Понятие, сущность, классификация методов обучения военнослужащих
Новосибирский военный институт имени генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации
Кафедра военной педагогики и психологии
Курсовая работа
по военной педагогике
на тему:
«Методы обучения военнослужащих»
Автор: ______________________________________________________
Курс: ___
Батальон ___
Рота ___
Взвод ___
Научный руководитель: _________________________________________
«Защищена» «Оценка»
________
« »_______20___г.
Новосибирск 2018
Введение………………………………………………………………... 3
1. Понятие, сущность, классификация методов обучения военнослужащих………………………………………………………...5
1.1 Понятие методов обучения военнослужащих………………..……5
1.2 Подходы к классификации методов обучения………………….…9
2. Виды методов обучения военнослужащих и их практическое применение……………………………………………………….……..12
2.1 Основные виды методов обучения военнослужащих……………12
2.2 Условия, обеспечивающие успех применения методов обучения…………………………………………………………………24
Заключение…………………………………………………………..….28
Список литературы………………………………………………..……29
Приложение 1………………...………………………………………....32
Введение
|
|
|
Главная цель обучения – военно-профессиональная подготовка военнослужащих к качественному выполнению обязанностей, решению задач по службе.
Общие цели касаются специальности, учебной дисциплины (предмета), которые изучаются на протяжении всего периода обучения.
Предметно-специфические цели связаны с задачами, которые должен научиться решать военнослужащий после освоения данного предмета на различных этапах обучения.
Частные цели имеют отношение к изучению конкретных разделов, тем, вопросов этих учебных предметов. Формулировка главной цели обучения, построение иерархии ее подцелей обеспечивают правильность выбора средств, методов и организационных форм обучения, норм, темпа и последовательности подачи учебного материала.
На современном этапе в процессе обучения военнослужащих активно используются в различном сочетании следующие методы обучения: устное изложение учебного материала; обсуждение изучаемого материала; показ (демонстрация); упражнение; практическая работа; самостоятельная работа и др.
Актуальность работы. Важнейшими условиями достижения эффективности боевой подготовки является: учет психологических закономерностей процесса обучения военнослужащих, предполагающий психологически правильное взаимодействие обучающих и обучаемых, преодоление объективных трудностей в ходе усвоения знаний, умений и навыков профессиональной деятельности и моделирование психологических факторов реального боя, воздействующих на военных специалистов на каждом занятии по боевой подготовке.
|
|
|
Методы обучения военнослужащих — это упорядоченная система последовательных, взаимосвязанных действий педагогов и обучаемых (обучающихся), включающая совокупность однородных приемов, средств, способов предъявления изучаемого материала, обеспечивающих его усвоение и преобразование в знания, умения и навыки, а также формирование высоких морально-психологических и боевых качеств.
Целью данной курсовой работы является всесторонне рассмотреть сущность каждого метода обучения военнослужащего.
Основными задачами данной курсовой работы является:
1. Изучить сущность, задачи, функции, особенности методов обучения военнослужащих;
2. Рассмотреть их практическое применение.
3. Исследовать условия, обеспечивающие успех применения методов обучения.
Объектом есть сами методы обучения, предметом является практическое применение методов.
|
|
|
Современный этап развития Войск национальной гвардии представляет повышенное требование к военным кадрам к их дисциплинированности и профессионализму, выдвигая новые задачи по обучению военнослужащих с целью повышения качественного уровня выполнения задач, укрепления воинской дисциплины. Личный состав подразделений будет комплектоваться из военнослужащих, проходящих военную службу по контракту и по призыву. Учитывая складывающуюся ситуацию, требуют переосмысления особенности обучения личного состава в данной структуре.
Очевидно, что ключевым аспектом деятельности командиров подразделений войск национальной гвардии, будет применение различных методов обучения. Важность данного аспекта в работе командиров очевидна и обусловлена повышенными требованиями к профессионализму военнослужащих Войск национальной гвардии.
Понятие, сущность, классификация методов обучения военнослужащих
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 273; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!