Прочитайте предложения. Определите, в каком случае выделенное слово является частицей. Докажите своё мнение.



1) Маленькие дети значения многих слов воспринимают буквально.

2) От усталости путники буквально валились с ног.

 

                                                                                            

                                                                               

 

 

Грамматика.    Морфология.  Служебные части речи.         7 класс

Частицы

                      Контрольная работа № 6                       Вариант 3

Выпишите из фрагментов басен Крылова частицы (если нужно, с теми словами, к которым они относятся). Определите значение частиц.

1) «Сенюша, знаешь ли, покамест, как баранов,

Опять нас не погнали в класс,

  Пойдем-ка да нарвем саду себе каштанов!»

2) «В дальний путь пускайтеся не вдруг, что б ни сулило вам воображенье ваше».

3)  «Голубушка, как хороша!

  Ну что за шейка, что за глазки!

Рассказывать, так, право, сказки!»

 

Перестройте предложения, употребив в них сказуемые с двойным отрицанием.

1) Болельщики видели старания команды.

2) Широта его взглядов изумляла меня.

 

Сопоставив предложения, запишите их, вставьте нужную частицу.

1) Чтобы он (не, ни) говорил на эту тему, мы старались отвлечь его. – Что бы он(не, ни) говорил, никто ему (не, ни) верил.

2) Кто (не, ни)) приезжал в город, тот ничего не знал о событиях. – Кто (не, ни)) приезжал в эти места, все мечтали посетить их снова.

 

Соедините простые предложения в сложные помощью союзов и частиц, внося нужные по смыслу изменения, если это необходимо.

1) Я напрягал слух. Ничего не мог расслышать за треском пожара. (как ни)

2) Кормят родители маленьких скворцов. Они всегда голодны. (сколько ни)

5. В каких случаях  ТО  является частицей? Запишите такие предложения, определяя значение частицы.

    1)      Кот весь день у батареи то бока, то лапы греет. (Л. Ладонщиков)

    2)  Сразу (то) мне не понять. (А. Куприн)

   3)      Хватается за (то) иной, в чем он совсем не годен. (И.Крылов)

   4)      Какой (то) зверек слабо и жалобно пискнул между камне.    (И. Тургенев)

 

6. В каких случаях  БЫ  и ЖЕ  являются частицами? Запишите такие предложения.

     1)      То (же) слово, да не так молвить. (Пословица)

    2) Землю то (же) можно измерить. (А. Дорохов)

    3)      Если (бы) гармоника умела все говорить не тая. (А. Фатьянов)

          4)      Что (бы) не заблудиться в лесах, надо знать приметы.  (К.Паустовский)

                                                                                                

7. Закончите предложения:

1) Что (бы) такое придумать, что(бы)  новогодний вечер…

2) Было еще темно, в то (же)  время….

 

Используя соответствующие частицы, выразите в данных предложениях указанные в скобках оттенки значения и чувства.

1) Мы поедем на дальний Восток. (усиление, сомнение, вопрос)

2) Ты прочитал эту книгу? (недоумение, отрицание)

Прочитайте предложения. Определите, в каком случае выделенное слово является частицей. Докажите своё мнение.

1) Вопрос был решен положительно.

2) Теперь девочка положительно ничего не понимала.

                                                                                              

                                                                                                    

 

Грамматика.  Морфология. Служебные части речи.           7 класс

Частицы

                            Контрольная работа №6               Вариант 4

 

Выпишите из фрагментов басен Крылова частицы (если нужно, с теми словами, к которым они относятся). Определите значение частиц.

1) «Соседка, перестань срамиться. –

 Ей шавка говорит, -

 Тебе ль с Слоном возиться».

2) «Пускай же говорят собаки:

«Ай, моська! Знать, она сильна,

 Что лает на Слона!»

            3)   «Ни косточкой нигде не мог я поживиться».

 

Перестройте предложения, употребив в них сказуемые с двойным отрицанием.

1) Мать заметила успехи сына.

2) Путешественники обратили своё внимание на ухудшение погоды.

 

Сопоставив предложения, запишите их, вставьте нужную частицу.

1) Как он (не, ни) понукал лошадь, ехали мы медленно. – Он (не, ни) понукал лошадь, она шла сама.

2) Кто (не, ни) смотрел этот фильм, советуем посмотреть его. – Кто (не, ни) смотрел этот фильм, все им восхищались.

Соедините простые предложения в сложные помощью союзов и частиц, внося нужные по смыслу изменения, если это необходимо.

1) Петя щурился, напрягал зрение. Он ничего не видел в пустынном море. (как ни)

2) Я оглядываюсь. Я всюду вижу пробуждение весны. (как ни)

 

5. В каких случаях  ТО  является частицей?  Запишите такие предложения, определяя значение частицы.

1) Как будто кто (то) постучал осторожно в окно.

2) Мальчик получил медаль за (то), что спас ребёнка.

3) К полёту готов молодой капитан. Ему (то) лететь не впервые.    (С. Маршак)

4) Маяк то вспыхивал, то погасал беззвучно.  (Соколов-Микитов)

6.  В каких случаях  БЫ и ЖЕ  являются частицами? Запишите такие предложения.

1) Брат мой так (же) любит читать книги.

2) Что (же) замолкли песни звонкие?

3) Я торопился, что (бы) успеть на последнюю электричку.

4) Если (б) я поэтом не был, я стал бы) звездочётом. (В. Маяковский)

7. Закончите предложения:

1) Во что (бы) мне поиграть, что(бы)….

2) Эта задача решается так(же), как …

 


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1316; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!