Учебной деятельности учащихся



Nbsp;   Министерство образования Республики Беларусь   Учреждение образования «Новогрудский государственный аграрный колледж»                                                                                 УТВЕРЖДАЮ         Заместитель руководителя                                                                              учреждения образования                                                                                   по производственному обучению                                                                                         __________ _________                                                                                                                                                             подпись                      Ф.И.О.                                                                                          ____________________                                                                                                       дата   МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ УЧАЩИХСЯ ДНЕВНОГО ОТДЕЛЕНИЯ по специальности 2 – 70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство» направление специальности 2 – 70 02 01 – 01 «Промышленное и гражданское строительство» (производственная деятельность)   Выполнили преподаватели:      Малиновская А.В.                                                                    Рассмотрено и одобрено на заседании                                                                цикловой комиссии                                                                 Протокол №___ от _________20__г.                                                                Председатель_____________________     Новогрудок 2018  

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

 

Задачами технологической практики являются:

- углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении теоретических дисциплин по специальности;

- закрепление и совершенствование умений и навыков по профессии рабочего;

- изучение технологии и организации производства, приобретение практического опыта;

- развитие профессионального мышления;

-  самостоятельное выполнение конкретных видов работ по рабочим профессиям;

- сбор материала для курсового проектирования.

Технологическая практика проводится концентрировано в организациях различных форм собственности, учебно-производственных мастерских и учебных хозяйствах среднего специального учебного заведения.

В период прохождения технологической практики учащийся может привлекаться к работам, соответствующим профилю специальности и программе практики, участвовать в проектно-изыскательской, опытнической, творческой работе. В этот период обучения учащиеся приобретают минимальный разряд по одной из профессий рабочего, указанных в типовом учебном плане по специальности, или повышают его, а также могут получить другую профессию рабочего.

При проведении технологической практики в учебно-производственных мастерских и учебных хозяйствах среднего специального учебного заведения учебная группа может делиться на подгруппы.

Учащийся, не выполнивший требований учебной программы и получивший неудовлетворительную оценку по итогам технологической практики, отчисляется из среднего специального учебного заведения.

При уважительной причине невыполнение программы технологической практики среднее специальное учебное заведение может направить учащегося на практику повторно в свободное от учебы время или предоставить ему академический отпуск согласно законодательству.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

 

Отчет по практике составляется и оформляется в течение всего периода прохождения практики в полном соответствии с программой, требованиями и указаниями руководителей практики.

Особое внимание при составлении отчета должно быть уделено мероприятиям по внедрению новых технологий и техники, инновационным методам производства, достигнутым при этом результатам, а также имеющимся недостаткам в технологическом процессе и мерам по их устранению.

Руководители практики от предприятия и учебного заведения систематически проверяют ведение отчета и при необходимости дают указания об уточнении отдельных записей, вносят краткие сведения о практиканте, характеризующие его уровень знаний и умений, отношение к труду, участие в жизни коллектива и т. д.

Если учащимся в процессе прохождения практики внесены какие-либо рационализаторские предложения, принятые производством, то они должны быть указаны в отзыве руководителя практики.

На основании проверки отчета, приложений к нему, заключения руководителя производства и собеседования с учащимся выставляется отметка.

В заключительном разделе отчета отмечается мнение учащегося о результатах практики, приобретения знаний и навыков, необходимых для будущей работы в качестве техника-строителя.

Отчет по практике сопровождается схемами и фотографиями, его объем должен составлять 30-40 рукописных страниц. Отчет должен быть написан на одной стороне бумаги формата (210x297 мм) с оставлением полей на страницах. В необходимых случаях текст отчета может быть проиллюстрирован фотографиями, сделанными на практике.

Оформление текстовой части дневника-отчета, таблиц осуществляется согласно ГОСТ 7.32-2001.

Чертежи, схемы, формы отчетности, бланки актов, полученные на строительстве, выносятся в приложение к отчету на отдельных листах, нумеруются и не учитываются в общем объеме.

Примерный тематический план технологической практики

Тема   Количество дней
Вводное занятие. Ознакомление со строительной организацией 1. Ознакомление с объектом практики                                                                                                                                                         I 2. Изучение технологии производства строительно-монтажных работ на рабочем месте по ос­новной профессии                                                                                                                                   60    3. Оформление отчетных документов по практике Итого 2 2   42 2 48

Содержание программы

Содержание темы Формируемые умения и навыки Виды выполняемых работ Рабочее место (оборудование)

Вводное занятие. Ознакомление со строительной организацией

Ознакомление учащихся с объектами (организациями) прохождения технологической практики. Требования внутреннего трудового распорядка и охраны труда при прохождении практики. Структура строительной организации, ее производственные функции и задачи, функциональные обязанности отделов и служб. Взаимодействие участников строительства. Нормативно-техническое обеспечение в строительной организации. Виды строительно-монтажных работ, выполняемых строительной организацией. Организация материально-технического снабжения, транспортного хозяйства. Инструктаж по охране труда и правилам внутреннего распорядка в организации. Разбираться в структуре строительной организации и взаимоотношениях участников строительства. Соблюдать правила внутреннего распорядка, требования охраны труда при выполнении строительно-монтажных работ на технологической практике. Ознакомление с работой структурных подразделений, взаимоотношениями между заказчиком, генподрядчиком, субподрядчиком. Ознакомление с видами выполняемых работ, объектами строительства. Прохождение инструктажа по охране труда в организации. Строительная организация.

Тема 1. Ознакомление с объектом практики

Характеристика объекта практики. Виды работ, выполняемых на объекте строительства. Инструктаж по охране труда на объекте строительства. Организация строительной площадки. Размещение временных зданий и сооружений, организация складского хозяйства, средств временного обеспечения водой и электроэнергией. Мероприятия по охране труда окружающей среды. Проектно-технологическая документация, необходимая для производства работ.   Организация контроля качества работ в процессе строительства.             Организовывать рабочее место, соблюдать требования охраны труда при выполнении строительно-монтажных работ на строительном объекте. Читать чертежи и руководствоваться проектно-технологической документацией. Прохождение инструктажа по охране труда на рабочем месте. Знакомство с объектом практики и выполняемыми работами. Изучение документации, необходимой для производства работ. Строительный объект. Комплект рабочего инструмента.

Тема 2 Изучение технологии производства строительно-монтажных работ

на рабочем месте по основной профессии

Работа на рабочем месте в составе производственной бригады для приобретения профессий (каменщика, столяра, плотника, маляра, штукатура и др.), предусмотренных учебным планом. Изучение технологических карт по ви­дам выполняемых работ на объекте. Про­грессивные методы строительства. Энерго- и ресурсосберегающие технологии. Организация материально-техническо­го обеспечения выполняемых работ. Сов­ременные материалы, изделия и конструкции, применяемые на объекте. Порядок приемки и отпуска материалов и их учет. Ознакомление с машинами и механиз­мами, применяемыми на объекте, с систе­мой контроля качества на объекте.   Выполнять строительно-монтажные работы с требуемым качеством в соответствии с квалификационной характеристикой рабочего (каменщика, столяра, плотника, штукатура, маляра и др. 2-3 разряда). Организовывать рабочее место и соблюдать требования охраны труда при выполнении строительно-монтажных работ на рабочих местах. Участвовать в операционном и приемочном контроле качества работ.   Выполнение строительно-монтажных работ (каменные, столярные, плотничные, малярные, штукатурные и др.) в составе рабочих бригад. Участие в операционном и приемоч­ном контроле.   Строительный объект. Комплект рабочего инструмента

Тема 3. Оформление отчетных документов по практике

Требования к оформлению отчетных документов.   Анализировать и обобщать материал по практике.   Обобщение материала. Оформление отчета. Отбор материала для курсового проектирования. Кабинет, тех­ническая биб­лиотека  

 

 


Критерии оценки результатов

учебной деятельности учащихся


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 173; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!