ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ I-ой и II-ой ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ.

- разрушение общины, закрепление земли в частную собственность крестьян, их уравнивание с другими сословиями;

- помощь крестьянам через Крестьянский банк для покупки казённых или дворянских земель; создание хуторов и отрубов; возникновение свободного высокопроизводительного фермерского хозяйства;

- переселение безземельных и малоземельных крестьян из центра на окраины (Сибирь, Кавказ, Средняя Азия, Дальний Восток).

    9 ноября 1906 г. был издан указ о передаче крестьянину его надела в частную собственность. Этот указ стал законом в 1910 г., когда его утвердила III Государственная дума. Реформа началась в благоприятных условиях, росли цены на хлеб, были отменены выкупные платежи. Крестьянин мог потребовать свести все свои участки в единый – отруб. Более того, он мог выселиться за пределы деревни на отведённую ему землю и основать хутор. За период с 1907 по 1914 г. вышло из общины и взяло землю 26% крестьянских дворов. На отруба и хутора вышли 10,5% дворов, а 11,7 % крестьян продали землю и ушли в город.

   Составной частью аграрной реформы являлась переселенческая политика. Правительство не было заинтересовано в разорении крестьян, поэтому оно установило многочисленные льготы для желающих переселиться на новые места: прощение всех недоимок, низкие цены на железнодорожные билеты, освобождение от налогов на 5 лет, беспроцентные ссуды в размере от 100 до 400 рублей на двор. За 1907 – 1914 гг. в Сибирь переселились 3,3 млн. человек. В результате переселения посевные площади за Уралом увеличились в два раза. Сибирь ежегодно поставляла на рынок 800 тысяч тонн зерна. В целом же по России в результате семи лет фактического действия реформы посевные площади увеличились на 10%, на 35% возрос экспорт зерна.

   Реформа укрепила позиции богатого крестьянства, положила начало частной собственности на землю у огромной массы крестьян. Увеличился рынок рабочей силы, возрос спрос на сельскохозяйственную продукцию. Это способствовало развитию промышленности и торговли, и развитию капитализма в целом.

3. Не меньшее значение Столыпин придавал реформе местного управления и суда. Крестьяне-собственники нуждались в правовой защите. Отсюда главным в предполагаемой реформе было уравнение в правах крестьян с другими сословиями и создание бессословных органов местного самоуправления.

   Программа столыпинских преобразований предусматривала принятие ряда законов, обеспечивающих неприкосновенность личности, переход из одного вероисповедания в другое, реформу уголовного законодательства. Правительство намеревалось также сделать сначала доступным, а потом и обязательным начальное образование.

  Многие в стране были недовольны переменами, обвиняя во всех неудачах Столыпина. 1 сентября 1911г. Столыпин был убит в Киеве во время представления в оперном театре Д. Багровым, принадлежавшим к группе эсеров-максималистов.

   Исторический шанс, выпавший на долю России, был навсегда упущен.

60. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ В СТРАНЕ В 1907-1914 гг.

1. Деятельность III и IV Государственной думы.

2. Нарастание революционных настроений в стране в 1910-1914 гг.

3. Национальная политика.

4. Политический кризис накануне войны.

1. После разгона II Думы в России установился политический режим, получивший название «третьеиюньской монархии» (российский бонапартизм – 1907-1910). Дума была сохранена, но места в ней были распределены в пользу помещиков и крупной буржуазии (по закону от 3 июня соотношение голосов устанавливалось: 1:4:260:543)

   III Дума, самая «угодная» самодержавию просуществовала весь положенный по закону срок. Её председателем стал кадет Хомяков, а с 1910 г. – октябрист Гучков. Принимаемые Думой законодательные акты отличались противоречивостью и непоследовательностью.

   Состав IV Думы мало, чем отличался от предыдущей. Её председателем стал октябрист Родзянко. Однако непродуманная внутренняя и внешняя политика Николая II подтолкнула в оппозицию царизму кадетов, фракцию прогрессистов (крупная и средняя буржуазия) и радикалов.

2.   В 1910 г. Россия вступила в полосу промышленного подъёма, она занимала первое место в мире по росту промышленного производства. Но в это же время, после установленного Столыпиным кратковременного «покоя», начинается подъём революционного движения в стране. В 1910-1911 гг. стачки носили экономический характер.

      Массовое движение началось в 1912 г., после расстрела рабочих на Ленских приисках

(4 апреля 1912 г.).Забастовка началась из-за плохого качества питания. Ленский расстрел положил начало подъёму революционного движения 1912-1914 гг. В стране назревал общенациональный кризис:

· столыпинская реформа обострила борьбу в деревне;

· Государственная дума не смогла предотвратить нарастание революционных выступлений;

· В лагере либералов начались разногласия;

· Черносотенцы требовали массовых расправ с рабочими.

Авторитет правительственной власти пал до критической отметки: страна шла к катастрофе.

   Летом 1914 г. в Петербурге началась всеобщая забастовка, происходили столкновения с войсками, стоились баррикады. И лишь I мировая война предотвратила новую революцию в России.

3. В 1907-1914 гг. особый размах приобрёл антисемитизм, гонения на еврейское население. Произошли чудовищные еврейские погромы в Кишинёве, Полоцке, Белоруссии.

    В этот период начинают возникать националистические организации в Армении, Азербайджане, Средней Азии, Финляндии. Все эти организации выступали за частичные демократические права, создание школ и театров на родном языке, за издание национальных газет и т.п.

4. Перед I мировой войной в России наступил общенациональный кризис:

* «правые» были недовольны реформами правительства;

* интеллигенция требовала гражданских свобод;

* крестьяне требовали передела земли;

* рабочие усилили стачечную борьбу, выдвигая не только экономические, но и политические требования;

* росло национально-освободительное движение на окраинах.

   Царское правительство вместо проведения назревших демократических реформ отвечало на протесты и забастовки ужесточением мер против бастующих, усилением репрессий, приближая тем самым революционную развязку.

РОССИЯ В I МИРОВОЙ ВОЙНЕ.

1. Причины и характер I мировой войны.

2. Подготовленность России к войне.

3. Отношение к войне различных политических партий.

4. Роль Восточного фронта в войне (1914-1916).

5. Война и нарастание общего кризиса в стране.

1. Первая мировая война началась 1 августа 1914 г. и закончилась в ноябре 1918 г. (для России в марте 1918 г. Брестским миром). В войну было вовлечено 38 государств с населением в 1,5 млрд. человек. Было убито 10 млн. человек, ранено – 20 млн.

    Основная причинаI мировой войны – обострение противоречий между двумя крупными военно-политическими блоками: Антантой (Англия, Франция, Россия) и Тройственным союзом (Германия, Австро-Венгрия, Италия), за сферы влияния, рынки сбыта и колонии. Война носила ЗАХВАТНИЧЕСКИЙ, НЕСПРАВЕДЛИВЫЙ ХАРАКТЕР со стороны всех её участников.

    Вторая причина – стремление правительств стабилизировать внутреннее положение в своих странах, отвлечь народы от социальных конфликтов и проблем.

    Все участники войны преследовали конкретные цели:

* Англия– рассчитывала сохранить господство на мировом рынке, свои колонии, устранить и ослабить своего основного конкурента в лице Германии;

* Франция– вернуть Эльзас и Лотарингию, захватить Саарский угольный бассейн;

* Россия – укрепить позиции на Балканах, взять под контроль проливы Босфор и Дарданеллы, захватить польские земли у Австро-Венгрии и Германии;

* Германия – захватить части английских и французских колоний, утвердиться на Балканах и Ближнем Востоке, отторгнуть от России Украину, Прибалтику и Белоруссию;

* Австро-Венгрия – захватить часть русской Польши, подчинить Балканы;

* Италия – претендовала на западные районы Балкан и соперничала здесь с Австро-Венгрией (в 1915 г. Италия вступила в войну на стороне Антанты).

    Поводом к войне послужило убийство в Сараево наследника австрийского престола эрцгерцога Франца-Фердинанда сербским националистом Гаврилой Принципом 28 июня 1914 г. Через месяц, заручившись поддержкой Германии, Австро-Венгрия объявила Сербии войну. Русская армия начала мобилизацию. В виду отказа прекратить мобилизационные мероприятия Россией, Германия 1 августа 1914 г. объявила России войну.

2. Россия вступила в войну недостаточно подготовленной, прежде всего в плане оснащения армии современным оружием:

* велась разработка нового оружия, но массовое производство его к началу войны ещё не было налажено;

* была сконструирована автоматическая винтовка, но она была запрещена под предлогом, что на неё не хватит патронов;

* только в 1915 г. начался выпуск миномёта профессора Гобято;

* Россия имела лучшую в мире полевую артиллерию, но у немцев было превосходство в тяжёлой

артиллерии;

* «Большая программа» перевооружения армии должна была завершиться только в 1917 г.

Предполагалось, что будущая война будет скоротечной, поэтому военные запасы делались в расчёте на два месяца и вскоре были исчерпаны. Не планировалось, что в военных операциях будут задействованы миллионные армии. Не хватало вооружения, боеприпасов, продовольствия, пропускная способность одноколейных дорог была низкой.

3. Отношение к войне различных общественных сил было неодинаковым. Сторонники национального единства выдвинули лозунг обороны своего Отечества. Этот лозунг поддержали почти все общественно- политические силы страны, за исключением большевиков. Октябристы призвали народ поддержать правительство, кадеты отказались на время войны от оппозиции царизму и выдвинули лозунг: «Всё для фронта, всё для победы». Поддержала войну большая часть меньшевиков, они выдвинули лозунг обороны своего Отечества. Эсеры также поддержали правительство в войне, считая, что каждый народ имеет право на защиту от вооружённого нападения.

   Только большевики выступили непримиримыми противниками войны. Они считали, что для пролетариата важнее всего борьба против буржуазии. Они выдвинули лозунги превращения войны империалистической в войну гражданскую, в революцию против господствующих классов, призыв к поражению царского правительства в войне, что приблизит победу социалистической революции. В ноябре 1914 г. большевики-депутаты IV Государственной думы были арестованы, обвинены в измене и сосланы в Сибирь.

4. Германия, стремясь избежать войны на два фронта и учитывая неподготовленность России к войне, бросила основные силы против Франции. Немецкое командование рассчитывало разделаться с Францией и освободившиеся войска направить против России.

    В августе 1914 г. немецкие войска через Бельгию вторглись в Северную Францию и быстро продвигались к Парижу. Чтобы отвлечь немецкие силы с Западного фронта и предотвратить разгром Франции, Россия начала военные действия, не завершив мобилизации и развёртывания всех армий. 1-я армия генерала Ранненкампфа с юга и 2-я армия генерала Самсонова с востока начали наступление в Восточную Пруссию. Усилив свои войска, и пользуясь несогласованностью двух русских армий, немецкое командование нанесло им поражение. Однако предусмотренный Германией «план Шлиффена» был сорван. Война вступила в затяжную стадию.

    Летом 1915 г. Германия начала наступление на Восточном фронте. Несмотря на упорное сопротивление русской армии, немецкие войска захватили Польшу, часть Прибалтики, Западной Белоруссии и Западной Украины. Неудачи обусловились позицией Англии и Франции, которые вопреки союзническим обязательствам ограничились обороной, а не вели активных военных действий против немцев.

    В 1916 г. Германия вновь направила основной удар против Франции, началась осада крепости Верден, которая прикрывала прямой путь на Париж. Спасло французскую армию от разгрома массированное наступление русских войск на Юго-Западном фронте, в Галиции, против Австро-Венгрии. Наступление получило название «Брусиловский прорыв» - по имени командующего армией выдающегося генерала А. А. Брусилова. Фронт был прорван на протяжении 340 км, глубина прорыва доходила от 79 до 120 км. Это вынудило германское командование прекратить атаки на Верден и перебросить на русский фронт 11 дивизий. Но армия Брусилова не была поддержана другими русскими армиями и не получила необходимых резервов. Наступление было приостановлено.

5. Начиная с 1915 г. экономическое положение страны ухудшилось. Начался развал важнейших отраслей хозяйства, снизились добыча угля, производство металла, в тяжёлом положении находился железнодорожный транспорт. Лишение деревни миллионов работников, лошадей, оккупация западных областей привели к сокращению валового сбора зерна. В 1916 г. в 31 губернии была введена хлебная продразвёрстка.

   Особенно тревожными для правящих кругов были изменения в армии. Огромные жертвы, военные поражения, плохое снабжение рождали антивоенные настроения, прежде всего у солдат. Офицерский состав

Также утратил прежнюю лояльность. Дезертирство приняло массовый характер.

   Ярким проявлением кризиса власти была «министерская чехарда», когда за 1915-1916 гг. сменилось 4 председателя Совета министров, 4 военных министра, 6 министров внутренних дел, 4 министра юстиции.

   В общественном сознании последний период существования монархии связан с именем Григория Распутина. За спиной Распутина стояли самые реакционные силы. Для врагов самодержавия Распутин превратился в символ разложения старого режима. В монархических кругах решили спасти престиж династии. 17 декабря 1916 г. лидер черносотенцев Пуришкевич и князь Юсупов убили Распутина. Однако это не спасло положения. Никаких изменений в правительственном курсе не произошло. В последние месяцы существования монархии от царя отошло даже ближайшее окружение. Накануне Февральской революции последний самодержец оказался в полной изоляции.

62. КУЛЬТУРА. ДУХОВНОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ В НАЧАЛЕ ХХ в.

1. Образование. Печать.

2. Науки. Изобретения.

3. Литература в начале ХХ века.

4. Изобразительное искусство, театр, кино, музыка.

1. К началу века 76% населения России было неграмотным. Однако потребности промышленности, транспорта, средств связи требовали развития естественных наук – физики, математики, химии, биологии. Росла потребность в инженерах, врачах, учителях. Это обусловило остроту вопроса о народном образовании.

   Начальное образование разделялось на: СВЕТСКОЕ (начальные училища, городские народные школы, земские школы в деревне) и ЦЕРКОВНОЕ (церковно-приходские школы). П. А. Столыпин предлагал ввести всеобщее начальное образование, но это предложение не получило силы закона.

   Среднее образование делилось на: КЛАССИЧЕСКОЕ (гимназии) и РЕАЛЬНОЕ (реальные училища). Были также коммерческие училища. Существовали и привилегированные учебные заведения: пажеские и кадетские корпуса, институты благородных девиц. Образование было платным.

    Расширялось также среднетехническое и высшее образование (к 1914 г. в России было более 100 вузов). В 1908 г. в Москве был открыт НАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ на средства мецената Шанявского, куда принимали лиц всех званий и сословий, независимо от национальной принадлежности, пола и возраста.

    Интенсивно развивались периодическая печать и книжное дело: в 1917 г. выпускалось более 1100 газет на 75 языках народов России. Почти все издания были легальными (даже большевистская печать). Перед I мировой войной в России издавалось свыше 100 млн. экземпляров книг.

2. На развитие науки огромное влияние оказало формирование крупной машинной индустрии. Центром научной жизни являлась Академия наук. В начале ХХ века появилось около 700 научных обществ.

    За свои разработки в области медицины (теория фагоцитов, учение об иммунитете и предупреждении инфекционных заболеваний) Нобелевский премии был удостоен Мечников. Физиолог Павлов получил Нобелевскую премию за разработку теории условных рефлексов и создание учения о высшей нервной деятельности человека.

      Естествоиспытатель Тимирязев обосновал закономерности фотосинтеза, показал связь живой и неживой природы. Физик Лебедев открыл и измерил давление света на твёрдые тела и газы. Математик Марков разрабатывал проблемы теории вероятностей и математического анализа. Геолог Обручев прославился своими работами по геологическому строению Сибири. Калужский преподаватель физики Циолковский разработал теорию реактивного двигателя, доказав возможность полётов в космос. Работы профессора-механика Жуковского легли в основу современной аэродинамики. Конструктор Сикорский создал самолёт «Илья Муромец». Изобретатель инженер Попов изобрёл первый в мире радиоприёмник.

    Мировую известность получили «религиозные» философы: Бердяев, Булгаков, Франк, Флоренский. Богатое историческое наследие оставили историки Ключевский и его ученик Покровский.

3. Для литературы этого времени характерно многообразие эстетических исканий, средств художественной выразительности. Активно работают писатели и поэты различных направлений – реалисты, модернисты, символисты, футуристы, эгофутуристы, акмеисты и др. Этот период обычно называют СЕРЕБРЯНЫМ ВЕКОМ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСКУССТВА В РОССИИ. Огромной популярностью пользовались писатели и поэты – Л. Толстой, Чехов, Короленко, Бунин, Блок, Белый, Брюсов, Горький, Мережковский, Ахматова, Гумилёв, Цветаева, Есенин, Маяковский, Северянин и др.

    Л. Н. Толстой за критику церкви был в 1901 г. отлучён от церкви, что помешало ему быть представленным к Нобелевской премии. А. П. Чехов предстал выдающимся драматургом – его пьесы шли с огромным успехом в стенах МХАТа. Максим Горький станет истинно пролетарским писателем. Необычайный подъём будет переживать отечественная поэзия, обратившаяся к социальным проблемам и поэтизации человеческих чувств.

4. В изобразительном искусстве братья Васнецовы, Верещагин, Маковский, Поленов, Репин, Суриков, Шишкин, Куинджи продолжили традиции передвижничества. В живописи развивались многие направления: реализм, импрессионизм, модернизм (Врубель), примитивизм, абстракционизм (Кандинский, Малевич), символизм (Рерих). 

    Театральная жизнь вращалась вокруг МХАТа: Станиславский и Немирович-Данченко, актёры – Качалов, Москвин, Леонидов.

    Продолжилось творчество композиторов «могучей кучки» - Балакирева, Кюи, Бородина, Мусоргского, Римского-Корсакова. Мировую известность получили произведения Рахманинова, Скрябина, Стравинского.

    Распространялся кинематограф: первую русскую кинофабрику построил А. А. Хонжонков, был снят первый русский фильм «Понизовая вольница. Стенька Разин и княжна», засверкали актёры - В. Холодная и И. Мозжухин, режиссёр Протазанов.

Мы поможем в написании ваших работ!