Глава 1. Общая характеристика деятельности учреждения (название учреждения)
В данной главе необходимо отразить следующие пункты, без деления на одноименные параграфы, но с выделением по тексту пунктов жирным шрифтом:
1. социальные проблемы региона нахождения организации-места прохождения практики;
2. наименование учреждения, юридический и фактический адрес;
3. цели, задачи учреждения;
4. структура учреждения, межведомственное взаимодействие, фандрайзинг;
5. нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность учреждения, в том числе регламентирующие вопросы профессии (Кодекс профессиональной этики, должностные инструкции, правила, регламентирующие документооборот);
6. целевая группа/ аудитория/ клиенты/ получатели услуг с описанием потребностей, на удовлетворение которых направлена деятельность организации;
7. характеристика технологий (методов, методик) социальной работы, применяемых в деятельности учреждения, в том числе психолого-педагогических;
8. меры социальной защиты используются специалистами организации-места прохождения практики;
9. социальная значимость профессии специалиста организации-места прохождения практики;
10. способы оценки качества деятельности организации, оказания отдельных видов услуг;
11. количество и наименование организаций, расположенных в пределах муниципального образования, реализующих услуги сходного профиля.
Глава 2. Содержание проделанной работы
Излагается информация о непосредственном структурном подразделении, в котором проходилась практика с кратким описанием полномочий специалиста указанного подразделения. Дается изложение проделанной в ходе практики работы согласно фактической хронологии событий без обозначения дат.
|
|
|
Важными для отражения являются ответы на следующие вопросы:
- какие направления деятельности были основными, а какие дополнительными в ходе осуществления практической деятельности (например, составление документов, работа с клиентами, систематизация электронных баз данных и т. д.);
- какие умения и навыки, связанные с профессиональной деятельностью, были приобретены и усовершенствованы в ходе прохождения практики. Этот пункт является самым важным.
- с какими проблемами и трудностями пришлось столкнуться во время практики, какие меры ких разрешению были предприняты, результаты).
В данной главе приводится план образовательно-просветительского мероприятия, проведенного обучающимся в рамках прохождения практики с получателями услуг организации. В плане мероприятия формулируются цели, задачи, обозначаются тематические разделы мероприятия. Указываются какие педагогические знания и умения были использованы в ходе разработки и проведения занятия.
|
|
|
Глава 3. Анализ статистических данных о результатах деятельности организации (полное наименование организации) и методических рекомендаций в отношении ее деятельности.
В данной главе производится анализ статистической информации о результатах деятельности организации за период последних 3 лет, собранных в ходе прохождения практики. Делаются выводы, определяются возможные проблемы и наметившиеся тенденции в деятельности организации.
Кроме того, приводится перечень изученных методических рекомендаций в отношении деятельности организации в количестве не менее 3 источников. Перечень оформляется в соответствии со Стандартом организации «Общие требования к построению, изложению и оформлению документов учебной деятельности». Кратко излагаются основные направления изложенных в литературе рекомендаций.
Заключение
- Излагаются основные выводы о деятельности учреждения, происходит анализ и оценка собственной деятельности, подводятся итоги практики в соответствии с поставленными целями и задачами.
- Оценивается приобретенный практический опыт.
- Возможно изложение своих критических замечаний по вопросам работы организации (например, были выявлены организационные, кадровые, технологические проблемы) и предложение своих идей по усовершенствованию ее деятельности. На проблемах материального характера, в связи со сложным механизмом их разрешения, делать больших акцентов не стоит).
|
|
|
Приложение
Могут быть использованы документальные подтверждения деятельности обучающегося на практике: разработанные в ходе практики проекты запросов, ответов на запросы, заявлений, жалоб, аналитических разработки и другие документы без указания персональных данных лиц, в отношении которых они составлены. В качестве приложения к отчету так же могут быть приобщены благодарственные письма от организации, а так же скриншоты электронных страниц сайтов, групп в социальных сетях организации, имеющие на себе «следы» практической деятельности обучающегося.
Приложение 2
Анализ собственной деятельности включает не только перечисление основных видов профессиональной деятельности, которые студент осуществлял во время прохождения практики, но и выводы о том, какие теоретические знания были использованы или должны быть использованы в работе с получателями услуг. В анализ важно включить также рефлексию методов оценки эффективности социальной работы с получателями услуг в организации, размышления о том, какие есть возможности для повышения результативности работы специалистов.
|
|
|
В целях проведения анализа собственной деятельности необходимо дать ответы на приведенный ниже перечень вопросов.
1. Что нового я узнал о социальнойсфере?
2. Какие моменты практики вызвали наиболее яркие чувства, каков был при этом ход моихмыслей?
3. В каких направлениях деятельности были достигнуты лучшие результаты? Почему? Что из этого опыта я могу использоватьвновь?
4. Что прошло не так хорошо? Могу ли я сделать что-то, чтобы этого не произошло в следующийраз? Что именно?
5. Обнаружились противоречия между теорией и практикой?
6. Как я продемонстрировал свои личные и профессиональные умения ?
7. Есть ли пробелы в моих профессиональных знаниях? Какие именно? Если да, то как я могу исправитьэто?
8. Подхожу ли я для такой работы? Смог бы я работать в этом учреждении?
9. Что бы я изменил в работе этогоучреждения?
10. Достиг ли я ожидаемого результата? На чем основан мой вывод? Есть ли что- то, что я мог бы сделать по-другому?
11. Осталось ли чувство удовлетворенности после прохождения практики ? Если да, то почему? Если нет, почему?
12. Какими социально-психологическими знаниями необходимо обладать для успешной работы в организации?
13. С какими этическими проблемами пришлось столкнуться при прохождении практики? (см. Кодекс этики социального работника)
14. Какие виды деятельности требовали наибольших эмоциональных затрат?
Приложение 3
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение
высшего образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Юридический институт
Кафедра теории и методики социальной работы
ОТЧЕТ
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 324; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!