ФГАОУ ВО «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
1. Деление с остатком.
2. Методика ознакомления младших школьников с задачами на разностное и кратное сравнение.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
ФГАОУ ВО «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
1. Методика формирования навыков письменного умножения чисел.
2. Организация деятельности учащихся при обучении решению задач на нахождение неизвестного по двум разностям.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
ФГАОУ ВО «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
|
|
|
1. Методика формирования навыков письменного деления чисел.
2. Организация деятельности учащихся при обучении решению задач на нахождение четвертого пропорционального.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
ФГАОУ ВО «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Кафедра психологии и педагогики детства
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль «Начальное образование»
Дисциплина: Методика преподавания математики
1. Методика формирования понятий «больше в…», «меньше в…». Примеры простых задач с этими отношениями. Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз (косвенная форма).
2. Организация деятельности учащихся при обучении решению задач на пропорциональное деление.
Зав. кафедрой О.В. Огороднова
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 224; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!