Обработка результатов измерений
1. По результатам измерений (таблица 4) произвести расчеты и заполнить таблицы 6 и 7.
Таблица 6
| Опыт | cosφ | cosφК | Z, Ом | R, Ом | X, Ом | ZК, Ом | RК, Ом | XК, Ом | L, Гн | XС, Ом | С, мкФ | RR, Ом |
| 1. | - | - | - | |||||||||
| 2. | - | |||||||||||
| 3. |
Таблица 7
| Опыт | S, ВА | P, Вт | Q, вар | SК, ВА | PК, Вт | QК, вар | QС, вар | PR, Вт |
| 1. | - | - | ||||||
| 2. | - | |||||||
| 3. |
2. Для всех режимов (таблицы 4, 6) построить векторные диаграммы тока и напряжений в масштабе с указание масштаба. Сделать выводы о характере нагрузки.
3. По результатам исследования работы электрической цепи синусоидального тока при последовательном соединении катушки индуктивности, резистора, конденсатора (таблица 5) на единой координатной плоскости построить резонансные зависимости для UL, UC, UR, Iот емкости конденсатора.
Содержание отчета
· наименование работы и цель работы;
· схему исследуемой цепи;
· таблицы с результатами опытов и вычислений;
· расчетные соотношения;
· векторные диаграммы для всех опытов и объяснение их различий;
· резонансные кривые;
· выводы по работе.
Контрольные вопросы
|
|
|
1. Что такое активная, реактивная и полная мощности в цепи переменного тока? Каковы единицы их измерений? Как они связаны между собой?
2. Что такое «коэффициент мощности»?
3. Как вычислить полное сопротивление катушки, если известны её активное сопротивление, индуктивность и частота сети?
4. Как вычислить полное сопротивление цепи с последовательным соединением резистора, реальной катушки и конденсатора?
5. От чего зависит угол сдвига фаз между напряжением и током на участке электрической цепи переменного тока?
6. Чему равны реактивное сопротивление цепи и реактивная мощность цепи при резонансе?
Лабораторная работа 2. Исследование электрических цепей однофазного синусоидального тока при параллельном соединении активного, индуктивного и емкостного сопротивлений
Цель работы: приобретение умений сборки простых электрических цепей, измерение напряжений на отдельных участках цепи, изучение свойств цепей при параллельном соединении активных и реактивных элементов, построение векторных диаграмм.
Подготовка к лабораторной работе
1. Изучить тему «Параллельное соединение активного, индуктивного, емкостного сопротивлений в цепи переменного тока. Резонанс токов», содержание данной лабораторной работы и быть готовым ответить на все контрольные вопросы к ней.
|
|
|
2. Начертить принципиальные схемы исследуемых цепей с подключенными измерительными приборами.
Порядок выполнения работы
1. Ознакомиться с лабораторной установкой (блок питания, блок резисторов, блок конденсаторов, катушка индуктивности, измерительные приборы: амперметры, вольтметры, ваттметр).
2. Выяснить у преподавателя величины сопротивления резистора R и емкость батареи конденсаторов C.
3. Собрать электрическую цепь (рисунок 2). Установить необходимые значения сопротивления резистора R и емкости батареи конденсаторов С. Пригласить преподавателя и предъявить ему для проверки собранную схему.
Рисунок 2 – Схема исследования параллельного соединения катушки индуктивности, резистора и конденсатора
4. В присутствии преподавателя включить питание электрической цепи.
5. Выполнить измерения для трех случаев:
· катушка индуктивности,
· параллельное соединение катушки индуктивности и активного сопротивления (резистора),
· параллельное соединение катушки индуктивности, активного сопротивления (резистора) и конденсатора.
|
|
|
Результаты измерений записать в таблицу 8.
Таблица 8
| Опыт | U, В | IК, В | IR, В | IС, В | I, А | P, Вт |
| 1. | - | - | ||||
| 2. | - | |||||
| 3. |
6. Результаты измерений предъявить для проверки преподавателю.
Обработка результатов измерений
1. По результатам измерений (таблица 8) произвести расчеты и заполнить таблицы 9 и 10.
Таблица 9
| Опыт | cosφ | cosφК | Y, См | G, См | B, См | YК, См | GК, См | BК, См | L, Гн | BС, См | С, мкФ | GR, См |
| 1. | - | - | - | |||||||||
| 2. | - | |||||||||||
| 3. |
Таблица 10
| Опыт | S, ВА | P, Вт | Q, вар | SК, ВА | PК, Вт | QК, вар | QС, вар | PR, Вт |
| 1. | - | - | ||||||
| 2. | - | |||||||
| 3. |
2. Для всех режимов (таблицы8, 9) построить векторные диаграммы токов в масштабе с указание масштаба. Сделать выводы о характере нагрузки.
Содержание отчета
· наименование работы и цель работы;
|
|
|
· схему исследуемой цепи;
· таблицы с результатами опытов и вычислений;
· расчетные соотношения;
· векторные диаграммы для всех опытов и объяснение их различий;
· выводы по работе.
Контрольные вопросы
1. Как при параллельном включении потребителей определить величину тока, потребляемого из сети?
2. С какой целью повышают коэффициент мощности цепи?
3. Как можно определить коэффициент мощности цепи?
4. Как изменятся величина тока, потребляемого из сети, и активная мощность цепи, если параллельно активно-индуктивному потребителю включить конденсатор? Что такое «резонанс токов»?
5. Почему уменьшается ток, потребляемый из сети, при подключении параллельно индуктивной катушке конденсатора?
6. Как построить векторную диаграмму токов для цепи, содержащей включенные параллельно реальную индуктивную катушку и конденсатор?
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 384; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!