Сделайте вывод о проделанной работе.
Урок №2
Дата: 12.03.18
Дисциплина: Информатика и ИКТ
Группа: 234
Курс: 2
Профессия: Мастер путевых машин
№ урока по теме: 4
Тема урока: Практическая работа №24. Запись информации на внешние носители различных видов
Цели урока:
1)Обучающие:
- изучить классификации носителей информации, познакомиться с интерфейсом программы NERO, научиться записывать информацию на компакт-диски различных видов
2)Развивающие:
-Развитие умения применять полученные знания на практике
-Повышение мотивации учения
3)Воспитательные:
-Воспитание стремления к рациональной организации рабочего места при работе.
Дидактические материалы: ПК, CD и DVD диски
План урока:
| Организационная структура урока | ||||||
| Этап 1 Организационный. | ||||||
| Длительность этапа | 5 мин. | |||||
| Форма организации деятельности учащихся | Взаимные приветствия преподавателя и студентов. Доклад старосты о готовности группы к занятию. | |||||
| Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе | Взаимные приветствия преподавателя и студентов. Фиксация отсутствующих в рапорте и журнале. Проверка внешнего состояния аудиторного помещения. Визуальный контроль готовности студентов к занятию: проверка необходимых принадлежностей. Стимулировать познавательную активность | |||||
| Этап 2 Подготовка к изучению нового материала | ||||||
| Задачи | Организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся. Установить правильность и осознанность выполнения всеми учащимися домашнего задания
Знакомство с темой, целями и задачами урока. Актуализация знаний. Мотивация учащихся на работу. | |||||
| Длительность этапа | 10 мин. | |||||
| Основной вид деятельности сдидактическими средствами | Беседа с использованием слайдов презентации | |||||
| Форма организации деятельности учащихся | Показываю домашнее задание преподавателю Отвечают на устные вопросы. Участвуют в беседе. | |||||
| Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе | Проверяет домашнее задание задаёт вопросы Сообщение цели, темы и задач изучения нового материала; Задаёт фронтальные вопросы | |||||
| Этап 3 Изучение нового материала | ||||||
| Задачи | Сформировать знания о внешних носителях Добиться от учащихся восприятия, осознания, первичного обобщения и систематизации новых знаний | |||||
| Длительность этапа | 45 мин. | |||||
| Основной вид деятельности с дидактическими средствами | Лекция использованием презентации. | |||||
| Форма организации деятельности учащихся | Просмотр презентации. Участвуют в беседе.
Отвечают на фронтальные вопросы. Осознанно читают выданный материал. | |||||
| Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе | Объясняет новый материал, привлекая презентацию. Организация внимания учащихся.Обеспечение восприятия, осознания, систематизации и обобщения этого материала студентами. | |||||
| Промежуточный контроль | Вопросы на понимание. Активность участия в беседе | |||||
| Этап 4 Первичное закрепление знаний | ||||||
| Задачи | Проверить уровень усвоения теоретической части материала урока. Закрепить у учащихся те знания и умения, которые необходимы для самостоятельной работы по этому материалу | |||||
| Длительность этапа | 15 мин. | |||||
| Основной вид деятельности сдидактическимисредствами | Выполнение практической работы за компьютерами | |||||
| Форма организации деятельности учащихся | Осуществляют взаимоконтроль | |||||
| Функции и основные виды деятельности преподавателя | Контроль выполнения работы учащимися | |||||
| Промежуточный контроль | Практическая работа | |||||
| Этап 5 Подведение итогов урока | ||||||
| Задачи | Проанализировать, дать оценку успешности каждого студента и достижения цели и наметить перспективу на будущее
| |||||
| Длительность этапа | 7 мин. | |||||
| Форма организации деятельности учащихся | Слушают оценки за выполненную работу Участвуют в оценивании. | |||||
| Функции и основные виды деятельности преподавателя | Самооценка и оценка работы группы и отдельных студентов. Аргументация выставленных отметок, замечания по занятию. Выставление оценок в журнал. | |||||
| Этап 6 Домашнее задание | ||||||
| Задачи | Сообщить студентам о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения | |||||
| Длительность этапа | 6мин. | |||||
| Основной вид деятельности с дидактическими средствами | Демонстрация через компьютер домашнего задания | |||||
| Форма организации деятельности учащихся | Записывают в тетрадь д.з., задают вопросы на понимание
| |||||
| Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе | Информирует о домашнем задании, инструктаж по его выполнению; проверка понимания учащимися содержания работы и способов ее выполнения, уточняет сроки сдачи | |||||
В современном обществе, где информация проблема носителей информации встала очень остро, так как объемы информации, генерируемые пользователями, возрастают в геометрической прогрессии. Под носителем информации с точки зрения компьютерных технологий подразумеваются устройства для хранения файловых данных в компьютерных системах.
|
|
|
Существует несколько классификаций носителей информации, различающихся по основанию:
Содержание работы:
Задание
1. Вставьте компакт диск CD-RW в привод дисковода.
2. Загрузите программу NERO , либо через кнопку Пуск, либо через пиктограмму с названием NeroStartSmart.
3. После появления окна NERO в поле выбора вида носителя выберите носитель CD, а в поле пиктограмм режимов работы выберите режим Создать CD с данными.
4. При появлении окна формирования списка записываемых файлов (рис.1.) перенесите мышкой графический файл из папки Temp диска C: в поле Имя(второе поле от левого края окна) и затем щелкните по пиктограмме Запись.
Рис. 1
Рис. 2
5. После появления окна Запись проекта (Рис.2.) щелкните по ярлычку Наклейка,в поле Имя дискавпишите имя Студент, затем щелкните по кнопке Прожиг.
6. После окончания записи щелкните мышкой по кнопке ОК
7. Нажмите на кнопку ввода носителя CD в привод и просмотрите содержимое CD. Результат покажите преподавателю.
8. В окна формирования списка записываемых файлов (рис.1.) щелкните по пиктограмме Использование NERO Express
9. В появившемся окне щелкните по пиктограмме DataCDи выполните дозапись файла (текстовый файл) на диск. Работу предъявите преподавателю.Выполните очистку диска от информации, проверьте выполнение операции. Предъявите преподавателю чистый диск.
Сделайте вывод о проделанной работе.
Контрольные вопросы:
1.
Какие виды носителей информации вы знаете?
2.
По какому принципу классифицируют носители информации?
3.
Чем отличаются CD диски от DVD дисков?
4.
Сколько стандартов записи существует для DVD дисков
Литература:
1.Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования. Цветкова Н.С., Великович Л.С. – Академия, 2011 г.
2.Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей. Н. Е. Астафьева, С. А. Гаврилова, под ред. М.С. Цветковой, Академия, 2012г
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 291; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!