В Госдуме предложили ввести новую категорию вузов
Комитет Госдумы РФ по образованию и науке считает необходимым разработать и внести в нижнюю палату парламента законопроект о создании новой категории вузов – электронных университетов, сообщается в проекте решения комитета, которое принято депутатами в ходе заседания в четверг.
"Комитет… считает необходимым разработку и внесение в Государственную думу проекта федерального закона о внесении изменений в ФЗ "Об образовании в РФ", предусматривающего установление новой категории образовательных организаций высшего образования "открытый университет" ("электронной университет")", — сообщается в проекте решения комитета.
Кроме того, депутаты рекомендовали правительству РФ рассмотреть вопрос о создании специальной комиссии по развитию индустрии электронного обучения.
"Мы просили бы Дмитрия Анатольевича (Медведева) лично возглавить такую комиссию", — заявил первый зампред комитета ГД по образованию и науке Олег Смолин (КПРФ) на заседании комитета в четверг.
Подробнее: https://ria.ru/society/20180208/1514210866.html
Опрос показал, как бизнес-сообщество оценивает онлайн-образование в России
Бизнес-сообщество с оптимизмом оценивает перспективы онлайн-образования в РФ, а преподаватели и руководители образовательных организаций пока относятся к такой форме обучения с осторожностью, свидетельствуют данные опроса, результаты которого РИА Новости сообщил информационный оператор проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" НИТУ МИСиС.
|
|
|
Социологическое исследование проводилось по инициативе Минобрнауки России в ноябре-декабре 2017 года с целью анализа общественного мнения населения относительно онлайн-обучения. В опросе участвовали студенты, руководители и преподаватели учебных заведений, а также руководители и HR-директора коммерческих организаций из 15 городов страны с населением не менее 500 тысяч человек. Исследование включало проведение 1055 интервью с представителями целевых аудиторий и четырех групповых интервью с фокус-группами.
"Большинство опрошенных (51,8%) относится к идее получения онлайн-образования "в чем-то положительно, в чем-то отрицательно". При этом бизнес-сообщество, по большей части, к этой идее относится "в основном положительно" – этот ответ выбрали 45,6% руководителей и 50% HR-директоров", — говорится в сообщении.
Вместе с этим, согласно результатам исследования, среди руководителей учебных заведений число тех, кто относится к онлайн-обучению "в основном, положительно" составляет 40,9%. Еще столько же относятся к нему "в чем-то положительно, в чем-то отрицательно", а среди преподавателей их число составляет 23,7% и 56,1% соответственно. Примерно так же относятся к онлайн-обучению и сами студенты (27,3% и 56,7%).
|
|
|
Среди факторов привлекательности онлайн-обучения респонденты назвали повышение квалификации (55,3%), получение дополнительного профессионального образования или второго высшего (43,8%). У преподавателей вузов, помимо повышения квалификации, на втором месте стоит фактор удовлетворения интереса, познавательный досуг (36,4%).
"У нас огромная страна, разные регионы обладают разной доступностью. И для того, чтобы образование в регионах соответствовало требованиям современного общества, мы должны сделать его доступным. И один из способов – это предоставить студентам и преподавателям доступ к самому современному контенту, который есть на данный момент. На мой взгляд, именно эти принципы легли в основу национального приоритетного проекта "СЦОС в РФ", – приводятся в сообщении слова директора департамента госполитики в сфере высшего образования Минобрнауки России Александра Соболева.
Подробнее: https://ria.ru/society/20180213/1514550160.html
Тест
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 216; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!