. Рынок труда и занятость. Безработица и борьба с ней. – Атрибуты рынка труда: спрос на труд, предложение труда, заработная плата. Полная и неполная занятость. Эффективная занятость. Безработица и ее основные формы в России. Последствия безработицы. Закон Оукена. Теории безработицы. Роль государства и профсоюзов в борьбе с безработицей. | 4 | 2 | 2 | Тестирование | ||
| Тема 5. Инфляция как состояние макроэкономической нестабильности. Сущность, причины и формы проявления инфляции. Социально – экономические последствия инфляции. Производственные и монетарные (денежные) факторы инфляции. Кейнсианская и альтернативные теории происхождения инфляции. Инфляция в России на исходе 20-го и в начале 21-го вв. и ее причины. Виды инфляции, их взаимодействие. Инфляция спроса и инфляция предложения в России на этапе постсоветской трансформации общественного строя. Инфляция и уровень жизни. Антиинфляционная политика государства на современном этапе развития производительных сил. | 6 | 4 | 2 | Устный опрос. Подготовка докладов | ||
| Модуль 3. Макроэкономическое развитие и государство Тема 6. Экономический рост. Развитие национального хозяйства и экономический рост. Показатели экономического роста. Понятие эффективности общественного производства и ее соотношение с экономическим ростом. Интенсивный и экстенсивный типы экономического роста. Место государственной инвестиционной политики в обеспечении устойчивых темпов экономического роста. Теория экономического роста. | 4 | 4 | - | Устный опрос. Решение задач. | ||
| Тема 7. Финансовая система страны и финансовая политика государства. Ф Финансы как экономическая категория. Функции современных финансов. Финансовая система и финансовые рынки. Б Налоговая система страны. Бюджетная система России. Бюджетный дефицит и государственный долг. | 10 | 6 | 4 | Подготовка докладов | ||
| Тема 8. Денежно – кредитная политика государства. Роль денег в экономике. Денежные агрегаты. Деньги как ликвидное имущество. Современные концепции денежно – кредитной политики. Уравнение обмена И.Фишера. Монетаристы об инфляции и мерах по ее сдерживанию. Спрос на деньги, предложение денег. Составные части спроса на деньги. Денежный рынок. Совместное равновесие на рынке благ и рынке денег. Модель IS – LM. Рынок ценных бумаг и проблемы его развития в России. Кредит и его виды. Инструменты денежно – кредитного регулирования. | 10 | 6 | 4 | Дискуссия | ||
| Модуль 4. Социализация экономики Тема 9. Социальная политика государства. – Основные доходы населения и их уровень в России. Реальный и номинальный доход. Уровень и качество жизни. Распределение доходов в России и измерение степени их неравенства. Оптимизация структуры доходов и социальная справедливость. Система государственного социального страхования и социального обеспечения в России. | 4 | 2 | 2 | Подготовка докладов | ||
| Тема 10. Современная Россия в мировой экономике. – Место России в мировой экономике. Постсоветская экономика. Трансформация общественного строя и ее влияние на состояние отечественной экономики. Инновационная глобализация: ее результаты и перспективы. | 4 | 4 | - | Подготовка докладов | ||
| 4.2. Планы практических занятий(всего) | 53 | 36 | 17 | |||
| Тема 1. Цели и инструменты макроэкономики как науки. Система национальных счетов. показателей» | 6 | 4 | 2 | Устный опрос. Решение задач | ||
| Тема2. Теория макроэкономического равновесия и российская практика. . | 6 | 6 | - | Устный опрос. Решение задач | ||
| Тема 3. Цикличность развития экономики и экономический рост. . | 2 | 2 | - | Опрос. Дискуссия | ||
| Тема 4. Полная и эффективная занятость как центральная проблема экономики и социологии. | 6 | 4 | 2 | Опрос. Дискуссия. Тестирование | ||
| Тема 5. Инфляция и антиинфляционная политика государства. . | 5 | 4 | 1 | Подготовка докладов | ||
| Тема 6. Финансы и финансовая политика государства на современном этапе развития производительных сил. | 8 | 6 | 2 | Устный опрос. Подготовка докладов | ||
| Тема 7. Денежно – кредитная система страны и денежно – кредитная политика. | 10 | 6 | 4 | Устный опрос | ||
| Тема 8. Социальная политика государства и проблемы создания социально ориентированной экономики смешанного типа в России. | 6 | 2 | 4 | Дискуссия | ||
| Тема 9. Место России в мировой экономике. | 4 | 2 | 2 | Устный опрос | ||
| 4.4. Курсовая работа | - | |||||
| Всего по курсу: | 108 | 72 | 36 | |||
| 36 | Экз. | |||||
| ИТОГО: | 144 | 72 | 36 (в т.ч 3 КСР) | |||
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 304; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!