Требования, предъявляемые к оформлению
Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения: Вид практики – учебная, тип – практика по получению первичных профессиональных умений и навыков; способы проведения учебной практики – стационарная; форма проведения – дискретная. 2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
В результате прохождения учебной практики
1) студент-практикант должен знать:
· правовую и организационную основы деятельности судебного органа-места прохождения практики;
· направления деятельности (функции) соответствующего судебного органа, его структуру, место в системе государственных органов;
· правовую природу принимаемых в органе-месте прохождения практики решений, возможность их обжалования;
2) студент-практикант должен уметь:
· владеть понятийным аппаратом, используемым в правоприменительной деятельности;
· применять полученные в ходе учебной практики знания в собственной научно-исследовательской работы;
· анализировать и соотносить друг с другом юридические нормы;
· анализировать современную правоприменительную (включая судебную) практику;
3) студент-практикант должен иметь навыки:
· самостоятельной работы, как с теоретическими источниками, так и нормативными, правоприменительными материалами;
· подготовки проектов юридических документов;
|
|
|
· анализа, осмысления, своевременной обработки и оформления (полученных в ходе учебной практики) результатов.
| Компетенции из учебного плана | Планируемые результаты обучения при прохождении практики | ||
| Код д | Содержание компетенции | Уровень | Знания Умения Навыки |
| ОПК -1 | способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации | пороговый | Знает положения Конституции РФ, иных нормативно-правовых актов, имеющих отношение к учебной практике, их иерархию и юридическую силу Умеет: правильно толковать нормативный материал, строить свою профессиональную деятельность на основе Конституции РФ и действующего законодательства Владеет: методами принятия юридически значимых решений и выполнения юридических действий при неукоснительном соблюдении Конституции РФ и действующего законодательства |
| ОПК -2 | способность работать на благо общества и государства | пороговый | Знает: социальную значимость профессии юриста; задачи юридического сообщества в сфере построения правового, социального государства Умеет: определить и юридически квалифицировать действия, направленные на благо общества, государства и отдельно взятого индивида Владеет: социально-ориентированными методами работы с населением |
| ОПК-3 | способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | пороговый | Знает:основные профессиональные обязанности юриста, принципы, содержание юридической этики Умеет: определять факты, обстоятельства, относящиеся к профессиональной деятельности юриста, отличать этическое поведение юриста от неэтического, выстраивать взаимоотношения с другими субъектами с использованием норм профессиональной этики Владеет: навыками и методами, позволяющими исполнять профессиональные обязанности на должном, качественном уровне |
| ОПК-4 | способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу | пороговый | Знает: ценностные ориентиры будущей профессии; важность сохранения и укрепления доверия общества к государству и праву, к представителям юридического сообщества; положение профессии юриста в обществе Умеет: применять положения профессиональной этики в юридической деятельности; обеспечивать соблюдение и защиту прав, свобод и законных интересов физических и юридических лиц, в установленные сроки принимать по обращениям необходимые меры Владеет: навыками работы с обращениями граждан, учета общественного мнения в своей профессиональной деятельности |
| ОПК-6 | способность повышать уровень своей профессиональной компетентности | пороговый | Знает:важность процесса сознательной, самостоятельной, познавательной деятельности с целью совершенствования профессиональных качеств, навыков; Умеет: определить основные направления повышения уровня профессиональной компетентности и совершенствования профессионально-личностных качеств Владеет: навыками, позволяющими обновлять знания и практические умения в процессе повышения квалификации и самообразования; постоянно внедряет в профессиональную деятельность новые знания и умения. |
| ПК-7 | владеть навыками подготовки юридических документов | пороговый | Знает:положения действующего законодательства, основы юридической техники, правила подготовки юридических документов; Умеет: применять правила, средства и приемы юридической техники; составлять официальные письменные документы, порождающие определенные юридические последствия, направленные на регулирование определенных отношений; уяснять содержание документов, составленных другими лицами Владеет: методикой подготовки юридических документов; навыка сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Указание места практики в структуре образовательной программы:
Дисциплины, на освоении которых базируется практика: теория государства и права; конституционное право; муниципальное право; административное право, гражданское право, уголовное право, а также блок процессуальных отраслей права (гражданско-процессуальное право, арбитражно-процессуальное право, уголовно-процессуальное право, административное процессуальное право).
Логические и содержательно-методические взаимосвязи практики с другими частями ООП: структура и содержание практики основаны на теоретических положениях соответствующих дисциплин ООП бакалавриата.
4. Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях (либо в астрономических часах):
Очная форма обучения
| Семестр | Количество недель | Трудоемкость (в зачетных единицах) | Часы |
| 6 | 2 | 3 | 108 |
Заочная форма обучения
| Семестр | Количество недель | Трудоемкость (в зачетных единицах) | Часы |
| 8 | 2 | 3 | 108 |
5. Содержание практики:
Цель практики:формирование у обучающихся первичных практических умений и навыков, необходимых будущим юристам, на основе ранее полученных теоретических знаний.
Задачи практики:
1. использование теоретических знаний для добросовестного исполнения профессиональных обязанностей;
2. овладение методикой подготовки юридических документов и принятия правоприменительных решений;
3. освоение на практике приемов работы с нормативными правовыми актами, материалами судебной практики;
4. выработка стремления к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
5. совершенствование способности логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
Виды работ, выполняемые в ходе практики:
Учебная практика для студентов очной формы обучения проводится в судах общей юрисдикции, арбитражных судах, у мировых судей, то есть в организациях, деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям (профильных организациях), посредством выполнения мероприятий, определенных совместным рабочим графиком (планом) проведения практики, составленным руководителем практики от ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» (далее – Университет) и руководителем практики от профильной организации, в том числе выполнения индивидуальных заданий, разработанных руководителем практики от Университета и согласованных руководителем практики от профильной организации.
Индивидуальные задания разрабатываются в соответствии с пунктом 2 раздела «Фонд оценочных средств».
Структура практики включает в себя следующие разделы (этапы):
1) подготовительный этап включает в себя:
- мероприятия, осуществляемые непосредственно ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» и связанные с согласованием сроков, места прохождения практики в судах, а также подготовкой необходимых документов (включая индивидуальную книжку практики);
- проведение преподавателями, ответственными за прохождение практики, собрания, на котором студентов-практикантов знакомят с целями, задачами предстоящей практики, местом, сроками проведения практики, с правилами оформления необходимой документации (индивидуальной книжки по практике, соответствующих отчетов); выдача индивидуальной книжки по практике.
2) эмпирический этап предполагает непосредственное прохождение практики в профильной организации, в которую был направлен студент-практикант (обучающийся). Привлечение студентов для выполнения заданий, не предусмотренных программой практики или их освобождение от прохождения практики ранее установленного срока, не допускается. В профильной организации студент изучает делопроизводство, участвует в работе соответствующего структурного подразделения, где студент применительно к профилю подготовки решает поставленные перед ним задачи. Данный этап сопровождается заполнение дневника-отчета работы обучающегося – раздел 5 индивидуальной книжки по практике (под контролем руководителя практики от профильной организации).
3. Результативно-аналитический этап предполагает обработку и анализ полученной информации, с отражением результатов в индивидуальной книжке по практике; подготовку отчета по практике, в котором содержатся обоснованные, аргументированные ответы по вопросам индивидуального задания и их оформление согласно предъявляемым требованиям.
Содержание практики (эмпирический этап прохождения практики) включает в себя следующее:ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического материала, анализ и обработка полученного материала, выполняемые под руководством руководителя от базы практики, а также самостоятельно.Прохождение практики призвано развить умения и навыки у студентов, связанные с осуществлением ими юридически значимой деятельности. Студенты должны научиться использовать полученные теоретические знания для своей будущей профессиональной деятельности, постоянно повышать свой профессиональный уровень.
В канцелярии суда (федерального, мирового судьи) студент изучает делопроизводство (оформление поступающих дел, учет и хранение судебных дел, порядок назначения дел к слушанию в судебном заседании, оформление дел с жалобами и представлениями для направления в вышестоящий суд, выписывание повесток, составление статистического отчета). Студент также участвует в работе секретаря суда по выдаче разного рода справок и документов из дела, параллельно с секретарем судебного заседания ведет протокол судебного заседания.
Основное время должно быть посвящено практике непосредственно у федерального, мирового судьи, где студент:
а) знакомится с порядком составления плана работы судьи и графика назначения дел к рассмотрению в судебном заседании;
б) изучает порядок ведения справочно-информационной работы по законодательству;
в) присутствует при совершении судьей действий по подготовке к судебному заседанию;
г) присутствует в ходе предварительного слушания по гражданским делам;
д) проверяет по поручению судьи жалобы и подготавливает проекты ответа по ним;
е) изучает отдельные гражданские дела, назначенные к слушанию, и систематически присутствует при рассмотрении соответствующих гражданских дел. В зале судебного заседания записывает основные моменты разбирательства дела и на основании этих записей составляет параллельно с судом проекты решений, определений. Составленные проекты документов обсуждаются с судьей;
ж) знакомится с порядком обращения к исполнению решений по гражданским делам, вступивших в законную силу;
з) знакомится с поступающими в суд жалобами, изучает по ним соответствующие гражданские дела.
В канцелярии арбитражного суда студент изучает делопроизводство (регистрацию поступивших исковых заявлений, оформление, учет и хранение судебных дел, оформление дел с жалобами для направления в вышестоящий суд).
Студент участвует в работе судьи арбитражного суда, его помощника, а также секретаря судебного заседания (подшивает материалы дела, составляет список дел, назначенных к слушанию, извещает лиц, участвующих в деле, о времени и месте судебного заседания, параллельно с секретарем судебного заседания ведет протоколы судебных заседаний). Студент знакомится с поступающими в суд исковыми заявлениями, ходатайствами и другими материалами дела. Присутствует в предварительном судебном заседании, а также в основном судебном заседании, где дело рассматривается по существу.
Особое внимание должно быть обращено на то, чтобы студент хорошо усвоил работу судьи по рассмотрению гражданских дел, материальное и процессуальное законодательство и умело пользовался законом.
Учебная практика для студентов заочной формы обучения проводится в Университете посредством выполнения мероприятий, определенных рабочим графиком (планом) проведения практики, составленным руководителем практики от Университета, в том числе выполнения индивидуальных заданий, разработанных руководителем практики от Университета. Содержательный этап прохождения практики обучающихся по заочной форме обучения отражается в приложении.
6. Указание форм отчетности по практике:
Формами отчетности по практике являются:
1. Индивидуальная книжка по практике, содержащая:
· дневник – отчет, в котором подробно излагаются виды деятельности студента-практиканта;
· отзыв (характеристика) руководителя практики от профильной организации, содержащийся либо в разделе 7 индивидуальной книжки по практике, либо в качестве отдельно оформленного документа;
· отзыв руководителя практики от Университета (раздел 8 индивидуальной книжки по практики);
2. Отчет по практике, содержащий ответы на индивидуальные задания, а также, результаты обработанного эмпирического материала, составленные правовые документы;
3. Дифференцированный зачет, который сдается в устной форме - промежуточный контроль (7 семестр). Результаты промежуточного контроля отражаются в отзыве руководителя практики от Университета (раздел 8 индивидуальной книжки по практике) и в конечном итоге – в разделе 10 «результаты отчета на кафедре», в котором указывается итоговая оценка практики с последующим занесением в зачетную книжку и ведомость;
4. Отчеты руководителей (преподавателей) практики от кафедры, ответственных за прохождение учебной практики, в которых отражаются результаты прохождения учебной практики, контроля со стороны преподавателя мест прохождения практики, меры реагирования на некачественное прохождение студентами практики (если таковое имеется).
Требования, предъявляемые к оформлению
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 231; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!