Памятка для бабушек по воспитанию внуков
Nbsp; Проект для группы ЗПР «Колобок» «Моя семья» Воспитатели :Трофимова С.Н., Фролова Т.М., Учитель-дефектолог: Дашкова А. В. 2018 г Содержание Пояснительная записка-------------------------------------------------------------------- 3 Актуальность---------------------------------------------------------------------------------3 Цель проекта-------------------------------------------------------------------------------- 3 Задачи проекта-------------------------------------------------------------------------------4 Возраст участников-------------------------------------------------------------------------4 Тип проекта---------------------------------------------------------------------------------- 4 Срок реализации проекта------------------------------------------------------------------4 Состав проектной группы-----------------------------------------------------------------4 Формы организации проекта------------------------------------------------------------- 4 Этапы реализации проекта----------------------------------------------------------------4 Место проведения---------------------------------------------------------------------------5 Сроки проведения проекта----------------------------------------------------------------5 Режим работы--------------------------------------------------------------------------------5 Ожидаемый результат проекта-----------------------------------------------------------5 План по реализации проекта--------------------------------------------------------------6 Итоговый продукт--------------------------------------------------------------------------8 Используемая литература-----------------------------------------------------------------8 Приложение----------------------------------------------------------------------------------9 «Без прошлого нет будущего» Пояснительная записка Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у каждого нормального человека. Можно привести множество примеров, когда люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают им осознать и оценить себя, своё прошлое. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Актуальность проекта Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. Мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, ля согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому. В проекте представлена совместная работа воспитателя, детей, родителей по формированию представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получают более углубленные знания о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях. Дети недостаточно знают о своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. Чтобы изменить такое положение и появилась идея создать проект «Моя семья», т.е. для изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому. Цель проекта: Воспитание любви и уважения к своим родным, к членам своей семьи, как к людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких. Воспитание у детей чувства долга перед семьей. Задачи проекта: 1. Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями. 2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях. 3. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности. 4. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях. Возраст участников: дети 4-6 лет. Тип проекта: групповой. Срок реализации проекта: долгосрочный (4 недели). Состав проектной группы: воспитатели,учитель-дефектолог, воспитанники группы 4-6 лет, родители. Сроки проведения: 19.03.2018-13. 03.2018 Ожидаемые результаты проекта: Дети: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек. Родители: повышение педагогической культуры родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения. Формы организации проекта: 1. СОД 2. Консультация «Что такое генеалогическое древо?» 3. Выставка «Генеалогическое древо семьи». 4. Создание папки-передвижки «Тайна имени». 6. Выставка детских рисунков «Моя семья». 7. Сюжетно - ролевая игра «Семья», «Больница», «Магазин», «Дочки-матери». 8. Консультация для родителей «Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной». 9.Памятка для бабушек по воспитанию внуков «Мои любимые бабушка и дедушка» 10. Совместная прогулка в парк с семьями воспитанников Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный · Определение цели и задач · Создание необходимых условий для реализации проекта II этап – основной (практический) · Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о семье, её происхождении · Разработка консультации «Что такое генеалогическое древо?» · Выставка «Генеалогическое древо семьи» · Создание папки-передвижки «Тайна имени» · Выставка детских рисунков «Моя семья» · Разработка консультации для родителей «Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной». · Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Речевое развитие
Чтение худ. литературы
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
«Синяя чашка» М. Матвеева
«Сказка об умном мышонке»
«Тёплый хлеб» К. Паустовский
«Как пахнут ремесла»
Д. Родари
«Старый дед и внучок» Л. Толстой
«Мамина дочка» В. Белов
«Косточка»
К. Ушинский
«Похищенное имя»
Т.А. Шарыгина
Беседы с детьми
«Что я знаю о семье»
«Раз, два, три, четыре, пять… про кого хочу сказать»
«Выходной день в моей семье»
«Моя семья»
«Кем работают твои родители»
«Что такое генеалогическое древо семьи»
«Кто они такие бабушка и дедушка»
«Как мы отдыхаем»
«Как я помогаю родителям»
Дидактические игры
«Назови как тебя дома ласково называют»
«Родственные отношения»
«Исправь Незнайку»
«Сложи картинку»
Художественно-эстетическое развитие:
1.Совместная деятельность воспитателя и ребенка:
«Моя семья»; (рисование)
«Мамин портрет»(рисование)
Социально-коммуникативное развитие:
-СОД «Моя семья»
-Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Дочки-матери», «Больница», «Магазин».
Работа с родителями
Консультация для родителей
«Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной».
«Что такое генеалогическое древо?»
Оформление папки-передвижки
«Тайна имени»
Памятка для бабушек по воспитанию внуков
«Мои любимые бабушка и дедушка»
III этап-заключительный
· Обработка результатов по реализации проекта
· Викторина «Моя семья»
· Совместная прогулка в парк с семьями воспитанников
Итоговый продукт:
- выставка фотографий «Моя семья»
- выставка «Генеалогическое древо семьи»
- выставка рисунков «Моя семья»
- викторина «Моя семья»
Используемая литература
1. Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: -М.: Т.Ц. Сфера, 2005.
2. Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: -М.: Линка- Пресс, 2007.
3. Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: -М.: Т.У. Сфера, 2004.
4. Колентьева О., Калемуллина С., «Праздники в детском саду»: -М.: Просвещение, 2001.
5. Шорыгина «Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет»
ПРИЛОЖЕНИЕ
Памятка для бабушек по воспитанию внуков
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 462; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!