Проект«Малыши играют в шахматы»
Шахматы – нечто большее, чем просто игра. Это интеллектуальное времяпрепровождение, в котором есть определённые художественные свойства и много элементов научного. Для умственной работы шахматы значат то же, что спорт для физического совершенствования: приятный путь упражнения и развития отдельных свойств человеческой натуры…»
Рауль Капабланка.
Цель проекта. Создание у детей мотивации к занятиям физической культурой и спортом, ознакомление со спортивными достижениями страны, высокими личными достижениями людей, приумноживших спортивную славу России.
Задачи.
· Познакомить детей с разными видами спорта;
· Формировать положительную мотивацию к занятиям спортом, здоровому образу жизни;
· Воспитывать чувства патриотизма и интернационализма;
· Расширять кругозора в вопросах спортивной жизни страны;
· Формировать интерес к определенному виду спорта – шахматам.
Актуальность проекта.
Шахматы – это вид спорта, который помогает расширить круг общения детей старшего дошкольного возраста, предоставляет им возможность самовыражения, способствует развитию логики, мышления, концентрации внимания, воспитанию воли. Экспериментально подтверждено, что у детей, вовлеченных в волшебный мир шахмат в раннем возрасте, лучшая успеваемость в школе, особенно по точным наукам. Мы предполагаем, что организация занятий шахматами в детском саду позволит решить комплекс задач по формированию у детей интереса к определенному виду спорта – шахматам.
|
|
|
Реализация проекта.
1 этап – организация взаимодействия с родителями воспитанников, воспитателями, учреждениями физкультуры и спорта города, района, с целью организации встреч со знаменитыми спортсменами или ветеранами спорта; вовлечение родителей, воспитанников, педагогов в проектную деятельность; создание интереса у педагогов ДОУ и социальных партнеров к реализации проекта «Детский сад и спорт».
2 этап– проведение встреч со знаменитым спортсменом; посещение спортивных мероприятий; интеграция организованно-образовательной деятельности; формирование у детей практических знаний, умений, навыков.
3 этап– подведение итогов реализации проекта; обмен лучшими видео- и фотоматериалами из опыта встреч со спортсменами через информационные ресурсы Ассоциации педагогов дошкольного образования города Москвы для пополнения методической библиотеки каждого детского сада материалами о различных видах спорта.
Участники проекта.Дети старшей и подготовительной групп, родители, педагоги, .
Продолжительность проекта:среднесрочный (декабрь 2015 – июнь 2017).
|
|
|
Области интеграции
| Познание | · развитие познавательной деятельности; · развитие представлений о предметном окружении; · сенсорное развитие; · расширение кругозора детей. |
| Коммуникация | · развитие всех компонентов устной речи в различных формах и видах деятельности; · пополнение словарного запаса на основе полученных знаний; · развитие свободного общения со взрослыми и детьми. |
| Социализация | · патриотическое воспитание; · приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; · развитие игровой деятельности. |
| Чтение художественной литературы | · ознакомление с литературой, энциклопедическими статьями на соответствующую тематику; · разучивание стихов про шахматные фигуры; · инсценировка и игры-драматизации по мотивам прочитанных сказок про шахматы. |
| Художественное творчество | · учить в рисовании, лепке, аппликации изображать шахматные фигуры, придавая им образную выразительность |
| Здоровье | · сохранение и укрепление физического и психического здоровья · воспитание культурно-гигиенических навыков · создание условий для формирования правильной осанки |
| Музыка | · развитие музыкально-художественной деятельности (разучивание песен к шахматному представлению) |
| Труд | · воспитание ценностного отношения к собственному труду и труду других людей · побуждать к самостоятельному выполнению трудовых поручений |
План мероприятий по реализации проекта
|
|
|
| Форма организации | Участники | Сроки проведения | Место проведения | ||
| 1 ЭТАП — ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ | |||||
| Организация встреч со знаменитым спортсменом | Педагоги, дети родители | декабрь | — | ||
| Определение проблемы, цели, содержание деятельности | Педагоги, дети родители | декабрь | МАДОУ №38 | ||
| Участие в подготовке мероприятий по достижению целей и задач | Педагоги, дети родители | январь | МАДОУ №38 | ||
| 2 ЭТАП — ОСНОВНОЙ | |||||
| Сбор информации о шахматах, изучение книг и энциклопедий | Педагоги, дети родители | январь | МАДОУ №38, семья | ||
| Встреча с мастером спорта по шахматам | Педагоги, дети | февраль | МАДОУ №38 | ||
| Обучение детей игре в шахматы | Дети | Январь-май | МАДОУ №38 | ||
| Ручной труд: вырезание шахматных фигур | Дети | Февраль | МАДОУ №38 | ||
| Художественное творчество: лепка из пластилина шахматных фигур | Дети | Март | МАДОУ №38 | ||
| Продуктивная деятельность: рисование шахматных фигур | Дети | Март | МАДОУ №38 | ||
| Мастер-класс (сеанс одновременной игры на 15-досках) | Дети, родители, | Май | МАДОУ №38 | ||
| 3 ЭТАП — ИТОГОВЫЙ
| |||||
| Выпечка своими руками «Волшебные шахматы» (из солёного и песочного теста) | Дети, педагоги | Май | МАДОУ №38 | ||
| Оформление фотоальбома | Дети, педагоги | Июнь | МАДОУ №38 | ||
| Шахматный бал: — Презентация «Маленькие гении» — Выставка детских работ — Конкурс чтецов — Театрализованное представление «Вгостях у Каиссы» | Дети, педагоги, | Июнь | МАДОУ №38 | ||
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
Вырастить здорового ребенка – значит создать все условия для его нормального роста и разностороннего гармоничного развития.
Здоровые дети характеризуются, прежде всего, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным и социальным развитием. И для успешного развития дошкольников в нашем детском саду реализуется проект «ДЕТСКИЙ САД И СПОРТ».
На этапе определения темы проекта нами был выявлен интерес детей и родителей к обучению игре в шахматы. Идя навстречу пожеланиям родителей, нами была найдена возможность знакомства и сотрудничества со знаменитым спортсменом-шахматистом.
Работая над данным проектом основной акцент, мы делали на развитии интеллектуальных способностей детей. Проводимая работа стала эффективной при активном взаимодействии с родителями. С их помощью были куплены методические пособия, рабочие тетради и наборы шахмат. Воспитатели старшей и подготовительной групп реализовали основной и итоговый этапы проекта в группах.
Работа началась с теоретической подготовки. Была подобрана разного рода информация из энциклопедий: история появления шахмат, сведения о знаменитых шахматистах, интересные истории из шахматных турниров и др. Дети с огромным интересом слушали сказку Н. Ярошенко «Шахматное королевство» http://www.proza.ru/2012/07/22/544. И завершить наш проект мы решили театрализованным представлением.
Знакомство с шахматами началось с привлечения детей к продуктивной деятельности: аппликации, лепке и рисованию шахматных фигур. Все это способствовало закреплению знаний детьми названий фигур. Практическая часть проекта особого затруднения у педагогов не вызвала. С помощью упражнений в рабочих тетрадях дети быстро выучили правила игры. И уже на шахматных досках отрабатывали свои навыки в играх с реальными партнерами.
Ярким событием в жизни воспитанников детского сада стал мастер-класс, проведенный Зоей Арнацкой. В организации данного мероприятия большую заинтересованность проявили не только дети, но и их родители, а также бабушки и дедушки, которые выразили благодарность за помощь в реализации проекта.
На завершающем этапе проекта нами был организован фееричный шахматный бал, сопровождавшийся демонстрацией презентации «Маленькие гении». В основу сюжета бала легло театрализованное представление «В гостях у Каиссы». Итогом проекта стало вручение участникам квалификационных книжек шахматиста.
Данный проект помог педагогическому коллективу привлечь интерес детей и родителей данному виду спорта. Так что, уважаемые коллеги, если вы хотите, чтобы ваши воспитанники были не просто красивыми и умными, но и научились логически мыслить, то познакомьте их с этой игрой. Шахматы для ребенка – это увлекательное соревнование, в котором надо не просто победить, но и доказать свою победу.
Эффективность проекта
Реализация проекта позволила
ДЕТЯМ:
· улучшить эмоциональное и психофизическое состояние здоровья;
· расширить кругозор, путём введения определённых слов спортивной лексики в практику общения;
· приблизиться к историческому наследию достижений спортсменов своей Родины;
· повысить интерес к игре в шахматы, которая помогает стать более уверенными в себе, целеустремленными;
· развить умение рассуждать, выдвигать объяснения, концентрировать внимание;
РОДИТЕЛЯМ:
· улучшить психологический климат в семье, на основе формирования единства интересов, всех ее членов;
· повысить заинтересованность членов семьи к игре в шахматы в условиях семейной педагогики;
· приобщать своих детей к занятиям спортом.
ПЕДАГОГАМ:
· создать условия для комфортного пребывания детей и их родителей в дошкольном учреждении;
· принять активное участие в проектной деятельности;
· повысить компетентность сотрудников образовательного учреждения в вопросах игры в шахматы.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 461; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!