Рекомендуемые сферы деятельности

Соционический тип Бальзак (Интуитивно-логический интроверт, ИЛИ) Основные дихотомии Рациональность 7 - Иррациональность 10 Экстраверсия 4 - Интроверсия 13 Сенсорика 0 - Интуиция 17 Логика 15 - Этика 2

Автор описания - Олег Хрулев

Живет в потоке времени, заполняя его различными делами. Время для ИЛИ ценно само по себе. Внимательно наблюдает за течением жизни. Иногда ему сложно перейти от этой созерцательной позиции к активным действиям. Неплохо может предсказать поведение своих знакомых в различных ситуациях, моделируя его на основе предыдущего опыта общения. На важные для себя встречи приходит вовремя. Существует соционический миф о том, что ИЛИ всегда знает сколько времени. На самом деле, ИЛИ прекрасно умеет определять, когда необходимо следить за временем, а когда нет. И в последнем случае он вряд ли скажет вам точное время. Любит успевать в последнюю минуту. Ироничен, часто обладает хорошим чувством юмора, обычно черным. Скорее “сова”, чем “жаворонок”.

Доброжелателен, хотя по первому впечатлению может показаться холодным, отстраненным и неприветливым человеком. Не выносит крика, фальшивых, наигранных и навязчивых эмоций. Не любит суеты, энтузиазма по мелочам, а также когда его выводят из состояния спокойствия и расслабленности, фразами типа “почему ты такой печальный/грустный/невеселый/злой”, ”чему ты радуешься?”, особенно сказанными на повышенных тонах. Вообще плохо управляет своими эмоциями. При этом в отличии от Габена, у которого тоже болевая этика эмоций, лучше переносит сильные положительные эмоции, чем отрицательные. На шумных праздниках в большой компании, где много незнакомых людей, может чувствовать себя неуютно. Иногда ворчит или молчит, не поддерживая общей дискуссии. Сам редко проявляет сильные эмоции и мало говорит о своих чувствах, при этом с близкими людьми раскрепощается и становится более открытым.

Стремится к внутреннему равновесию и гармонии. Ему близко высказывание Сократа: "познай самого себя". Интересный собеседник. Любит поспорить на самые разные темы. Заводить новые знакомства с противоположным полом ИЛИ непросто, особенно в молодости. Не любит делать комплименты, считает более честным говорить о недостатках. В отношениях не торопит события. Стремится сохранить независимость и не поддаться чувствам. Демократичен, в общении предпочитает близкую дистанцию. Самым сложным обычно оказывается первый этап, когда неизвестны ответные эмоциональные реакции и отношение. Гораздо проще знакомиться по общему делу. Склонен вычеркивать из своей жизни людей раз и навсегда после поступков, которые с его точки зрения кажутся абсолютно неприемлемыми.

В конфликтах либо пользуется сильной логической аргументацией, либо просто исчезает. В драке не контролирует свои эмоции и боится покалечить соперника, поэтому предпочитает удушающие приемы. Ценит простые хорошие теплые отношения, доброту. Его неторопливая речь может усыплять и успокаивать окружающих. Хорошо понимает ценности разных поколений. Принимает во внимание интересы других людей, того же ждет и от них.

Не любит просить и торговаться. Находит течение, которое само его выносит к нужной цели. Старается не попадать в сложное положение, часто перестраховывается, из-за чего упускает перспективные возможности. В необычной обстановке действует по интуиции, больше ориентируясь на конкретную ситуацию, чем на заранее установленный план. Может нарушить или обойти общепринятые правила, если считает их глупыми или неважными.

В одежде предпочитает темные цвета, например, синий и черный. ИЛИ сложно постоянно следить за своим внешним видом, поэтому он бывает неопрятным. Неприхотлив в быту. Его слабость проявляется в сфере оформления, дизайна, неуверенности в вопросах, касающихся здоровья. Обычно имеет спокойный, сдержанный, серьезный и сосредоточенный вид. Часто бывает сутулым и имеет скептичное выражение лица. Походка плавная.

Предупреждает людей о возможных негативных последствиях тех или иных действий, предлагает альтернативы, обсуждая их сильные и слабые стороны. Если с его точки зрения все идет как надо, он обычно просто молчит и не вмешивается. Терпеливо подводит человека к необходимому шагу, готовя его заранее.

Хорошо видит противоречия в разных теориях, а также разницу в словах и поступках. ИЛИ сложно самому постоянно генерировать идеи, но достаточно легко компилировать и корректировать чужие. При этом свое мнение он считает достаточно объективным, так как оно основано на анализе разносторонних источников. Он может недооценивать субъективность своей фильтрации информации. В области, которой интересуется, старается дойти до сути, дает в ней точные прогнозы, неплохо оценивая вероятность наступления различных событий. Обычно выносит взвешенные решения, при этом может слишком много времени потратить на сбор и анализ информации.

Уважает сильных, мудрых, талантливых людей. Сам не стремится к лидерству и власти, хотя иногда может быть серым кардиналом. Чаще всего ведет себя скромно, предпочитая больше быть в тени, но рад, когда его там найдут. Регулярно заботиться о своем физическом здоровье и заниматься спортом ему сложно. Нуждается в подталкивании со стороны, силовой поддержке, основанной на крепких дружеских отношениях. Хороший стратег, он больше интересуется долгосрочными перспективами, чем сиюминутной выгодой. Работоспособность меняется в больших пределах, от лени до полного погружения в работу с головой, в зависимости от интереса, перспектив, настроения, отношений в коллективе. При внешней медлительности умеет распределить работу по времени оптимальным образом, а также усовершенствовать ее методы. Не терпит мелочной регламентации поступков. Обладает развитым воображением и богатым внутренним миром. Мышление ассоциативное. Часто имеет научный склад ума, стремится к познанию законов природы. Без новых впечатлений и информации скучает. Жизнь воспринимает в динамике, как непрерывный поток событий, перетекающих друг в друга. При этом считает, что в мире есть место случаю, любое явление может включать в себя противоположные начала.

Рекомендуемые сферы деятельности

Научно-исследовательская деятельность прикладного характера, программирование (особенно системное администрирование), экономика, исторические и философские науки, анализ сложных проблем, стратегическое планирование, прогнозирование, логистика, оценка степени риска, экспертиза, междисциплинарные исследования.

Дюма: — Почему слова "оленевод", "цветовод", "кроликовод", "пчеловод" звучат нормально, а "котовод" — по-идиотски?

Нап: — Потому что котов водить не надо, они сами куда хочешь дойдут!

Драй: — В перечисленных тобою словах ощущается главенство человека-хозяина над животными и растениями. "Котовод" звучит глупо, ибо главенствовать над котом — задача невыполнимая.

В больничной палате. Гамка ходит и ноет:

- Скорее бы обееееед....

Жуковка( приподнимая бровь): нахрена тебе обед, ты все равно ничего не ешь, только ходишь вертишь носом и материшься .

Гамка(радостно): ВОТ ЗА ЭТИМ И ОБЕД! СКУЧНО ЖЕ, СКОРЕЕ БЫ!!!

#Дон: Ящик персиков, два арбуза, две дыни, два мешка орехов, пять бутылок "Абрау-Дюрсо" и еще кое-что по мелочи... И почти все это нужно съесть за пять дней.

#Роб: Магазин ограбили?

#Дон: Штирлиц с юга вернулся.

Жук и Баль лежат на диване, по ним скачет маленький Максик, топча преимущественно Баля.

#Баль ворчит: Топчи вон Жука!

#Макс: Нет. Он не издает звуки боли!

У Гексли не очень хорошее настроение. Она решает поделиться этим с Напкой, но, выловив её, не придумывает ничего лучше, чем заявить:

#Гексли: На тебя льётся густой чёрный тлен.

#Наполеон: *сидит почти что с покерфейсом*

#Гексли: Нет, ты не понимаешь. Густой. Чёрный. Тлен.

#Гексли (осознав, что что-то не так): Впрочем, о чём это я, у тебя ж дуалы Бальзаки...

Простой тест — что для вас важно на самом деле?

Отключите на время свою логику — вопросы направлены на игру с вашим подсознанием. Не давайте себе времени на раздумья. Записывайте первое, что приходит в голову.

1. Представьте, что вы идете с кем-то по лесу. Кто это мог бы быть?

2. Вы идете по лесу и видите недалеко от себя животное. Что это за зверь?

3. Что происходит после того, как вы встретились с ним глазами?

4. Вы продолжаете идти по лесу. Выходите на поляну, на которой стоит дом вашей мечты. Как бы вы описали его размер?

5. Окружен ли дом вашей мечты забором?

6. Вы входите в дом. Идете в столовую посмотреть на обеденный стол. Опишите, что вы видите на нем и вокруг него.

7. Вы покидаете дом через заднюю дверь. И видите лежащую прямо на траве чашку. Из какого материала она сделана?

8. Что бы вы сделали, увидев ее?

9. Вы подходите к концу двора, посреди которого стоит дом. Там водоем. Что это за водоем?

10. Как вы собираетесь пересечь воду, чтобы двигаться дальше?

Ответы на все вопросы, которые вы дали, демонстрируют ваши ценности и идеалы. Вот как их анализировать:

1. Человек, рядом с которым вы идете, — это самый важный человек в вашей жизни.

2. Размер воображаемого животного — это на самом деле размер ваших проблем внутри вашего подсознания. Чем больше животное, тем тяжелее вам жить.

3. То, как вы реагируете на неожиданную встречу в лесу, — наиболее характерный для вас способ решения проблем (агрессивный, пассивный или убегающий).

4. Размер дома, который вы увидели, — это размер ваших амбиций. Если он слишком большой, возможно, у вас завышенные ожидания от жизни.

5. Если забора нет, вы открытый и внутренне свободный человек. Если он есть, значит, вы цените личное пространство и того же ждете от других. То есть никогда не войдете в личное пространство других без разрешения.

6. Если в этой комнате вы не увидите еды, цветов или людей, значит, вы, скорее всего, глубоко несчастны.

7. Прочность и долговечность материала, из которого сделана чашка, — это то, насколько прочными и крепкими вы воспринимаете свои отношения в семье. Одноразовый пластиковый или бумажный стакан? Стекло? Скорее всего, вам тревожно за будущее своей семьи. Если чашка была в вашем сознании металлической или фарфоровой, значит, вам не о чем беспокоиться.

8. Ваш поступок характеризует отношение к человеку из вопроса номер 1.

9. Размер водоема — это размер вашего сексуального аппетита.

10. Чем более «мокрый» способ передвижения вы выберете, тем большее значение в вашей жизни имеет секс.

Важно: Вы можете проходить этот тест снова и снова с разницей в несколько дней. Дело в том, что он отражает не какие-то базовые характеристики вашей личности, а ваше психоэмоциональное состояние в данный момент.

Мальчик к маме подошел,

И спросила кроха:

"Дети - это хорошо, Или всё же плохо?"

Хлопнув водки из горла,

Затушив окурок,

Нежно мать произнесла:

"Слушай, полудурок.

Дети - это меч и щит

Для любой мамаши -

Только так и надо жить

В государстве нашем!

Если денег в доме нет,

И уже не будет,

Не оплачен газ и свет -

Кто меня осудит?

Угрожают в суд подать -

Я смеюсь им в рожи!

Я ж не кто-нибудь, я - мать!

Детки мне дороже!

Если очередь в собес

Мерзнет на морозе -

Я с дитем наперевес

Лезу, как бульдозер.

Пусть попробуют сказать

Бабки мне чего-то -

"Ну-ка тихо! Яжемать!

Что, заткнулись? То-то!"

Если нечего пожрать,

Не во что обуться -

Неужели покупать?

Дураки найдутся.

Мама к батюшке придет,

В крест ему поплачет,

И глядишь - уже народ

Всё, что надо тащит!

Ну а коль не хватит нам -

Всё смогу украсть я.

Не сажают нынче мам.

Дети - это счастье!"

Вы просто не умеете нас готовить!

Недуализированный Робеспьер: На моем лице достаточно отчетливо написано, какую глупость вы только что сморозили?

Дуализированный Робеспьер: Все, что вы хотели знать о кварках, но боялись спросить!

Недуализированный Гюго: Ахаха! Прэлисть! Я прям тащусь!

Дуализированный Гюго: Прикинь, оказывается кварки!..

Недуализированный Дон: Офигеть, чувак, какой у тебя лбище! Ты прямо как макроцефал!

Дуализированный Дон: Ну, нет! Раз надо на песке, будем готовить на песке! Давай сюда свою турку, щаз что-нибудь придумаю!

Недуаизированный Дюма: Я есть, хоть вам, кажется, все равно.

Дуализированный Дюма: Смотри, как получается! Классно, да? А давай и мы такой же себе сделаем? Синий!

Недуализированный Жуков: Равняйсь! Смирно! С левой ноги бегом марш!

Дуализированный Жуков: Мне самых больших яблок. Желтых. Нет, именно желтых! Ну, так достаньте!

Недуализированный Есенин: Я живу духовной жизнью, примитивный ты человечишко!

Дуализированный Есенин: Ой, желтенькие! Ну, ты прямо как античный герой! Двенадцатый подвиг: яблоки Гесперид!

Недуализированный Максим: Боже, дай мне терпения на всех этих безмозглых, безруких идиотов!

Дуализированный Максим: Боже, дай мне терпения на это сумасшедшее чудовище!

Недуализированный Гамлет: И вот нужно было рождаться, чтобы жить среди ЭТИХ? Харакири, только харакири! Где мой самурайский меч?!

Дуализированный Гамлет: "Знаете, что ждет нас на том берегу?! Бессмертие!"

Недуализированный Бальзак: А смысл?

Дуализированный Бальзак: Нет, ну а смысл? Поставь меня на место, придурок гиперактивный, сейчас же!

Недуализированный Наполеон: Ой, подумаешь! Какую-то фигню на Марс зашвырнули?! Кому она там вообще нужна? Мне вот не нужна!

Дуализированный Наполеон: Смысл? Ща организуем! Эй, ты! Да, ты со смыслом! Сюда иди!..

Недуализированный Драйзер: Это ты знаменитый вивисектор? Ну-ну, не стесняйся, показывай свои ножички. У меня как раз пара идей появилась, опробуем? На тебе.

Дуализированный Драйзер: "Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства".

Недуализированный Джек: Да ладно, эмиграция - это отличная возможность! И экстрадиции в Эквадоре нет.

Дуализированный Джек: Как мы сделали Эквадор сверхдержавой? Да легко! Наладили коммуникации, пригласили экспертов, открыли новые источники энергии, запатентовали... а потом и Кремниевая долина как-то сама к нам перебралась. Главное здесь что? Люди!

Недуализированный Достоевский: Давайте жить дружно! Ну, пожалуйста! Ну, хоть кто-нибудь! Да что ж вы за люди-то такие!

Дуализированный Достоевский: Конечно же, мы гордимся выпускниками нашего интерната! В воспитании главное - открыть перед каждым все богатство возможностей, чтобы каждый мог реализовать свое духовное богатство!

Недуализированный Штирлиц: В этом году мы проложили тысячу километров высокоскоростных трасс. В следующем мы должны преодолеть свою пагубную лень и проложить две тысячи!

Дуалзированный Штирлиц: Так, бассейн в интернате мы построили, библиотеку укомплектовали, комнаты отремонтировали. Сейчас на грант подадим и компьютеры в классах поменяем, а то что это у нас малышня на допотопной технике занимается, непорядок!

Недуализированный Гексли: Что-то все злые, недобрые, уууу! И хотят все чего-то! Я вам что?! Психологический красный крест что ли? Думаете, у меня своих проблем нет?!

Дуалзированный Гексли: Пони! Фенечки! Танго! Ла-ла-ла! Самолеты - вжжжжж! Люди! Вы такие прекрасные, да-да-да! Я люблю вас всех!

Недуализированный Габен: Меня это вообще не касается. Сижу, никого не трогаю, примус починяю. Иди, куда шел.

Дуализированный Габен: Ну, хммм… какой из меня "борец за экологию", засмущали прямо! Что такое ветряк? Это ж обыкновенная вертушка! Покумекали - и построили. И детям воздух чистый. Все польза.

#Максим: Слышал, Гексли маслом решил писать? Ну как успехи?

#Джек (ворчливо): До тебя дошли старые слухи, мой друг. Он увлекался этим две недели назад. Понимаешь, он такой вдохновенный весь был, уговаривал так, что я каким-то невероятным образом и красок ему дорогущих накупил, и мольберт, и книжек-самоучителей, и курсы ему нашел... А он восторженно порисовал пару раз и также восторженно понесся заниматься йогой!

#Максим: И ты его даже не убил?

#Джек: Если б я его убил, то меня бы посадили (хотя, я уверен, приписали бы аффект), и, как следствие, все эти художественные причиндалы никуда бы не пригодились. Вот, теперь рисую я, не пропадать же добру...

#Максим: В общем, все как всегда.

На заднем плане #Гексли сворачивается в очередную асану и хитро ухмыляется. Он-то знает и помнит жалобы Джека на то, что никак не хватает времени на рисование, любимое с детства.

Эмоциональность девушек-бальзаков.

Нельзя сказать, что бальзаки рождаются сразу пофигистами, такое мировоззрение чаще всего формируется либо исходя из тезиса «всё проходит, и это пройдёт», а подобное наблюдение доступно даже для трёхлеток, либо в качестве защиты от непредсказуемых реакций общества на проявление бальзаком своих чувств. И почему я затронула тему именно девушек-бальзаков, так это потому, что в их случае тебя не только практически никто не пытается понять, почему ты что-то сказал или сделал не так как им хотелось, а потому что у нас в стране например, есть такой аспект воспитания, как гендерный, или, говоря простыми словами «ну ты же девочка! а девочки должны…» и дальше следует длинный список того, что девочки отчего-то должны.

Например, в этот список чаще всего входит полный набор качеств сенсорного этика. Навроде аккуратности, красоты, тактичности, очарования, либо набор этика интуитивного - в женщине должна быть загадка, она должна уметь петь, танцевать, быть лёгкой и воздушной феей, быть готовой пожертвовать здоровьем ради красоты, в общем, институт благородных девиц.

Но, как мы уже могли заметить, идеал женщины – это всегда этик. А теперь представьте себе юную бальзачку, наделённую мощным аналитическим умом, синтетическим мышлением, проводящую свои поступки через жёсткую систему аргументации и руководствующуюся понятиями пользы, оптимальности, и необходимости. А теперь попробуйте подойти к такой девушке, и объяснить ей, сферической бальзачке в вакууме, что женщина живёт эмоциями, живёт только ради мужчины, и вообще она предмет интерьера, которому не нужно думать. Объясните, что логика всех женщин это не логика, а игра ущербного воображения недочеловека.

После этого отметьте, кем вас станет считать вышеупомянутая бальзачка, и как она вам ответит. А теперь подумайте, был ли её ответ груб.

С точки зрения того, что женщина должна быть такой то и такой-то – ох как груб.

С точки зрения объективного взгляда на вещи – вы пытались навязать человеку стереотип, который ставит под сомнение все его сильные качества и навязывет ему, простите, какую-то хрень.

Если исходить из утверждения, что при рождении соционический тип уже практически сформирован, то можно сказать, что если природа и заложила в бальзака какие-то этические механизмы, то это не томные улыбки, сверкающие глаза и очаровательная манера двигаться, а не более чем понятие о том, что будет справедливо по отношению к нему, а что – нет. И, по большому счёту, это даже больше логическое понимание, чем этическое.

А когда с ним поступают, с его точки зрения, несправедливо, есть два варианта думать – либо они плохие, либо я плохой. Отсюда либо высокомерие и непоколебимая уверенность в целесообразности своих поступков, либо уверенность в своей ничтожности, и убеждение в том, что всё плохое, происходящее с этим человеком – заслуженное наказание за то, что он просто плохой.

Никаких шаблонов поведения в обществе в детстве и подростковом возрасте у девочки-бальзака ещё не сформировано, поэтому она просто «зависает» в таких ситуациях. Одномерная функция не может довольствоваться готовым шаблоном, ей нужно проложить свою дорожку, конечно, бальская ЧЭ – не исключение. Можно мягко направлять, что-то подсказывать на этом этапе, но точно не требовать. Это как прийти к корове за куриными яицами. Она просто не может их снести.

То, что бальзаки не умеют любить – это не правда. И даже больше, если бальзак возьмёт себя в руки, он может контролировать этот процесс.

Если увлечение не слишком сильное, можно просто объяснить себе, что чувствовать данное – нецелесообразно и отказаться от него, и напротив, можно сказать себе «а вот этот человек очень меня ценит, его можно любить».

Есть, конечно, и долговременные, глубокие чувства, с которым справится труднее, но в конце концов, их можно просто держать при себе, ведь для бальзака не представляет особого труда скрывать свои чувства и не бросаться на их предмет.

А ещё есть такая «замечательная вещь», как подростковые отношения, бессмысленные и беспощадные. Эти отношения всегда иерархичны, и служат чаще всего для отработки механизмов для действий в будущем. НО шаблоны ещё не отработаны, и каждый промах бьёт не хуже бейсбольной биты. По зубам, например. Беспощадность подобных отношений пугает бальзака, потому что где беспощадность – там и нецелесообразность. Однако бальзачки быстро учатся копировать общую атмосферу этой среды, поэтому часто можно услышать фразы типа «я разочаровалась в людях ещё когда училась в школе». На самом деле, было бы странно НЕ разочароваться в людях, пока ты учишься в школе, потому что законы школьной жизни мало чем отличаются от законов джунглей, и именно в этот период бальзак нарабатывает свой панцирь.

Конечно, самая удобная броня – это снобизм, цинизм и равнодушие, и уход в свою раковину для бальзака – это не просто способ переждать бурю человеческой жестокости, но это переход туда на ПМЖ, ибо эта буря всё никак не прекратиться, а энергии, чтобы идти против ветра природа дала этому типу недостаточно. Да и чётких этических убеждений, за которые стоило бы бороться, в этом возрасте ещё нет. Для того, чтобы их сформировать, нужны хорошие друзья или терпеливые родители с сильной этикой отношений, для которых ничего не стоит расставить этические ценности и ориентиры по полочкам. Да и то – их общество не всегда даёт гарантию того, что моральный стержень у бальзака сформируется.

В молодости дуальный сценарий может работать на полную катушку, так как чаще всего даже у самой захудалой бальзачки непонятно откуда берутся поклонники. Этих поклонников ИЛИ будет подвергать серии тяжёлых испытаний, заставлять доказывать, что они серьёзны в своих намерениях сблизиться с ней, иногда и сам процесс таких «попыток дуализации» может выглядеть довольно жестоко. С подколами, троллингом, подлянами и проч.

Что касается физической близости, то изначально бальзачки не рассматривают её как что-то священное, скорее как товар, который у них имеется, и который нужно отдать такому человеку, которому не жалко отдать его. Выбор человека зависит от самооценки бальзачки.

В них не заложена сексуальность сама по себе, её требуется развивать. И заниматься этим должен партнёр.

Пока сексуальность не сформирована, бальзачки могут быть довольно блудливыми. Конечно, это вовсе необязательно, но иногда циничное отношение к человеческим чувствам, которые невечны, и телу, которое куда-то что-то требует, даёт просто пофигистичное отношение к сексу – нет разницы, есть он в жизни бальзачки или нет, ему просто не придаётся значения. То есть вы понимаете, что из этого может вытечь как безразличие к девственности: «ну есть и есть, жрать не просит, пусть будет, некуда торопиться, кун не нужны*» (по аналогии с «тян не нужны»), так и абсолютная половая неразборчивость. Важную роль здесь может сыграть и виктимность, когда эротическим похождениям придаётся особый смысл, оттенок страдания, конечно же, тлена и безысходности, мысли о том, что если я как следует испачкаюсь, рано или поздно кто-нибудь придёт, чтобы меня очистить, с применением некоторой доли насилия, конечно же.

В серьёзных отношениях бальзачки могут быть очень хороши, особенно если они точно знают, насколько ценны эти отношения, и как важно их сохранять. Бали могут и уступить, если ценят вас, там, где считают нужным, или могут в чём-то упереться, но скорее всего в перспективе это пойдёт только на пользу.

Достигая эмоциональной зрелости, бальзачки могут приобрести такое ценное качество, как мудрость, когда они не только знают, что всё проходит, но к этому добавлется ещё главное этическое открытие, что есть вещи, которые, пусть и скоротечны как человеческая жизнь, но уж пока человек жив, он может искренне и бескорыстно любить другого человека, или они могут любить друг друга, без истерик, алчности, эгоизма и игрой в поддавки с сиюминутными желаниями. Балям близко понимание того, что симпатии – это просто симпатии, они ничего не значат и ни к чему не обязывают, а если всё серьёзно – значит ВСЁ СЕРЬЁЗНО.

В конечном итоге, в серьёзных отношениях девушки-бальзаки куда менее циничны, чем, например, те же гамлеты. А связано это с тем, что запрос в их программе приходится не на логику, а на этику, то есть, хорошего отношения достаточно для хороших отношений. Извиняюсь за тафтологию, очевидную для многих. Просто будьте с ними искренни, и они захотят ответить вам тем же.

Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 488; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!