Тема 2. Потребности и ресурсы. Экономический выбор



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГосударственнАЯ образовательнАЯ организациЯ

Высшего профессионального образования

«Донецкий институт физической культуры и спорта»

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Методические рекомендации

Для студентов всех направлений подготовки и

Форм обучения

Донецк 2016


ББК 65.01я73

Э 40

Экономическая теория: метод. рек. для студентов всех направлений подготовки и форм обучения / сост. Е.А.Глухова; ДИФКС. – Донецк, 2016. – 76 с.

 

 

Методические рекомендации предназначены для студентов дневной и заочной форм обучения по направлениям подготовки: 49.03.01 Физическая культура (профили подготовки – физкультурное образование, спортивная тренировка), 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (профиль – адаптивная физическая культура). Они содержат теоретический курс и практические задания.

Методические рекомендации помогут студентам получить и проверить свои знания по дисциплине «Экономическая теория»

 

 

 

 

Составитель: к.э.н.                                                            Е.А.Глухова

 

Рецензенты:  к.пед.н                                                             В.Н.Величко

 

                  к.э.н.                                                            Е.В.Тарасова

 

                                            

                      

 

Методические рекомендации

утверждены на:

 

заседании кафедры теории и методики

физической культуры

Протокол № 11 от 13.05.16

 

заседании научно-методического совета

Протокол № 9 от 18.05.2016

 

заседании Ученого совета

Протокол № ____ от _______________

 


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Подготовка конкурентоспособных специалистов на современных рынках труда требует постоянного усовершенствования учебно-воспитательного процесса, учета передового опыта высшей школы развитых стран для роста национального образования на международной интеграционной основе.

В последние годы учебный процесс в высших учебных заведениях выстраивается с учетом требований «Болонской системы», что предопределяет изменения в методике преподавания учебного материала, в оценивании знаний студентов.

Теоретический курс представлен тезисами лекций, включающих все вопросы программы дисциплины «Экономическая теория»: введение в экономическую теорию, микроэкономику, макроэкономику.

Практический курс содержит тестовые задания по дисциплине (4 варианта). Тестовые задания отличаются по уровню сложности. Такой подход, во-первых, способствует активизации обучения в условиях модульной системы, повышению самостоятельности студентов, развитию их интереса и мотивации в процессе обучения; во-вторых, предлагаемые дидактические средства вовлекают каждого студента в учебный процесс.

Тестовые задания состоят из вопросов, которые содержат варианты ответов, из которых правильным может быть один, несколько или же все.

Тестовые задания разработаны с учетом важных экономических категорий и законов.

Если по тестовым заданиям смысловых модулей были получены положительные результаты, то к заключительной аттестации студенты готовы.

К методическим рекомендациям прилагается список литературы по экономической теории.


ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

(тезисы лекций)

ОСНОВЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ И МИКРОЭКОНОМИКИ

Тема 1. Экономическая теория как наука

 

Основной экономической проблемой любой экономической системы является проблема ограниченности экономических ресурсов и безграничности экономических потребностей.

Экономическая теория –наука, которая изучает проблему эффективного распределения редких, т.е. ограниченных, экономических ресурсов.

Предметом изучения экономической теории являются производственные отношения между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг.

Основная задача экономической теории – описание экономических явлений в их взаимосвязи и взаимообусловленности, т.е. раскрытие системы экономических процессов и законов.

В структуру экономической теории входят:

1.Микроэкономика

Изучает экономические проблемы отдельных экономических единиц (покупатель, домохозяйство, фирмы, отрасли и т.д.)

2.Макроэкономика

Изучает экономические проблемы национального уровня (инфляции, безработица, налоги, государственный бюджет)

3.Мегаэкономика

Изучает мировую экономику.

Функции экономической теории:

1. познавательная – дает научное представление о процессах происходящих в экономической жизни общества;

2. методологическая – играет роль общетеоретической основы отраслевых, функциональных и других наук;

3. практическая – разработка национальных моделей экономики, принципов, методов;

4. прогностическая – заключается в выработке научных прогнозов, в оценке перспектив экономического развития;

5. идеологическая (мировоззренческая) – формирование систем научных взглядов на социально-экономическую жизнь общества.

Экономическая теория при изучении экономических явлений и процессов пользуется методами, которые можно разделить на три группы:

1. Общие мировоззренческие, которые определяются философской позицией исследователя.

2. Общенаучные – метод научной абстракции, анализ и синтез, индукция и дедукция, системный подход.

3. Частные методы – графические, статистические, метод проб и ошибок, экономический эксперимент.

В экономической теории различают позитивные и нормативные экономические суждения.

Позитивное –то, что есть на самом деле.

Нормативное –то, чего хотелось бы.

Экономическая теория служит фундаментом комплекса:

– отраслевых (экономики промышленности, экономики торговли);

- функциональных (менеджмент, маркетинг);

- межотраслевых наук (экономическая география, статистика).

 

Тема 2. Потребности и ресурсы. Экономический выбор

Потребность –это недостаток чего-либо для развития человека, фирмы, государства.

Потребности бывают первичные и вторичные.

Первичные –предметы первой необходимости: еда, вода, лекарства, жильё.

Вторичные– предметы второй необходимости.

Экономические ресурсы разделяют на материальные и людские.

К материальным ресурсам относятся:

Ø Земля

Ø Капитал

Земля –пахотные земли, лесные и водные ресурсы, месторождения полезных ископаемых.

Капитал –этоинвестиционные ресурсы, деньги, вложенные в производство. Например, здания, сооружения, оборудования, транспорт и т.д. Это всё то, что участвует в производстве товаров и услуг и доставке их к конечному потребителю.

Людские - рабочая сила, предпринимательская способность.

Владелец каждого вида ресурса получает определённый доход:


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 230; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!