С.Араб графикасы бойынша маман Д.Х. Кармышев
Экскурсия шпор
1.Тақырыптық экскурсия түрлері
A. Тарихи экскурсиялар
2.Экскурсиялық нысандарды көрсетудегі әдіс-тәсілдер
A. Көру анологиясы
3.Көрсетудің шарттары
A. Экскурсовод шеберлігі мен дағдысы
B. Көрсетудің дұрыс таңдалған нүктелері
C. Көрсетуге едәуір ұтымды уақыт
4.Әңгімелеудің құрамы
A. Қосалқы тақырыптар бойынша қорытындылар
B. Негізгі сұрақтар бойынша бағалау
5.Экскурсиядағы әңгімелеу әдістері
A. Репортаж
B. Цитаталау
C. Сипаттау
6.Экскурсиялық нысандар жіктеледі
A. Сақталу дәрежесі бойынша
B. Мазмұны бойынша
7.Нысан төлқұжаты қамтиды
A. Мәліметтердің қайнар көздері
8.Табиғаттану экскурсиялар нысандары
A. Ормандар
9.Материалдың жаңашылдығы әдісін қолдану қажеттілігі
A. Экскурсанттардың назарын бұрын белгісіз факттермен аудару
B. Топтың назарын обьектке аудару
C. Экскурсанттардың қабылдауын тиімді ету
10.Көрсетудің әдістелемік тәсілдері
A. Обьектіні көруді оңайлатады
B. Обьекттің ерекшеліктерін көрсетеді
11.Экскурсиялық қызмет көрсетудің тиімділігі тәуелді
A. Экскурсиялық шаралардың өткізілу сапасына
B. Барлық маршруттық кешеннің ұйымдастыруына
|
|
|
C. Экскурсоводтардың кәсіби шеберлігіне
12. Сапаны бақылау жобасында анықтайды
A. Қызмет көрсету барысында негізгі сәттерді
B. Қызметтердің сипаттамаларын түзету әдістері
C. Бақыланатын сипаттаманың бағалау әдістерн
13. «Туристік саяхат» қызметінің қысқаша сипатамасы негізінде құрылады
A. Тұрғындардың қажеттілігін білуден
B. Тұрғындардың төлем қабілетінің сұранысын зерттеуден
14.Балалар мен жастарға арналған экскурсиялар сипатталады
A. Бақылаудың әртүрлі формаларын өз бетімен өткізуге арналуы
15.Экскурсия жүргізушісі үшін қажетті бейімділік түрлері
A. Ұйымдастырушылық
B. Комуникативтілік
16.Экскурсоводқа тән танымдық компоненттер
A. Экскурсия мазмұнын жетілдіре білу
B. Педагогикалық шеберлікті жетілдіре білу
C. Экскурсиялық процесстің ерекшіліктерін талдай білу
17. Геоморфологиялық экскурсияларды ұйымдастыру үшін қажетті ғылым салалары
A. Геология
B. Геотектоника
18. Қалалық экскурсияны дайындау мен өткізу кезінде үлкен рөлге ие
A. Ескерткіштекрдің және басқа саулет обектілерінің өзара байланысының сипаттамасы
|
|
|
B. Ескерткіштердің және басқа сәулет обектілердің кезектілігінің тәртіптілігі
19.Экскурсия жүргізу барысында экс-я жүргізушісінің негізгі элементтері
A. Нысандарды көрсету
B. Топтың нысанға жақын орналасуы
C. Дауыс ұлғайтқыш аппаратын қолдану
20. Ғалым экскурсия танушы В.И.Адо экскурсия әдістерінің айрықша түрлерін анықтады
A. Нысанды жан жақты сезіну
B. Өткеді нақты зерттеу
C. Зеттеушілік элемент
21. «Реконструкция» термині саяхаттануда білдіреді
A. Обьект түрін бұрынғы қалпына кетіруді
B. Қалдықтар бойынша немесе жазба деректер бойынша бұрынғы қалпына келтіруді
C. Сөйлеу жолымен бастапқы бейнені қалпына келтіру әдістемелік тәсілін
22.Экскурсияларда табиғаттануда насихаттау
A. «Сақтау үшін білу» – туристің жаратылыс ой өрісін кеңейтетін насихаттау лозунгі болу керек
B. Қоршаған ортаға экскурсанттардың дұрыс көзқарасын сәтті қалыптастыру шарты
C. Табиғат байлықтарын ұқыпты қарауға тәрбиелеу ісіндегі маңызды бағыт
|
|
|
23.Өнертанулық бағыттағы зкскурасалардың жіктелуі
A. Сурет галлериялары
B. Тарихи театралды
24. Этнографиялық экскурсияның негізгі мақсаты
A. Отан сүйгіштікке тәрбиелеу
B. Интернационолизмге тәрбиелеу
25. 1966 жылы этнография бөлім і бойынша тақырыптар бекітілген
A. Заманауи техникалық прогресс ж/е қазақ халқының материалдық мәдениетіндегі өзерістер
B. Қазақ отбасының даму тарихы
26.Тақырыптық экскурсиялар типтері:
A. Өндірістік
27.Экскурсиялық нысандарды көрсетудегі эдіс-тәсілдер:
A. Әдістемелік қозғалыс әдісі
B. Көру аналогиясы
C. Панорамалық
28.Көрсетудің шарттары:
A. Корсетуге едәуір ұтымды уақыт
B. Экскурсоводтың шеберлігі мен дағдысы
29.Әңгімелеудің ерекшеліктері:
A. Көрсетілімге бағыныштылығы
B. Топтың жылжуының жылдамдығына тәуелдігі
C. Бағыттылығы
30.Экскурсоводтың тілі белгілі бір критерийлерге жауап беру керек:
A. Сөйлеу анықтылығының критерийі
31.Экскурсиялық нысандар жіктеледі:
A. Сақталу дәрежесі бойынша
|
|
|
32.Экскурсияға дайындық әдістемесінің кезеңдері:
A. Тақырып таңдау
B. Мәліметтер жинау
C. Нысандарды іріктеп ал
33.Табиғаттану экскурсиясы жүргізіледі:
A. Табиғи қоршаған ортада
B. Табиғат заттары мен құбылыстары болған жерде
C. Табиғи нысандармен таныстыру жүргізілетін жерлерде
34.Материалдың жаңашылығы әдісін қолдану қажеттілігі:
A. Экскурсанттардың назарын бұрын белгісіз фактілермен аудару
B. Экскурсанттардың қабылдауын тиімді ету
C. Топтың назарын объектке аудару
35.Қозғалыстың шапшандығы өзгеру жағдайлары:
A. Айтылған мәлімет көлеміне қарай
B. Топтың физикалық жағдайына қарай
36.Экскурсиялық қызметті тиімді басқару жолдары:
A. Буклеттер сыйға тарту
B. Суреттер жинағын сыйға тарту
C. Маршрут картасын сыйлау
37.«Туристік саяхат» қызметінің қысқаша сипаттамасы негізінде құрылады:
A. Нақты аудандағы рекреациялық ресурстардың мүмкіндіктерінен
B. Тұрғындардың қажеттілігін білуден
C. Тұрғындардың төлем қабілетінің сұранысын зерттеуден
38.Сапаны бақылау жобасында анықтайды:
A. Қызмет көрсету барысында негізгі сәттерді
B. Бақыланатын сипаттаманың бағалау әдістерін
C. Қызметтердің сипаттамаларын түзету әдістері
39.Экскурсия жүргізуші үшін қажет бейімділік түрлері:
A. Коммуникативтілік
B. Ұйымдастырушылық
C. Конструктивтілік
40.Экскурсия кезінде қойылатын сұрақ-жауап түрлері:
A. Экскурсия жүргізуші жауап беретын сұрақтар
B. Риторикалық сұрақтар
C. Экскурсияға қатысушылар жауап беретін сұрақтар
41.Экскурсоводқа тән танымдық компонентер:
A. Экскурсиялық процесстің ерекшеліктерін талдай білу
B. Педагогикалық шеберлікті жетілдіре білу
42.Геморфологиялық экскурсияларды ұйымдастыру үшін қажетті ғылым салалары:
A. Геотектоника
B. Геология
43.Көрсету тәсілдері мүмкіндік береді:
A. Ескерткішті ойша елестетуге, оның жетіспеген заттарын түсінуге
B. Жеке өз бетімен қарауда көзге көрінбейтін ерекшеліктерді анықтауға
44.Әр әдістемелік тәсілді игеру:
A. Әдістемелік тәсілді мінсіз қолдана білу
B. Әдістемелік тәсілдер мен дағдылардың әрекеттестігін қажетті жерінде айқын берілу процесі
45.Мазмұнына қарай тарихи экскурсиялар мынадай топтарға бөлінеді:
A. Этнографиялық
B. Археологиялық
46.Экскурсия тиімділігінің деңгейі байланысты:
A. Нақты әр экскурсияның қай бөлігі қатысушыларға көрсетілетіндігіне
B. Экскурсоводтың экскурсия кезінде адамды айтылған білімнің есте қалуына
47.Б.В Емельяновтың экскурсовод шеберлігіне берген анықтамасы:
A. Экскурсия идеяның, объектінің мәнін жеке бақылау мен жеке бақылауға берілетін теңдесін жоқ жалғыз ғана мүмкіндік
B. Экскурсиялық материалды ұсынудың жоғары сапасын қамтамасыз ететін әдістемелік ұсынымдардың орындау деңгейімен түсіндірілетін шеберлік
48.Әдеби экскурсиялар топтастырылады:
A. Әдеби-биографиялық экскурсиялар
B. Тарихи-әдеби экскурсиялар
49.1966ж. этнография бөлімі бойынша тақырыптар бекітілген:
A. «Заманауи техникалық прогресс және қазақ халқыныңматериалдық мәдениетіндегі өзгерістер»
50.Этнограф-шоқантанушылар:
A. Тарихшылар Л.М.Әуезов, М.С.Тұрсынов
51.Экскурсияның негізгі қызметтері:
A. Ғылыми-насихаттау
B. Ақпараттық-танымдық
52.Автобус экскурсияларындағы көрсетілімге тән сипат:
A. 50-60км\сағ жылдамдықта экскурсанттардың көріп жатқан нысандарын әңгімелеу
B. Автобус тоқтаған кезде экскурсиялық нысанды салоннан шықпай бағдарлау
C. Автобус аялдаған кезде салоннан шығып экскурсиялық нысанды көру
53.Әңгімелеудің методикалық әдістеріне жатады:
A. Сипаттау
B. Сипаттамалар
54.Экскурсиядағы әңгімелеу үрдісі негізделетін сұрақтар:
A. Қандай мақсатпен айту
B. Не туралы айту
55.Экскурсияны жүргізудегі уақыттың бөлінуі:
A. Үзілістер
B. Әңгімелеу уақыты
56.Экскурсияны өткізу мен оған дайындық әдістемесінде экскурсия түрлері:
A. Оқу-іздену
B. Түсіндірмелі-иллюстрациялық
C. Аралас
57.Қазақстандағы табиғаттану жорықтары ұйымдастырылған қорықтар:
A. Қорғалжың
B. Алматы
C. Ақсу-Жабағылы
58.Этнографиялық туризм бұл:
A. Нақты бір «этностар» тұратын жерлерге бару
59.Алдын-ала көрсету тәсілінің мақсаты:
A. Берілген нысанды елестету арқылы оқиға болған жергілікті жермен салыстыру
B. Тарихи орындар туралы түсінікті қалыптастыру
60.Түсіндірудің ерекше әдістері:
A. Оқиғаның негізі мен себептерін ашу
B. Баяндау формасы
61.Шытырман оқиғаны ұнататын тәуекелшіл экскурсанттар нысандары:
A. Су асты
B. Тауға шығу
62.ҚР-ның Үкіметінің міндеттері:
A. Туристік қызмет саласындағы ғылыми қамтамасыз етудің мемлекеттік жүйесін құрады
63.Туристік қызметті мемлекеттік реттеудің басым бағыттары:
A. Әлеуметтік топтар үшін жеңілдікті жағдайлар жасау
B. Туристік ресурстарды пайдаланған кезде ҚР-ның мемлекеттік мүделлерін ескеру, табиғи, және тарихи-мәдени мұраларын қорғау
64.Экскурсия жүргізушіі үшін қауіпті жағдайлар:
A. Шетел сөздерін орынсыз пайдалану
65.Балалар мен жастарға арналған экскурсиялар сипатталады:
A. Бақылаудың әртүрлі формаларын өз бетімен өткізуге арналуы
66.Экскурсияда ұгымдармен жұмыс жасауда осы түсініктер бәр-бәрәмен тығыз байланыста:
A. Әдістеме
67.Экскурсиядағы эстетикалық тәрбилеу процесінің бірізді кезеңдері:
A. Пайымдау
B. Пайымдаудан түсіну
C. Білімді жинақтау
68.Экскурсиялық ұйымның әдістемелік жұмыс құрылымының элементтері:
A. Шығармашылық топтар
B. Әдістемелік бөлім
C. Әдістемелік кеңес
69.Экскурсоводты нақты әдістемелік тәсілді қолдана білуді үйрету:
A. Білікті көтеру бойынша курстар мен секциялардың міндеті болып табылады
B. Белгілі бір реттілікпен жүргізіледі
C. Сатылық сипатқа ие
70.Экскурсия мазмұнына қарай бөлінеді:
A. Шолу және бір тақырыпты
B. Шолу және тақырыптық
C. Көп жоспарлы және тақырыптық
71.Экскурсиядағы көрсетудің міндеттері:
A. Нысанды суреттеп тұрған кезеңдегідей көрсету
B. Тарихи оқиғаны көру картинасын жаңадан көрсету
C. Экскурсанттың алдында тұрған экскурсиялық нысандарды көрсету
72.Сәулет-қала құрылысы тақырыбында көрініс табатын экскурсиялар:
A. Белгілі бір сәулетшінің шығармашылығымен танысатын экскурсиялар
B. Заманауи архитектураның үлгілерімен таныстыратын экскурсиялар
C. Белгілі бір тарихи кезеңннің сәулет ескерткіштерін көрсететін экскурсиялар
73.Экскурсияларды табиғаттануды насихаттау:
A. Сақтау үшін білу – туристік жаратылыс – ғылыми ой-өрісін кеңейтетін насихаттау лозунгі болу керек
B. Табиғат байлықтарын ұқыпты қарауға тәрбиелеу ісіндегі маңызды бағыт
C. Қоршаған ортаға экскурсанттардың дұрыс көзқарасын сәтті қалыптастыру шарты
74.Мазмұны бойынша тарихи экскурсиларды топтарға бөлу
A. Тарихи мұражайларға экскурсия
B. Түрлі ұлттар мен халықтардың дәстүрлері мен әдет ғұрыптарың баяндайтын этнографиялық экскурсиялар
C. Тарихи-өлкетану , археологиялық, әскери-тарихи, тарихи – биографиялық, тарихи мұражайларға экскурсия
75.Этнографиялық экскурсияның негізі мақсаты:
A. Ұлттық салт дәстүрлерге құрметті тәрбиелеу
B. Интернационализмге тәрбиелеу
76. экскурсиядағы әңгімелеу үрдісі негізделетін сұрақтар
A. Не туалы айту
B. Қалай айту
77. Экскурсия бөлімдері экскурсияға берілегн уақыттың пайыздық құрамы
A. Негізгі 80
B. Қорытынды 10
C. Кіріспе 10
78.экскурсия дайындау кезеңдері
A. Алдын ала жұмыс
B. Қорытынды жұмыс
79. Экскурсия жүргізудегі уақыттың бөлінуі
A. Әнгімелеу уақыты
B. Үзіліс уақыты
80.Сақталмаған ғимараттарды, ескетркіштерді көрсету үшін қолданылатын құралдар
A. Деиапазивтив
B. Диафильм
81.қазақстандыға табиғаттану экскурсиялары ұйымдастырылатын қорықтар
A. Ақсу –Жабағылы
B. Алматы
82.Этнографиялық туризм бұл -
A. Түрлі халықтардың салт-дәстүрімен танысу
83.Экскурсиятанушылар экскурсия мәнін қарастыра отырып анықтаған түсініктер
А.Кульминация
В.Композиция
Е.Фабула
84. Экскурсияны әзірлеу барысында қолданылатын негізгі ойлау заңдары
А.Қарама-қайшылық
В.Тепе –теңдік
С.Дәлелдеменің жеткілікті болуы
85.Шытырман оқиғаны ұнататын тәекелшіл экскурсанттар нысандары
А. Су асты
86.Қ.Р. үкіметінің міндеттері
А.Туризмді дамыту жөніндегі мем.к саясатты айқындайды ж/е іске асырады
87. Туристік қызметте мемлекеттік реттеудің басым бағыттары
А.Туризмді Қ.Р. экон/ң жоғары рентабельді саласы ретінде қалыптастыру
В.Туристік ресурстарды пайдаланған кезде К.Р. мем/к мүдделерін ескеру, табиғи тарихи мұраларын қорғау
88.Экскурсия кезінде қойылатын сұрақ жауап түрлері
А. Экс/я қатысушылар жауап беретін сұрақтар
В. Экс/я жүргізушісі жауап беретін сұрақтар
С. Риторикалық сұрақтар
89. Экскурсия жүргізушісінің тілі мына критерийлерге сәйкес келуі тиіс
А.Тілдің анықтылығы
В. Тіл байлығы
90.Экскурсиялық ұғымдармен жұмыс жасауда осы түсініктер бір-бірімен тығыз байланыста
А.Әдіс
В.Әдістеме
91.Экскурсияда қолданылатын қарапайым ауызша баяндау түрлері
А.Сұхбат
В.Түсіндіру
92.Экскурсияларды көрсетуде жеке бөлім ретінде қоладнылатын әдістемелері
А.Техникалық дқұралдарды қолдану
93.Діни архитектураны көрсетуде адамдар бойында қалыптасаын мүмкіндіктер
А.Имандылықтың қалыптасыу
В.Мәні мен мағынасын түсіну
С.Тарихи ұғыну
94. Экскурсия мазмұнына қарай бөлінеді
А.Ұзақтығына байланысты
В. Шолу ж/е бір тақырыпты
С.Шолу ж/е тақырыптық
95. Алдын ала қарау тәсілі мүмкіндік береді
А.Тарихи жер туралы түсінік қалыптастыруға
В. Экскурсоводтың көмегінсіз кнысанды өздігімен бақылауға
С. Обьектінің табиғи қоршау туралы түсінік беру
96.Педагогикалық экскурсиялық үрдістің дедактикалық принциптері
А.экскурсанттарды оқыту әдістемеі
В. Экскурсанттарды оқуды ұйымдастыру
С. Экскурсанттарды оқыту құрамы
97. Б.В. Емельянов экскурсовод шеберлігіне келесідей анықтама береді
А.Экс/қ материалды ұсынудың жоғары сапасын қамтамасыз ететін әдістемтелік орындау деңгейі мен түсіндірілетін шеберлік
В.Экс/я идеяның обьк\тінің мәнін жеке бақылау мен жеке бағалау беретін теңдесі жоқ жалғыз ғана мүм/к береді
С. Өзінің ерекше кәсіби негіздерімен бірге шеберліктің басқа түрлерінің элементтерінің өзіне қамтитын шеберлік түрі
98.Әдеби экскуриялар әдетте топтастырылады
А.Әдеби биогоафиялық экс/р
В. Әдеби көркем экс/р
С. Тарихи әдеби экс/я
99.Этнограф Шоқантанушылар
А. Тарихшылар М.Әуезов, М.С.Тұрсынов
В. Этнограф Уалиханов
С.Араб графикасы бойынша маман Д.Х. Кармышев
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 494; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!