Упражнения для восстановления понимания речи



Диалогическая речь

Фразы I степени сложности для ответа словами «да», «нет», утвердительным или отрицательным жестом

Ответьте на вопросы:

Вас зовут Мария Ивановна?

Вас зовут Николай Петрович?

Вас зовут Петр Иванович?

Вы мужчина? Вы женщина?

 

Вы живете в деревне?

Вы живете в городе?

Вы живете в Америке?

Вы живете в России?

 

Вы находитесь дома?

Вы находитесь в больнице?

Вы находитесь в парке?

Вы находитесь в поликлинике?

 

У Вас на тумбочке стоит сок?

У Вас на тумбочке стоит телевизор?

У Вас на тумбочке стоит стакан?

У Вас на тумбочке лежит ложка?

 

Вы хотите говорить? Вы хотите писать?

Вы хотите болеть? Вы хотите спать?

Вы хотите есть? Вы хотите заниматься?

 

Вы любите молоко? Вы любите цветы?

Вы любите уколы? Вы любите водку?

Вы любите природу? Вы любите музыку?

Вы любите смотреть телевизор?

Вы любите театр?

 

У Вас есть брат? У Вас есть сестра?

Вы были на юге? Вы были на севере?

У Вас был сегодня врач?

Вам давали сегодня таблетки?

 

Вам уже делали укол?

Вы лучше себя чувствуете?

У Вас болит рука? У Вас болит голова?

 

Вы лежите на кровати?

Вы сидите на стуле?

 

У Вас есть тетрадь? У Вас есть карандаш?

У Вас есть мыло? У Вас есть полотенце?

 

Вы шофер? Вы слесарь?

Вы инженер? Вы учитель?

 

Выполните следующие инструкции.

Поднимите руку! Возьмите со стола карандаш!

Дайте мне карандаш! Закройте глаза!

Подойдите к окну!

Достаньте из кармана носовой платок!

Сожмите руку в кулак!

Откройте тетрадь!

Расстегните пуговицу!

Поднимите воротник!

Возьмите со стола книгу и дайте ее мне!

Закройте тетрадь и положите ее в ящик!

Напишите букву «а» и положите ручку в карман!

Сожмите руку в кулак и поднимите вверх!

Снимите очки и положите их в карман!

Наденьте очки, откройте тетрадь и напишите цифру 5!

Встаньте, подойдите к окну и откройте форточку!

Подойдите к шкафу, возьмите книгу и дайте ее мне!

Сожмите руку в кулак, протяните вперед, а потом поднимите вверх!

Нарисуйте круг, закройте тетрадь и дайте ее мне!

Когда к Вам придет жена (муж), скажите, чтобы зашла ко мне!

Когда Вы пойдете к врачу, не забудьте сказать, что у Вас кончилось лекарство!

Когда завтра проснетесь, включите радио!

Будьте внимательны при выполнении домашнего задания!

Не торопитесь, переходя улицу!

Не сидите долго у открытого окна, Вы можете простудиться!

Фразы II степени сложности для ответа одним-двумя словами

Ответьте на вопросы:

Как Вас зовут? Сколько Вам лет?

Как Вы себя чувствуете? Как Вы спали?

Когда Вы заболели? Где Вы сейчас находитесь?

Вы далеко живете? На чем сюда приехали?

С кем Вы приехали? Вас кто-нибудь провожал?

Что Вы ели на завтрак? Какая у Вас квартира?

У Вас есть балкон? Сколько у Вас комнат?

Сколько человек в Вашей семье?

Что Вы больше любите — яблоки или груши?

Что Вы больше любите — зиму или лето?

Что Вы больше любите — музыку или живопись?

Кто Вы по специальности? В каком городе Вы учились в школе?

Какой институт Вы окончили?

Вы ездили в командировки? В каком городе Вы родились?

Сколько сейчас времени? Скоро ли у Вас будет обед, ужин?

Вы довольны своими соседями по палате? Кто Вам особенно нравится?

В какие игры Вы любите играть? С кем Вы играете в шахматы, шашки, домино?

Что Вы любите смотреть по телевизору?

Когда у Вас бывает Ваш лечащий врач?

Какие процедуры Вам назначены?

Много ли времени у Вас уходит на выполнение домашних заданий?

Кто помогает Вам делать домашние задания?

Какие книги, газеты Вы читаете?

Кто Вам приносит газеты?

Упражнения на восстановление способности улавливать смысловые искажения

 

Ответьте, может ли так быть:

Рыба летает, птица плавает.

Кашу пьют, воду едят.

Ночью светит луна, днем светит солнце.

Собака лает, собака мяукает.

Летом идет снег, зимой жарко.

Ночью светит солнце.

Мальчик ел воду, мальчик пил хлеб.

Рыба летит по небу, человек идет по потолку.

Корова мычит, корова лает.

Человек идет по улице.

Собака мычит.

Рыба плавает в реке.

Лампа висит над столом, лампа висит под столом.

Птица сидит на ветке.

Хозяйка варит хлеб, хозяйка варит суп.

Упражнения для восстановления фонематического слуха

Выработка обобщенного образа звука речи

Рассмотрите картинки. Обратите внимание на то, что разные слова начинаются на одну и туже букву:

 

 

Спишите слова и подчеркните букву К:

мак, щенок, рак, бак, лук, сук, кошка, каша, кусок, ложка, карта, кино

Спишите слова и подчеркните букву П:

пар, пух, пыль, полка, палка, пир, парад, пояс,

поле, пуля, платье, пальто, правда, пламя,

зарплата, сапоги, комплекс, компот

Спишите слова и подчеркните букву Т:

Таня, тапки, такси, торт, тесто, скатерть, каток

Спишите слова и подчеркните букву С:

сад, сапоги, сахар, суп, сок, салат, косы, сыр,

класс, трус, село, маска, весы, судак

Спишите слова и подчеркните букву П:

шапка, лампа, сапоги, липа, скупой, купить, сопка,

лепить, постель, паркет, палата

2. Дифференциация слов, близких
по длине и ритмической структуре

Cлова с дизъюнктными[1] фонемами

Покажите на картинках:

                       где суп? где дуб?

 

 

Вставьте

пропущенн

ую букву:

Девочка .ьет сок                      У кошки четыре ла.ы

Девочка ш.ет иглой       Девочку зовут Ла.а

 

По реке плывет .одка             Дети идут стрелять в .ир

Здоровье губит .одка             Во дворце был .ир

 

Машина заехала в воро.а В саду расцвела ро.а

На дереве сидит большая На парад идет ро.а солдат

ворона

Спишите слова, подчеркните первую букву и найдите ее среди букв разрезной азбуки:


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 505; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!