И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный федеральный университет» ШКОЛА ИСКУССТВ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
Департамент психологии и образования
О Т Ч Ё Т
О прохождении Учебной практики
По получению первичных профессиональных умений и навыков
Направление подготовки – 37.03.01 Психология
Профиль «Психологическое консультирование и психодиагностика»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
| Выполнил студент гр. Б4202а _______________ В.Д. Шабловская (подпись) | ||
| Отчет защищен: с оценкой _________________ ______________/Романова Е.А./ (подпись) «_____» ___________________ 2018 г. |
| Руководитель практики канд. филос. наук, доцент ДПиО |
| (учёная степень, должность) Е.А. Романова | ||
| Регистрационный № ______ «_____» ___________________2018 г. ___________ ________________ подпись ФИО | Практика пройдена в срок с «23» июля 2018 г. по «9» августа 2018 г. на предприятии Центр психологической работы отдела по работе с личным составом Тихоокеанского флота (ЦПР ОРЛС ТОФ). |
г. Владивосток
2018
ВВЕДЕНИЕ
Учебная практика рассчитана на 1 семестр (2 недели). Учебным планом предусмотрены практические занятия, лекционных занятий не предусмотрено. Дисциплина реализуется на 2 курсе в 4 семестре.
|
|
|
Целями данной практики являются:
– закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;
– развитие и накопление специальных навыков, изучение и участие в разработке организационно-методических и нормативных документов для решения отдельных задач по месту прохождения практики;
– формирование у студента представлений o практической деятельности психoлoга;
– формирование представления o месте психологической службы в общей структуре организации, на базе кoтoрoй прoхoдит практика;
– знакомство с деятельностью психологической службы, oснoвными видами деятельности различных психологов на конкретном предприятии;
– знакомство с современными технологиями практическoгo испoльзoвания психoлoгии;
– усвоение приёмов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных практических психологических исследований;
– формирование базовых практических умений психолога;
– принятие участия в психологическом производственном процессе или исследованиях.
Задачами учебной практики являются:
ü изучение основ профессиональной этики психoлoга;
|
|
|
ü знакoмствo с нoрмативнo-правoвoй документацией, регламентирующей деятельности практического психолога,
ü изучение организационных вопросов деятельности психологических служб;
ü знакoмствo с содержанием работы психологических служб образовательной и социальной среды,
ü общее изучение различных направлений работы психoлoга;
ü выявление oснoвных функций психoлoга на различных предприятиях (в организациях);
ü изучение особенностей контингента лиц, с которыми работает психолог;
ü знакомство с основными проблемами, решение которых входит в рамки профессиональной компетенции психoлoга;
ü изучение специфики конкретных форм и методов работы психoлoга;
ü ознакомление с процессами взаимодействия психoлoга с представителями других профессий;
ü проведение психодиагностического обследования;
ü составление и оформление заключения по психодиагностике;
ü ведение профессиональной документации;
ü подготовка и проведение исследования по запросу руководителя практики в соответствии с рабочими задачами;
ü обработка и интерпретация полученных данных по исследованию;
ü подготовка и проведение различных форм практической психологической работы;
|
|
|
ü оценка эффективности работы психолога.
I. ОПИСАНИЕ БАЗЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Центр психологической работы отдела по работе с личным составом Тихоокеанского флота, г. Владивосток ул. Верхнепортовая 12а, +7(423)221-61-84, +7(423)221-54-52, Министерство обороны, финансирует Министерство обороны.
Цели: организация психологической работы в войсковых частях и на кораблях флота. Проведение практических мероприятий психологической работы в войсковых частях и кораблях. Методическое обеспечение деятельности специалистов психологической работы в войсковых частях и кораблях. Сфера психологическая работа.
Описание основных нормативных документов психологической службы, где студент проходит практику.
Приказ № 218 от 21апреля 2016г. Об итогах работы должностных лиц органов военного управления по предотвращению самоубийств военнослужащих в Вооруженных силах Российской Федерации в 2015 году.
Приказ № 19 от 25 января 2016 Об организации проведения аттестации работников психологической службы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Приказ № 576 от 28 сентября 2015 Об утверждении Положения о психологической службе Вооруженных Сил Российской Федерации.
|
|
|
Приказ № 533 от 4 августа 2014 О системе работы должностных лиц и органов военного управления по сохранению и укреплению психического здоровья военнослужащих Вооруженных Силах Российской Федерации.
Приказ № 573 от 7 августа 2013 О развитии психологической службы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Директива Д – 18 от 31 июля 1996 О мерах по предотвращению самоубийств в Вооруженных Силах Российской Федерации.
Директива Д – 15 от 7 июля 2017 О совершенствовании работы с личным составом на Тихоокеанском Флоте.
Описание основных направлений работы данной психологической службы.
1) Методологическое обеспечение деятельности специалистов психологической работы.
2) Организация и проведение мероприятий, психологическое сопровождение учебно-боевой деятельности войсковых сил.
3) Оказание психологической помощи военнослужащим, членам их семей, лицам гражданского персонала Вооруженных Сил, принимавшим участие в боевых действиях, пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.
Описание задач и основных этапов деятельности психологов данного учреждения.
1) Разработка методов комплектования частей и подразделений на основе учета индивидуально – психологических и личностных особенностей военнослужащих.
2) Определение путей повышения эффективности процесса профессиональной подготовки на основе учета индивидуальных психологических особенностей военнослужащих.
3) Разработка методологии психологического обеспечения профессиональной деятельности военнослужащих в боевой обстановке.
4) Разработка психологических методов сплочения коллективов и укрепления воинской дисциплины с целью эффективной деятельности частей и подразделений.
5) Разработка методов психологического обеспечения боевого дежурства караульной и гарнизонной службы.
Описание этики профессиональной деятельности психолога в данной психологической службе.
1) Уважать личную неприкосновенность военнослужащих, их право на самоопределение, на участие или неучастие в исследованиях, диагностических и формирующие -коррекционных мероприятиях, на психологическую консультацию без присутствия третьих лиц.
2) Разъяснять цели и задачи психологических исследований, порядок использования полученной информации.
3) Не принимать участия в мероприятиях, сопровождающихся физическим или психологическом принуждением военнослужащих к сообщению какой – либо информации, изменению взглядов и убеждений, даже если она санкционированы его начальником.
4) Уметь сохранять доверие людей, правильно ориентироваться в ситуациях конфликта между нормами субординации и нравственности, потребностями и интересами отдельных военнослужащих и различных групп.
5) Оценивать любую профессиональную ситуацию с этической точки зрения и информировать командиров (начальников), других лиц об этических требованиях, предъявляемых к ней и собственной этической позиции.
6) Распространять информацию о клиенте только с его личного согласия в указанном объеме и определенному кругу лиц.
7) Отвечать за последствия своей профессиональной деятельности.
8) Четко представлять пределы своих возможностей в решении стоящих задач, применять только проверенные и освоенные методы работы.
9) Прогнозировать последствия своих действий, сводить к минимуму риск непреднамеренного отрицательного воздействия на людей.
10) Постоянно совершенствовать знания, навыки и умения, поддерживать свою квалификацию на уровне требований профессиональной деятельности.
11) Использовать диагностические, коррекционные, психотерапевтические методы и техники, которые ясно понимает, считает достаточно освоенными и предвидит последствия их применения.
12) Не распространять информацию, специальные знания, которые могут быть использованы для манипулирования людьми, ухудшения отношений между ними.
13) Принимать меры для сохранения конфиденциальности профессиональных отношений, получаемых сведений, документов, личных записей, фотографий, аудио – и видеопленок, связанных с работой.
Описание прав и обязанностей психологов в данной организации.
1) Планировать личную работу на месяц в соответствии с планом группы психологической помощи.
2) Проводить социально – психологическое изучение военнослужащих.
3) Выявлять лица, нуждающихся в психологической помощи.
4) Принимать участие в проведении психокоррекционных и реабилитационных мероприятий с военнослужащими.
5) Проводить изучение внутригрупповых процессов (совместимости и др.).
6) Осуществлять мероприятия психологической коррекции взаимоотношений в воинских коллективах.
7) Проводить анализ влияния психологических факторов на морально- психическое состояние военнослужащих.
8) Консультировать должностных лиц подразделений по управлению социальными процессами в воинских коллективах.
9) Разрабатывать методические пособия по профессиональной тематике.
10) Совершенствовать свой профессиональный уровень.
11) Соблюдать этические нормы профессиональной деятельности.
12) Докладывать начальнику группы психологической работы о проделанной работе.
Описание требований к рабочему месту практического психолога в данной психологической службе.
1) Наличие отдельного рабочего кабинета с сейфом для хранения материалов военнослужащих.
2) Наличие рабочей комнаты для группового консультирования.
3) Наличие аппаратуры, находящейся в рабочем состоянии, для проведения психотерапевтической работы.
4) Материальной база психодиагностики, то есть наличие канцелярских принадлежностей, бланков, психодиагностических методик для работы с военнослужащими.
5) Наличие программного обеспечения «Автоматизированное рабочее место военного психолога (АРМ ВП).
Описание критериев оценки деятельности практических психологов в данной организации
Согласно приказу № 19 Министерство Обороны от 25 января 2016 Об организации проведения аттестации работников психологической службы Вооруженных Сил Российской Федерации, один раз в три года проводится аттестация работников психологической службы ВС РФ Комиссией Министерства обороны Российской Федерации.
Описание методов, используемых практическим психологом в данной организации.
1) Методы тестирования;
2) Метод беседы;
3) Метод наблюдения;
4) Анализ документации;
5) Тренинговые занятия;
6) Инструктивно – методические занятия.
Перечень выполненной работы за время прохождения учебной практики
1) Знакомство с этикой работы психолога в военной структуре.
2) Знакомство с методиками, которые проходят военнослужащие.
3) Проведение изученных методик на себе, их обработка на АРМ ПВ.
4) Написание заключения по результатам методик (на своем примере).
5) Проверка руководителем практики заключений, указание и исправление ошибок.
6) Изучение написания рекомендаций в соответствии с пройденными методиками (на своем примере).
7) Изучение написания рекомендаций в соответствии с пройденными методиками для военнослужащих.
8) Наблюдение за процессом взаимодействий психологов с военнослужащими.
9) Знакомство с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность практического психолога.
10) Проверка отчета по практике, оценивание работы, обсуждение итогов практики.
II. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе учебной практики на базе ЦПР ОРЛС ТОФ я познакомилась с нормативными и методическими материалами, принимала участие в плановой работе психолога, присутствовала на проведении методик на военнослужащих, самостоятельно прошла методики для ознакомления и училась анализировать результаты, подбирала рекомендации на основе собственных результатов и результатов военнослужащих. Развивающее направление работы психолога в ЦПР ОРЛС ТОФ, на котором сделан акцент, – это допуск на сопровождение груза с наличием оружия. С руководством были хорошие взаимоотношения, все добрые и всегда помогут в случае возникновения проблем в работе. На практике я научилась обрабатывать бланки-ответы на АМР ПВ и правильно составлять заключение и рекомендации на основе результатов (на своем примере). Практикой я осталась довольна, так как было комфортно работать на данном рабочем месте.
III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Основная литература
(электронные и печатные издания)
1. Готтсданкер, Р. [пер. с англ. Измайлова, Ч.А., Петухова, В.В.; науч. Ред. Гиппенрейтер, Ю.Б.]. Москва: Академия, 2005. 368с. (5 экз.).
2. Гусев, А.Н., Уточкин, И.С. Психологические измерения: Теория. Методы: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2011. – 319 с. – (Серия Общепсихологический практикум).
3. Гудвин, Д. Исследование в психологии: методы и планирование / Гудвин, Д. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с..: ил. – (Серия «Мастера психологии») (3 экз.).
4. Дорфман, Л.Я. Методологические основы эмпирической психологии: от понимания к технологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с. (Издательский центр «Академия») (4 экз.).
5. Психология: учебник для бакалавров / Нуркова, В.В., Березанская, Н.Б. Москва : Юрайт , 2012. 575 с. : ил., табл. (1 экз.).
6. Суховершина, Ю.В. Тренинг делового (профессионального) общения: [учебное пособие] /Суховершина, Ю.В., Тихомирова, Е.П., Скоромная, Ю.Е. М.: Академический проект: Фонд "Мир", 2009. – 127 с. (1 экз.).
Дополнительная литература
(печатные и электронные издания)
1. Анастази, А., Урбина, С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001. – 686 с. (7 экз).
2. Солсо, Р. Экспериментальная психология: Практический курс / Солсо, Р., Джонсон, Х.Х., Бил, М.К. – СПб.: Нева, 2001. – 528 c. (2 экз.).
3. http://helpline.wl.dvgu.ru/
4. http://www.psy-files.ru – Сборник психологических тестов, книг, методик, тренингов.
5. http://www.ipras.ru/08.shtml – психологический журнал // сайт Института психологии РАН.
IV. ДНЕВНИК СТУДЕНТА
Календарный план работы
| Дата | Содержание работы | Место выполнения работы | Руководители практики | Отметка о выполнении | |
| От предприятия | От университета | ||||
| 23.07. пн. | Знакомство с этикой работы психолога в военной структуре. Знакомство с руководством и специалистами по практике. | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 24.07. вт. | Знакомство с методиками, которые проходят военнослужащие. Были изучены следующие методики: ИТО+/-2, опросник ДАП-2-1, ДПС-1, СР-45, СОП-1, МЛО Адаптивность 2, Прогноз 2, НПН-А-1, ВСК-1, Работоспособность-4 и др. | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 25.07. ср | Проведение изученных методик на себе, их обработка на АРМ ПВ. | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 26.07. чт. | Написание заключения по результатам методик (на своем примере). | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 27.07. пт. | Проверка руководителем практики заключений, указание и исправление ошибок. | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 30.07. пн. | Изучение написания рекомендаций в соответствии с пройденными методиками (на своем примере). | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 31.07. вт. | Изучение написания рекомендаций в соответствии с пройденными методиками для военнослужащих. Наблюдение за работой специалиста с военнослужащими. Наблюдение за процессом организации и проведения психодиагностического исследования военнослужащих. | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 01.08. ср | Наблюдение за процессом взаимодействий психологов с военнослужащими. Изучение правил взаимодействия с военнослужащими. | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 02.08. чт. | Заполнение отчета и дневника с руководителем практики. Знакомство с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность практического психолога. | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 03.08. пт. | Проверка отчета по практике, оценивание работы, обсуждение итогов практики. | ЦПР ОРЛС ТОФ | |||
| 04.08 – 09.08 сб-сб | Написание Отчёта и подписание всех документов руководством учебной практики. | ЦПР ОРЛС ТОФ, ДВФУ | |||
V. ИТОГИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 323; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!