Диагностическая карта освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Диагностическая карта освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Вязание» (общекультурный уровень) 529 школа
Педагог: Мкртчян В.В., группа № 1, первый год обучения на 2017-2018 учебный год
| № пп | Фамилия, имя учащегося | Предметные результаты | Метапредметные результаты | Личностные результаты | Результаты освоения программы (мах 51 балл) | |||||||||||||||||||||
| Теоретическая подготовка (мах 6 баллов) | Практическая подготовка (мах 3 балла) | Учебно-интеллектуальные умения (мах 3 балла) | Учебно-коммуникативные умения (мах 6 баллов) | Учебно-организационные умения (мах 9 баллов) | Творческие способности (мах 3 балла) | Организационно волевые качества (мах 9 баллов) | Ориентационные качества (мах 6 баллов) | Поведенческие качества (мах 6 баллов) | ||||||||||||||||||
| I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | Год | ||||||
| 1. | Горюнова Ксения | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 2 | 23 | |||||||||||||||
| 2. | Григорьева Варвара | 4 | 2 | 3 | 5 | 6 | 3 | 5 | 6 | 5 | 41 | |||||||||||||||
| 3. | Иванова Анастасия | 4 | 3 | 3 | 5 | 6 | 3 | 5 | 4 | 6 | 39 | |||||||||||||||
| 4. | Калинина Юлия | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 5 | 30 | |||||||||||||||
| 5. | Куликова Надежда | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 24 | |||||||||||||||
| 6. | Лабутова Ксения | 6 | 3 | 3 | 5 | 6 | 3 | 9 | 6 | 6 | 47 | |||||||||||||||
| 7. | Медведева Александра | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 7 | 6 | 5 | 39 | |||||||||||||||
| 8. | Полякова Дарья | 6 | 3 | 3 | 6 | 6 | 3 | 9 | 6 | 6 | 48 | |||||||||||||||
| 9. | Рогачева Снежанна | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 7 | 5 | 5 | 34 | |||||||||||||||
| 10. | Сабирова Вероника | 6 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 9 | 6 | 6 | 45 | |||||||||||||||
| 11. | Стежко Нина | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 6 | 3 | 3 | 26 | |||||||||||||||
| 12 | Савельева Анна | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 3 | 5 | 27 | |||||||||||||||
| 13 | Шевченко Катерина | 6 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 7 | 4 | 6 | 38 | |||||||||||||||
| 14. | Шевченко Александра | 6 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 7 | 4 | 6 | 38 | |||||||||||||||
| 15. | Ярополова Полина | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 6 | 3 | 5 | 29 | |||||||||||||||
| Итого сумма баллов по группе:
| 528 | |||||||||||||||||||||||||
Средний балл (в группе) за I полугодие: 35,2 уровень освоения - средний (69,1%) « 25» декабря 2017 г. _________ Мкртчян В.В.
Средний балл (в группе) за II полугодие:____уровень освоения____ ( ___%)
Средний балл (в группе) за учебный год:____ уровень освоения _____ ( ___%) «___»_________2018 г. ___________ Мкртчян В.В.
|
|
|
Определение степени освоения программы: 51 балл (100%):
- 0-17 баллов (0-33%) не выполнение программы;
-17-25 баллов (33-49%) – низкий уровень освоения;
- 26-40 баллов (50-79%) – средний уровень освоения;
- 41-51 балл (80-100%) – высокий уровень освоения.
Диагностическая карта освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Вязание» (базовый уровень)
Педагог: Мкртчян В.В.., группа № 2, второй год обучения
на 2017-2018 учебный год
| № пп | Фамилия, имя учащегося | Предметные результаты | Метапредметные результаты | Личностные результаты | Результаты освоения программы (мах 51 балл) | |||||||||||||||||||
| Теоретическая подготовка (мах 6 баллов) | Практическая подготовка (мах 3 балла) | Учебно-интеллектуальные умения (мах 3 балла) | Учебно-коммуникативные умения (мах 6 баллов) | Учебно-организационные умения (мах 9 баллов) | Творческие способности (мах 3 балла) | Организационно волевые качества (мах 9 баллов) | Ориентационные качества (мах 6 баллов) | Поведенческие качества (мах 6 баллов) | ||||||||||||||||
| I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | Год | ||||
| 1. | Баранова Наталья | 3 | 2 | 2 | 5 | 8 | 3 | 8 | 5 | 6 | 42 | |||||||||||||
| 2. | Бокай Ксения | 4 | 2 | 2 | 4 | 8 | 2 | 7 | 5 | 6 | 42 | |||||||||||||
| 3. | Буракова Диана | 5 | 3 | 3 | 5 | 9 | 3 | 8 | 6 | 6 | 53 | |||||||||||||
| 4. | Каурова Елизавета | 3 | 2 | 3 | 5 | 6 | 3 | 7 | 5 | 6 | 40 | |||||||||||||
| 5. | Ковалёва Елена | 5 | 2 | 3 | 5 | 7 | 2 | 6 | 5 | 5 | 40 | |||||||||||||
| 6. | Ковпак Анастасия | 3 | 2 | 3 | 4 | 6 | 2 | 7 | 5 | 6 | 38 | |||||||||||||
| 7. | Левасюк Алёна | 4 | 3 | 3 | 5 | 8 | 3 | 8 | 6 | 6 | 47 | |||||||||||||
| 8. | Лысенко Лилия | 5 | 3 | 3 | 5 | 9 | 3 | 9 | 6 | 6 | 44 | |||||||||||||
| 9. | Нахатович Софья | 3 | 2 | 2 | 4 | 6 | 2 | 6 | 4 | 5 | 34 | |||||||||||||
| 10. | Подборецкая Вера | 5 | 3 | 3 | 5 | 6 | 3 | 8 | 6 | 6 | 45 | |||||||||||||
| 11. | Хайретдинова Эльвира | 4 | 3 | 3 | 5 | 8 | 3 | 7 | 6 | 6 | 45 | |||||||||||||
| 12. | Шумакова Мария | 5 | 3 | 3 | 5 | 8 | 3 | 8 | 6 | 6 | 47 | |||||||||||||
| Итого сумма баллов по группе:
| 517 | |||||||||||||||||||||||
Средний балл (в группе) за I полугодие: 43,1 уровень освоения - высокий (84,5%) « 25» декабря 2017 г. _________ Мкртчян В.В.
Средний балл (в группе) за II полугодие:____уровень освоения____ ( ___%)
Средний балл (в группе) за учебный год:____ уровень освоения _____ ( ___%) «___»_________2018 г. ___________ Мкртчян В.В.
Определение степени освоения программы: 51 балл (100%):
- 0-17 баллов (0-33%) не выполнение программы;
-17-25 баллов (33-49%) – низкий уровень освоения;
- 26-40 баллов (50-79%) – средний уровень освоения;
- 41-51 балл (80-100%) – высокий уровень освоения.
Диагностическая карта освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Вязание» (базовый уровень)
Педагог: Мкртчян В.В.., группа № 3, третий год обучения
на 2017-2018 учебный год
| № пп | Фамилия, имя учащегося | Предметные результаты | Метапредметные результаты | Личностные результаты | Результаты освоения программы (мах 51 балл) | |||||||||||||||||
| Теоретическая подготовка (мах 6 баллов) | Практическая подготовка (мах 3 балла) | Учебно-интеллектуальные умения (мах 3 балла) | Учебно-коммуникативные умения (мах 6 баллов) | Учебно-организационные умения (мах 9 баллов) | Творческие способности (мах 3 балла) | Организационно волевые качества (мах 9 баллов) | Ориентационные качества (мах 6 баллов) | Поведенческие качества (мах 6 баллов) | ||||||||||||||
| I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | Год | ||
| 1. | Анкудинова Лиза | 6 | 3 | 3 | 6 | 9 | 3 | 9 | 6 | 6 | 51 | |||||||||||
| 2. | Афанасьева Алиса | 6 | 3 | 3 | 6 | 9 | 3 | 9 | 6 | 6 | 51 | |||||||||||
| 3. | Кутузова Ксения | 6 | 3 | 3 | 6 | 9 | 3 | 9 | 6 | 6 | 51 | |||||||||||
| 4. | Кнурова Карина | 4 | 2 | 3 | 6 | 8 | 2 | 8 | 5 | 6 | 44 | |||||||||||
| 5. | Крылова Алина | 5 | 3 | 3 | 6 | 9 | 3 | 9 | 6 | 6 | 50 | |||||||||||
| 6. | Лисник Настя | 6 | 3 | 3 | 6 | 9 | 3 | 9 | 6 | 6 | 51 | |||||||||||
| 7. | Мамедова Сабина | 5 | 3 | 3 | 6 | 7 | 2 | 7 | 4 | 5 | 42 | |||||||||||
| 8. | Мухина Елизавета | 6 | 3 | 3 | 5 | 8 | 2 | 8 | 6 | 5 | 46 | |||||||||||
| 9. | Рубан Яна | 6 | 3 | 3 | 5 | 8 | 3 | 8 | 5 | 6 | 47 | |||||||||||
| 10. | Фофанова Гликерия | 4 | 2 | 2 | 5 | 9 | 3 | 9 | 5 | 6 | 45 | |||||||||||
| Итого сумма баллов по группе: | 478 | |||||||||||||||||||||
Средний балл (в группе) за I полугодие: 47,8 уровень освоения - высокий (93,7%) « 25» декабря 2017 г. _________ Мкртчян В.В.
Средний балл (в группе) за II полугодие:____уровень освоения____ ( ___%)
Средний балл (в группе) за учебный год:____ уровень освоения _____ ( ___%) «___»_________2018 г. ___________ Мкртчян В.В.
Определение степени освоения программы: 51 балл (100%):
- 0-17 баллов (0-33%) не выполнение программы;
-17-25 баллов (33-49%) – низкий уровень освоения;
- 26-40 баллов (50-79%) – средний уровень освоения;
- 41-51 балл (80-100%) – высокий уровень освоения.
Диагностическая карта освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Вязание & Дизайн» (общекультурный уровень) ДДТ
Педагог: Мкртчян В.В.., группа № 1а, первый год обучения на 2017-2018 учебный год
| № пп | Фамилия, имя учащегося | Предметные результаты | Метапредметные результаты | Личностные результаты | Результаты освоения программы (мах 51 балл) | |||||||||||||||||
| Теоретическая подготовка (мах 6 баллов) | Практическая подготовка (мах 3 балла) | Учебно-интеллектуальные умения (мах 3 балла) | Учебно-коммуникативные умения (мах 6 баллов) | Учебно-организационные умения (мах 9 баллов) | Творческие способности (мах 3 балла) | Организационно волевые качества (мах 9 баллов) | Ориентационные качества (мах 6 баллов) | Поведенческие качества (мах 6 баллов) | ||||||||||||||
| I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | I | II | Год | ||
| 1. | Аверьянова Полина | 6 | 6 | 3 | 6 | 7 | 3 | 7 | 6 | 6 | 50 | |||||||||||
| 2. | Анкудинова Елизавета | 6 | 6 | 3 | 6 | 8 | 3 | 9 | 6 | 6 | 53 | |||||||||||
| 3. | Афанасьева Алиса | 6 | 6 | 3 | 6 | 8 | 3 | 7 | 6 | 6 | 51 | |||||||||||
| 4. | Буракова Диана | 5 | 5 | 2 | 5 | 7 | 2 | 9 | 5 | 6 | 41 | |||||||||||
| 5. | Ковпак Анастасия | 4 | 4 | 2 | 4 | 6 | 2 | 7 | 5 | 5 | 39 | |||||||||||
| 6. | Кнурова Карина | 6 | 6 | 2 | 5 | 6 | 2 | 6 | 5 | 5 | 43 | |||||||||||
| 7. | Крылова Алина | 5 | 5 | 3 | 5 | 7 | 3 | 9 | 6 | 6 | 44 | |||||||||||
| 8. | Кутузова Ксения | 6 | 6 | 3 | 6 | 7 | 3 | 9 | 6 | 6 | 52 | |||||||||||
| 9. | Левасюк Алёна | 6 | 6 | 3 | 5 | 6 | 3 | 7 | 6 | 6 | 48 | |||||||||||
| 10. | Лисник Настя | 6 | 6 | 3 | 6 | 8 | 3 | 9 | 6 | 6 | 53 | |||||||||||
| 11. | Мамедова Сабина | 6 | 6 | 2 | 5 | 6 | 2 | 8 | 5 | 5 | 45 | |||||||||||
| 12 | Мухина Елизавета | 5 | 5 | 3 | 5 | 7 | 3 | 7 | 5 | 5 | 45 | |||||||||||
| 13 | Смирнова Валерия | 4 | 5 | 3 | 5 | 6 | 3 | 9 | 6 | 5 | 47 | |||||||||||
| 14. | Сторчакова Дарья | 6 | 6 | 3 | 5 | 7 | 3 | 8 | 6 | 6 | 50 | |||||||||||
| 15. | Титова Яна | 5 | 5 | 2 | 4 | 6 | 2 | 7 | 5 | 6 | 42 | |||||||||||
| Итого сумма баллов по группе: | 703 | |||||||||||||||||||||
Средний балл (в группе) за I полугодие: 46,9уровень высокий ( 91,9%) « 25» декабря 2017 г. _________ Мкртчян В.В.
Средний балл (в группе) за II полугодие:____уровень освоения____ ( ___%)
Средний балл (в группе) за учебный год:____ уровень освоения _____ ( ___%) «___»_________2018 г. ___________ Мкртчян В.В.
Определение степени освоения программы: 51 балл (100%):
- 0-17 баллов (0-33%) не выполнение программы;
-17-25 баллов (33-49%) – низкий уровень освоения;
- 26-40 баллов (50-79%) – средний уровень освоения;
- 41-51 балл (80-100%) – высокий уровень освоения.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 906; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!