Шкала и критерии балльных оценок уровня освоения учебной дисциплины
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
| Оценка | Критерии оценки | |
| 100-балльная шкала | 5-балльная шкала | |
| 0 - 50 | 2 | Разрозненные фрагментарные знания, частично усвоенный понятийный аппарат. Отдельные попытки к обобщению, классификации, систематизации материала, установлению причинно-следственных связей. В самостоятельной работе достигнут минимально допустимый уровень решения поставленных задач. |
| 51 -70 | 3 | Усвоена значительная часть учебного материала. Умение классифицировать и систематизировать факты; устанавливать причинно-следственные связи. Попытки устанавливать связи с другими разделами дисциплины и другими дисциплинами. В самостоятельной работе достигнут минимально допустимый уровень в решении поставленных задач с элементами творчества. |
| 71-85 | 4 | Детальное воспроизведение учебного материала. Недостаточное умение устанавливать внутридисциплинарные и междисциплинарные связи. В самостоятельной работе решены поставленные задачи с отдельными погрешностями. |
| 86- 100 | 5 | Свободное владение материалом. Определяет место темы, вопроса в дисциплине, в науке в целом. Знакомство с научной литературой разной направленности. Теоретическое объяснение неординарных случаев практики. В самостоятельной работе элементы научного исследования. |
Доцент кафедры региональной
Экономики, к. э. н., Скорых Н.Н.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 204; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!