А) Библиография, информация о рецензируемом объекте, содержание и оценка

Кафедра практического русского языка для ТС ф-та СиТ

Экзаменационные тесты весеннего семестра

по дисциплине Русский язык

2 семестр, 1 курс

3 кредита, 500вопросов

2017-2018 уч.г

1. Процесс мыслительной переработки и письменной фиксации основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста – это…

А) конспект

В) аннотация

С) реферат

D) отзыв

Е) рецензия

2. Слово «конспект» заимствовано из

А) латинского

В) греческого

С) английского

D) французского

Е) испанского

3. Слово «конспект» в переводе с латинского означает

А) обзор

В) ступень

С) отзыв

D) степень

Е) краткость

4. Конспекты могут быть

А) свободными

В) глагольными

С) назывными

D) простыми

Е) сложными

5. Конспекты могут быть

А) тематическими

В) глагольными

С) простыми

D) сложными

Е) назывными

6. Конспекты могут быть

А) цитатными

В) глагольными

С) простыми

D) сложными

Е) назывными

7. Рецензия –

А) это один из видов вторичных научных текстов.

В) это основные признаки  художественного текста.

С) это основные единицы текста.

D) это ряд имен существительных.

Е) это количество частей текста.

8. Один из видов компрессии научного текста - 

А) конспект

В) заявление

С) протокол

D) рассказ

Е) повествование

9. Рецензия предполагает -

А) более глубокий анализ научного текста, поднимает более широкий круг вопросов

В) непонимание мысли текста, независимо от количества частей, на которые он членится

С) целостность текста, независимо от количества частей, на которые он членится

D) целостность текста, независимо от количества частей, на которые он членится

Е) целостность предложений, и зависит от количества набора слов, на которые он рассчитан

10. Структура рецензии:

А) 1. Предмет анализа; 2. Актуальность темы; 3. Краткое содержание; 4. Оценочная часть;5. Выводы.

В) 1. Вводная часть (оценочная); 2. Описательно-оценочная часть; 3. Вывод-оценка - резюмирующая часть.

С) 1. Введение 2. Вводная часть (оценочная); 3. Краткое содержание;4. Оценочная часть; 5. Выводы.

D) 1.Описательно-оценочная часть; 2. Актуальность темы; 3. Краткое содержание;4. Оценочная часть;5. Выводы.

Е) 1.Заключение; 2. Актуальность темы; 3. Краткое содержание;4. Оценочная часть;5. Выводы.

11. Критический отзыв -

А) рецензия

В) резюме

С) конспект

D) рассказ

Е) реферат

12. Кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи – это…

А) тезисы

В) аннотация

С) реферат

D) отзыв

Е) рецензия

13. В зависимости от стиля изложения тезисы бывают

А) глагольного строя

В) местоименного строя

С) адъективного строя

D) атрибутивного строя

Е) союзного строя

14. В зависимости от стиля изложения тезисы бывают

А) номинативного строя

В) местоименного строя

С) адъективного строя

D) атрибутивного строя

Е) союзного строя

15. Стандартные фразы Статья делится на…, состоит из … характеризуют

А) композицию статьи

В) проблему статьи

С) заключение статьи

D) тему статьи

Е) иллюстрацию позиций

16. Стандартные фразы Статья посвящена, проблеме, вопросу характеризуют

А) тему статьи

В) проблему статьи

С) заключение статьи

D) композицию статьи

Е) иллюстрацию позиций

17. При соединении частей информации используются слова

А) вместе с тем

В) возможно

С) если

D) чтобы

Е) что

18. Для указания связи с предыдущей и последующей информацией используется слово

А) рассмотренный

В) или

С) чтобы

D) что

Е) несколько

19. Из изобразительно-выразительных средств языка для научной прозы наиболее характерно использование

А) сравнения

В) метафор

С) эпитетов

D) олицетворения

Е) гиперболы

20. Слово, характеризующее степень объективной информации

А) утверждают

В) может быть

С) наверное

D) кроме того

Е) тем самым

21. Слово, входящее в логический контекст, -

А) поэтому

В) скорей всего

С) возможно

D) наверное

Е) думается

22. Слова, которые несут основную смысловую нагрузку, -

А) слова-доминанты

В) слова-конкретизаторы

С) слова-подтверждения

D) слова-опровержения

Е) слова-сравнения

23. Цель сравнения в научной прозе…

А) дать более четкое представление об излагаемом

В) дать образное сопоставление

С) дать образное представление об излагаемом

D) дать выразительную характеристику

Е) дать аналогию об излагаемом

24. Строение, соотношение и взаимное расположение частей текста – это…

А) композиция

В) абзац

С) иллюстрации

D) таблица

Е) рубрикация

25. Членение текста на составные части, нумерация – это…

А) рубрикация

В) абзац

С) иллюстрации

D) ССЦ

Е) таблица          

26. Укажите конструкцию предложения: Текстильная, швейная, меховая, кожевенно-обувная, трикотажная отрасли входят в состав легкой промышленности

А) «что входит в состав чего»

В) «что образует что»

С) «что является одним из чего»

Д) «что представляет собой что»

Е) «что заключается в чем»

27. Заглавие научного текста – это…

А) название произведения, дается по титульному листу, без кавычек

В) название главы и раздела, заключается в квадратные кавычки

С) название заключения, заключается в кавычки

D) название одного из пунктов, без кавычек

Е) название раздела, без кавычек

28. Оглавление служит своего рода …

А) основанием, на котором разворачивается все обширное содержание

В) обобщением всего текста, кратких выводов, дословная выдержка

С) обобщением итогового изложения работы

D) основанием кратких выводов

Е) обобщением первоисточников

29. Цитата – это…

А) дословные (точные) выдержки из высказываний и сочинений кого-либо

В) краткое изложение (научного) первоисточника с указанием на источник

С) чужая речь, переданная с изменениями

D) основные мысли текста

Е) совокупность библиографических сведений

30. Цитаты используются …

А) для подтверждения собственных доводов ссылкой на авторитетный источник

В) для критического разбора того или иного научного труда

С) для обобщения материала

D) для передачи текста в кратких формулировках с указанием на источник

Е) для оформления результатов самостоятельной деятельности

31. Цитирование бывает

А) прямым и косвенным

В) общим и специализированным

С) рекомендательным и справочным

D) указательным и информативным

Е) тематическим и свободным

32. Текст цитаты

А) заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике

В) не заключается в кавычки и приводится с грамматическими изменениями падежа, пунктуации

С) заключается в угловые скобки и приводится с изменениями

D) заключается в квадратные скобки и приводится без изменений

Е) заключается в кавычки и приводится с изменениями

33. Пропуск в начале, середине, конце цитаты обозначается

А) многоточием

В) тире

С) точкой

D) кавычками

Е) двоеточием

34. При пропуске одного или нескольких предложений многоточие заключается …

А) в угловые скобки

В) в квадратные скобки

С) в кавычки

D) в круглые скобки 

Е) ничего не ставится

35. Косвенное цитирование – это …

А) передача содержания своими словами с указанием источника цитирования

В) дословная передача цитаты со ссылкой на источник цитирования

С) искаженная передача цитаты со ссылкой на источник цитирования

D) передача цитаты своими словами без ссылок на источник цитирования

Е) передача дословного представления цитаты с кавычками

36. Как правильно оформить цитату?

А) Автор статьи указывает, что «романы Л.Н. Толстого вошли в золотой фонд мировой литературы»

В) Автор статьи указывает, что романы Л.Н. Толстого вошли в золотой фонд мировой литературы

С) Автор статьи указывает, что - романы Л.Н.Толстого вошли в золотой фонд мировой литературы

D) Автор статьи указывает романы Л.Н.Толстого вошли золотой фонд мировой литературы

Е) Автор статьи указывает, что: романы Л.Н. Толстого вошли в золотой фонд мировой литературы

37. Определите, какой вид цитирования использован в предложенном фрагменте: Основной канал получения культурной информации – язык. «Язык – мощный фактор социализации, может быть, самый мощный из существующих» (Сепир 1993: 231).

А) прямой

В) косвенный

С) указательный

D) информативный

Е) неточный

38. Цитата правильно оформлена как прямая речь

А) Оскар Уайльд сказал: «Быть серьёзным – это несерьёзно!»

В) Оскар Уайльд сказал, что быть серьезным – это несерьезно!

С) Оскар Уайльд сказал «Быть серьезным – это несерьезно»!

D) Оскар Уайльд сказал – Быть серьезным – это несерьезно

Е) Оскар Уайльд сказал: Быть серьезным – это не серьезно

39. Если цитата завершает предложение

А) точка ставится после кавычек

В) точка не ставится после кавычек

С) точка ставится перед кавычками

D) ставится многоточие

Е) ставится точка с запятой

40. Если цитируемое высказывание представляет авторский вопрос или восклицание, вопросительный или восклицательный знак, поставленный автором …

А) остается внутри кавычек

В) выносится за кавычки

С) ставится точка

D) ничего не ставится

Е) ставится многоточие

41. Аннотация -  это

А) сжатая, краткая характеристика книги (статьи, сборника), ее содержания и назначения

В) основные положения, кратко раскрывающие какую-либо идею, основные мысли текста

С) схематически записанная совокупность коротко сформулированных мыслей-заголовков

D) критический разбор какого-либо научного или художественного произведения, спектакля, кинофильма

Е) мнение о ком-нибудь, чем-нибудь, оценка кого-нибудь, чего-нибудь

42. Аннотация относится к жанрам:

А) технической и научной литературы

В)  художественной литературы

С) официально-деловой литературы

D) разговорного стиля

Е)  публицистического стиля

43. По содержанию и целевому назначению аннотации бывают …

А) справочные и рекомендательные

В) свободные и тематические

С) простые и сложные

Д) основные и схематические

Е) информативные и указательные

44. По полноте охвата содержания аннотируемого документа и читательскому назначению аннотации бывают

А) общие и специализированные

В) сложные и простые

С) справочные и рекомендательные

D) информативные и указательные

Е) основные и схематические

45. Аннотации, которые носят справочный, а не рекомендательный характер, называются…

А) аналитическими

В) рекомендательными

С) общими

D) специализированными

Е) информативными

46. Аннотация состоит из ...

А) трех частей

В) двух частей

С) пяти частей

D) из шести частей

Е) четырех частей

47. Определите жанр текста: И.А.Пыхова. К решению проблем межбюджетных отношений // Экономика и жизнь. - 2012. - №4. Статья представляет собой анализ современного бюджетного процесса. Автор рассматривает межбюджетные отношения и освещает проблемы, возникающие при разработке бюджетов территории. Статья И.А. Пыховой может представлять интерес не только для специалистов в области экономики, но и для широкого круга читателей.

А) аннотация

В) реферат

С) конспект

D) тезисы

Е) план

48. Библиографическое описание - это …

А) совокупность библиографических сведений о документе, его составной части или группы документов

В) совокупность кратко изложенных мыслей, записанных основных положений с первоисточника

С) совокупность критических замечаний

D) совокупность ключевых фрагментов

Е) совокупность иллюстрирующих материалов

49.  Предложение, выполняющее функцию прогрессии текста, обычно расположено:

А) В начале всего текста
В) В конце всего текста
С) В середине всего текста
Д) В названии текста
Е) В предложении текста

50. Каждое библиографическое описание составляется в определенной последовательности:

А) фамилии авторов, заглавие, выходные данные, количественная характеристика данных, примечания

В) издание, выходные данные, количественная характеристика данных, примечания, с критическим разбором научного произведения

С) заголовок описания, издание, выходные данные, надзаголовочные данные, приложения

D) заголовок описания, издание, количественная характеристика данных

Е) заглавие, выходные данные, надзаголовочные данные

51. Реферат – это …

А) адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста

В) краткая характеристика книги, статьи, сборника и назначения

С) жанр, отражающий актуальность рецензируемого материала

D) совокупность библиографических сведений

Е) точная, буквальная выдержка из текста

52. Назовите виды рефератов

А) репродуктивные и продуктивные

В) обобщенные и отвлеченные

С) нужные и не нужные

D) номинативные и глагольные

Е) простые и сложные

53. Назовите жанр научного стиля

А) реферат

В) письмо

С) приказ

D) заявление

Е) пьеса

54. Жанр научного стиля

А) рецензия

В) роман

С) драма

D) заявление

Е) устав

55. К жанрам научного стиля относится

А) отзыв

В) доверенность

С) рассказ

D) роман

Е) расписка

56. Репродуктивный вид реферата - это…

А) воспроизведение содержания первичного текста

В) жанр самостоятельного устного высказывания

С) краткая характеристика книги, статьи

D) критическое сочинение, письменный разбор

Е) воспроизведение содержания вторичного текста

57. Продуктивный вид реферата – это

А) критическое или творческое осмысление литературы

В) комментирование основных положений доклада

С) обобщение аргументированной оценки

D) выводы о значимости работы

Е) жанр самостоятельного высказывания

58. Реферирование научных текстов – это …

А) интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста

В) жанр, отражающий актуальность рецензируемого материала произведения

С) содержательная характеристика первоисточника

D) структурно-смысловое членение научного текста

Е) сообщение научной информации, доказательство истинности

59. Рецензия – это …

А) критическое сочинение, комментирование основных положений, обобщённая аргументированная оценка, выводы о значимости работы

В) жанр самостоятельного высказывания о художественном произведении на основе эмоционального переживания

С) краткое изложение содержания книги, статьи

D) структурно-смысловое членение научного текста

Е) дополнительная информация в авторский текст

60. Отзыв - это документ, который

А) дает самую общую характеристику работы без подробного анализа

В) первичный научный жанр с основными положениями и цитатами

С) комментирование основных положений

D) дополнительная информация в авторский текст

Е) воздействие на читателей путём художественного изображения жизни

61. Резюме-выводы - это

А) вторичный документ

В) запись информации

С) владение нормами литературного языка

D) критическое описание какой-нибудь научной работы, мнение, оценка о работе

Е) дополнительная информация в авторский текст

62. Рецензент – это…

А) автор рецензии

В) писатель

С) судебный исполнитель

D) художник

Е) журналист

63. Рецензирование – это…

А) процесс критического анализа основных положений, аргументированная оценка

В) краткая характеристика книги, статьи, совокупность библиографических сведений

С) совокупность библиографических сведений

D) точная, буквальная выдержка из текста

Е) отвлечённый характер текста

64. Репродуктивные виды рефератов – это…

А) реферат-конспект, реферат-резюме

В) реферат-обзор, реферат-доклад

С) рецензия

D) отзыв

Е) реферат

65. Продуктивные виды рефератов – это …

А) реферат-обзор, реферат-доклад

В) реферат-конспект, реферат-резюме

С) приказ

D) статья

Е) реферат-вопрос

66. Объём реферата – это …

А) 15-30 % объёма реферируемой работы

В) 1-2 % объёма реферируемой работы

С) 3-4 % объёма реферируемой работы

D) 5-6% объёма реферируемой работы

Е) 7-8% объёма реферируемой работы

67. Сколько видов резюме?

А) 5

В) 7

С) 1

D) 2

Е) 3

68. Определите тип синтаксической конструкции предложения: Кислород немного тяжелее воздуха

А) сравнение, сопоставление

В) изменение состояния, качества, количества

С) соотношение частного и общего

D) источник, способ получения информации

Е) характер, образ действия

69. Реферат-конспект – это

А) фактографическая информация, иллюстративный материал, сведения о полученных результатах

В) нормы произношения и ударения, культура профессиональной речи, качество хорошей речи

С) качество хорошей речи

D) типы норм литературного языка

Е) культура профессиональной речи

70. Реферат-резюме – это …

А) основные положения, обобщённые в выводах и тесно связанные с темой текста

В) особое средство обмена мыслями, основные правила оформления цитат текста

С) произносительные нормы языка

D) композиция научного текста

Е) основные правила оформления цитат

71. Реферат- обзор – это

А) несколько первичных текстов, дающих сопоставление разных точек зрения по конкретному вопросу

В) сложный вид сокращения научного текста, структурно-смысловое членение текста на разделы, темы

С) основной вид переработки текста

D) композиция научного текста

Е) структурно-смысловое членение текста

72. Реферат-доклад – это

А) анализ информации, приведённой в первоисточниках и объективная оценка состояния проблемы

В) композиция научного текста, точная, буквальная выдержка из основного текста с оформлением

С) особое средство обмена мыслями

D) основные правила оформления цитат

Е) точная, буквальная выдержка из текста

73. Назовите основные виды реферата

А) библиографические и учебно-научные

В) номинативные и глагольные

С) библиографические и литературные

D) профессиональные и языковые

Е) языковые и художественные

74. Библиографические рефераты подразделяются на …

А) информативные и индикативные

В) сложные и простые

С) правильные и точные

D) императивные и диспозитивные

Е) правильные и выразительные

75. По количеству реферируемых первичных документов рефераты подразделяются на

А) монографические и обзорные

В) императивные и диспозитивные

С) правильные и выразительные

D) сложные и простые

Е) номинативные и глагольные

76. То, о чем говорится в тексте - это

А) тема

В) словосочетание

С) тезис

D) предложение

Е) абзац

77. Что такое микротема?

А) Микротема – несколько предложений, выражающих законченную мысль абзаца

В) Микротема - доводы, основания, приводимые в доказательство

С) Микротема - адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста

D) Микротема - сжатая, краткая характеристика книги (статьи), ее содержания

Е) Микротема - кратко сформулированные основные положения доклада, статьи

78. Как микротемы отделяются друг от друга в тексте?

А) Микротемы составляют абзацы, отделяются отступами

В) Микротемы составляют ключевые слова, не отделяются друг от друга

С) Микротемы составляют тезисы, не отделяются друг от друга

D) Микротемы составляют словосочетания, не отделяются друг от друга

Е) Микротемы составляют план, не отделяются друг от друга

79. Сложное синтаксическое целое (ССЦ) – это….

А) группа предложений, объединённых синтаксическими и смысловыми связями

В) слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области знания

С) утверждение, требующее обоснования

D) довод, основание, приводимое в доказательство

Е) определенная последовательность, краткая программа изложения чего-либо

80. Цель рецензии - …

А) дать аргументированный анализ и оценку научной работы.

В) пробудить читательский интерес минимальными языковыми средствами.

С) сообщить информацию, представляющую волевое предписание государства.
Д) воздействовать на массы путем сообщения общественно значимой информации.
Е) при помощи созданного образа воздействовать на чувства, воображение читателя.

81. Тематическое единство текста находит выражение в ….

А) в заголовке, который обозначает предмет высказывания или коммуникативную установку автора

В) в определенной последовательности, краткой программе изложения чего-либо

С) в сжатой, краткой характеристике книги (статьи), ее содержания

D) в общей характеристике работы без подробного анализа

Е) в библиографических и учебно-научных текстах

82. В тексте – в зависимости от его величины можно выделить….

А) главы, разделы, сложное синтаксическое целое (сверхфразовое единство, смысловой кусок)

В) заголовок научного текста, обозначающее понятие специальной лексики

С) утверждения, требующие обоснование понятий специальной лексики

D) довод, основание, приводимое в доказательство

Е) кратко сформулированные основные положения доклада (научной статьи)

83. В организации текста важную роль играют два способа связи

А) цепная и параллельная

В) управление и согласование

С) примыкание и управление

D) согласование и примыкание

Е) причинно-следственная связь

84. В предложении: Одно из великолепных полотен Кастеева – портрет Амангельды Иманова. Работа над портретом была затруднена из-за отсутствия прижизненных изображений и фотографий («Казахстанская правда»).

А) Лексический повтор

В) Местоименная замена

С) Синонимическая связь

D) Замена слова образным выражением

Е) Обобщение однородных членов

85) В предложении: У Барласа узкая серебряная борода, почтенная внешность и звонкий голос. Он сразу понравился Абаю (М.Ауезов).

А) Местоименная замена.

В) Лексический повтор

С) Синонимическая связь

D) Замена слова образным выражением

Е) Обобщение однородных членов

86.  В предложении: Как-то в разгар их захватывающей беседы издалека приехали два гостя: старик и юноша. Молодого Абай знал раньше и страшно обрадовался, увидев его (М.Ауезов).

А) Синонимическая связь

В) Замена слова образным выражением

С) Местоименная замена

D) Лексический повтор

Е) Обобщение однородных членов

87. В предложении: Выпал снег. Чистой, белой скатертью покрылась и отдыхает земля.

А) Замена слова образным выражением

В) Синонимическая связь

С) Местоименная замена

D) Лексический повтор

Е) Обобщение однородных членов

88. В стихотворении ... Еще одна ночь протекала ... Еще один день выступал ... (Ч. Айтматов).

А) параллельная связь

В) цепная связь

С) Синонимическая связь

D) Лексический повтор

Е) Обобщение однородных членов

89. Текст – это…

А) объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц, высказываний, сложных синтаксических целых, фрагментов, разделов

В) краткое изложение содержания книги, статьи, а также доклад с таким изложением

С) основная мысль, положение, доказываемое в каком – либо сочинении, в речи

D) средство общения с помощью графических знаков, позволяющее фиксировать речь при передаче ее на расстоянии, научное, публицистическое небольшое сочинение

Е) научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале, газете

90. Объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц- это…

А) текст

В) монолог

С) абзац

D) повествование

Е) диалог

91. Основные признаки текста:

А) тематическое единство текста, сложное синтаксическое целое

В) обстоятельственные слова, оценочные слова

С) рассуждение – объяснение, рассуждение-размышление

D) проблемные вопросы, разговорная фразеология

Е) употребление слов- предложений, лексические повторы

92. Связь, при которой каждое последующее предложение в сложном синтаксическом целом (ССЦ) соединено с предыдущим, называется:

А) цепной

В) параллельной

С) грамматической

D) интонационной

Е) лексической

93. Связь, при которой каждое из последующих предложений в сложном синтаксическом целом (ССЦ) соединено с первым, называется:

А) параллельной

В) лексической

С) цепной

D) грамматической

Е) интонационной

94. Сложное синтаксическое целое состоит из:

А) из двух и более предложений

В) одного предложения

С) только из двух предложений

D) только из пяти предложений

Е) только три предложений

95. Абзац – это:

А) отступ в начале строки

В) первое предложение текста

С) прописная буква

Д) свободное предложение

Е) сложное синтаксическое целое

96. Укажите минимальную единицу текста:

А) предложение

В) абзац

С) параграф

D) глава

Е) ССЦ

97. Укажите виды связи предложений в тексте:

А) цепная и параллельная

В) согласование и управление

С) согласование и примыкание

D) одновременная и последовательная

Е) простая и сложная

98. Какие композиционные части выделяются в сложном синтаксическом целом (ССЦ)?

А) зачин, средняя часть, концовка

В) заголовок, описание, приложение

С) заголовок,издание

D) иллюстрация, уточняющая часть

Е) заглавие, издание, примечание

99. Закончите фразу: Каждый текст имеет свою…

А) тему

В) гипотезу

С) классификацию

D) главу

Е) повторяемость

100. Описание – это:

А) тип монологического высказывания, в котором описывается явления природы, предметы, люди

В) форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или нескольких лиц

С) процесс, деятельность говорящего или пишущего, а также продукт, результат этой деятельности

D) взаимное расположение частей, краткая программа какого-нибудь изложения

Е) положение, кратко излагающее какую-либо идею, сжато сформулированная мысль

101. Дословная выдержка из какого-либо сочинения, которую автор другого сочинения приводит для подтверждения или пояснения своей мысли – это…

А) цитата

В) абзац

С) ССЦ

D) конспект

Е) тезис

102. Положение, кратко излагающее какую-либо идею, сжато сформулированная мысль -это:

А) тезис

В) конспект

С) абзац

D) план

Е) компрессия

103. Укажите сложное синтаксическое целое (ССЦ):

А) Всемирный день компьютерной клавиатуры занимает в календаре два дня. Это 11 и 12 апреля каждого года. Такой интересный факт связан с тем, что именно эти дни апреля являются 101 и 102 днями года. Именно эти две даты выбраны мировым сообществом IT, потому что стандартная компьютерная клавиатура насчитывает 101 или 102 клавиши.

В) Наверное, никто не будет спорить с тем, что наука - это не только двигатель прогресса, но и один из самых прекрасных и полезных для человечества видов творчества.

С) Исходя из результатов экспериментов, которые свидетельствуют о том, что люди сканируют текст и не всегда просматривают веб-страницу целиком, целесообразно воспользоваться принципом перевернутой пирамиды и поместить вывод в начало текста.

D) Он окружен множеством умных и добрых друзей.

Е) Друзья эти – книги.

104. Доказательство истинности тезиса, аргументы и объяснение его содержания – это:

А) основная часть текста-рассуждения

В) основная часть текста-описания

С) основная часть текста-повествования

D) основная часть текста-рассказа

Е) основная часть текста-отчета

105. Типовая композиция текста-рассуждения такова:

А) тезис (мысль, которая требует доказательства), система аргументов, вывод

В) общее представление об объекте, план, перечисление признаков, вывод, аргументы

С) раскрытие определенных положений, перечисление признаков и свойств предмета

D) перечисление признаков, тезис (мысль, которая не требует доказательства), план

Е) определение данной и новой информации текста, система аргументов, вывод

106. Какие из этих понятий связаны с научным стилем?

A) аннотация, реферат, конспект

B) интервью, репортаж, передача

C) пьеса, сюжет, композиция, поэма

D) заявление, расписка, договор

E) диалог, реплика, беседа, статья

107. Какие из этих понятий связаны с научным стилем?

A) отзыв и рецензия на научную работу

B) интервью, репортаж, передача

C) пьеса, сюжет, композиция, поэма

D) заявление, расписка, договор

E) диалог, реплика, беседа, статья

108. Выберите предложение, соответствующее формуле «что называется чем»:

A) действием называется сложное образование, созданное элементарными движениями

B) деятельность - это внутренняя и внешняя активность человека

C) ведущей формой деятельности взрослого человека является труд

D) игра, учение, труд относятся к основным видам деятельности взрослого человека

E) простейшим элементом деятельности является движение

109. Выберите предложение, соответствующее формуле «что - это что»:

A) труд- это основной вид деятельности взрослого человек

B) культура сервиса является неотъемлемой частью общей культуры общения

C) к психическим явлениям относятся психические состояния, психические свойства

D) кефир является кисломолочным продуктомв

E) психика представляет собой духовный мир человека

110. Выберите предложение, соответствующее формуле «что представляет собой что»:

A) самовоспитание представляет собой осознанную, целеустремленную деятельность личности

B) психические явления включают в себя психические процессы, состояния и свойства

C) дисциплинированность - это сознательное, полное подчинение своих действий нормам морали права

D) к психическим свойствам относятся темперамент, характер, способности, направленность личности

E) психика человека внешне проявляется в мимике, движениях, поступках, поведении

111. Выберите предложения, соответствующее формуле «что называется чем»:

A) знаниями называется совокупность понятий и представлений, усвоенных человеком

B) психика формируется и проявляется в деятельности

C) основные виды деятельности - это игра, учение, труд

D) действия, образовавшиеся в ежедневном поведении человека, создают привычки

E) практическая деятельность человека - это опыт

112. Укажите предложение, указывающее на количественный состав чего-либо:

A) в состав цитоплазмы входит 10-20% белков, 2-3% липидов,1% солей

B) отличительными особенностями услуг являются неосязаемость

C) характер - это совокупность психических явлений личности

D) характер в переводе с греческого означает «черта, особенность»

E) деятельность – это внутренняя и внешняя активность человека

113. Обычно все тексты делятся на следующие структурно-смысловые компоненты:

A) вводная часть, основная часть, заключение

B) введение, размышление, содержание, выводы

C) содержание, рассуждение, заключение

D) вводная часть, обсуждение, заключение

E) повествование, рассуждение, заключение

114. Текст – это…

A) произведение речи, состоящее из ряда предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

B) произведение речи, состоящее только из разговорного стиля речи, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью  средств

C) произведение речи, состоящие только из жанров делового стиля речи, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

D) произведение речи, состоящие только из художественного стиля речи, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

E) произведение речи, состоящие только из публицистического стиля речи, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

115. Основные признаки строения научного текста

A) композиционная четкость, логика изложения, информативность

B) компрессия текста, новая информация, последовательное изложение

C) композиционная структура, краткое содержание, информативность

D) структурные компоненты, логичность, последовательность

E) стройная системность, последовательность литературы, логичность

116. Тема текста – это…

A) название, заголовок текста, в котором отражается основная мысль

B) структура текста, которая определяется по краткому содержанию

C) название компонента или части текста по специальности

D) обозначение текста по определенному компоненту и по смыслу

E) структура и композиционная часть текста по специальности

117. Назовите основные признаки текста:

A) смысловая и структурная связанность, единство темы и предмета речи, наличие основной мысли

B) работа по развитию навыков правописания, требующая от студентов определенного знания по заданной теме и умения рассуждать

C) композиционная четкость, логика изложения, информативность и составление

рецензии

D) определение содержания текста, планирование выступления и составление рецензии

E) смысловая и структурная связанность, развитие навыков правописания, наличие основной мысли

118. Смысловая и структурная связанность, единство темы и предмета речи, наличие

основной мысли – это:

A) основные признаки текста

B) разнообразные формы беседы

C) рецензирование научного текста

D) виды компрессии текста

E) основные признаки таблицы

119. Композиция текста – это:

А) схема организации и структурной упорядоченности целого текста, отражающая строение, соотношение и взаимное расположение его частей

B) графическая форма представления количественных показателей или терминологических описаний в предельно сжатой форме

C) обозначение структурной части основного текста произведения (раздела, главы, параграфа, таблицы и др.) или издания

D) наглядное изображение словесного материала посредством арифметических и геометрических средств и художественных образов

E) плоскостные фигуры (многоугольники, прямоугольники, круги) с надписями и линиями связи

120. Схема организации и структурной упорядоченности целого текста, отражающая строение, соотношение и взаимное расположение его частей – это…

A) композиция текста

B) таблица текста

C) заголовок текста

D) графика текста

E) схема текста

121. Укажите конструкцию предложения: Включение цистерн в состав локомотива характерно для современной транспортной промышленности.

A) «что характерно для чего»

B) «что получило название чего»

C) «что имеет название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

122. Укажите конструкцию предложения: Единица силы тока носит название ампера.

A) «что носит название чего»

B) «что получило название чего»

C) «что считается чем»

D) «что относится к чему»

E) «что имеет название чего»

123. Укажите конструкцию предложения: Название «ботаника» происходит от греческого слова „ботане“, что значит „зелень, трава, растение“

A) «что происходит от чего»

B) «что получило название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

124. Какая конструкция использована в предложении: Ботаника изучает жизнь растений, их внутреннее и внешнее строение

A) «что изучает что»

B) «что носит название чего»

C) «что получило название чего»

D) «что относится к чему»

E) «что имеет название чего»

125. Укажите конструкцию предложения: 70% тепловой энергии из каждого здания уходит в атмосферу.

A) «сколько чего уходит куда»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что относится к чему»

E) «что имеет название чего»

126. Какая конструкция употреблена в предложении: Кефир относится к кисломолочным продуктам.

A) «что относится к чему»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что состоит из чего»

E) «что имеет название чего»

127. Укажите конструкцию предложения: Углеродсоставляетсамую важную часть растения

A) «что составляет что»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что относится к чему»

E) «что имеет название чего»

128. Укажите конструкцию в предложении: Человек на поверхности земли подвергается воздействию космического излучения и гамма-излучения из почвы.

A) «кто подвергается чему»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что относится к чему»

E) «что имеет название чего»

129. Укажите конструкцию предложения: Гроза – атмосферное явление, вызываемое бурным скоплением водяного пара и сопровождаемое электрическими разрядами

A) «что - что»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

130. Укажите конструкцию предложения: «Образование грозы связано с развитием сильных токов воздуха и мощных кучевых облаков и сопровождается внезапными и обильными осадками».

A) «что связано с чем»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

131. Укажите конструкцию предложения: Уравнение составлено верно.

A) «что составлено как»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

132. Какая конструкция использована в предложении: Алгоритм является простым.

A) «что является каким»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

133. Укажите конструкцию в предложении: Простота определяется малым количеством действий.

A) «что определяется чем»

B) «что относится к чему»

C) «что получило название чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

134. Какая схема использована в предложении: Минералы являются составной частью горных пород.

A) «что является составной частью чего»

B) «что считается составной частью чего»

C) «что получило название чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

135. Какая конструкция употреблена в предложении: Термины делятся на узкоспециальные и общенаучные.

A) «что делится на что»

B) «что считается чем»

C) «что является одним из чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

136. Какая конструкция употреблена в предложении: Высокий обрыв называется утесом

A) «что называется чем»

B) «что считается чем»

C) «что является одним из чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

137. Укажите конструкцию в предложении: Хребет представляет собой противоположную лощине выпуклую форму земной поверхности, которая постепенно понижается в одном направлении. .

A) «что представляет собой что»

B) «что считается чем»

C) «что является одним из чего»

D) «что делится на что»

E) «что имеет название чего»

138. Укажите конструкцию в предложении: Осадочные породы имеют самую разнообразную окраску и оттенки.

A) «что имеет что»

B) «что считается чем»

C) «что является одним из чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

139. Укажите конструкцию в предложении: Горные породы образуются в результате геологических процессов внутри земной коры или на поверхности.

A) «что образуется в результате чего»

B) «что носит название чего»

C) «что получило название чего»

D) «что считается чем»

E) «что имеет название чего»

140. Укажите конструкцию предложения: Галенит отличается высокой плотностью.

A) «что отличается чем»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

141. Укажите конструкцию предложения: Горные породы состоят из однородных или различных минералов:

A) «что состоит из чего»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

142. Укажите конструкцию «что состоит из чего»

A) Агрегаты минералов состоят из петрогенных элементов.

B) Галенит отличается высокой плотностью.

C) Горные породы образуются в результате геологических процессов.

D) Помидоры – это овощная культура.

E) Рис входит в группу зерновых культур.

143. Укажите конструкцию «что образуется из чего»:

A) Осадочные горные породы образуются из продуктов разрушения других горных пород

B) Осадочные породы имеют самую разнообразную окраску и оттенки

C) Агрегаты минералов состоят из петрогенных элементов

D) Атом считается неделимой частицей

E) Горные породы состоят из однородных или различных минералов

144. Укажите конструкцию предложения: Атом считается неделимой частицей.

A) «что считается чем»

B) «что относится к чему»

C) «что получило название чего»

D) «что представляет собой что»

E) «что имеет название чего»

145. Укажите конструкцию предложения: Математика представляет собой точную науку.

A) «что представляет собой что»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что относится к чему»

E) «что имеет название чего»

146. Укажите конструкцию предложения: Магматические породы образуются из магмы в результате её охлаждения и затвердевания.

A) «что образуется из чего»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

147. Выберите предложение, соответствующее формуле «что делится на что»:

А) Горные породы делятся на магматические, осадочные и метаморфические.

В) Математика представляет собой точную науку.

С) Магматические породы образуются из магмы в результате её охлаждения и затвердевания.

D) Галенит отличается высокой плотностью.

Е) Атом считается неделимой частицей.

148. Выберите предложение, соответствующее формуле «что состоит из чего»:

А) Гидросфера состоит из океанов, морей, озер, рек, болот, ледников и снежников.

В)  Математика представляет собой точную науку.

С)  Магматические породы образуются из магмы в результате её охлаждения и затвердевания

D) Галенит отличается высокой плотностью.

Е) Атом считается неделимой частицей.

149. Укажите конструкцию предложения: Горные породы делятся на магматические, осадочные и метаморфические

A) «что делится на что»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

150. Укажите конструкцию предложения: «Гидросфера состоит из океанов, морей, озер, рек, болот, ледников и снежников»

А) «что состоит из чего»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

151. Укажите конструкцию предложения: «Атмосфера делится на несколько слоёв: тропосферу, стратосферу и ионосферу».

А) «что делится на что»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

152. Укажите конструкцию предложения: «Предметы местности обозначаются масштабными условными знаками».

А) «что обозначается чем»

 B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

153. Укажите конструкцию предложения: «Рельеф местности на планах и картах изображают обычно горизонталями»

А) «что изображают чем»

 B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

154. Укажите конструкцию предложения: «Разнообразные ценные минеральные воды встречаются в областях молодого горообразования и особенно пояса альпийских складчатых гор.

А) «что встречается где»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

155. Укажите конструкцию предложения: «Осадочные горные породы характерны для поверхностной части земной коры»

А) «что характерно для чего»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

156. Укажите конструкцию предложения: «Горные породы образуются в результате геологических процессов внутри земной коры или на поверхности»

А) «что образуется где»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему

157. Укажите конструкцию предложения: «Разнообразные ценные минеральные воды встречаются в областях молодого горообразования и особенно пояса альпийских складчатых гор»

А) «что встречается где»

 B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему

158. Укажите конструкцию предложения: «Осадочные горные породы характерны для поверхностной части земной коры»

А) «что характерно для чего»

 B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему

159. Укажите конструкцию предложения: «Оксиды образуются в щелочных металлах».

А) «что образуется где»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему

160. Укажите конструкцию предложения: «Под влиянием температуры свыше 200 происходит ультрапастеризация молока»

А) «что происходит под влиянием чего»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему

 161. Укажите конструкцию предложения: «Магматические и осадочные породы изменяются под воздействием высокой температуры»

А) «что изменяется в результате чего»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

162. Укажите конструкцию предложения: «Горные породы – это естественные агрегаты минералов»

А) «что – это что»

B) «что имеет название чего»

C) «что носит название чего»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

163. Укажите конструкцию предложения: «Университеты относятся к системе высших учебных заведений».

A) «что относится к чему»

B) «что считается чем»

C) «что получило название чего»

D) «что – это что»

E) «что имеет название чего»

164. Прогрессия текста -

А) увеличение его объема и количества информации

B) уменьшение его объема и количества информации

C) дополнительные сведения текста

D) дословная выдержка из текста

E) свертывание, сжатие текста

165. Функцию обеспечения прогрессии текста (ФПТ) выполняет….

А) выполняет предложение, в котором заявлено коммуникативное задание всего текста или одной из его частей

B) выполняет отглагольное существительное, которое в синтаксической организации научной речи приводит к существенным изменениям всего ее синтаксического строя

C) выполняет моделирование синтаксических конструкций с использованием моделей, включающих отглагольные существительные

D) выполняет смысловая нагрузка действия, свойственная глаголу, переходящая на отглагольное существительное

E) выполняет трансформация предложений из сложных в простые (и наоборот)

166. С какой целью  развивается информация в последующих микротемах?

A) с целью раскрытия коммуникативной задачи текста

B) с целью трансформации предложений из сложных в простые

C) с целью свертывания, сжатия текста

D) с целью уменьшения его объема и количества информации

E) с целью использования моделей

167. Коммуникативная задача - это

A) замысел автора плюс его содержательная интерпретация

B) трансформация предложений из сложных в простые

C) свертывание, сжатие текста

D) уменьшение его объема и количества информации

E) использования моделей

168. Коммуникативная задача - это

A) тема и основная мысль текста

B) трансформация предложений из сложных в простые

C) свертывание, сжатие текста

D) уменьшение его объема и количества информации

E) использования моделей

169. Укажите конструкцию предложения: «Математическая логика – это наука, исследующая математические доказательства»

А) «что - это что»

B) «что есть что»

C) «что называется чем»

D) «что считается чем»

E) «что относится к чему»

170. Укажите конструкцию предложения: «Квадрат есть равносторонний треугольник».

А) «что есть что»

B) «что считается чем»

C) «что называется чем»

D) «что переходит в что»

E) «что относится к чему»

171. Укажите конструкцию предложения: «Уравнение называется уравнением прямой, проходящей через начало».

А) «что называется чем»

B) «что - (это) что»

C) «что является чем»

D) «что переходит в что»

E) «что есть что»

172. Укажите конструкцию предложения: «Площадь треугольника является величиной положительной».

А) «что является чем»

B) «что - (это) что»

C) «что называется чем»

D) «что переходит во что»

E) «что есть что»

173. Укажите конструкцию предложения: «Алгебраическая кривая считается трансцендентной».

А) «что считается чем»

B) «что - (это) что»

C) «что называется чем»

D) «что переходит в что»

E) «что есть что»

174. Укажите конструкцию предложения: «Энергией считают единую меру различных форм движения».

А) «что считают чем»

B) «что - (это) что»

C) «что называется чем»

D) «что переходит во что»

E) «что есть что»

175. Укажите конструкцию предложения: «Числа рациональные и иррациональные получили общее название вещественных чисел»

А) «что получило название чего»

B) «что - (это) что»

C) «что называется чем»

D) «что переходит во что»

E) «что есть что»

176. Укажите конструкцию предложения: «Понятие числа относится к числу самых основных математических понятий».

А) «что относится к чему»

B) «что - (это) что»

C) «что называется чем»

D) «что переходит во что»

E) «что есть что»

177. Укажите конструкцию предложения: «Число является одним из главных особенностей человеческого разума для удовлетворения практических потребностей людей».

А) «что является одним из чего»

B) «что - (это) что»

C) «что называется чем»

D) «что переходит во что»

E) «что есть что»

178. Укажите конструкцию предложения: «Важные задачи теории конформных отображений содержатся в совместных работах М. Лаврентьева и М.В. Келдыша».

А) «что содержится в чем»

B) «что - (это) что»

C) «что называется чем»

D) «что переходит во что»

E) «что есть что»

179. Укажите конструкцию предложения: «Прибор состоит из передатчика и двух генераторов».

А) «что состоит из чего»

B) «что - (это) что»

C) «что называется чем»

D) «что является чем»

E) «что есть что»

180. Укажите конструкцию предложения: «Моделирование входит в состав прикладной математики».

А) «что входит в состав чего»

B) «что содержится в чем»

C) «что называется чем»

D) «что является чем»

E) «что есть что»

181. Укажите конструкцию предложения: «Газ, замороженный до твердого состояния, - аммиак, содержится в комете».

А) «что содержится в чем»

В) «что входит в состав чего»

C) «что называется чем»

D) «что является чем»

E) «что есть что»

182.  Укажите конструкцию предложения: «100 сантиметров содержится в одном метре».

А) «сколько чего содержится в чем»

В) «что входит в состав чего»

C) «что называется чем»

D) «что является чем»

E) «что есть что»

183. Укажите конструкцию предложения: «25% круга приходится на один сектор круга».

А) «сколько чего приходится на долю чего»

В) «сколько чего содержится в чем»

C) «что называется чем»

D) «что является чем»

E) «что есть что»

184. Стандартные выражения, используемые при написании рецензии:

А) Автор в своей работе дает подробный анализ... ; Автор грамотно анализирует...

В) Довожу до вашего сведения, что… ; По этому поводу предлагаю рассмотреть…

С) В связи с необходимостью вернуться к вопросу о.. ; В заключение выражаем надежду на...

D) Благодарим Вас за Ваш запрос и предлагаем Вам следующее ; Ссылаясь на Ваше письмо…

Е) Ввиду задержки получения груза… ; По причине задержки оплаты…

185. Стандартные выражения, используемые при написании рецензии:

А) В статье анализируются основные подходы... ; В статье выявлены и раскрыты основные проблемы...

В) Учитывая социальную значимость объекта…; На основании устной договоренности…

С) Прошу рассмотреть возможность привлечения…; В связи с необходимостью вернуться к вопросу о..

D) В целяx скорейшего решения вопроса…; Для наиболее полного освещения деятельности Вашей oрганизации в СМИ…

Е) Учитывая, что производственные показатели снизились на…; Ссылаясь на Ваш запрос от…

186. Стандартные выражения, используемые при написании рецензии:

А) Достаточно подробно автором изучены (представлены, изложены, описаны)...; Особое внимание в исследовании ... уделено...

В) В связи с необходимостью вернуться к вопросу о.. ; В заключение выражаем надежду на...

С) В целяx скорейшего решения вопроса…; Для наиболее полного освещения деятельности Вашей oрганизации в СМИ…

D) Ввиду задержки получения груза… ; По причине задержки оплаты…

Е) Учитывая социальную значимость объекта…; На основании устной договоренности…

187. Тема текста – это…

А) предмет, явление, факт, который находится в центре изложения

В) дополнительные сведения текста для обобщения материала

С) дословная выдержка из текста

D) формулирование тему текста

Е) раскрытие содержание текста

188. Тему можно определить, ответив на вопрос

А) О чем говорится в тексте?

B) Сколько данных в тексте?

C) Зачем?

D) Почему?

E) Где?

189. Заголовок (название) служит для …

А) выражения темы текста

В) дополнительных сведений текста

С) дословной выдержки из текста

D) формулирования темы текста

Е) раскрытия содержание текста

190. Данная информация (ДИ) текста – это ….

А) заявленная информация и коммуникативная задача текста, от которой начинается развитие текста

В) дословная передача цитаты со ссылкой на источник цитирования, совокупность библиографии

С) искаженная передача цитаты со ссылкой на источник цитирования

D) передача цитаты своими словами без ссылок на источник цитирования

Е) передача дословного представления цитаты с кавычками

191. Новая информация (НИ) текста - это…

А) неизвестная, объявляемая информация, которую необходимо узнать адресату

В) основные положения, кратко раскрывающие какую-либо идею, основные мысли текста

С) схематически записанная совокупность сформулированных мыслей-заголовков

D) критический разбор какого-либо научного или художественного произведения

Е) мнение о ком-нибудь, чем-нибудь, оценка кого-нибудь, чего-нибудь

192. Прогрессия текста – это….

А) увеличение объема новой информации

B) логическая последовательность развития информации

C) логическое завершение изложения мысли

D) критический разбор какого-либо научного произведения

E) мнение о ком-нибудь, чем-нибудь

193. Обеспечение связности текста –

А) логическая последовательность развития информации

B) логическое завершение изложения мысли

C) увеличение объема новой информации

D) критический разбор какого-либо научного произведения

E) мнение о ком-нибудь, чем-нибудь

194. Микротема – это…

А) главная мысль абзаца

В) дополнительные сведения текста

С) дословная выдержка из текста

D) формулирование тему текста

Е) раскрытие содержание текста

195. Микротема - это

А) наименьшая составная часть общей темы текста

В) дополнительные сведения текста, ссылка на источник

С) дословная выдержка из текста

D) формулирование тему текста

Е) раскрытие содержание текста

196. Микротема –

А) содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью

В) дополнительные сведения текста, дословная передача цитаты со ссылкой на источник цитирования

С) дословная выдержка из текста

D) формулирование темы текста

Е) раскрытие содержания текста

197. Связь в тексте: «Он написал сообщение. Сообщение было отправлено».

А) с помощью лексического повтора

В) с помощью замены слова образным выражением

С) с помощью местоименной замены

D) с помощью синонимической связи

Е) с помощью обобщения однородных членов

198. Связь в тексте: «Он написал сообщение. Оно было отправлено».

А) с помощью местоименной замены

В) с помощью замены слова образным выражением

С) с помощью лексического повтора

D) с помощью синонимической связи

Е) с помощью обобщения однородных членов

199. Связь в тексте: «Он написал сообщение. Письмо было отправлено».

А) с помощью синонимической связи

В) с помощью замены слова образным выражением

С) с помощью лексического повтора

D) с помощью местоименной замены

Е) с помощью обобщения однородных членов

204. Вторичным жанромявляется:

А) Аннотация

B) Дипломная работа

C) Монография

D) Инструкция

E) Словарь

205. Первичным жанром является:

А) Каталог

В) Аннотация

С) Конспект

Д) Отзыв

Е) План

206. Стандартные выражения, используемые при написании рецензии:

А) Рецензируемая работа представляет собой интересную научную статью на довольно редкую тему...

В) Ввиду несоответствия Ваших действий ранее принятым договоренностям…

С) Для наиболее полного освещения деятельности Вашей oрганизации в СМИ.

D) В ходе проверки финансово-хозяйственной деятельности отдела продаж, была выявлена…

Е) Мы хотели бы выразить нашу благодарность / нашу искреннюю благодарность за…

207. Вторичным жанром является:

А) Резюме

B) Дипломная работа

C) Монография

D) Инструкция

E) Словарь

208. Вторичным жанром является:

А) Реферат

B) Дипломная работа

C) Монография

D) Инструкция

E) Словарь

209. Вторичным жанром является:

А) План

B) Дипломная работа

C) Монография

D) Инструкция

E) Словарь

210. Первичным жанром является:

А) Дипломная работа

В) Аннотация

С) Конспект

Д) Отзыв

Е) План

211. Вторичным жанром являются:

А) Тезисы

B) Дипломная работа

C) Монография

D) Инструкция

E) Словарь

212. Вторичным жанром является:

А) Конспект

B) Дипломная работа

C) Монография

D) Инструкция

E) Словарь

213. Найдите правильное определение термина «аннотация»:

А) АННОТАЦИЯ - краткая обобщенная характеристика книги, статьи, ее содержания и назначения

B) АННОТАЦИЯ - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании специального учебного заведения

C) АННОТАЦИЯ - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса

D) АННОТАЦИЯ - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) АННОТАЦИЯ - собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык

214. Найдите правильное определение термина «конспект»:

А) КОНСПЕКТ - краткая запись содержания читаемого или воспринимаемого на слух текста

B) КОНСПЕКТ - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании специального учебного заведения

C) КОНСПЕКТ - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса

D) КОНСПЕКТ - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) КОНСПЕКТ - собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык

215. Найдите правильное определение термина «план»:

А) ПЛАН - названия частей текста, расположенных в определенном порядке

B) ПЛАН - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании

C) ПЛАН - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса

D) ПЛАН - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) ПЛАН - собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений

216. Вторичным жанром является:

А) Отзыв

B) Дипломная работа

C) Монография

D) Инструкция

E) Словарь

217. Найдите правильное определение термина «резюме»:

А) РЕЗЮМЕ - краткое изложение сути первичного текста, краткий вывод, заключительный итог чего-либо

B) РЕЗЮМЕ - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании специального учебного заведения

C) РЕЗЮМЕ - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса

D) РЕЗЮМЕ - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) РЕЗЮМЕ - собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык

218. Стандартные выражения, используемые при написании рецензии:

А) Статья выполнена на высоком научном уровне, содержит ряд выводов, представляющих практический интерес...

В) Ввиду несоответствия Ваших действий ранее принятым договоренностям, в связи с вышеизложенным, прошу вас…

С) Без колебания свяжитесь с нами, если Вам по­надобится дополнительная информация...

D) Разрешите высказать Вам свои самые искрен­ние соболезнования…

Е) Ввиду несоответствия Ваших действий ранее принятым договоренностям…

219. Найдите правильное определение термину «реферат»:

А) РЕФЕРАТ - краткое изложение содержания первичного текста (книги, статьи) без критических замечаний референта

B) РЕФЕРАТ - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании специального учебного заведения

C) РЕФЕРАТ - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса

D) РЕФЕРАТ - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) РЕФЕРАТ - собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями

220. Найдите правильное определение термина «отзыв»:

А) ОТЗЫВ - критическое описание научной работы перед ее публикацией или защитой

B) ОТЗЫВ - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании

C) ОТЗЫВ - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса

D) ОТЗЫВ - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) ОТЗЫВ - собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений

221. Найдите правильное определение термина «рецензия»:

А) РЕЦЕНЗИЯ – это критический анализ научного произведения

B) РЕЦЕНЗИЯ - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании специального учебного заведения

C) РЕЦЕНЗИЯ - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса

D) РЕЦЕНЗИЯ - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) РЕЦЕНЗИЯ - собрание слов устойчивых выражений с пояснениями (обычно в алфавитном порядке)

222. Найдите правильное определение термина «тезисы»:

А) ТЕЗИСЫ - кратко сформулированные основные положения первичного текста (книги статьи, доклада)

B) ТЕЗИСЫ - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании специального учебного заведения

C) ТЕЗИСЫ - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса.

D) ТЕЗИСЫ - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) ТЕЗИСЫ - собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык

223. Найдите правильное определение термина «монография»:

А) МОНОГРАФИЯ - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса

B) МОНОГРАФИЯ - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании

C) МОНОГРАФИЯ - критическое описание научной работы перед ее публикацией или защитой

D) МОНОГРАФИЯ - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) МОНОГРАФИЯ - собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений

224. Найдите правильное определение термина «словарь»:

А) СЛОВАРЬ - собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык

B) СЛОВАРЬ - исследование, выполняемое для получения свидетельства об окончании специального учебного заведения или высшего заведения

C) СЛОВАРЬ - научный труд (книга), посвященный изучению одной темы, одного вопроса

D) СЛОВАРЬ - регистрационный документ машины, предмета, оборудования

E) СЛОВАРЬ - критическое описание научной работы перед ее публикацией или защитой

225. К какому жанру относится данный текст: «В статье предлагается общий обзор истории управленческой и экономической мысли в конце XIX - начале XX века в контексте основных проблем развития персонального менеджмента. Особое внимание уделяется характеристике бережливости в интерпретации известного российского учёного И.И. Янжула. Статья предназначена для студентов факультета экономики и финансов».

А) аннотация

В) реферат

С) конспект

D) тезисы

Е) план

226. К какому жанру относится данный текст: «Предложена методика проведения ускоренных испытаний хранения эпитаксиальных кремниевых структур. Проведены испытания с целью определения эквивалентного срока хранения. Основным источником прироста загрязнений на этапе хранения является обратная сторона структур. Статья предназначена для студентов химико-технологического факультета».

А) аннотация

В) реферат

С) конспект

D) тезисы

Е) план

227. К какому жанру относится данный текст: «…В статье доказывается потребность и возможность использования методов технологического маркетинга в планировании и прогнозировании. Актуальность рецензируемой статьи не вызывает сомнения, поскольку задачи ... и методы технологического маркетинга как раз позволяют определять ... на основании последовательности факторов развития экономики. В статье обосновывается необходимость и допустимость применение подходов технологического маркетинга в государственном планировании и прогнозировании. Данная статья может быть рекомендована к публикации».

А) рецензия

В) реферат

С) конспект

D) тезисы

Е) план

228. К какому жанру относится данный текст: «Актуальность статьи базируется на том, что предприятиям важно предложить потребителям востребованную ими продукцию. Статья содержит анализ методов формирования товарного ассортимента, также рассматривается классификация методов ценообразования.      Особенностью рецензируемой статьи является подчеркивание связи между ценообразованием и ассортиментной политикой предприятия, рассматриваются преимущества и недостатки методов формирования ассортимента. Статья представляет интерес для преподавателей, аспирантов.

А) рецензия

В) реферат

С) конспект

D) тезисы

Е) план

229. К какому жанру относится данный текст: «…В статье рассмотрена актуальная для современных предприятий тематика – это формирование оптимальной ассортиментной матрицы.

     В статье рассмотрены основные методы формирования ассортиментной матрицы, рассматриваются их преимущества и недостатки, проводится анализ. Авторами предлагается алгоритм анализа эффективной работы отдела сбыта.

      Предложенный алгоритм анализа эффективной работы отдела сбыта позволяет поэтапно учитывать основные факторы, влияющие на формирование ассортиментной политики предприятия.

Рецензируемая статья представляет интерес для преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений.

 А) рецензия

В) реферат

С) конспект

D) тезисы

Е) план

230. К какому жанру относится данный текст: «…В наше время для руководителей предприятий, несомненно, важным является иметь инструмент управления финансовым результатом деятельности предприятия.

     Комплексный подход к планированию и формированию ассортимента может стать залогом снижения себестоимости продукции, росту валовой прибыли предприятия, увеличению спроса, совершенствованию производственных процессов и росту стоимости компании в дальнейшем.

     В этой связи тема монографии Астраханцевой И.А., Одинцовой Е.В., посвящённая разработке методики формирования оптимального ассортимента с целью управления стоимостью компаний, является актуальной с позиции развития современной науки.

    Рецензируемая монография актуальна как для научных работников и диссертантов, так и для финансовых менеджеров, специалистов финансовых служб компаний.

     Простое и доступное изложение материала делает монографию полезной и для студентов, изучающих управленческий учет.

А) рецензия

В) реферат

С) конспект

D) тезисы

Е) план

231. Вопросный план записывается в форме…

A) в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос

B) в форме плана из тезисов глагольного строя

C) в форме план из тезисов номинативного строя

D) в форме слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку текста

E) в произвольной форме

232. Укажите правильное оформление библиографического описания с одним автором:

А) Губин В. Д. Философия: учебник / В. Д. Губин. – Москва: Проспект, 2014. – 332 с.

В) В. Д Губин,. Философия: учебник / В. Д.– 2014. – 332 с.

С) В. Д. Губин, Философия: учебник / В. Д. Губин. – Москва: 332 с.

D) В.Д. Губин, Философия: учебник / В. Д. Губин. – Москва: Проспект, 2014. – 332 с.

Е) В.Д.Губин, В. Д. Философия:– Москва: Проспект, 2014. – 332 с.

233. Укажите правильное оформление библиографического описания с двумя авторами:

А) Макарова Н. В. Информатика : учебник для вузов / Н. В. Макарова, В. Б. Волков. – Санкт-Петербург: Питер, 2012. – 573 с.

В) учебник для вузов / Макарова, Н. В. Информатика: Н. В. Макарова, В. – Санкт-Петербург: Питер, 2012.573с.

С) Н. В. Макарова, Информатика: учебник для вузов / 573 с.Н. В. Макарова, В. Б. Волков. 

D) Н.В.Макарова, . Информатика 2012. – 573 с.: учебник для вузов / Н. В. Макарова, В. Б.

Е) Н.В.Макарова, Н. В. Информатика: учебник для вузов /– Санкт-Петербург: Питер,

234. Укажите правильное оформление библиографического описания с тремя авторами:

А) Миронова Г. А. Молекулярная физика и термодинамика в вопросах и задачах : учебное пособие для вузов / Г. А. Миронова, Н. Н. Брандт, А. М. Салецкий. – Санкт-Петербург: Лань, 2012. – 474 с.

В) Г. А. Миронова, Молекулярная физика и термодинамика в вопросах и задачах : учебное пособие для вузов /– Санкт-Петербург : Лань. – 474 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература).

С) Г. А. Миронова, 2012. Молекулярная физика и термодинамика в вопросах и задачах : учебное пособие для вузов / Г. А. Миронова, Н. Н. Брандт – Санкт-Петербург :

D) Г.А. Миронова. Молекулярная физика и термодинамика в вопросах и задачах : 474 с. учебное пособие для вузов / Г. А. Миронова, Н. Н. Брандт, А. М.– Санкт-Петербург : Лань, 2012. - (Учебники для вузов. Специальная литература).

Е) Г.А.Миронова. Молекулярная физика и термодинамика в вопросах и задачах : учебное пособие для вузов  Миронова, Н. Н. Брандт, А. М. Салецкий. – Санкт-Петербург : Лань, - (Учебники для вузов. Специальная литература).

235. Укажите правильное оформление библиографического описания произведения четырех и более авторов

А) Обеспечение безопасности жизнедеятельности в машиностроении: учебное пособие для вузов / В. Г. Еремин В. В. Сафронов, А. Г. Схиртладзе, Г. А. Харламов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Машиностроение, 2002. - 399 с.: ил.

В) Обеспечение безопасности жизнедеятельности в машиностроении: учебное пособие для вузов / В. Г. Еремин, перераб. и доп. - Москва: Машиностроение

С) Обеспечение безопасности жизнедеятельности в машиностроении: Схиртладзе.2002. - 399 с учебное пособие для вузов / В. Г. Еремин, В. В. Сафронов, А. Г.

D) 2-е изд., перераб, Обеспечение безопасности жизнедеятельности в машиностроении : учебное пособие для вузов / В. Г. Еремин, В. В. Сафронов, А. Г. Схиртладзе,

Е) 2002. - 399 с.: ил.Обеспечение безопасности жизнедеятельности в машиностроении: учебное пособие для вузов /. - 2-е изд., перераб. и доп. -: Машиностроение

236. Укажите правильное оформление библиографического описания без указания авторов:

А) История России с древнейших времен до начала XXI века / под ред. А. Н. Сахарова. - Москва: АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2006. – 1263 с.

В) История России с древнейших времен до начала XXI века / АСТ: Астрель: Транзиткнига

С) под ред. А. Н. Сахарова История России с древнейших времен до начала XXI века /. - Москва : АСТ: Астрель: Транзиткнига

D) 2006. – 1263 с.История России с древнейших времен до начала XXI века / под ред. А. Н. Сахарова. - Москва:

Е) История России с древнейших времен до начала XXI века  

237. Укажите правильное оформление библиографического описания статей из  периодических изданий:

А) Шаститко А. Е. Методологический статус новой институциональной экономической теории // Журнал экономической теории. – 2013. - № 4. – С. 36-47.

В) А. Е. Шаститко, Методологический статус новой институциональной экономической теории /– 2013. - № 4. – С. 36-47. А. Е. Шаститко Журнал экономической теории.

С) А. Е. Шаститко, Методологический статус новой институциональной экономической теории / А. Е. Шаститко

D) Журнал экономической теории. – 2013. - № 4. – С. 36-47.Шаститко, А. Е. Методологический статус новой институциональной экономической теории / А. Е. Шаститко

Е) А. Е. Шаститко, Методологический статус новой институциональной экономической теории

238. Укажите правильное оформление библиографического описания статей из периодических изданий

А) Панасюк А.Л., Кузьмина Е.И,  Свиридова Д.Е. Глубокая переработка отходов виноделия с применением экстракции диоксидом углерода // Пищевая промышленность. – 2014. - № 8. – С. 17-19.

В) С. 17-19. Глубокая переработка отходов виноделия с применением экстракции диоксидом углерода / –Панасюк,. Кузьмина, Свиридова, Т. Е. Косцова // Пищевая промышленность.

С) Глубокая переработка отходов виноделия с применением экстракции диоксидом углерода / Пищевая промышленность.

Д) Глубокая переработка отходов виноделия с применением экстракции диоксидом углерода / Е. И. Панасюк, Кузьмина, Д. А. Свиридова, Т. Е. Косцова.

Е) Глубокая переработка отходов виноделия с применением экстракции диоксидом углерода № 8. –// Пищевая промышленность.

239. Укажите правильное оформление библиографического описания статей из сборников

А) Глинкин Е. И. Адекватность инноваций // Энерго- и ресурсосбережение – XXI век : материалы XI международной научно-практической интернет-конференции, 1 марта – 30 июня 2013 г., г. Орел. – Орел, 2013. - С. 237-239.

В) Е. И. ГлинкинАдекватность инноваций 1 марта – 30 июня 2013 г., г. Орел. – Орел, 2013. - С. 237-

С) Адекватность инноваций / Е. И. Глинкин // Энерго- и ресурсосбережение – XXI век : материалы XI международной научно-практической интернет-конференции, 1 марта – 30 июня 2013 г., г. Орел. – Орел, 2013. - С. 237-239.

Д) Е. И. Глинкин, Адекватность инноваций / Е. И. Глинкин // – Орел, 2013. - С. 237-239. Энерго- и ресурсосбережение – XXI век: материалы XI международной научно-практической интернет-конференции, 1 марта – 30 июня, г. Орел.

Е) Е. И. Глинкин, Адекватность инноваций / Е. И. Глинкин // международной научно-практической интернет-конференции, 2013 г., г. Орел. – Орел, С.

240. Постановлением Государственного комитета Российской Федерации введен в действие ГОСТ «Научно-техническая информация, библиотечное и издательское дело», за принятие которого проголосовала Республика Казахстан

А) ГОСТ 7.1 - 2003 Библиографическое описание. Общие требования и правила составления

В) ГОСТ 9.2 - 2004  Библиографическое описание. Общие требования и правила составления

С) ГОСТ 8.6. - 2005 Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

Д) ГОСТ 2.3 - 2014 Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

Е) ГОСТ 2.3 - 2014 Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

241. Вопросный план …

А) записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос

Б) записывается в форме опорной схемы к тексту; план в виде пунктов, которые даны в назывной форме

С) записывается план в виде пунктов, которые даны в назывной форме

Д) записывается из основных пунктов и делится на подпункты

Е) записывается план из тезисов глагольного строя

242. Простой план - это…

А) план, состоящий из основных пунктов; формулировки этих пунктов даны в назывной форме

В) план состоит из основных пунктов и делится на подпункты

С) план записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос

Д) план из тезисов глагольного строя

Е) план - кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада.

243. Сложный план …

А) состоит из основных пунктов и делится на подпункты

В) состоящий из основных пунктов и глаголов

С) состоит из тезисов глагольного строя

Д) это кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада

Е) состоит из тезисов номинативного строя

244. Тезисный план - это…

А) план из тезисов глагольного и номинативного строя

В) план, состоящий из основных пунктов

С) план из основных пунктов и делится на подпункты

Д) план из вопросов

Е) состоит из опор - слов и отрывков предложений

245. Назывной план - это…

А) план из тезисов номинативного строя

В) состоит из опорных слов и отрывков предложений

С) план, состоящий из основных пунктов

Д) план из словосочетание - примыкание

Е) записывается в форме вопросов к тексту

246. План - опорная схема …

А) состоит из опорных слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку

В) план из тезисов номинативного строя

С) план из тезисов глагольного строя

Д) записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос

Е) план, состоящий из основных пунктов; формулировки этих пунктов даны в назывной форме

247. Определите вид пункта плана: «Многие животные и птицы пользуются звуками, которые мы не слышим»

А) план из тезисов глагольного строя

В) план, состоящий из основных вопросов

С) состоит из основных пунктов и делится на подпункты

Д) план из тезисов номинативного строя

Е) состоит из опорных слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку

248. Определите вид пункта плана: «Использование животными и птицами неслышимых звуков»

А) план из тезисов номинативного строя

В) состоит из опорных слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку

С) план, состоящий из основных  вопросов

Д) состоит из основных пунктов и делится на подпункты

Е) в форме вопросов к тексту

249.Укажите способ цитирования: Арифметику Магницкого и грамматику Смотрицкого Ломоносов называл «вратами своей учёности».

А) отдельные слова или словосочетание
В) косвенная речь
С) предложение с вводными словами
Д) прямая речь

Е) предложение перечисление
250.  Укажите способ цитирования: «Мудрость есть дочь опыта»,- любил говорить великий итальянский художник, учёный, инженер эпохи Возрождения Леонардо да Винчи.

А) прямая речь
В) косвенная речь
С) предложение с вводными словами
Д) отдельные слова или словосочетание

Е) предложение перечисление

251. Укажите способ цитирования: О. Мандельштам говорил, что Анна Ахматова «…принесла в русскую лирику… психологическое богатство русского романа».

А) косвенная речь
В) прямая речь
С) предложение с вводными словами
Д) отдельные слова или словосочетание

Е) предложение перечисление
252. Укажите неправильный вариант оформления цитаты.

А) Анализируя поэзию Лермонтова, А. Герцен говорил что: мужественная, печальная мысль… сквозит во всех его стихах.

В) М. Пришвин, анализируя творчество Л. Толстого, говорил: «Каждая строчка Толстого выражает уверенность, что правда живёт среди нас».
С) Ф. Искандер говорил, что «мудрость - это ум, настоянный на совести».

Д) В письме А. С. Суворину А. П. Чехов писал о своей пьесе «Чайка», что она «...написана вопреки всем правилам драматического искусства».

Е) По словам Л. Н. Толстого, «искусство - высочайшее проявление могущества в человеке».
253. Закончите высказывание: «При цитировании стихотворного текста с соблюдением стихотворных строк…»

А) кавычки не ставятся
В) ставятся кавычки
С) цитата пишется на той же строке, что и слова автора

Д) ставится восклицательный знак

Е) ставится вопросительный знак

254. Закончите высказывание: «При цитировании стихотворного текста с соблюдением стихотворных строк…»

А) цитата пишется с новой строки
В) ставятся кавычки
С) цитата пишется на той же строке, что и слова автора

Д) ставиться вопросительный знак

Е) ставиться восклицательный знак

255. В каком предложении чужая речь неправильно оформлена?

А) Как утверждал «П. И. Чайковский» что вдохновение рождается только из труда и во время труда.
В) В письме А. С. Суворину А. П. Чехов писал о своей пьесе «Чайка», что она «...написана вопреки всем правилам драматического искусства».
С) По словам Л. Н. Толстого, «искусство - высочайшее проявление могущества в человеке».
Д) Искусство, по мысли Ф. М. Достоевского, «есть такая же потребность для человека, как есть и пить».

Е) Ф. Искандер говорил, что «мудрость - это ум, настоянный на совести».

256. Знаки препинания при прямой речи и цитировании.

А) А: «П».

В) А «П».

С) А: П».

Д) А: «П.

Е) А: «П.»

257. Правильно оформлено место пропуска при прямом цитировании

А) «Большинство тестов на гомогенность основаны на определении физических свойств белка <…> Для ферментов существуют и дополнительные тесты, основанные на присущей им каталитической активности»

В) «Большинство тестов на гомогенность основаны на определении физических свойств белка (….) Для ферментов существуют и дополнительные тесты, основанные на присущей им каталитической активности»

С) «Большинство тестов на гомогенность основаны на определении физических свойств белка *…* Для ферментов существуют и дополнительные тесты, основанные на присущей им каталитической активности»

Д) «Большинство тестов на гомогенность основаны на определении физических свойств белка //…// Для ферментов существуют и дополнительные тесты, основанные на присущей им каталитической активности»

Е) «Большинство тестов на гомогенность основаны на определении физических свойств белка … Для ферментов существуют и дополнительные тесты, основанные на присущей им каталитической активности»

258. Укажите предложение, соответствующее формуле «что образует что»

А) Оксиды металлов и неметаллов, соединяясь с водой, образуют основания и кислоты

В) Чистая вода представляет собой бесцветную прозрачную жидкость

С) Алюминий обладает высокой тепло- и электропроводностью

D) Площадь прямоугольника равна произведению его измерений

Е) Алмаз в отличие от графита является изолятором

259. Укажите предложение, соответствующее формуле «что состоит из чего»

А) Декстрины состоят из меньших по размерам молекул и лучше растворяются в воде

В) Крахмал является основным углеводом нашей пищи

С) Приготовление пищи часто связано именно с превращением крахмала в декстрины

D) Конкретные применения математического анализа сопровождаются и заканчиваются вычислениями

Е) Гидрография  отдел гидрологии, изучающий отдельные водные объекты  реки, озёра и водохранилища

260. Укажите предложение, соответствующее формуле «что включает в себя что»

А) Мировые системы рифтов включает в себя океанические и континентальные зоны

В) Радиотехническим каналом связи называется канал передачи информации с помощью электромагнитных колебаний

С) Минералы, которые используются в народном хозяйстве, называются минеральными ресурсами

D) Чтобы включить механизм, надо нажать на рубильник

Е) В результате ядерных реакций могут быть получены искусственные радиоактивные изотопы

261. Укажите конструкцию предложения: Энергетика состоит из топливной промышленности и электроэнергетики.

А) «что состоит из чего»

В) «что является чем»

С) «что представляет собой что»

Д) «что входит в группу чего»

Е) «что образует что»

262. Укажите конструкцию предложения: Вулканическая лава содержит высокий уровень концентрации минералов

А) «что содержит что»

В) «что называется чем»

С) «что включает в себя что»

Д) «что образует что»

Е) «что делится на что»

263. Укажите предложение, соответствующее формуле «что входит в состав чего»

А) Водород входит в состав всех растительных и животных организмов, нефти, природных газов и ряда минералов

В) Пески, глины, известняки и другие осадочные породы обычно лежат слоями и пластами

С) К самородным элементам, которые редко встречаются в природе, относят золото, серебро, платину и медь

Д) Залегание горных пород можно наблюдать в обрывах на речном или морском берегу

Е) Теория информации может изучить различные формы представления и передачи информации

264. Конструкции, используемые в смысло-речевой ситуации «количественный состав предмета»

А) «сколько чего содержится в чем»

В) «что представляет собой что»

С) «что считается каким»

Д) «что делится на что, что разделяют на что»

Е) «что заключается в чем, что относится к чему»

265. Укажите предложение, соответствующее формуле «сколько чего содержится в чем»

А) 80% воды содержится в растворе пергидроли

В) Водород состоит из молекул водорода

С) В книге содержится полезная информация для учащихся

Д) Цветные металлы делятся на легкие и тяжелые

Е) Титан обладает антимагнитным свойством

266. Конструкции, используемые в смысло-речевой ситуации «происхождение и функция предмета»

А) «что образуется из чего, что происходит из чего»

В) «что делится на что, что разделяют на что»

С) «что заключается в чем, что относится к чему»

Д) «что называется чем, что представляет собой что»

Е) «что входит в группу чего, что делится на что»

267. Укажите предложение, соответствующее формуле «что образуется из чего»

А) Окись алюминия образуется из соединения металла с кислородом воздуха

В) Азот, как и углерод, совершает в природе вечный круговорот

С) Гамма-лучи обладают огромной проникающей способностью 

Д) Сторона этого квадрата равна одному сантиметру

Е) Форма жидкого тела, как и газа, определяется формой сосуда

268. Отметьте фразу, содержащую положительную оценку научного сочинения

А) Следует признать достоинства такого подхода к решению…

В) Мы придерживаемся другой точки зрения….

С) Представляется ошибочной трактовка данного вопроса…

Д) Трудно согласиться с автором в вопросе оценки…

Е) Автор не указывает другие точки зрения….

269. В микротемах о строении предмета рассматриваются

А) части и структура предмета

В) признаки и свойства предмета

С) качественный и количественный состав предмета

Д) происхождение предмета

Е) функция предмета

270. В микротемах о классификации предметов содержится

А) краткая характеристика объектов по определенным классам

В) возникновение и происхождение предмета

С) строение и структура предмета

Д) основные признаки и свойства предмета

Е) качественный и количественный состав предмета

271. В микротемах о функции предметов дается

А) характеристика того, для чего служат эти предметы, что они выполняют

В) краткая характеристика объектов по определенным классам

С) качественный и количественный состав предмета

Д) основные признаки и свойства предмета

Е) возникновение и происхождение предмета

272. Коммуникативная задача текста - это

А) задача общения, которую автор ставит перед читателем для раскрытия

В) задача общения между двумя или несколькими людьми

С) задача по лингвистическому анализу научного текста

Д)  задача по определению композиции научного текста

Е)  задача читателей перед аналитическим обзором специальной литературы

273. Языковые средства (конструкции), используемые в смысло-речевой ситуации «возникновение и происхождение предмета»

А) «что образуется из чего, что развивается из чего, что получено кем»

В) «что входит в состав чего, сколько чего содержится в чем»

С) «что называется чем, что представляет собой что, что заключается в чем»

Д) «что делится на что, что подразделяется на что, что разделяют на что»

Е) «что носит название чего, что считается каким, что считается чем»

274. Выберите правильный глагол: Данная информация … словом или словосочетанием, которое наиболее точно отражает коммуникативную задачу

А) передается

В) отражается

С) подразделяется

Д) делится

Е) содержится

275. Выберите правильный глагол: В своих работах о методе исчисления бесконечно малых И.Кеплер и Б.Кавальери … точки зрения Архимеда

А) придерживались

В) работали

С) получились

Д) считают

Е) назывались

276. Виды рефератов: какими они бывают?

А) репродуктивные и продуктивные

В) воспроизводящие содержание первичного текста

С) содержащие творческое или критическое осмысление реферируемого источника

Д) контрольные и творческие

Е) творческие и служебные

277. Продуктивный реферат содержит …

А) Творческое или критическое осмысление реферируемого источника

В) Воспроизведение содержания первичного текста

С) Изучение точки зрения нескольких авторов

Д) Изложение информации

Е) Информацию одного источника

278. Репродуктивный реферат содержит …

А) Воспроизведение содержания первичного текста

В) Изучение точки зрения нескольких авторов

С) Информацию одного или нескольких источников

Д) Творческое осмысление реферируемого источника

Е) Критическое осмысление реферируемого источника

279. Виды репродуктивных рефератов…

А) Реферат-конспект, реферат-резюме

В) Реферат-обзор, реферат-лекция

С) Реферат-обзор, реферат-информация

Д) Монореферат, реферат-резюме

Е) Реферат-доклад, реферат-резюме

280. Виды продуктивных рефератов…

А) Реферат-обзор, реферат-доклад

В) Реферат-конспект, реферат-тезис

С) Реферат-резюме

Д) Реферат-информация

Е) Реферат-лекция

281. Что такое реферат?

А) Это краткое изложение информации, взятой из одного или нескольких источников, в письменном виде или в форме публичного доклада

В) Положение, кратко излагающее одну из основных мыслей лекции, доклада, сочинения

С) Публичное сообщение, представляющее собой развёрнутое изложение на определенную тему

Д) Самохарактеристика специалиста, нанимающегося на работу, заключающего трудовой договор и т.п.

Е) Краткое изложение, краткая запись содержания чего-нибудь

282. Слово “реферат” происходит от лат. “referre”, что в буквальном переводе означает …

А) Докладывать, сообщать

В) Информировать, искать

С) Находить, доказывать

Д) Конспектировать, диктовать

Е) Оценивать, тезировать

283. … - это краткое изложение, информации, взятой из одного или нескольких источников, в письменном виде или в форме публичного доклада.

А) Реферат

В) Резюме

С) Доклад

Д) Конспект

Е) Обзор

284. Реферат имеет следующую структуру:

А) оглавление, введение, основная часть, вывод (заключение), список литературы

В) оглавление, общий вывод, краткая характеристика книги ее содержания

С) основная часть, список

Д) введение, основная часть

Е) вывод (заключение), список

285. Общий вывод делается по теме реферата

А) в выводах

В) в предисловии

С) в оглавлении

Д) в основной части

Е) во введении

286. Дается обоснование выбора темы, приводятся исходные данные реферируемых текстов, сообщаются сведения об авторе и кратко описывается проблематика темы реферата.

А) во введении

В) в основной части

С) в выводе

Д) в заключении

Е) в оглавлении

 287. Приводятся реферируемые тексты, освещаются и аргументируются основные тезисы реферата.

А) Основная часть

Б) Введение

С) Заключение

Д) Общий вывод

Е) Вывод

288. Творческое или критическое осмысление реферируемого источника

А) Продуктивный реферат

В) Репродуктивный реферат

С) Информативный реферат

Д) Монографический реферат

Е) Обзорный реферат

289. Реферат, воспроизводящий содержание первичного текста, -

А) Репродуктивный реферат

В) Монографический реферат

С) Обзорный реферат

Д) Продуктивный реферат

Е) Информативный реферат

290. Реферат-конспект – это…

А)  работа, содержащая обобщенную фактическую информацию с подбором иллюстрированного материала

В) текст, состоящий из тезисного изложения главных положений заданного вопроса

С) работа, содержащая аналитический аспект информации источника и его объективную оценку

Д) работа сравнительного характера, в которой задействованы несколько источников.

Е) работа, где сопоставляются несколько точек зрения или подходов к решению изучаемой проблемы

291. Реферат - резюме

А) текст, состоящий из тезисного изложения главных положений заданного вопроса

В) работа, содержащая обобщенный фактом информаций с подбором иллюстрированного материала

С) работа сравнительного характера, в которой задействованы несколько источников

Д) работа, где сопоставляются несколько точек зрения или подходов и решению изучаемой проблемы

Е) работа, содержащая аналитический аспект информаций источника и его объективную оценку

292. Реферат-доклад - это…

А) работа, содержащая аналитический аспект информаций источника и его объективную оценку

В) работа, содержащая обобщенный фактом информации с подбором иллюстрированного материала

С) работа, где сопоставляется несколько точек зрения или подходов к решению изучаемой проблемы

Д) текст, состоящий из тезисного изложения главных положений заданного вопроса

Е) работа сравнительного характера, в которой задействованы несколько источников

293.  Реферат-обзор – это…

А) работа сравнительного характера, в которой задействованы несколько источников, и где сопоставляются (обычно различных, противоположных) несколько точек зрения или подходов и решению изучаемой проблемы

В) работа, содержащая аналитический аспект информации источника и его объективную оценку, для критического разбора (того или иного научного труда), для передачи текста в кратких формулировках проблемы

С) работа, содержащая обобщенный фактом информаций с подбором иллюстрированного материала

Д) текст, содержащий из тезисного изложения главных положений заданного вопроса

Е) работа сравнительного характера, в которой задействованы несколько источников

294. Найдите стандартный оборот речи реферата:

А) работа (книга, монография) состоит из предисловия (введение) двух (трех,четырех…) глав (разделов) и заключения

В) оглавление, с которым перечислены названия пунктов, дословное воспроизведение содержания первичного текста

С) формируется суть проблемы

Д) подводятся итоги

Е) раскрывается отдельная проблема

295. Монографический реферат

А) реферат, построенный на изучении одного первоисточника

В) изучение точки зрения нескольких авторов

С) творческое или критическое осмысление реферируемого источника

Д) воспроизведение содержания первичного текста

Е) краткое изложение информации

296. Текст представляет собой

А) стройную систему с особыми законами строения и развития мысли

В) взаимодействие информации разных видов функциональных стилей

С) стройную систему с особым составом набора слов и развития мысли

D) стройную систему с особенностями строения речи и речевых оборотов

Е) коммуникативные установки участников речевого взаимодействия

297. Смысл текста - 

А) конкретная информация, выраженная речью и при ее участии сформулированная в сознании человека

В) абстрактная информация, выраженная речью и при ее участии сформулированная в сознании человека

С) кодированная информация, выраженная речью и при ее участии сформулированная в сознании человека

D) неконкретная информация, выраженная речью и при ее участии сформулированная в сознании человека

Е) трансцендентальная информация, выраженная речью и при ее участии сформулированная в сознании человека

298. Ядро основной мысли -

А) тема текста

В) строение речи

С) строение слова

D) строение текста

Е) тема задания

299. Единство темы текста…

А) обеспечивает целостность текста, независимо от количества частей, на которые он членится

В) не обеспечивает целостность текста, независимо от количества частей, на которые он членится

С) обеспечивает целостность предложений, и зависит от количества набора слов, на которые он рассчитан

D) разрушает целостность текста, и не зависит от количества частей, на которые он членится

Е) обеспечивает непонимание мысли текста, независимо от количества частей, на которые он членится

300. Тема и основная мысль текста

А) связаны между собой

В) не связаны между собой

С) связь не обязательна

D) зависит от строения текста

Е) зависит от набора слов

301. Основная мысль (как и тема) может быть выражена в

А) заголовке текста

В) абзацах текста

С) пунктах текста

D) строении текста

Е) частях текста

302. Общая тема текста делится на  

А) ряд микротем, которые подчинены ей и раскрывают ее содержание

В) ряд набора слов, которые подчинены ей, раскрывают ее содержание

С) ряд сказуемых, которые подчинены ей, и раскрывают ее содержание

D) ряд дополнений, которые подчинены ей, и раскрывают ее содержание

Е) ряд причастий, которые подчинены ей, и раскрывают ее содержание

303. Термин «текст» пришел в русский язык из

А) латинского

В) немецкого

С) английского

D) греческого

Е) французского

304. Основные признаки текста: 

А) цельность, связность, адресованность, авторизованность, интертекстуальность

В) цельность, неразделенность, адресованность, неавторизованность, интертекстуальность

С) нецельность, связность, адресованность, авторизованность, интертекстуальность

D) цельность, связность, не адресованность, авторизованность, интертекстуальность

Е) цельность, не связность, адресованность, неавторизованность, несовременность

305. В тексте выделяются следующие структурно - смысловые компоненты (части):

А) заголовок, введение, основная часть, заключение

В) заголовок, выступление, основная часть, заключение

С) заголовок, введение, пламенная речь, заключение

D) заголовок, введение, предисловие, заключение

Е) заголовок, рецензия, основная часть, заключение

306. Заголовок (название) научного произведения – это…

А) информативная единица; он обычно отражает тему данного текста и должен соответствовать содержанию этого текста

В) информативная единица; он обычно отражает схему данного текста и должен соответствовать содержанию этого текста

С) речевая единица; он обычно отражается в таблице данного текста и не должен соответствовать содержанию этого текста

D) минимальная единица; он не должен отражает тему данного текста и не должен соответствовать содержанию этого текста

Е) информативная единица; он обычно не соответствует теме текста и не должен отражать содержание этого текста

307. Введение (вводная часть) текста …

А) должно быть кратким и точным

В) должно быть расплывчатым

С) не должно отражать тему и содержание текста

D) не должно соответствовать содержанию текста

Е) может состоять из набора слов и предложений

308. Заголовок, введение, основная часть, заключение -

А) структурно - смысловые компоненты текста

В) информативная единица темы данного текста

С) ряд микротем, которые подчинены тексту

Е) ядро основной мысли любого текста

309. Цельность, связность, адресованность, авторизованность, интертекстуальность-

А) это основные признаки текста

В) это основные предложения текста

С) это основные цитаты текста

D) это ряд имен существительных

Е) это количество частей текста

310. Информативная единица, которая отражает тему текста и соответствует содержанию текста – это…

А) заголовок

В) введение

С) заключение

D) вступление

Е) концовка

311. Тема текста - это

А) ядро основной мысли текста

В) стилевая специфика текста

С) кодированная информация

D) структура содержания текста

Е) объективная информация текста

312. Стройная система с особыми законами строения и развития мысли - это

А) текст

В) слово

С) падеж

D) схема

Е) стиль

313. Структура текста – это…

А) составные части текста, связанные между собой в единое целое

В) единство и цельность семантики отдельных языковых единиц

С) элементарные значения отдельных речевых и языковых единиц

D) организация в единое целое содержательной стороны целого текста

Е) содержание, идея, конечная цель, ценность предмета или чего - либо

314. Составные части текста, связанные между собой в единое целое – это…

А) структура текста

В) языковые средства

С) семантика текста

D) план текста

Е) схема текста

315. Логичность, точность, обобщенность, отвлеченность - это

А) характерные черты научного стиля

В) характерные черты разговорного стиля

С) характерные черты официально-делового стиля

D) характерные черты художественного стиля

Е) характерные черты публицистического стиля

316. Конструкции что есть что, что является чем, что называется чем  соотносятся со смысло-речевой ситуацией

А) определение предмета

В) квалификация предмета

С) принадлежность предмета к классу

D) классификация предметов

Е) качественный состав предмета

317. Предложение Биосфера состоит из земной поверхности и прилегающих к ней литосферы, гидросферы и атмосферы обозначает

А) качественный состав, строение предмета

В) возникновение предмета

С) принадлежность предмета к классу

D) количественный состав предмета

Е) определение предмета

318. Предложение, в котором поставлена коммуникативная задача текста, обычно находится…

А) в начале текста

В) в середине текста

С) в конце текста

D) за пределами текста

Е) в заголовке текста

319. Конструкции что считают чем, что кажется чем, что заключается в чем соотносятся со смысло-речевой ситуацией

А) квалификация предмета

В) классификация предмета

С) количественный состав предмета

D) возникновение предмета

Е) принадлежность предмета к классу

320. В предложениях: Речь - это конкретный процесс говорения или письма. … обычно характеризуется через противопоставление языку, где язык определяется как система знаков - выделенное существительное (тему текста) можно заменить местоимением

А) Она

В) Он

С) Оно

D) Они

Е) Им

321. Укажите основные способы компрессии

А) исключение, упрощение, обобщение

В) сопоставление, согласование, управление

С) целостность

D) сравнение

Е) связность

322. Конструкции что входит в состав чего, что содержится в чем, что состоит из чего соотносятся со смысло-речевой ситуацией

А) качественный состав, строение предмета

В) количественный состав предмета

С) квалификация предмета

D) возникновение предмета

Е) определение предмета

323. Определите вид плана:

I. Охрана растений.

II. Лесные ресурсы и их охрана.

III. Охрана животного мира.

IV. Красная книга Казахстана.

А) простой назывной

В) сложный назывной

С) простой вопросный

D) сложный вопросный

Е) тезисный

324. В предложении: Охрана природы - тема вечная, … нельзя решить быстро - выделенное словосочетание (тему текста) можно заменить местоимением

А) её

В) его

С) их

D) им

Е) она

325. Конструкции сколько чего входит в состав чего, сколько чего содержится в чем соотносятся со смысло-речевой ситуацией

А) количественный состав предмета

В) качественный состав предмета

С) определение предмета

D) возникновение предмета

Е) принадлежность предмета к классу

326. В предложениях: Александр Эйфель был французским инженером. … спроектировал башню в Париже, носящую его имя - выделенное существительное (тему текста) можно заменить местоимением

А) Он

В) Она

С) Они

D) Оно

Е) Его

327. Найдите определение понятия «план».

А) перечисление в определенной последовательности основных вопросов статьи

В) краткое изложение содержания статьи, книги, а также доклад с таким изложением

С) краткая характеристика книги или статьи

D) разбор и оценка научной работы

Е) критическое описание научной работы, оценка чего-нибудь с таким изложением

328. Конструкции что образуется из чего, что развивается из чего, что зарождается из чего соотносятся со смысло-речевой ситуацией

А) возникновение, происхождение предмета

В) принадлежность предмета к классу

С) классификация предмета

D) определение предмета

Е) качественный состав предмета

329. Конструкции что делят на что, что разделяют на что, что подразделяют на что соотносятся со смысло-речевой ситуацией

А) классификация предмета

В) количественный состав предмета

С) качественный состав предмета

D) определение предмета

Е) возникновение предмета

330. Отзыв, разбор, и оценка нового художественного научного или научно-популярного произведения, жанр критики литературной, газетно-журнальной публикации - это…

А) Рецензия

В) Аннотация

С) Реферат

Д) Тезис

Е) Отзыв

331. Назовите виды рецензии

А) Официальная, функциональная,информативная

В) Публицистическая и критическая

С) Критическая

Д) Частный отзыв

Е) Официальная, функциональная, критическая

332. Предмет анализа, актуальность темы, краткое содержание, оценочная часть, выводы - это...

А) Структура рецензии

В) Структура текста

С) Структура научной статьи

Д) Характеристика рецензий

Е) Отзыв о научной работе

333. Критический разбор какого-либо научного или художественного произведения, спектакля, кинофильма

А) Рецензия

В) Реферат

С) Реферат-конспект

Д) Анализ произведения

Е) Библиографическое описание

334. Из скольких частей состоит структура рецензии

А) 5

В) 6

С) 3

Д) 4

Е) 2

335. Характеристика рецензии

А) Небольшой объем и краткость

В) Развернутость содержания

С) Перечисление тем и проблем

Д) Замысел автора

Е) Аргументация автора

335. Аннотация - это ...

А) Краткая характеристика книги

B) Критическое описание какой-нибудь научной работы

С) Словарь-справочник

D) Процесс мыслительной переработки текста

Е) Жанровая разновидность научных текстов

336. Виды аннотации:

А) Краткие и развернутые

В) Лексико-грамматические

С) Авторские

D) Речевые

Е) Профессиональные

337. Виды аннотации:

А) Описательные, рекомендательные, справочные

В) Технические, информациональные

С) Оценочные, авторские

D) Профессиональные, научные

Е) Библиографические, содержательные

338. Что входит в первую часть аннотации:

А) Выходные данные книги

В) Использование различных способов

С) Приемы сжатия текста

D) Информационный материал

Е) Иллюстрация осмысления коммуникации

339. Что входит во вторую часть аннотации:

А) Перечисление основных вопросов

В) Композиционные блоки

С) Центральная часть

D) Выводы и заключение

Е) Проблема исследования

340. Что входит в третью часть аннотации?

А) Указание адресата

В) Оценка документа

С) Детализация основных положении

D) Сжатое содержание

Е) Структура научного текста

341. Термин «аннотация» произошел от...

А) Латинского

В) Испанского

С) Английского

D) Арабского

Е) Китайского

342. «В данной статье рассматривается проблема...» - фраза, рекомендуемая для написания аннотации к...

А) Научной статье

В) Газетной статье

С) Книга

D) Методическому учебнику

Е) Каталогу

343. Рекомендуемый средний объем аннотации...печатных знаков

А) 500

В) 100

С) 1000

D) 300

Е) 400

344. Аннотация в переводе с латинского означает:

А) Примечание

В) Сжатие

С) Содержание

D) Анализ

Е) Критика

345. Развернутая аннотация близка к...

А) Реферату

В) Монографии

С) Статье

D) Учебнику

Е) Справочнику

346. Справочная аннотация - важный элемент аппарата...

А) Печатного издания

В) Рекламы

С) Учебного пособия

D) Статьи

Е) Газеты

347. Сколько видов аннотации существует:

А) 3

В) 2

С) 1

D) 4

Е) 5

348. Принципы рецензирования:

А) Автор должен свое мнение тщательно обосновать глубоким и аргументированным анализом, ссылкой на содержание, форму произведения, его идею и основную мысль

В) Автор не должен свое мнение тщательно обосновать глубоким и аргументированным анализом, ссылкой на содержание, форму произведения, его идею и основную мысль

С) Автор должен свое мнение небрежно обосновать глубоким и аргументированным анализом, ссылкой на содержание, форму произведения, его идею и основную мысль

Д) Автор должен свое мнение тщательно обосновать глубоким и не аргументированным анализом, ссылкой на содержание, форму произведения, его идею и основную мысль

Е) Автор должен свое мнение тщательно обосновать не глубоким и не аргументированным анализом, ссылкой на содержание, форму произведения, его идею и основную мысль

349. Особенности рецензии на фильм

А) Рецензия должна быть не просто аргументированной, но и построенной по определенным правилам.

В) Рецензия не должна быть аргументированной, построенной по определенным правилам.

С) Рецензия должна быть не аргументированной, построенной по определенным правилам.

D) В рецензии должны быть отражены основные положения текста.

Е) В рецензии могут быть использованы цитаты из реферируемой работы.

 

350. К какому жанру относится данный текст: Голиков А.Н.,Кожебеков З.К..Физиология животных:Учебное пособие для вузов – М.,1999. – 432 с.

       В пособии рассмотрены функции систем организма. Дана физиология обмены веществ и энергии,желез внутренней секреции,кожы,органов размножения. Пособие предназначено для студентов вузов по специальности «Ветеринария».

А) Аннотация

В) Реферат

С) Конспект

D) Тезисы

Е) План

351. Справочная аннотация содержит...

А) Критические замечания к документу

В) Правильность речи

С) Дословные выдержки из высказываний

D) Вопросный план

Е) Основные причины

352. Аннотации, носящие справочный характер, называются

А) Аналитические

В) Библиографические

С) Общие

D) Речевые

Е) Краткие

353. Аннотация должна включать...

А) проблемы научной статьи, цели работы, её результат

В) толкование различных методов, правильность речи

С) полный текст статьи

D) содержание художественной литературой

Е) научной статьи

354. Аннотация -

А) вторичный документ, дающий предельно краткие сведения о первичном документе

В) процесс мыслительной перероботки текста

С) определенная последовательность

D) краткая программа изложения

Е) сложные виды сокращения

355. Рецензент- это...

А) лицо, которое пишет рецензию на работу

В) научный руководитель дипломной работы

С) читатель

Д) зритель

Е) литературный критик

356. Определите, к какому жанру научного стиля относится текст: Рецензируемая статья отражает особенности терминообразования в сфере права. Автор приводит интересные данные…

А) Рецензия

В) Тезис

С) Аннотация

Д) Доклад

Е) Статья

План рецензии...

А) Библиография, информация о рецензируемом объекте, содержание и оценка

В) Комментирование основных положении, сложных синтаксических целых

С) Сжато сформулированная сожержание текста

Д) Композиция, структура первичного текста

Е) Аннотация

358. Умение составлять отзыв, выразить свое отношение, дать оценку работе - это

А) Рецензирование

В) Аннотирование

С) Тезирование

Д) Конспектирование

Е) Научная статья

358. Текст –это …

A) объединенная смысловой и грамматической связью последовательность речевых единиц, высказываний, сложных синтаксических целых, фрагментов, разделов

В) основная мысль, положения, доказываемая в каком - либо сочинении, в речи

С) краткое изложение содержания книги, статьи, а также доклад с таким изложением

Д) научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале, газете, позволяющее фиксировать речи при передаче ее на расстоянии

Е) средство общение с помощью графических знаков, позволяющее фиксировать речи при передаче ее на расстоянии, критическое или творческое осмысление литературы

359. Что такое тема научного текста?

А) это предмет или явление, которые рассматриваются в тексте

В) это адекватное по смыслу изложение содержания первичного в текста

С) это совокупность библиографических о документе, его составной

Д) это критическое или творческое осмысление литературы

Е) это структурно смысловое членение научного текста

360. Слово “тема” заимствовано из….

А) греческого

В) латинского

С) английского

Д) французского

Е) испанского

361. Что такое тема текста?

А) это то, о чем говорится в тексте и отражено в его названии

В) это то, адекватное по смыслу изложение первичного текста

С) это краткое изложение чего-либо

Д) это компрессия текста

Е) это членение текста

362. Укажите вид связи между предложениями: Вышли мы из дому еще в темноте. Глухая рассветная синева чуть проступала на востоке. Иней лежал в лугах. Дождевая вода в коленях покрылась прозрачным ледком.

А) параллельная связь

B) цепная связь

С) бессоюзная связь

D) сложносочиненная связь

Е) сложноподчиненная связь

363. Укажите вид связи между предложениями: За садом находился лес. Лес был глух, запущен.

А) цепная связь

B) параллельная связь

С) безсоюзная связь

D) сложноподчиненная связь

Е) сложносочиненная связь

364. Укажите вид связи между предложениями: Синюю лодку прибило к берегу. Потерявщий управление катер разнесло в щепы.

А) параллельная связь

B) цепная связь

С) сложноподчиненная связь

D) сложносочиненная связь

Е) бессоюзная связь

365. Укажите текст с параллельной связью между предложениями.

А) Маленькие ветви пригнуло к земле. Желтые листья унесло далеко в сторону

В) Дорога шла по крутому берегу Лены. Река еще не замерзла

С) Высоко в небе летят косяки журавли. Целый день эти сильные птицы держатся в воздухе, опускаясь на землю только на ночлега

Д) За садом находился лес. Лес был глух, запущен

Е) Я посмотрел фильм. Фильм был потрясающим

366. Укажите текст с цепной связью между предложениями.

А) Дорога шла по крутому берегу Лены. Река еще не замерзла

В) Вышли мы из дому еще в темноте. Глухая синева чуть проступала на востоке

С) Последний день перед рождеством прошел. Зимняя, ясная ночь наступила

Д) Писатель тут был. Я узнал его

Е) Октябрь был на редкость холодной, ненастной. Желтые крыши сильно почернели

367. Укажите вид связи между предложениями: Лестница. Звонкие ступени.

А) параллельная связь

B) цепная связь

С) подчинительнаясвязь

D) сочинительная связь

Е) бессоюзнаясвязь

368. В смысловой части текста может выделяться

А) Основная и дополнительная информация

В) Прямая и бессоюзная информация

С) Косвенная и союзная информация

Д) Прямая и косвенная информация

Е) Бессоюзная и союзная информация

369. Укажите виды дополнительной информации текста

А) дополняющая, иллюстрирующая и конкретизирующая, дублирующая, резюмирующая информация

В) основная информация, составная информация

С) дублирующая, основная, резюме, конспект, сложносочиненная информация, сложноподчиненная информация

Д) резюме, конспект

Е) параллельная и цепная информация

370. Дополняющая информация текста

А) расширяет, углубляет основную путем ее разъяснения, толкования, раскрытия сущности рассматриваемых в ней явлений

В) расширяет адекватное по смыслу изложение первичного текста,  сложносочиненная информация, сложноподчиненная информация

С) расширяет краткое изложение чего либо

Д) расширяет компрессию текста

Е) расширяет членение текста

371. Конкретизирующая и иллюстрирующая информация содержится в тех предложениях текста, где автор…

А) приводит конкретные примеры, уточняющие, подтверждающие или объясняющие высказанную мысль

В) приводит адекватное по смыслу изложение первичного текста,  сложносочиненная информация

С) приводит краткое изложение чего либо

Д) приводит компрессию текста

Е) приводит членение текста

372. Конкретизирующая и иллюстрирующая информация содержится в тех предложениях текста, где автор …

А) подтверждает, иллюстрирует свою мысль, приводя цитаты, высказывания других ученых

В) подтверждает адекватное по смыслу изложение первичного текста, сложносочиненная информация, сложноподчиненная информация

С) подтверждает краткое изложение чего либо

Д) подтверждает компрессию текста

Е) подтверждает членение текста

373. Дополняющая информация, конкретизирующая и иллюстрирующая информация может вводиться словами:

А) например; так; такие, как; в частности

В) так, так то

С) потому что, во-первых, во-вторых

Д) таким образом, итак, подводя итог

Е) именно, какой-то, итог

374. Дублирующая информация текста

А) повторение уже переданной информации, обеспечивает точность ее понимания, способствует ясности ее изложения

В) повторение адекватного по смыслу изложение содержания первичного в текста

С) повторение совокупность библиографических о документе, его составной части или группе документов

Д) повторение критическое или творческое осмысление литературы

Е) повторение структурно смысловое членение научного текста

375. Что такое компрессия?

А) основной вид переработки текста

В) чтение текста

С) наглядность

D) классификация фактов и явлений

E) сохранение информации

376. Какой текст называется вторичным?

А) текст, созданный в результате компрессии, по отношению к тексту-первоисточнику

В) текст первоисточники, оригиналы

С) текст, в котором рассказывается о действиях кого-либо или чего-либо

D) текст, в котором описываются события в определенной последовательности

E) текст, в котором что-либо объясняется, делаются выводы

377. Ключевые слова - это …

А) слова, которые содержат основной смысл высказывания

В) специальные понятия научной сферы общения

С) термины в научных текстах

D) отдельные речевые конструкции

E) использование литературных цитат

378. Приемы сжатия текста:

А) исключение, обобщение, упрощение

В) сообщение, общение, воздействие

С) наглядность, доступность, доказательность

D) фразеологизмы, эпитеты, сравнения

E) классификация и обобщение фактов и явлений

379. Какой из приемов компрессии использован: «На лугу росли неприхотливые ромашки, задумчивые одуванчики, застенчивые купавки» = «На лугу росли цветы».

А) обобщение

В) исключение

С) слияние

D) упрощение

E) выделение

380. Какой из приемов компрессии использован: «На концерте присутствовали и деканы, и преподаватели, и студенты». - «На концерте присутствовали все».

А) замена однородных членов местоимением с обобщающим значением

В) исключение уточняющих и поясняющих конструкций

С) слияние нескольких предложений в одно

D) замена сложноподчинённого предложения простым

E) исключение повторов

381. Один из приемов сжатия текста:

А) упрощение

В) чтение

С) аудирование

D) письмо

E) выделение

382. Один из приемов сжатия текста:

А) обобщение

В) доказательство

С) воздействие

D сообщение

E) суждение

383. Один из приемов сжатия текста:

А) исключение

В) суждение

С) умозаключение

D) просьба

E) требование

384. Главное правило компрессии текста:

А) внимательное чтение текста и выделение ключевых слов и предложений

В) преимущественное употребление существительных вместо глаголов

С) использование литературных цитат

D) использование образных средств

E) определение морфологических особенностей научного текста

385. Основной операцией с текстом-источником является:

А) структурно-смысловой анализ текста 

В) нахождение и представление новых фактов

С) широкое использование лексики и фразеологии других стилей

D) определение морфологических особенностей научного текста

E) определение лексических особенностей научного текста

386. Один из способов сжатия текста

А) трансформация сложного предложения в простое

В) использование литературных цитат

С) точная передача информации

D) выявление содержания художественного текста

E) нахождение и представление новых фактов

387. Вторичными жанрами научной литературы являются:

А) план, тезисы, аннотация, реферат

В) учебник, монография, тезис

С) справочник, заметка, аннотация

D) очерк, диссертация, роман

E) справочник, тезис, план

388. Какой из перечисленных видов текста относится к вторичным:

А) план

В) очерк

С) диссертация

D) роман

E) заметка

389. Какой из перечисленных видов текста относится к вторичным:

А) тезисы

В) учебник

С) монография

D) справочник

E) заметка

390. Какую функцию выполняет дополняющая информация текста?

А) расширяет, углубляет основную информацию путем раскрытия сущности рассматриваемых в ней явлений

В) выделяет основную информацию, сокращает текст до максимума, подводит итоги и выводы, конкретные примеры

С) подводит итоги и выводы

D) приводит конкретные примеры

E) приводит тезисы и выводы

391. Что такое дублирующая информация в тексте?

А) повторение уже переданной информации

В) констатирующие тезисы и выводы

С) выделяющие основную информацию

D) подводит итоги и выводы

E)обобщает основные мысли текста

392. Какие виды иллюстрации относятся к дополнительной информации?

А) дополняющая, иллюстрирующая, конкретизирующая, дублирующая, резюмирующая

В) лексическая, морфологическая, передающая, взаимозаменяющая, языковая

С) языковая, коммуникативная

D) позитивная, негативная

E) уточняющая, подтверждающая, объясняющая, сообщаемая, исключающая

393. При помощи каких слов вводится конкретизирующая информация:

А) например, так, в частности

В) подводя итог, надеюсь

С) как, либо, может быть

D) сомневаюсь

E) может быть, в частности

394. Какую функцию выполняет резюмирующая информация текста?

А) делает выводы, подводит итоги, обобщает основные мысли текста

В) выделяет основную информацию, углубляет основную информацию

С) разъясняет и дает толкование явлений

D) расширяет, углубляет основную информацию

E) иллюстрирует мысль, приводя цитаты

395. При помощи каких слов вводится резюмирующая информация текста:

А) таким образом, итак, подводя итог

В) иными словами, вернее, точнее

С) например; так

D) как, либо, может быть

E) или, то есть

396. Элементами развития мысли являются:

А) данная и новая информация в тексте

В) неизвестная информация

С) прогрессия текста

D) количество информации

Е) определение информации

397. Данная информация текста - это:

А) исходная информация

В) новая информация

С) известная информация

D) неизвестная информация

Е) устаревшая информация

398. Новая информация текста - это:

А) рема

В) тема

С) микротема

D) текст

Е) заголовок

399. Что такое рема?

А) новая информация

В) новая тема

С) данная информация

D) исходная информация

Е) известная информация

400. Новой информацией текста называется:

А) неизвестная информация

В) исходная информация

С) известная информация

D) устаревшая информация

Е) развитие информации

401. С какой информации начинается развитие мысли?

А) с данной информации

В) с неизвестной информации

С) с устаревшей информации

D) с количественной информации

Е) с определении информации

402. Новая информация текста, которую необходимо узнать, -

А) неизвестная информация

В) исходная информация

С) известная информация

D) устаревшая информация

Е) развитие информации

403. Какая информация текста раскрывает, конкретизирует данное, влияет на развитие смысла в тексте?

А) новая информация

В) новая тема

С) данная информация

D) исходная информация

Е) известная информация

404. В текстах о строении предмета новая информация чаще всего выражается

А) существительным

Б) глаголом

В) прилагательным

Г) местоимением

Д) числительным

Е) наречием

405. В текстах о форме предмета новая информация чаще всего выражается

А) прилагательным

Б) глаголом

В) существительным

Г) местоимением

Д) числительным

Е) наречием

406. В текстах о свойствах предмета новая информация обычно выражаются

А) существительным

Б) глаголом

В) прилагательным

Г) местоимением

Д) числительным

Е) наречием

407. В текстах о функции предмета новая информация обычно выражаются

А) существительным

Б) глаголом

В) прилагательным

Г) местоимением

Д) числительным

Е) наречием

408. Известная информация - это…

А) тема

В) рема

С) микротема

D) текст

Е) заголовок

409. Что такое тема?

А) известная информация

В) новая информация

С) количество информации

D) неизвестная информация

Е) определение информации

410. В предложении сначала стоит?

А) Тема

Б) Рема

С) Заголовок

Д) Введение

Е) Начало

411. Какая информация способствует развитию текста?

А) данная информация

В) неизвестная информация

С) устаревшая информация

D) количество информации

Е) определение информации

412. Дефиниция - это …

A)  Определение предмета

B) Данная информация

C) Согласованное определение

D) Новая информация

E) Несогласованное определение

413. Укажите предложение, соответствующее формуле «что есть что»

A) Любое натуральное число p есть частный случай дроби

B) У меня есть несколько предложений

C) Есть в мире интересные истории, которые объяснить невозможно

D) Он ест манную кашу

E) У Аскара есть энциклопедический словарь

414. Укажите предложение, соответствующее формуле «что - это что»

A) Водород - это бесцветный газ, не имеющий запаха

B) Это было предсказуемо

C) Это предложение является простым по структуре

D) Чтобы ответить на этот вопрос, надо прочитать текст

E) Этот текст относится к научному стилю

415. Укажите конструкцию предложения: Совокупность всех вещественных чисел Х, заключенных между данными числами а и в, называется промежутком.

A) «что называется чем»

B) «что носит название чего»

C) «что получило название чего»

D) «что относится к чему»

E) «что имеет название чего»

416. Найдите предложение, включающее дефиницию

A) Аннотация - это краткая характеристика книги (статьи, учебника, сборника), ее содержания и назначения

B) Научный стиль реализуется в следующих жанрах - доклад, реферат, статья, учебник

C) Словарь содержит около 20 тысяч слов, в разное время заимствованных русским языком из других языков

D) В книге рассматриваются теоретические и методологические вопросы географии, экологического туризма

E) Человеческая деятельность существенно отличается от активности животных

417. Укажите предложение, соответствующее формуле «что считают чем»

A) Химическую промышленность считают перспективной отраслью народного хозяйства

B) Черная металлургия - это добыча железной руды, выплавка чугуна, стали

C) Жидкости - это вещества в состоянии, промежуточном между твердым и газообразным

D) Обычная вода хорошо проводит электрический ток 

E) Дистиллированная вода не обладает электропроводностью

418. Укажите конструкцию предложения: Серная кислота представляет собой тяжелую бесцветную жидкость

A) «что представляет собой что»

B)  «что считается чем»

C) «что относится к чему»

D) «что получило название чего»

E)  «что имеет название чего»

419. Укажите предложение, соответствующее формуле «что заключается в чем»

A) Гомеостатическая функция белков заключается в образовании тромба при остановке кровотечения

B) Антибиотики - органические вещества, выделяемые некоторыми микроорганизмами и препятствующие росту и развитию тех или иных микробов, вирусов

C) Сверхпроводник не только идеальный проводник, но и идеальный диамагнетик

D) Бурые и красные водоросли используются как источник получения йода и брома

E) Одним из примеров новых процессов может служить применения радиоактивных изотопов, лазеров

420. Укажите предложение, соответствующее формуле «что состоит в чем»

A) Определение композиций текста состоит в разграничении его разделов и частей 

B) Водород состоит из молекулы водорода

C) Каждая молекула водорода содержит два атома элемента водорода

D) Жидкость ближе к твердому телу, чем к газу

E) Данный текст состоит из нескольких смысловых частей

421. Конструкции, используемые в смысло-речевой ситуации «квалификация предмета»

A) «что считается чем, что представляет собой что, что заключается в чем»

B) «что относится к чему, что делится на что, что входит в группу чего»

C) «что является одним из чего, что подразделяется на что»

D) «что образует что, что состоит из чего, что включает в себя что»

E) «что содержится в чем, что относится к чему, что делится на что»

422. Укажите предложение, соответствующее формуле «что относится к чему»

A) Промышленность относится к отрасли, определяющей технический прогресс во всех областях народного хозяйства

B) В понятие внешней среды входят все условия живой и неживой природы, которые окружают организм

C) В недрах земли также находится вода, пропитывающая почву и горные породы

D) Гидрированный жир - полноценный продукт для производства мыла

E) Махровые розы превосходят обычные по количеству лепестков и запаху

423. Укажите предложение, соответствующее формуле «что принадлежит к чему»

A) Пшеница принадлежит к зерновым культурам

B) Синтомицин, тетрациклин, грамицидин относятся к числу антибиотиков

C) Окружающая нас среда представляет собой сложный комплекс различных элементов

D) Вода определяет физические свойства клетки - ее объем, упругость

E) Все вещества состоят из молекул, а молекулы состоят из атомов элементов

424. Укажите конструкцию предложения: Хлебные злаки делятся на самоопыляющиеся и перекрестноопыляющиеся

A) «что делится на что»

B)  «что заключается в чем»

C) «что является одним из чего»

D) «что подразделяется на что»

E) «что относится к чему»

425. Укажите предложение, соответствующее формуле «что разделяют на что»

A) По продолжительности вегетации зерновые культуры разделяют на озимые и яровые

B) При недостатке азота в растениях листья желтеют и опадают

C) Разделяются несколько типов минеральных удобрений для домашних растений

D) Облака возникают при конвекции воздуха

E) Проблему окружающей среды одна из важнейших для естественных наук

426. Конструкции, используемые в смысло-речевой ситуации «принадлежность предмета к классу, типу»

A) «что принадлежит к чему, что является одним из чего»

B) «что подразделяется на что, что подразделяют на что»

C) «что состоит в чем, что входит в состав чего»

D) «что состоит из чего, что заключается в чем»

E) «что образует что, что называется чем, что называют каким»

427. Укажите конструкцию предложения: Все химические элементы разделяются на металлы и неметаллы

A) «что разделяются на что»

B) «что делится на что»

C) «что входит в группу чего»

D) «что образует что»

E) «Что представляет собой что»

428. Укажите предложение, соответствующее формуле «что входит в группу чего»

A) Серебро входит в группу металлов с высокой электропроводностью

B) Медь обладает высокой электропроводностью

C) Цветные металлы обладают различными ценными свойствами

D) Перекись водорода представляет собой бесцветную сиропообразную жидкость

E) Алюминий - металл серебристо-белого цвета, и относится к легким металлам

429. Укажите предложение, соответствующее формуле «что является одним из чего»

A) Таяние льда является одним из примеров тепловых явлений

B) Тепловые явления связаны с изменением температуры тела

C) Энергия тела изменяется при переходе веществ из одного состояния в другое

D) Над океанами и морями присутствуют соли, попадающие в воздух при испарении

E) От правильного питания растений зависит высокий уровень фотосинтеза

430. Конструкции, используемые в смысло-речевой ситуации «классификация предмета»

A) «что делится на что, что разделяют на что»

B) «что - это что, что входит в группу чего»

C) «что является каким, что является чем»

D) «что заключается в чем, что образует что»

«что считается чем, что называется чем»

 431. Лексические средства дублирующей информации в тексте:

А) или, то есть, иначе говоря, иными словами, вернее, точнее

В) так, так то

С) такие, как, в частности, потому что, во-первых, во-вторых

Д) таким образом, итак, подводя итог

Е) именно, какой-то, итог

432. В резюмирующей информации текста

А) даются выводы, подводятся итоги, обобщаются основные мысли текста

В) делаются дополнительные сведения текста, обобщается весь материал

С) делаются дословные выдержки из текста

D) формулируется тема текста

Е) раскрывается содержание текста

433. Резюмирующая информация в тексте вводится словами, которые указывают на то, что автор переходит к обобщению вышеизложенного, подводит итоги:

А) таким образом, итак, подводя итог, таковы

 В) сколько, как- нибудь, чего-либо, не сомневаюсь

С) такие, как, в частности, потому что, во-первых, во-вторых

Д) надеюсь, итак, потому что, скорей всего

Е) сомневаюсь, какой-то, какой, сколько

435. Дублирующая информация в тексте вводится словами:

А) или, то есть, иначе говоря, иными словами, вернее, точнее

В) так, так то, сколько, как- нибудь, чего-либо, несомневаюсь

С) такие, как, в частности, потому что, во-первых, во-вторых

Д) таким образом, итак, подводя итог, скорей всего

Е) именно, какой-то, итог, может быть

436. Лексические средства резюмирующей информации в тексте:

А) таким образом, итак, подводя итог, таковы

В) такие, как, несомневаюсь, несомненно

С) именно, поскольку

Д) или, то есть, во-вторых

Е) иными словами, во-первых

437. Иллюстрирующая информация в тексте вводится словами:

А) такие, как, в частности

В) или, посколько, почему

С) именно, который, потому что

Д) так, так то

Е) таким образом, во-первых

438. Резюмирующая информация в тексте вводится словами:

А) таким образом, итак, подводя итог, таковы

В) иначе говоря, во-первых, во-вторых, сколько

С) именно, как-нибудь, чего-либо

Д) потому что, скорей всего, однажды

Е) или, наверное, не сомневаюсь, надеюсь

439. Компрессия текста необходима при составлении

А) Рефератов, тезисов

В) Аннотаций, союзов

С) Рецензий, танцев

Д) Танцев, портретов

Е)  Портретов, пейзажов

440. Виды компрессии текста

А) аннотация, реферат

В) резюме, рецензия

С) презентация, тезис

Д) тезис, резюме

Е) аннотация, презентация

441. Краткое сообщение о содержании источника это-

А) Аннотация

В) Реферат

С) Презентация

Д) Эссэ

Е) Дипломная работа

442. Композиционно- организованное обобщение изложение содержания статьи, ряда статей, книги - это...

А) Реферат

В) Аннотация

С) Тезис

Д) Презентация

Е) Рецензия

443. Цель реферирования -

А) ответ на вопрос: что именно говорится в работе нового, существенного

В) ответ на вопрос: как подается важная информация о документе

С) ответ на вопрос: нужна ли точная, буквальная выдержка

Д) ответ на вопрос: нужен ли текст в аннотации

Е) ответ на вопрос: нужен ли текст в читании

444. Укажите конструкцию предложения: Экологические факторы подразделяют на две группы: абиотические и биотические

A) «что подразделяют на что»

B) «что делится на что»

C) «что представляет собой что»

D) «что входит в тип чего»

E) «что состоит из чего»

445. Обязательные элементы для написания рецензии на фильм

А) указание жанра фильма

В) употребление местоимений

С) выделение основной микротемы

D) построение абзацев

Е) увеличение количества информации

446. Обязательные элементы для написания рецензии на фильм

А) имя режиссера, продюсера, автора сценария и других авторов, если их имена очень известны или имеют большое значение;

В) Синонимические варианты не должны выходить за пределы литературной нормы.

С) В речевом общении участвуют говорящий субъект, адресат речи

D) Из каждой части текста записываются те мысли, факты, которые раскрывают смысл теста

Е) Обозначение темы нередко содержится в начальном предложении

447. Обязательные элементы для написания рецензии на фильм

А) Имена исполнителей главных ролей и персонажей в их исполнении;

В) Информация, несущественная для подтверждения основных положений

С) Повторы как элементы различных лингвистических контекстов

D) Обозначение темы нередко содержится в начальном предложении

Е) Содержание, идея, конечная цель, ценность предмета или чего - либо

448.Из  скольких частей  состоит аннотация?

А) из двух частей: библиографическое описание и собственного текста

В) из трех частей: основное, деловое и краткое

С) из одной части: логичность речи

Д) из четырех частей:автореферат,конспект

Е) из трех частей: рубрикация,компазиция,публикация

449. Адекватное по смыслу изложение содержания  первичного текста - это…

А) реферат

В) цитата

С) конспект

Д) компрессия

Е) план

449. Репродуктивные и продуктивные…

А) виды рефератов

В) виды компрессий

С) виды аннотации

Д) виды рецензий

Е) виды литературы

450.  Интеллектуальный творческий процесс,включающий осмысление текста - это…

А) реферирование

Б) отзыв

С) рецензия

Д) резюме

Е) доклад

451. Критическое или творческое осмысление литературы - это…

А) продуктивный вид реферата

В) репродуктивный вид реферата

С) основные виды реферата

Д) заключительные виды реферата

Е) логичность реферата

452. Воспроизведение содержание первичного текста - это…

А) репродуктивный вид реферата

В) продуктивный вид реферата

С) основные виды реферата

Д) заключительные виды реферата

Е) логичность реферата

453. Реферат-конспект, реферат-резюме - это…

А) репродуктивные виды рефератов

В) продуктивные виды рефератов

С) аннотация

Д) компрессия

Е) отзыв

454. Аннотации выполняют две основные функции:

А) сигнальную, поисковую

В) функциональную, составную

С) обобщенную, структурную

Д) обобщенную, функциональную

Е) структурную, составную

455. Сигнальная аннотация …

А) подает важную информацую о тексте

В) использует в информационно-поисковых конкретных документов

С) адекватное по смыслу содержать первичного текста

Д) точная,буквальная выдержка

Е) краткая характеристка книги

456. Поисковая аннотация…

А) используется в информационно-поисковых конкретных документах

В) подается важная информация о документе

С) точная,буквальная выдержка

Д) краткая содержания книги

Е) адекватное по смыслу содержать первичного текста

457. Основное отличие рецензии на фильм заключается, в том

А) что в большей степени присутствует анализ, причем не, только фильма, но и работы актеров, режиссера, сценариста и т.д.

В) что все элементы текста прямо или опосредованно связаны с предметом речи и с коммуникативной установкой (пишущего) и основной мыслью высказывания.

С) что главное утверждение текста истинно, поэтому нет необходимости доказывать истинность или ложность тезиса.

D) что речь признается хорошей, если она удовлетворяет трем наиболее общим критериям: правильности, точности, эстетичности.

Е) что каждый пункт плана выражает основную информацию, а каждый подпункт – дополнительную информацию

458. Цитирование в науке - это…

А) факт бытия науки и объект науковедеческого исследования

В) один из библиометрических методов в исследованиях науки

С) название произведения,дается по титульному листу.без кавычек

Д) адекватное по смыслу изложения содержать первичного текста

Е) употребление неизвестных в данном стиле языковых средств

459. Цитата - это…

А) дословное воспроизведение фрагмента какого-либо текста с обязательной ссылкой на источник

В) название произведения употребление неизвестных в данном стиле языковых средств с сылкой на источник

С) дается по титульному листу

Д) пишется без кавычек

Е) краткая характеристика книги

460. Укажите вид предложений: Б.Л.Пастерник подчеркивал: «Самое ясное,заполняющееся и важное в искусстве есть его возниковенье,и лучшие произведениья мира,повествуя о наиразличнейшем,на самом деле рассказывают о своем рожденьи»

А) цитата

В) конспект

С) компрессия

Д) описание

Е) повествование

461. Укажите вид предложений: Пушкин отмечал: «Чацкий совсем не умный человек - но Грибоедов очень умен».

А) цитата

В) конспект

С) компрессия

Д) описания

Е) повествования

462. Укажите правильный вариант цитаты:

А) Белинский писал: «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».

В) Белинский писал, Создает человека природа, но развивает и образует его общество».

С) «Белинский писал»: Создает человека природа, но развивает и образует его общество.

Д) Белинский писал Создает человека природа, но развивает и образует его общество.

Е) Белинский писал,Создает человека природа, но развивает и образует его общество.

463. Непрямые цитаты - это…

А) представление отрывков чужого текста в пересказе

В) буквальное воспроизведение отрывка из чужого текста

С) отрывка текста

Д) компрессия текста

Е) точность текста

464. Дословная цитата - это…

А) буквальное воспроизведение отрывка из чужого текста

В) представление отрывков чужого текста в пересказе

С) отрывка текста

Д) компрессия текста

Е) точность текста

465. Короткие цитаты, не превышающие двух строк и стоящие внутри основного текста,требуется заключать в…

А) кавычки

В) скобки

С) тире

Д) тире, кавычки

Е) тире,скобкий

466. При добавлении в текст статьи цитаты в первую очередь следует соблюдать главные требования к цитате:

А) уместность и точность

В) логичность и четкость

С) краткость и научность

Д) логичность и точность

Е) краткость и логичность

467. Что такое отзыв?

А) это критическое описание какой-нибудь научной работы мнение о чем-нибудь

В) это вывод или сжатые выводы, несколько предложений рассказывающих суть объекта

С) это один из видов компрессии текста,это разбор научной работы

Д) это краткое писменное изложение

Е) это совокупность библиографическое сведений

468. Сколько частей в структуре у научного отзыва?

А) 3

В) 6

С) 4

Д) 5

Е) 7

469. Несколько предложений, раскрывающих суть описываемого объекта - это…

А) Резюме

В) Доклад

С) Аннотация

Д) Реферат

Е) Книга

470. Рецензия - это…

А) один из жанров вторичных текстов

Б) несколько предложений, раскрывающих суть описаний объекта

С) краткое писменное изложение

Д) совокупность библиографическое сведений о документе

Е) критическое описание какой-нибудь научной работы

471. Определяющей частью рецензии является…

А) рассуждение

В) описание

С) определение

Д) объяснение

Е) обстоятельство

472. Цель рецензии - ...

А) дать аргументированный анализ и оценку научной работы

В) доказывать, анализировать мысль автора научной работы

С) дать неправильный вывод

Д) дать правильный вывод

Е) посвящений важной проблеме

473. Рецензии включают в себя такие структурные части:

А) экспозицию, проблемный вопрос, тезис, доказательство тезиса, выводы

В) вводная часть, средняя часть

С) средняя часть, основная часть, цель, несколько предложений, заголовок

Д) вводная часть

Е) репродуктивные и продуктивные

474. Структура научного отзыва:

А) вводная часть (оценочная); описательно-оценочная часть; вывод-оценка-резюмирующая часть

В) вводная часть, средняя часть (заключительная); репродуктивные и продуктивные части, вывод

С) средняя часть

Д) вводная часть

Е) репродуктивные и продуктивные части

475. В вводной части (оценочная) отзыва используются лексические средства:

А) важной проблеме, актуальному вопросу; исследуется, рассматривается важный вопрос, ставятся актуальные, нужные вопросы

В) довольно убедительно, подробно, совершенно верно; убедительно доказывает; своевременно обращает внимание

С) статья представляет интерес, автор совершенно правильно приходит к выводу; в статье представлен глубокий полезный материал для...; статья представляет интерес

Д) надеюсь, итак, потому что

Е) сомневаюсь, какой-то, какой, сколько

476.  В описательно-оценочной части отзыва используются лексические средства:

А) довольно убедительно, подробно, совершенно верно; убедительно доказывает; своевременно обращает внимание, заслуживает внимания, главное достоинство, я согласен, не согласен полностью, разделяю мнение автора, представляется ценным, полезным, считаю обоснованным; заслуга автора состоит в том, что

В) статья представляет интерес, автор совершенно правильно приходит к выводу; в статье представлен глубокий полезный материал для...; статья представляет интерес, сомневаюсь, какой-то, какой, сколько, важной проблеме, актуальному вопросу, репродуктивные и продуктивные

С) важной проблеме, актуальному вопросу; исследуется, рассматривается важный вопрос, ставятся актуальные, нужные вопросы

Д) надеюсь, итак, потому что

Е) сомневаюсь, какой-то, какой, сколько

477. В заключении отзыва (вывод-оценка) используются лексические средства:

А) статья представляет интерес, автор совершенно правильно приходит к выводу; в статье представлен глубокий полезный материал для...; статья представляет интерес

В) довольно убедительно, подробно, совершенно верно; убедительно доказывает; своевременно обращает внимание, заслуживает внимания, главное достоинство

С) важной проблеме, актуальному вопросу; исследуется, рассматривается важный вопрос, ставятся актуальные, нужные вопросы

Д) надеюсь, итак, потому что

Е) сомневаюсь, какой-то, какой, сколько

478. Резюме-вывод или сжатые выводы -это…

А) несколько предложений, раскрывающих суть описываемого объекта

В) представление отрывков чужого текста в пересказе описываемого текста

С) отрывки текста

Д) компрессия текста

Е) точность текста

479. Данная информация текста - это…

А) исходная информация

В) художественные переводы

С) справочные материалы

Д) древние рукописи

Е) заключение статьи

480. Прогрессия текста - это….

А) увеличение его объема

В) компрессия его объема

С) осложнение текста

Д) упрощение текста

Е) рецензирование текста

481. Если цитата завершает предложение, то …

А) точка ставится после того, как закроются кавычки

В) точка не ставится, после того как закроются кавычки

С) точка ставится перед кавычками

D) ставится многоточие

Е) ставится точка с запятой

482. Когда цитируемое высказывание представляет авторский вопрос или восклицание, вопросительный или восклицательный знак, поставленный автором …

А) остается внутри кавычек

В) выносится за кавычки

С) ставится точка

D) ничего не ставится

Е) ставится многоточие

483. Что называют аннотацией?

А) краткая характеристика книги, статьи в виде перечня главнейших вопросов

В) основные положения, кратко раскрывающие какую-либо идею, основные мысли текста

С) схематически записанная совокупность коротко сформулированных мысли

D) критический разбор какого-либо научного или художественного произведения

Е) мнение о ком-нибудь, чем-нибудь, оценка кого-нибудь, чего-нибудь

 484. Аннотация является жанром…

А) технической и научной литературы

В) художественной литературы

С) официально-деловой литературы

D) разговорного стиля

Е) публицистического стиля

485. Обобщение текста - это…

А) логическое завершение изложения мысли

В) упрощение научного текста

С) композиция научного теста

Д) основные правила оформления цитат

Е) сложный вид сокращения научного текста

486.Текстообразующие функции предложения…

А) прогрессия текста, обеспечение связности текста, обобщение текста

В) точная,буквальная выдержка из текста

С) композиция научного теста

Д) основные положения, обобщённые в выводах и тесно связанные с темой текста

Е) особое средство обмена мыслями

487. Обеспечение связности текста - это…

А) логическая последовательность развития информации

В) точная,буквальная выдержка из текста

С) логическое завершение изложения мысли

Д) основные правила оформления цитат

Е) вид переработки текста, т.е. прогрессия

488. Количество основных частей в аннотации?

А) три

В) две

С) пять

D) шесть

Е) четыре

489. Культура профессиональной речи включает:

А) владение терминологией данной специальности; умение строить выступление на профессиональную тему

В) конечную информацию о первичном документе и составляется произвольно на профессиональную тему

С) словесно-цифровую информацию о первичном документе

D) критический разбор какого-либо научного или художественного произведения

Е) основные мысли текста

490.  Культура профессиональной речи включает:

А)  умение организовать профессиональный диалог и управлять им; умение общаться по вопросам профессиональной деятельности

В) совокупность кратко изложенных мыслей; критический разбор какого-либо научного или художественного произведения

С) совокупность критических замечаний

D) совокупность ключевых фрагментов

Е) совокупность иллюстрирующих материалов

491. Библиографическое описание представляет собой…

А) исходную информацию о первичном документе и составляется в соответствии с ГОСТ

В) критическую информацию о документе и составляется в соответствии с ГОСТ

С) словесно-цифровую информацию о первичном документе

D) критический разбор какого-либо научного или художественного произведения

Е) основные мысли текста

492. Укажите последовательность библиографического описания:

А) фамилии авторов, заглавие, место издания, издательство, количество страниц, примечания

В) издание, выходные данные, количественная характеристика данных, примечания, критический разбор

С) заголовок описания, издание, выходные данные, надзаголовочные данные, приложения

D) заголовок описания, издание, количественная характеристика данных

Е) заглавие, выходные данные, надзаголовочные данные

493. Жанр научного стиля: О статье А.И. Ивановой «Научно-техническая революция в 21 веке».

       Изучение вопросов о сущности, роли и возможности научно-технической революции уже имеет определенную историю.

     В статье характеризуется производство, создаваемое НТР как четырехзвенное, и на основе этого определяется место человека в производстве.

      Автор отмечает, что автоматизация вытесняет человека из непосредственного процесса материального производства, что ведет к изменению его функций.

       Полагаем, что статья может быть полезной для широкого круга людей, занимающихся изучением вопросов о научно- технической революции.

А) отзыв

В) доклад

С) рассказ

D) учебник

Е) текст

494. Продолжите предложение: При конспектировании необходимо выстраивать материал в соответствии с…

А) логикой изложения

В) субъективностью изложения

С) эмоциональностью изложения

D) оценочностью изложения

Е) непринужденностью изложения

495. Определите по схеме вид плана.

I. … … …?

II. … … …?

III. … … …?

IV. … … …?

А) простой вопросный

В) простой назывной

С) сложный назывной

D) сложный вопросный

Е) простой повествовательный

496. Определите жанр данного текста: Настоящая книга рассказывает об ученых и их открытиях. В ней приводится обширный фактический материал. Книга адресована широкой аудитории.

А) аннотация

В) статья

С) резюме

D) реферат

Е) конспект

497. Конструкции что относится к чему, что принадлежит к чему, что является одним из чего соотносятся со смысло-речевой ситуацией

А) принадлежность предмета к классу

В) количественный состав предмета

С) квалификация предмета

D) возникновение предмета

Е) определение предмета

498. Определите, какое языковое клише используется в заключительной части аннотации

А) Статья предназначена …

В) Статья посвящена вопросу о…

С) В начале статьи речь идет о том, что …

D) Первая часть статьи знакомит с …

Е) Вызывает интерес утверждение о том, что …

499. Определите вид плана: 1. Основные черты научного стиля.

                                           1.1. Точность.

                                          1.2. Логичность

                                         1.3. Обобщенность.

                                        2. Система языковых средств в научном стиле.

                                       2.1. Терминологическая лексика.

                                       2.2. Морфологические и синтаксические особенности.

А) сложный назывной

В) сложный вопросный

С) простой назывной

D) простой вопросный

Е) тезисный

500. В предложениях: Водные ресурсы - это все ресурсы гидросферы, то есть воды рек, озёр, каналов, водохранилищ, морей, океанов, горных и полярных ледников. Не все из … пригодны для использования - выделенное словосочетание (тему текста) можно заменить местоимением

А) них

В) они

С) их

D) им

Е) с ними

---

Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!