Доходы населения и соц политика
Инфляция
Доходы населения и социальная политика
Объекты микроэкономики
Сущность инфляции
Мировая торговля
Предпринимательская деятельность
Деятельность фирмы в условиях конкуренции
СОЦИОЛОГИЯ
Роль соц.контроля
Социализация индивида
Проблема социальной стратификации
Социальная стратификация общества
Семья как малая группа
Социальный контроль
Роль социального контроля в жизни общества
Образование как социальный институт
Наука как социальный институт
ФИЛОСОФИЯ
Научное познание как один из видов познания
1. Познание как деятельность.
2. Виды познания:
а) научное;
б) мифологическое;
в) художественное и т.д.
3. Особенности научного познания:
а) стремление к объективности;
б) рациональная обоснованность;
в) системность;
г) проверяемость и др.
4. Уровни научного познания:
а) эмпирическое познание;
б) теоретическое познание.
5. Методы научного познания:
а) наблюдение;
б) эксперимент;
в) моделирование;
г) выдвижение гипотез и др.
6. Истина как результат научного познания.
«Проблема познаваемости мира».
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Проблема познаваемости мира
а) Что такое агностицизм
б) Теории Юма и Канта
в) Разновидности агностицизма
2. Субъект и объект познания
|
|
|
3. Чувственное и рациональное познание
4. Сенсуализм и рационализм.
5. три основные тенденции:
а) гносеологический оптимизм,
б) скептицизм
в) агностицизм.
6. Относительная и абсолютная истина.
«Научное познание как один из видов познания».
1. Научное познание — один из видов познания мира.
2. Цели научного познания.
3. Особенности научного познания:
а) стремление к объективности;
б) специальный язык, включающий особые термины, строго определяемые понятия, символы;
в) особые процедуры проверки результатов.
4. Уровни научного знания:
а) эмпирическое знание;
б) теоретическое знание.
5. Методы научного познания:
а) научное наблюдение;
б) описание;
в) классификация;
г) научный эксперимент;
д) мысленный эксперимент;
е) выдвижение гипотез;
ж) научное моделирование и др.
6. Система наук.
«Биосоциальная сущность человека»
1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.
2. Организм как природная основа человека:
а) функционирование внутренних органов и систем (морфофизиологические, электрохимические, нервно-мозговые и другие процессы организма человека);
б) первичные (физиологические) потребности (в пище, воде, отдыхе, определенном температурном режиме и др.);
|
|
|
в) генотип человека и механизмы наследственности.
3. Социальное в человеке:
а) социальные потребности;
б) интересы;
в) волевые качества;
г) самосознание;
д) мировоззрение и др.
4. Единство биологического и социального в человеке:
а) влияние биологического (наследственного) на физические данные и психические свойства человека;
б) осуществление и удовлетворение биологического в социальных формах.
5. Проблема соотношения биологического и социального в человеке (разные подходы).
Научное познание
Наука как соц.институт
Образование как соц.иснтиут
Религия как соц.инстиутт
Познавательная деятельность
Проблемы экологии
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 679; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!