Совершенствование механизмов государственной поддержки по развитию и посещению театров
Обеспечение максимальной доступности для граждан России культурных благ - один из показателей повышения качества жизни россиян.Возможность посещения театра имеет большое значение для формирования высокого уровня культурной среды в городе, регионе. Театральное искусство в современной России занимает особое место в развитии человеческого потенциала, в создании благоприятных предпосылок для плодотворной реализации способностей каждого человека, улучшения условий жизни российских граждан и качества социальной среды. Театр является одним из важнейших средств сохранения и развития языков народов России, включая русский.[23]
В соответствии с вышеуказанным рассматриваем совершенствование механизмов государственной поддержки по развитию и посещению театров. И предлагаем следующие меры:
1) расширение разнообразия театрального предложения и доступности театрального искусства для различных групп населения региона, увеличение зрительской аудитории театров, в том числе и за счет привлечения на гастроли театров из других регионов;
2) расширение разнообразия театрального предложения исходя из возрастной категории: для дошкольного возраста (4-6 лет), для младшего школьного возраста (7-12 лет), для подросткового возраста (13-14 лет), для старшего школьного возраста (15-18), для молодежи, категория студенты ВУЗов.
3) Проблематика театральной постановки должна соприкасаться с волнующимивопросами и проблемами возрастной категории;
|
|
|
4) Дополнительное стимулирование артистов, режиссеров, дирижеров, балетмейстеров и художников - создателей спектаклей для детей и подростков;
5) привлечение студентов вузов, обучающихся по специальности «режиссура театра», для постановки дипломных спектаклей в театрах кукол и юного зрителя региона;
6) повышение квалификации работников театров кукол и юного зрителя;
7) поддержка экспериментальных и малых форм детского театра, ориентированных на небольшое количество зрителей, обеспечивающих близкий контакт исполнителей со зрителями;
8) вовлечение школьных учителей в разработку и реализацию воспитательных программ средствами профессионального театра;
9) Внедрение в общеобразовательный предмет «Литература» знание о театрально-зрелищном искусстве, анализ театральных произведений, спектаклей;
10) Поднять имидж театра: разработать рекламную стратегию, использовать возможности внешней городской социальной рекламы, проводить день открытых дверей, создать отдел развитие театра;
11) Ввести новое направление «Культурный Образ Жизни»;
12) Ввести новый показатель «посещаемость (кол-во) детской и подростковой аудитории);
|
|
|
12) Государственную поддержку направить на реконструкцию и ремонт театров, организовать безопасное пространство для детей и взрослых;
13) Равномерно распределить учреждения культуры по муниципальным районам Республики Татарстан.
Выводы по второй главе
В данной главе был рассмотрен механизм государственной поддержки социально-культурной деятельности детских и молодёжных театров, также в свою очередь проанализированы законы и нормативно-правовые акты, действующие в области культуры.Данное изучение позволило сделать следующие выводы:
1) Существует острая необходимость пересмотра всей совокупности законодательных норм и прав, регулирующих общественные отношения в сфере искусства и культуры и устранение юридических противоречий.
Большое количество НПА требуют значительных изменений с учетом современных тенденций, а также не противоречия с нормами законодательства смежных отраслей права. А другим необходима разработка совершенно новых раскладов к регулированию затронутых в них социально-общественных взаимоотношений. Тем не менее, определенные действия по развитию в данном направлении уже предприняты.
2) В Республике Татарстан действуют такие программы как: Государственная Программа «Развитие культуры Республики Татарстан на 2014 - 2020 годы», Федеральный Партийный Проект «Театры-детям», Федеральный Партийный Проект «Театры малых городов». Выделяются субсидии, гранты, трансферты. Но тем не менее застройщик Татарского государственного театра кукол «Экият» значительно больше внимания и денежных средств акцентировали внешнему виду театра, а не внутреннему благоустройству. Тем самым, «погоня за красотой» привела к упущению строительных норм, халатное отношение к требованиям пожарной безопасности и вовсе нанесло вред гостю театра.
|
|
|
3) В целях совершенствование механизмов государственной поддержки по развитию и посещению театров необходимо применить следующие меры:
-расширение разнообразия театрального предложения и доступности театрального искусства для различных групп населения региона, увеличение зрительской аудитории театров, в том числе и за счет привлечения на гастроли театров из других регионов;
- расширение разнообразия театрального предложения исходя из возрастной категории: для дошкольного возраста (4-6 лет), для младшего школьного возраста (7-12 лет), для подросткового возраста (13-14 лет), для старшего школьного возраста (15-18), для молодежи, категория студенты ВУЗов.
|
|
|
- Проблематика театральной постановки должна соприкасаться с волнующимивопросами и проблемами возрастной категории;
- Дополнительное стимулирование артистов, режиссеров, дирижеров, балетмейстеров и художников - создателей спектаклей для детей и подростков;
-привлечение студентов вузов, обучающихся по специальности «режиссура театра», для постановки дипломных спектаклей в театрах кукол и юного зрителя региона;
-повышение квалификации работников театров кукол и юного зрителя;
- поддержка экспериментальных и малых форм детского театра, ориентированных на небольшое количество зрителей, обеспечивающих близкий контакт исполнителей со зрителями;
-вовлечение школьных учителей в разработку и реализацию воспитательных программ средствами профессионального театра;
- Внедрение в общеобразовательный предмет «Литература» знание о театрально-зрелищном искусстве, анализ театральных произведений, спектаклей;
- Поднять имидж театра: разработать рекламную стратегию, использовать возможности внешней городской социальной рекламы, проводить день открытых дверей, создать отдел развитие театра;
- Ввести новое направление «Культурный Образ Жизни»;
- Ввести новый показатель «посещаемость (кол-во) детской и подростковой аудитории);
- Государственную поддержку направить на реконструкцию и ремонт театров, организовать безопасное пространство для детей и взрослых;
- Равномерно распределить учреждения культуры по муниципальным районам Республики Татарстан.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
При написании даннойвыпускной квалификационной работы был сделан вывод о том, что учреждение культуры –это особое место, где человек получает высокие нравственные, моральные, гражданские и духовные идей и ценности.Театральная деятельность для детей и молодёжи позволяет решить комплекс психолого-педагогических и воспитательных мер, связанных с:
1) художественным образованием и воспитанием детей;
2) формированием эстетического вкуса;
3) развитие духовно-нравственных и высокоморальных качеств личности;
4) раскрытие коммуникативных навыков;
5) развитие памяти, лексико-грамматического строя речи, воображения, фантазии, разностороннего мышления и логики;
6) формирование положительных эмоции, снятие стрессовых блоков.
Также проблема законодательства, которая была выявлена при выполнении выпускной квалификационной работы, имеет место быть. Как выяснилось, необходимо совершенствование законодательства в социально-культурной деятельности в Российской Федерации. Необходимо установить единое понимание в различных нормативно-правовых документах.
В ходе написания даннойвыпускной квалификационной работы была достигнута главная цель –анализ реализации государственных программ поддержки развития театров Республики Татарстан и разработка рекомендаций по совершенствованию популяризации культурных учреждений среди детей и молодежи.
И решены поставленные задачи:
1) рассмотрено законодательное обеспечение государственной поддержки развития театров;
2) охарактеризованы региональные программы развития театров для детей и молодёжи;
3) выявили основные задачи театральной деятельности для детей и молодёжи;
4) рассмотрены принципы и модели управления театром;
5) проанализированы законодательство в области культуры;
6) проанализировали состояние театров Республики Татарстан;
7) представлен проект «Безопасный театр» на базе Государственного Театра Кукол Экият г. Казани;
8) разработаны рекомендации по совершенствованию и популяризации культурных учреждений среди детей и молодежи.
В свою очередь государственная поддержка направлена на районы Республики Татарстан неравномерно. Только три государственных детских тетра преобладает в городе Казани, по одному в Набережных Челнах и Нижнекамске. Не строятся театры для молодёжи. В Республике Татарстан существует единственный молодёжный театр на Булаке, но тем не менее государственная поддержка данному театру не, оказывается, напротив значимый культурный объект находится под управлением труппы. В 2013 году команда молодых актёров самостоятельно оборудовала сцену, приобрели мебель, сшила реквизиты для постановок.
Стоит отметить, что в Республике Татарстан действуют такие программы как: Государственная Программа «Развитие культуры Республики Татарстан на 2014 - 2020 годы», Федеральный Партийный Проект «Театры-детям», Федеральный Партийный Проект «Театры малых городов». Выделяются субсидии, гранты, трансферты. Но тем не менее застройщик Татарского государственного театра кукол «Экият» значительно больше внимания и денежных средств акцентировали внешнему виду театра, а не внутреннему благоустройству. Тем самым, «погоня за красотой» привела к упущению строительных норм, халатное отношение к требованиям пожарной безопасности и вовсе нанесло вред гостю театра.
Таким образом, в целях совершенствование механизмов государственной поддержки по развитию и посещению театров необходимо применить следующие меры:
- расширение разнообразия театрального предложения и доступности театрального искусства для различных групп населения региона, увеличение зрительской аудитории театров, в том числе и за счет привлечения на гастроли театров из других регионов;
- расширение разнообразия театрального предложения исходя из возрастной категории: для дошкольного возраста (4-6 лет), для младшего школьного возраста (7-12 лет), для подросткового возраста (13-14 лет), для старшего школьного возраста (15-18), для молодежи, категория студенты ВУЗов.
- Проблематика театральной постановки должна соприкасаться с волнующимивопросами и проблемами возрастной категории;
- Дополнительное стимулирование артистов, режиссеров, дирижеров, балетмейстеров и художников - создателей спектаклей для детей и подростков;
- привлечение студентов вузов, обучающихся по специальности «режиссура театра», для постановки дипломных спектаклей в театрах кукол и юного зрителя региона;
- повышение квалификации работников театров кукол и юного зрителя;
- поддержка экспериментальных и малых форм детского театра, ориентированных на небольшое количество зрителей, обеспечивающих близкий контакт исполнителей со зрителями;
- вовлечение школьных учителей в разработку и реализацию воспитательных программ средствами профессионального театра;
- Внедрение в общеобразовательный предмет «Литература» знание о театрально-зрелищном искусстве, анализ театральных произведений, спектаклей;
- Поднять имидж театра: разработать рекламную стратегию, использовать возможности внешней городской социальной рекламы, проводить день открытых дверей, создать отдел развитие театра;
- Ввести новое направление «Культурный Образ Жизни»;
- Ввести новый показатель «посещаемость (кол-во) детской и подростковой аудитории);
- Государственную поддержку направить на реконструкцию и ремонт театров, организовать безопасное пространство для детей и взрослых;
- Равномерно распределить учреждения культуры по муниципальным районам Республики Татарстан.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 301; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!