УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Оборудование рабочих мест проведения учебной практики:
- ПК с доступом к сети Интернет
- калькуляторы
- принтер, сканер
- программное обеспечение общего и профессионального назначения
- комплекс учебно-методической документации.
4.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Документоведение [Текст] : учеб. и практикум для СПО / Л. А. Доронина [и др.] ; ред. Л.
А. Доронина ; Гос. ун-т упр. - М. : Юрайт, 2016. - 309 с. - (Профессиональное образова-
ние). - Библиогр.: с. 240-242. - Библиогр. в конце глав. - Библиогр. в подстроч. примеч. -
Прил.: с. 243-309. - ISBN 978-5-9916-5341-1 Издание имеет гриф
2. Кузнецов, И. Н. Документационное обеспечение управления. Документооборот и дело-производство [Текст] : учеб. для СПО / И. Н. Кузнецов. - М. : Юрайт, 2016. - 477 с. - (Профессиональное образование). - Слов. основ. терминов: c. 358-372. - Библиогр.: с. 373-377. - Прил.: с. 378-477. - ISBN 978-5-9916-6231-4 Издание имеет гриф
Дополнительные учебные издания:
1. Пшенко, А. В. Документационное обеспечение управления [Текст] : учебник / А. В.
Пшенко, Л. А. Доронина. - 13-е изд., стер. - М. : Академия, 2014. - 219 с. - (Профессио-
нальное образование). - Библиогр.: с. 214-217. - ISBN 978-5-4468-1089-5 Издание имеет гриф
2. Пшенко, А. В. Документационное обеспечение управления [Текст] : практикум / А. В.
|
|
|
Пшенко, Л. А. Доронина. - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2014. - 160 с. - (Профессио-
нальное образование). - Прил.: с. 145-157. - ISBN 978-5-4468-0979-0 Издание имеет гриф
Нормативный материал
1. Гражданский кодекс Российской Федерации: часть вторая от 26.01.1996 № 14-ФЗ (с посл. изм.) // СЗ РФ, — 1996. — № 5. — Ст. 410.
2. Налоговый кодекс Российской Федерации: часть первая от 31.07.1998 № 146-ФЗ (с посл. изм.) // СЗ РФ, 1998. — № 31. — Ст. 3824; часть вторая от 05.08.2000 № 117-ФЗ (с посл. изм.) // СЗ РФ, 2000. — № 32. — Ст. 3340.
3. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (с посл. изм.) // СЗ РФ, 1996. — № 1. — Ст. 16.
4. Федеральный закон от 02.10.2007 № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве» // СЗ РФ, 2007. — № 41. — Ст. 4849.
5. Закон РФ от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите прав потребителей» (с посл. изм. // ВСНД и ВС РФ, 1992. — № 15. — Ст. 766.
6. Федеральный закон от 17.01.92 № 2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации» (с посл. изм.) // ВСНД и ВС РФ, 1992. — № 8. — Ст. 366.
Интернет-ресурсы:
1. Справочная правовая система "Консультант Плюс" - www.cons-plus.ru
2. Справочная правовая система "Гарант" - www.garant.ru
3. Сайт "Государственная Дума Российской Федерации" - www.duma.gov.ru
4. Сайт Верховного Суда Российской Федерации - www.vsrf.ru/index.php
|
|
|
5. Сайт Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации - www.arbitr.ru
4.3. Общие требования к организации практики
Реализация программы учебной практики предполагает наличие у учебного заведе-ния договоров с базовыми предприятиями (территориальными представительствами ПФР, ФСС, ФОМС, федеральной службы по труду и занятости, органами и организациями соци-альной защиты).
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руково-дство практикой
Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Организацию и руководство учебной практикой осуществляют руководители практи-ки от образовательного учреждения и от организации.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
| Результаты (освоенные профес- | Основные показатели оценки | Формы и методы | ||||
| сиональные компетенции) | результата | контроля и оценки | ||||
| ПК 1.1. Осуществлять работу с | Осуществление работы с заявле-
| |||||
| заявлениями, жалобами и ины- | ниями, жалобами и иными обра- | Текущий контроль (в | ||||
| ми обращениями граждан и ор- | щениями граждан и организаций, | форме проведения | ||||
| ганизаций, вести прием посети- | вести прием посетителей в суде | практических занятий | ||||
| телей в суде. | согласно Инструкции | - выполнение зада- | ||||
| ний, решения ситуа- | ||||||
| ПК 1.2. Поддерживать в акту- | Своевременность обновления баз | ционных задач, уст- | ||||
| данных. | ный, письменный оп- | |||||
| альном состоянии базы норма- | рос): | |||||
| Грамотность составления запро- | ||||||
| тивных правовых актов и су- | оценка результатов | |||||
| сов и отчетов. | ||||||
| дебной практики | практической и само- | |||||
| Оперативность поиска файлов и | ||||||
| стоятельной работы. | ||||||
| адресов электронной почты | Рубежный контроль: | |||||
| Владение приемами работы с | выполнение кон- | |||||
| трольных работ; | ||||||
| ПК 1.3. | оргтехникой, | компьютером, | оформление отчетов | |||
| Обеспечивать работу оргтех- | электронной почтой, Интерне-
| по учебной и произ- | ||||
| ники и компьютерной техники, | том. | водственной практике | ||||
| компьютерных сетей и про- | Грамотность применения ин- | – дифференцирован- | ||||
| граммного обеспечения судов, | формационных технологий и | ный зачет; | ||||
| сайтов судов в информацион- | систем в деятельности суда. | экзамен по итогам | ||||
| но-телекоммуникационной се- | Эффективность работы с карто- | изучения МДК.01.01 и | ||||
| ти "Интернет" | текой дел и банком судебных | МДК.01.02; | ||||
| решений ГАС «Правосудие». | дифференцированный | |||||
| Оперативность поиска информа- | зачет по итогам изу- | |||||
| ции в СПС «Консультант Плюс», | чение МДК 01.03 и | |||||
| «Гарант». | МДК 01.04. | |||||
8
 |
ПК 1.4. Обеспечивать работу архива суда
ПК 1.5. Осуществлять ведение судебной статистики на бу-мажных носителях и в элек-тронном виде.
ПК 2.1. Осуществлять прием, регистрацию, учет и хранение судебных дел, вещественных доказательств и документов.
ПК 2.2. Осуществлять оформ-ление дел, назначенных к су-дебному разбирательству.
ПК 2.3. Осуществлять извеще-ние лиц, участвующих в судеб-ном разбирательстве, произво-дить рассылку и вручение су-дебных документов и извеще-ний.
ПК 2.4. Осуществлять регист-рацию, учет и техническое оформление исполнительных документов по судебным де-лам.
| Осуществление работы архива | Итоговый контроль: | |
| суда согласно Инструкции | экзамен (квалифика- | |
| Ведение судебной статистики на | ционный) | |
| бумажных носителях и в элек- | ||
| тронном виде в соответствии с | ||
| требованиями Инструкции по | ||
| ведению судебной статистики. | ||
| Осуществление приема, регист- | ||
| рации, учета и хранения судеб- | ||
| ных дел, вещественных доказа- | ||
| тельств и документов согласно | ||
| Инструкции. | ||
| Оформление дел, назначенных к | ||
| судебному разбирательству со- | ||
| гласно Инструкции | ||
| Извещение лиц, участвующих в | ||
| судебном разбирательстве, про- | ||
| изводить рассылку и вручение | ||
| судебных документов и извеще- | ||
| ний и вручение судебных доку- | ||
| ментов и извещений согласно | ||
| инструкции. | ||
| Регистрация, учет и техническое | ||
| оформление исполнительных до- | ||
| кументов по судебным делам со- | ||
| гласно Инструкции о порядке | ||
| приема, регистрации и разреше- | ||
| ния в органах внутренних дел | ||
| Российской Федерации заявле- | ||
| ний, сообщений и иной инфор- | ||
| мации о происшествиях. | ||
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять
у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты | Основные показатели оценки | Формы и методы кон- | ||
| (освоенные общие | ||||
| результата | троля и оценки | |||
| компетенции) | ||||
| ОК 1. Понимать сущ- | Демонстрация интереса к будущей | Наблюдение и оценка | ||
| ность и социальную зна- | профессии. | непосредственного ру- | ||
| чимость своей будущей | Знание последних | изменений в | ководителя при прохож- | |
| профессии, проявлять к | законодательстве в | сфере права | дении производственной | |
| ней устойчивый интерес. | социального обеспечения. | практики; | ||
| Проявление инициативы в ауди- | - экспертная оценка | |||
| торной и самостоятельной работе | портфолио работ и до- | |||
| кументов; | ||||
9
| ОК 2. Организовывать | Выбор и применение методов и | Экспертная оценка | |||||||
| способов решения профессио- | решения ситуационных | ||||||||
| собственную | |||||||||
| нальных задач в области информа- | задач; | ||||||||
| деятельность, определять | |||||||||
| тизации деятельности суда и ин- | - экспертная оценка | ||||||||
| методы и способы | |||||||||
| формационных систем судопроиз- | осуществления видов | ||||||||
| выполнения | |||||||||
| водства; | деятельности в процессе | ||||||||
| профессиональных задач, | |||||||||
| Оценка эффективности и качества | учебной и производст- | ||||||||
| оценивать их | |||||||||
| выполнения профессиональных | венной практики | ||||||||
| эффективность и качество | |||||||||
| задач | |||||||||
| ОК 3. Принимать реше- | Решение стандартных и нестан- | Экспертная оценка | |||||||
| ния в стандартных и не- | дартных профессиональных задач | решения ситуационных | |||||||
| стандартных ситуациях и | в области пенсионного обеспече- | задач; | |||||||
| нести за них ответствен- | ния и социальной защиты. Знание | - экспертная оценка | |||||||
| ность. | практики применение законода- | осуществления видов | |||||||
| тельства. | деятельности в процессе | ||||||||
| учебной и производс- | |||||||||
| твенной практики | |||||||||
| ОК 4. Осуществлять по- | Эффективный поиск необходимой | Экспертная | оценка ре- | ||||||
| иск и использование ин- | информации; использование раз- | шения | ситуационных | ||||||
| формации, необходи-мой | личных источников, включая | задач; | |||||||
| для эффективного выпол- | электронные; использовать перио- | - экспертная оценка | |||||||
| нения профессиональных | дические и специальные издания, | осуществления видов | |||||||
| задач, профессионального | справочную литературу в профес- | деятельности в процессе | |||||||
| и личностного развития. | сиональной деятельности. | учебной и производст- | |||||||
| венной практики | |||||||||
| ОК 5 Использовать ин- | Владение приёмами работы с ком- | Экспертная оценка | |||||||
| формационно- | пьютером, электронной почтой, | решения ситуационных | |||||||
| коммуникационные тех- | Интернетом. | задач; | |||||||
| нологии в профессио- | Активное применение информа- | - | экспертная | оценка | |||||
| нальной деятельности | ционно-коммуникационных тех- | осуществления | видов | ||||||
| нологий в профессиональной дея- | деятельности в процессе | ||||||||
| тельности. | учебной | и | производст- | ||||||
| венной практики | |||||||||
| ОК 6. Самостоятельно | Способность к организации и пла- | Экспертная оценка | |||||||
| определять задачи про- | нированию самостоятельных заня- | решения ситуационных | |||||||
| фессионального и лично- | тий и домашней работы при изу- | задач; | |||||||
| стного развития, зани- | чении учебной дисциплины. | - | экспертная | оценка | |||||
| маться самообразованием, | Эффективный поиск возможно- | осуществления | видов | ||||||
| осознанно планировать | стей развития профессиональных | деятельности в процессе | |||||||
| повышение квалификации | навыков. | учебной | и | производст- | |||||
| Разработка, регулярный анализ и | венной практики | ||||||||
| совершенствование плана лично- | |||||||||
| стного развития и повышения ква- | |||||||||
| лификации. | |||||||||
| ОК 7. Ориентироваться в | Владение механизмом целепола- | Экспертная оценка | |||||||
| условиях постоянного об- | гания, планирования, организации, | решения ситуационных | |||||||
| новления технологий в | анализа, рефлексии, самооценки | задач; | |||||||
| профессиональной дея- | успешности собственной деятель- | - | экспертная | оценка | |||||
| тельности | ности и коррекции результатов в | осуществления | видов | ||||||
| области образовательной деятель- | деятельности в процессе | ||||||||
| ности. | учебной | и | производст- | ||||||
| венной практики | |||||||||
10
| ОК 8 Организовывать ра- | Организация рабочего места в со- | Экспертная оценка | ||
| бочее место с соблюдени- | ответствии с требованиями инст- | решения ситуационных | ||
| ем требований охраны | рукций по охране труда, произ- | задач; | ||
| труда, производственной | водственной санитарии, инфекци- | - | экспертная | оценка |
| санитарии, инфекционной | онной и противопожарной безо- | осуществления | видов | |
| и противопожарной безо- | пасности | деятельности в процессе | ||
| пасности | учебной и производст- | |||
| венной практики | ||||
| ОК 9. Проявлять нетер- | Демонстрация готовности к анти- | Экспертная оценка | ||
| пимость к коррупционно- | коррупционной деятельности. | решения ситуационных | ||
| му поведению. | Проявление антикоррупционных | задач; | ||
| действий в соответствии с анти- | - | экспертная | оценка | |
| коррупционной политикой в РФ | осуществления | видов | ||
| деятельности в процессе | ||||
| учебной и производст- | ||||
| венной практики | ||||
| ОК 10. Организовывать | Демонстрация готовности вести | Экспертная оценка | ||
| свою жизнь в соответст- | здоровый образ жизни, | решения ситуационных | ||
| вии с социально значи- | поддерживать должный уровень | задач; | ||
| мыми представлениями о | физической подготовки. | - экспертная оценка | ||
| здоровом образе жизни, | Готовность сдачи норм ГТО. | осуществления видов | ||
| поддерживать должный | деятельности в процессе | |||
| уровень физической под- | учебной и производст- | |||
| готовленности, необхо- | венной практики | |||
| димый для социальной и | ||||
| профессиональной дея- | ||||
| тельности. | ||||
11
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!