Дайте характеристику внимания
Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания, которые предполагают повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида
Внимание сопутствует любой деятельности как составной элемент различных психических (восприятие, память, мышление) и двигательных процессов.
Функции внимания:
1) Активизация нужных и торможение ненужных в данный момент психологических и физиологических процессов
2) Способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями
3) Обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности
Виды внимания
1) Непроизвольное внимание не требует приложения усилий, оно привлекается либо сильным, либо новым, либо интересным раздражителем.
2) Произвольное внимание свойственно только человеку и характеризуется активным, целенаправленным сосредоточением сознания, связанным с волевыми усилиями.
3) Послепроизвольное внимание обнаруживается в тех случаях, когда человек, забыв обо всем, с головой уходит в работу.
Свойства внимания
- Объем внимания измеряется количеством объектов (элементов), воспринимаемых одномоментно. Установлено, что при восприятии множества простых объектов в течение 1 – 1,5 с объем внимания у взрослого человека в среднем равен 7 – 9 элементам. Объем внимания зависит от особенностей воспринимаемых объектов, структурной организации материала.
|
|
|
- Переключение внимания проявляется в преднамеренном переходе субъекта от одной деятельности к другой, от одного объекта к другому. Переключение может обусловливаться программой сознательного поведения, требованиями деятельности, необходимостью включения в новую деятельность в соответствии с изменяющимися условиями либо осуществляться в целях отдыха.
- Распределение внимания – это, во-первых, способность поддерживать достаточный уровень сосредоточенности столько времени, сколько целесообразно для данной деятельности; во-вторых, способность сопротивляться отвлекающим обстоятельствам, случайным помехам в работе.
- Устойчивость внимания – это способность длительно задерживать восприятие на определенных объектах окружающей действительности.
- Избирательность внимания – это способность к сосредоточению на наиболее важных объектах.
- Концентрация внимания проявляется в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других. Сосредоточенность внимания иногда называют концентрацией, и эти понятия рассматриваются как синонимы.
|
|
|
Какие виды внимания выделяют?
1) Непроизвольное внимание не требует приложения усилий, оно привлекается либо сильным, либо новым, либо интересным раздражителем. Основная функция непроизвольного внимания заключается в быстрой и правильной ориентации в постоянно меняющихся условиях среды, в выделении тех объектов, которые могут иметь в данный момент наибольшее жизненное или личностное значение.
2) Произвольное внимание свойственно только человеку и характеризуется активным, целенаправленным сосредоточением сознания, связанным с волевыми усилиями. Произвольное внимание возникает в случаях, когда человек в своей деятельности ставит перед собой определенную цель, задачу и сознательно вырабатывает программу действий. Основной функцией произвольного внимания является активное регулирование протекания психических процессов. Именно благодаря наличию произвольного внимания человек способен активно, избирательно «извлекать» из памяти нужные ему сведения, выделять главное, существенное, принимать правильные решения, осуществлять планы, возникающие в деятельности.
3) Послепроизвольное внимание обнаруживается в тех случаях, когда человек, забыв обо всем, с головой уходит в работу. Этот вид внимания характеризуется сочетанием волевой направленности с благоприятными внешними и внутренними условиями деятельности.
|
|
|
Дайте характеристику памяти.
Память – запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание следов прежнего опыта, дающие человеку возможность накопить информацию и иметь дело со следами прежнего опыта после того, как вызвавшие их явления исчезли.
Это процессы организации прошлого опыта, делающие возможным его последующее использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения
Процессы памяти:
1) Запоминание - процесс памяти, направленный на закрепление новой информации путем связывания ее с приобретенным ранее знанием. Запоминание протекает в трех формах:
- запечатление - кратковременное и долговременное сохранение материала, предъявлявшегося однократно на несколько секунд;
- непроизвольное запоминание – непреднамеренное сохранение в памяти неоднократно воспринимаемого материала;
|
|
|
- преднамеренное запоминание (заучивание) – целенаправленное запоминание с целью сохранения материала в памяти.
2) Сохранение – процесс памяти, в результате которого в коре головного мозга удерживается полученная информация.
3) Процессом, противоположным сохранению, выступает забывание. Забывание – это процесс, заключающийся в невозможности воспроизведения ранее закрепленного в памяти материала. Для уменьшения забывания необходимо понимание, осмысление, повторение информации.
4) Воспроизведение – процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее материала.
Виды памяти:
1. В зависимости от особенностей запоминания и воспроизведения материала
- Двигательная память позволяет нарабатывать практические и трудовые навыки.
- Эмоциональная (аффективная) память характеризуется быстротой формирования, особой прочностью сохранения, непроизвольностью воспроизведения информации.
- Образная память позволяет сохранять в сознании образы однажды воспринятого жизненно важного объекта. Это память о внешнем виде объекта и его местонахождении в пространстве. Она включает в себя зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую память.
- Словесно-логическая память на словесные стимулы отражает как внешние объекты и события, так и внутренние переживания.
2. В зависимости от характера деятельности
- Произвольная память характеризуется преднамеренностью запоминания, зависит от сосредоточения внимания, в основе которого лежит механизм отбора информации из общего потока.
- Непроизвольная память осуществляется непреднамеренно, попутно, на неосознанном уровне.
3. В зависимости от способа запоминания
- Механическая память не опирается на осмысление запоминаемого материала.
- Смысловая память основывается на обобщениях и систематизированных ассоциациях запоминаемого материала.
4. В зависимости от продолжительности хранения материала в памяти
- Ультракороткая память (иконическая – для зрительного и эхоническая – для слухового восприятия) – вид памяти, связанный с удержанием информации в сенсорном регистре; далее она преобразуется в кратковременную.
- Кратковременная память – определенная фаза в упрочении памяти, отражающая ранние этапы фиксации информации. На ранних этапах фиксации следы информации подвижны и поддаются «стиранию» под влиянием любых внешних воздействий. Эти этапы связаны с нейродинамическими процессами, обеспечивающими поддержание функциональных связей нейронов, участвующих в центральной интеграции воспринимаемого образа.
- Долговременная память обусловливается структурно-химическими изменениями в нейроне, стабилизацией долговременных следов, обеспечивающих устойчивость к разным воздействиям и сохранение запоминаемого материала на длительное время, возможно, на всю жизнь.
- Оперативная память обеспечивает непосредственно осуществляемые человеком актуальные действия, операции. В оперативной памяти образуется «рабочая смесь» из материалов, поступающих из кратковременной и долговременной памяти.
К основным характеристикам продуктивности оперативной памяти относят объем, точность, скорость запоминания, длительность сохранения, лабильность, помехоустойчивость
Что такое мышление?
Мышление – это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия существенно нового, опосредованного и обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза.
Мышление возникает на основе практической деятельности из чувственного познания и выходит далеко за его пределы.
Особенности мышления:
- Мышление всегда имеет опосредованный характер. Устанавливая связи и отношения между предметами и явлениями объективного мира, человек опирается не только на непосредственные ощущения и восприятия, но обязательно и на данные прошлого опыта, сохранившиеся в его памяти
- Мышление опирается на имеющиеся у человека знания об общих законах развития природы и общества
- Мышление исходит из «живого созерцания», но не сводится к нему. Человек всегда отражает связи и отношения между явлениями в отвлеченном и обобщенном виде
- Мышление всегда есть отражение связей и отношений между предметами в словесной форме. Мышление и речь находятся в неразрывном единстве.
- В своей сущности оно опирается на общественную практику человека.
Мыслительные операции:
- Анализ – это мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий и отношений.
- Синтез – это мыслительное объединение частей, свойств, действий в единое целое. Операция синтеза противоположна анализу. Анализ и синтез протекают всегда в единстве.
- Обобщение – мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам, например выявление сходных признаков, имеющихся в яблоках, грушах и т. п.
- Сравнение – это установление сходства или различия между предметами и явлениями или их отдельными признаками.
- Классификация - распределение предметов или явлений по группам и подгруппам в зависимости от сходства и различия между ними
- Абстрагирвоание - Отвлечение существенных свойств предмета от несущественных
- Конкретизация - Сосредоточение на частных аспектах предметов или явлений.
Формы мышления:
1. Понятие – форма мышления, которая отображает единичное и особенное, являющееся одновременно и всеобщим Понятия могут быть всеобщими и единичными, конкретными и абстрактными, теоретическими и эмпирическими
2. Суждение – основная форма мышления, в процессе которой утверждаются или отрицаются связи между предметами и явлениями действительности. Суждения могут быть истинными или ложными, общими, частными и единичными
3. Умозаключение – форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод. Различают умозаключения индуктивные, дедуктивные, по аналогии
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 532; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!