В целом проект «Цифровая школа» вызывает ряд серьезных претензий.
Обращение против внедрения биометрических видеокамер в школахи против проекта «Цифровая школа»
Меня, как добросовестного родителя, который обязан обеспечить своему ребенку получение общего образования, крайне обеспокоило заявление Министерства просвещенияо том, что в школах нашей страны внедряется биометрическая система идентификации лиц (камеры с распознаванием лиц), а также происходит переход на электронный документооборот и электронные учебники в рамках проекта «Цифровая школа».
В отношении камер с распознаванием лиц:
1. Очевидно, что внедрение видеокамер в школах страны никоим образом не повлияет на «обеспечение безопасности» детей в образовательных организациях, которое было приведено в ряде СМИ в качестве основного обоснования.
Сканирование детских лиц при входе в школу не сможет уберечь детей ни от проникновения реальных вооруженных террористов в здание школы, ни от проноса в школу опасных предметов, ни от внутришкольных конфликтных ситуаций между детьми во время учебы, ни от возможных травм, полученных на территории образовательной организации.Преступники, а тем более, террористы-смертники, просто прорвутся в школу и никакие камеры их не остановят.
2. Никакого «удешевления безопасности» в школах также не произойдет, поскольку видеокамеры не могут заменить существующие средства защиты, в частности, охранников, которые в любом случае должны будут оставаться на входе в школу для физического отсечения доступа сомнительных лиц.
|
|
|
3. Сканирование лица любого человека являетсяобработкой биометрических персональных данных, что согласно ст. 11 ФЗ РФ от 27.07.2007 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» возможно только с письменного согласия субъекта персональных данных или его законного представителя.
Таким образом, принудительное внедрение биометрических видеосистем с обязательным сканированием лица детей приведет к грубому нарушению вышеуказанного закона.
4. Внедрение камер распознавания лиц ограничит право на получение образования в нашей стране, так как в случае отказа граждан от сдачи биометрии, право на который закреплено в законе, система не пропустит ребенка в здание школы, автоматически присвоив статус «постороннего». Таким образом, инициатива Минпросвещениягрубо нарушает статью 43 Конституции РФ о праве КАЖДОГО на образование
5. Внедрение видеокамер, способных делать биометрический слепок лица для того, чтобы ребенок мог попасть в учебное заведение, будет унижать его честь и достоинство путем включения ребенка без должных оснований в список «потенциальных правонарушителей, хулиганов, террористов». Тем самым нарушается статья 21 Конституции РФ о недопустимости умаления достоинства личности.
|
|
|
6. Внедрение такой системы прохода в школу ведет и к нарушению прав родителей. Так, если родители/законные представители ребенка, пользуясь своим правом, откажутся от сдачи биометрического слепка лица, то они будут лишены законной возможности попасть внутрь школы не только на плановые родительские собрания и детские праздники, но даже в экстренных случаях.
7. Предлагаемая Минпросвещения система «обеспечения безопасности»,создаст серьезные препятствия в воспитании детей родителями, поскольку родители, которые откажутся от сдачи биометрии (своей и ребенка), не смогут исполнить свою обязанность по обеспечению получения ребенком основного общего образования. Соответственно, планы Министерства являются грубым нарушением ст. 38 Конституции РФ об обязанности государства обеспечить защиту семьи и детства.
8. Последствия от внедрения биометрической системы будут разрушительными для семей, поскольку запустят ювенальный репрессивный механизм в отношении тех родителей, которые откажутся сдавать биометрию для прохода в здание школы. Такие родители будут обвинены в невыполнении обязанностей по воспитанию и обучению детей, и – высоковероятно, лишены своих детей.
|
|
|
9. Внедрение биометрических систем распознавания лиц в школах не только приведет к ограничению прав детей и родителей, к их моральному унижению, но и к практическому внедрению «биометрического пропускного режима», проход через который будет возможен лишь при предъявлении «биометрического пропуска» - слепка лица, как для детей, так и для родителей. То есть в данном случае речь может идти о том, что Министерство просвещения в рамках проекта «Цифровая школа» вводит первые в стране биометрические документы.
В целом проект «Цифровая школа» вызывает ряд серьезных претензий.
Говоря о вреде широкого использования электронных гаджетов детьми, осознавая опасность возникновения компьютерной зависимости, министр просвещения все равнозаявляет о том, что система российского образования встанет на цифровые рельсы. При этом согласия родителей на посещение их детьми «цифровой школы» никто не спрашивал, а законные представители просто ставятся перед фактом того, что «Цифровая школа» неизбежна! Родители якобы должны, даже в случае своего крайнего несогласия, смириться с тем, что дети будут и в школе, и дома практически не выпускать электронные гаджеты из рук. Альтернативы «Цифровой школе» в рамках получения обязательного общего образованияМинистерство просвещения не предусматривает! Это полное безобразие!
|
|
|
Меня, как родителя, обеспокоенного будущим наших детей и страны, не могут не волновать вопросы нанесения вреда здоровью ребенка при использовании электронных учебников во внедряемых «Цифровых школах». Меня возмущает, что внедрение проекта, связанного с получением образования детьми, от качества которого напрямую зависит будущее нашей Родины, происходит без предварительного широкого обсуждения с родительской общественностью, без выслушивания критических замечаний, без привлечения экспертов от медицины, без предварительной длительной апробации, которая бы смогла на примере отдельныхэкспериментов показать реальные (очевидно – катастрофические) результаты оцифровки российской школы.
Внедрение проекта «Цифровой школы» нанесет вред здоровью детей, их физическому, духовному и интеллектуальному развитию, усилит опасность утечки личной информации о ребенке и его семье, включая биометрические данные, а также облегчит возможность уничтожения, изменения и утраты всех данных ребенке в процессе получения обязательного общего образования.
Помимо этого, реализация проекта «Цифровая школа» полностью зависит от единственного источника энергии – электричества, что добавляет риски неполучения качественного обязательного образования в случаях перебоев в электроснабжении по разным причинам и затруднит не только процесс обучения в школе, но и своевременное выполнение домашних заданий детьми дома.
Особенно огорчает, что Министр просвещения, прекрасно зная о трудностях и сбоях при внедрении в школах электронных дневников и журналов, говорит, что школы должны перейти полностью на электронный документооборот.Переход на электронный документооборот не только скрывает в себе множество рисков, но и приведет к нарушению моего права на получение госуслуг в традиционной форме, на получение и ведение документов в бумажном виде, что предусмотрено в ст.ст. 4-6 ФЗ РФ от 27 июля 2010 г. N 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг». Электронный документооборот существенно усиливает опасность утраты сведений. Проект «Цифровая школа», в рамках которого вводится исключительно электронный документооборот, не способен гарантировать сохранения личной и семейной тайны, а информация о человеке будет доступна практически неопределенному кругу лиц, что ведет к нарушению неприкосновенности частности жизни, закрепленной в ст. 23 Конституции РФ.
Отсутствие широкого общественного обсуждения этого проекта говорит о том, что у нас в стране проводится всероссийский заведомо опасный эксперимент над детьми, который приведет к полному демонтажу традиционного образования и к массовому цифровому слабоумию будущего поколения, зависящего целиком и полностью от цифровых технологий и неспособного сделать что-либо самостоятельно, что является угрозой нацбезопасности.
В связи с вышеизложенным требую:
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!