Образцы оформления цитат и ссылок в тексте
Темы экзаменационных работ (рефератов) по экономике образования
1. Многозначность понятия образование. Функции образования.
2. Экономика образования: предмет. Методы, история науки.
3. Закон РФ «Об образовании» о системе образования.
4. Государственные образовательные стандарты, назначение и функции.
5. Сеть образовательных учреждений, тенденции и причины ее изменения в России.
6. Специфика производительных сил и производительных отношений в сфере образования. Формы собственности в образовании.
7. Особенности образовательной услуги как продукта образования.
8. Образование как приоритетная отрасль экономики.
9. Общественные блага, их особенности и структура. Общественные блага и фиаско рынка.
10. Коммерциализация образования: тенденции и границы.
11. Хозяйственный механизм сферы образования, его содержание и особенности.
12. Планирование. Программирование и прогнозирование развития образования.
13. Цели, направления и методы деятельности государства по регулированию образования.
14. Финансовый механизм в образовательном комплексе, необходимость его реформирования. Многоканальная система финансирования.
15. Смысл и назначение системы образовательных ваучеров (ШФО) и личного государственного образовательного кредита.
16. Специфические особенности педагогического труда.
17. Рабочее и внерабочее время учителя, особенности и структура.
|
|
|
18. Основные виды и особенности материального и морального стимулирования педагогического труда.
19. Сущность и особенности материально-технической базы образования. Основные и оборотные фонды образования.
20. Социально-экономическая эффективность образования, теория и практика ее определения.
21. Рынок труда: сущность, социально – экономические функции, связь с образованием.
22. Значение и основные направления совершенствования социально – трудовой политики в РФ.
Общие методические указания к написанию рефератов (экзаменационной работы)
Экзаменационная работа является одной из форм самостоятельной работы по данному курсу. Экзаменационная работа посвящена углубленному анализу проблем экономики образования.
Цель методических указаний – оказание помощи студентам в их самостоятельной работе, особенно, в самостоятельной проработке специальной литературы. При подготовке экзаменационной работы прорабатывается несколько источников по теме: статьи, журналы, словари, учебная литература по статистике.
При написании экзаменационной работы часто приводятся цитаты – дословные выдержки из текста статьи. Цитаты завершаются в тексте квадратными скобками, где и сопровождаются ссылками на источник, в которых первое число означает порядковый номер данного источника в общем, списке использованной литературы, а второе – номер страницы, с которой вы цитируете.
|
|
|
Экзаменационная работа должна состоять из трех частей: введения, основной части и заключения. Введение всегда начинается с третьей страницы (после титульного листа и содержания) и должно освещать следующие вопросы:
1. Актуальность, новизну и дискуссионность избранной проблемы.
2. Постановка проблемы, освещенной в основной части реферата.
3. Краткий обзор состояния проблемы на основе анализа литературы.
4. Определение цели и задач данной работы.
Экзаменационная работа должна содержать не менее 25 страниц печатного текста. Основная часть должна быть построена связно, делиться на определенные смысловые части, в которых последовательно раскрываются основные вопросы, касающиеся предмета исследования, его свойств, функций и видов. Эти части должны иметь названия, зафиксированные в «содержании» с отметкой соответствующей страницы, с которой начинается данная часть материала.
В содержание работы обязательно входят и собственные мысли студента по анализу данной проблемы.
|
|
|
В начале основной части должен быть представлен подробный анализ основных определений, относящихся к предмету работы, их свойств, видов. Могут быть уместны примеры и различная наглядность (образцы документов по страхованию).
Заключение выполняет следующие функции:
1. Обобщение информации, изложенной в реферате.
2. Формулировка основных выводов.
3. Описание направлений развития изучаемого объекта.
Список использованной литературы должен быть оформлен в конце реферата в алфавитном порядке (в соответствии с требованиями библиографического стандарта. См. приложение).
Технические требования. Реферат должен быть напечатан на листах А4. Поля: верхнее – 2 см.; нижнее – 2 см.; левое – 1,5 см.; правое – 3 см. Кегль – 14, Шрифт – Times New Roman, междустрочный интервал – полуторный.
При подготовке документа не следует использовать разрывы строки, разрыв страницы, более одного пробела подряд, явную расстановку переносов с помощью дефисов и т.п. В тексте статьи используются только «французские» кавычки.
Дефис (-) ставится в составных словах, например: все-таки, Голенищев-Кутузов (один человек). Тире (Ctrl +«серый минус») используется при указании границ диапазона, например, 15–20, XIX–XX вв. В этом случае тире пробелами не отбивается. Тире используется также в качестве знака «минус» в арифметических выражениях, для обозначения тире в тексте оно выделяется пробелами с обеих сторон.
|
|
|
Установите автоматический ввод абзаца (В меню: Формат; Абзац); размер 1,25.
Каждая таблица и рисунок должны иметь название (см. Приложение).
Если в статье есть ссылка на фамилию автора, то этот автор должен присутствовать в списке литературы. Ссылаться необходимо не на фамилию, а на номер источника по списку литературы. В списке литературы должно быть не менее 5 источников.
Приложение
Образцы оформления цитат и ссылок в тексте
Сравним данное положение с высказыванием Дж. Кейнса о стимулах к инвестированию: «Большинство наших решений позитивного характера, последствия которых скажутся в полной мере лишь по прошествии многих дней, принимаются под влиянием одной лишь жизнерадостности» [1, с. 349].
Фигурально выражаясь, «в "железную" ткань традиционного индустриально организма все больше вплетались тонкие нити и волокна новой информационной экономики (происходила софтизация, или смягчение, ткани действующей индустриальной экономики)» [2, с. 73].
Согласно теории неполной рациональности Г. Саймона, «разум, способность к обработке информации тоже являются редкими ресурсами» [Цит. по: 3, с. 32].
В странах с развитой рыночной экономикой информационные продукты во многих своих разновидностях становятся товарами и образуют специфический рынок, который наряду с уже устоявшимися рынками потребительских благ, средств производства, рабочей силы, денежного капитала является пятым рынком [4, с. 14–15].
В анализе возникновения машинного производства К. Маркс организационная форма разделения труда определяет систему отношений между капиталистом и наемным рабочим [5]: естественное разделение труда – кооперация – мануфактура и производство абсолютной прибавочной стоимости – появление частичного рабочего – появление машин – фабрика – производство относительной прибавочной стоимости.
Приложение
Таблица 1
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!