Где и кем проводятся антропометрические обследования пациентов.



Проведите антропометрические исследования пациента в соответствии с технологиями выполнения простых медицинских услуг.

Определите индекса массы тела (ИМТ) с помощью калькулятора.

Проанализируйте полученный результат в соответствии с диагностическими критериями факторов риска развития заболеваний.

Проинформируйте пациента о его результатах исследования, показателях нормы данного исследования.

41

Варианты профилактического консультирования. Краткое профилактическое консультирование. Показания для проведения данного консультирования. Какие факторы риска развития заболеваний учитываются при проведении данного консультирования пациента. Алгоритм, продолжительность краткого профилактического консультирования.

42

Профилактика инфекционных заболеваний. Механизмы и пути передачи инфекции: алиментарный, воздушно-капельный, контактный, гемоконтактный. Алиментарный путь передачи инфекции. Факторы риска развития инфекционных заболеваний, предаваемых контактным путём. Роль сестринского персонала в профилактике инфекционных заболеваний.    НЕ Я !!

43

Задача. При доврачебном профилактическом обследовании пациентка К. 50 лет, кассир в магазине сообщила о том, что на работу ездит на машине, физической культурой занимается «от случая к случаю».

 

Какой фактор риска развития заболеваний можно предположить у данной пациентки.

Способы диагностики данного фактора риска.

Проведите диагностику данного фактора риска «Низкая физическая активность».  

Диагностический критерий фактора риска «Низкая физическая активность».

Проведите краткое профилактическое консультирование по данному ФР. 

44

Варианты профилактического консультирования. Углублённое индивидуальное профилактическое консультирование. Цель данного консультирования, продолжительность. Алгоритм данного консультирования. Показания для проведения углубленного индивидуального консультирования. На каком этапе диспансеризации проводится углубленное консультирование. Где и кем проводится данное консультирование.

45

Задача. Пациенту со 2 группой состояния здоровья выдано направление в кабинет медицинской профилактики для прохождения углублённого группового профилактического консультирования. У пациента выявлено несколько факторов риска, в том числе и фактор «Курение табака». Выкуривает по 1 пачке в день, сомневается в необходимости отказа от курения.  

Диагностический критерий ФР «Курение табака» в соответствии с Порядком диспансеризации определённых групп взрослого населения.

Проведите более полную диагностику данного фактора риска.

Подготовьте соответствующие документы (анкеты, тесты).

Объясните пациенту цель и значение тестирования.

Выявите у курящего пациента: индекс курильщика, степень никотиновой зависимости, уровень мотивации к отказу от курения.  

Выберите дальнейшую тактику для пациента.

46

Варианты профилактического консультирования. Углублённое групповое профилактическое консультирование. Алгоритм данного консультирования. Пациентам, каких групп состояния здоровья, назначается. Цели данного медицинского мероприятия. Где и кем проводится. Особенности организации и проведения углублённого профилактического консультирования.

47

Школа здоровья (школа пациента) для пациентов с артериальной гипертонией - углублённое групповое профилактическое консультирование. Цели школы пациента. Пациентам, каких групп уровня состояния здоровья, показана школа пациента. Требования к организации Школы пациента с артериальной гипертонией: помещение, оснащение, персонал, документация, программа и планы занятий, информационные материалы, дневники самоконтроля. Роль сестринского персонала в подготовке работы школы пациента.

48

Задача. Медицинская сестра центра здоровья проводит исследование пациента с целью определения факторов риска развития заболеваний: «дислипидемия», «гипергликемия». Результаты исследования: уровень глюкозы крови 6.2 ммоль/л, общего холестерина 4.9 ммоль/л.


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!