Средства адаптации образовательного процесса при прохождении практики к потребностям обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
(при наличии факта зачисления обучающихся с конкретной нозологией)
При необходимости в образовательном процессе применяются следующие методы и технологии, облегчающие восприятие информации обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ:
- создание текстовой версии любого нетекстового контента для его возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей;
- создание контента, который можно представить в различных видах без потер данных или структуры, предусмотреть возможность масштабирования текста и изображений без потери качества;
- создание возможности для обучающихся воспринимать одну и ту же информацию из разных источников – например, так, чтобы лица с нарушением слуха получали информацию визуально, с нарушением зрения – аудиально;
- применение программных средств, обеспечивающих возможность освоения навыков и умений, формируемых дисциплиной, за счет альтернативных способов, в том числе виртуальных лабораторий и симуляционных технологий;
- применение дистанционных образовательных технологий для передачи информации, организации различных форм интерактивной контактной работы обучающегося с преподавателем, в том числе вебинаров, которые могут быть использованы для проведения виртуальных лекций с возможностью взаимодействия всех участник дистанционного обучения, проведения семинаров, выступление с докладами и защитой выполненных работ, проведение тренингов, организации коллективной работы;
|
|
|
- применение дистанционных образовательных технологий для организации форм текущего и промежуточного контроля;
- увеличение продолжительности сдачи обучающимся инвалидом или лицом с ОВЗ форм промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности их сдачи: зачет и экзамен, проводимый в письменной форме, - не более чем на 90 мин., проводимый в устной форме – не более чем на 20 мин.,
Университет устанавливает конкретное содержание программы практики и условия ее организации и проведения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов при наличии факта зачисления таких обучающихся с учетом конкретных нозологий.
Приложение 1
Автономная некоммерческая организация высшего образования
МосковскИЙ гуманитарно-экономическИЙ университет
(АНО ВО МГЭУ)
Индивидуальное задание
| обучающегося | курса, | группы, | факультета | ||||||
| (фамилия, имя, отчество обучающегося) | |||||||||
| Направление подготовки (специальность): | |||||||||
| Направленность (профиль) программы:
| |||||||||
| Вид практики: | производственная | ||||||||
| Тип практики: | практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | ||||||||
| Способ проведения практики: | стационарная/выездная (нужное подчеркнуть) | ||||||||
| Форма проведения практики: | дискретно | ||||||||
| Место прохождения практики: | |||||||||
| Период проведения практики: | с __.__.20__ по __.__.20__ | ||||||||
В ходе прохождения практики обучающийся выполняет индивидуальное задание, соответствующие содержанию производственной практики.
Содержание производственной практики
По получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
| № п/п | Наименование разделов (этапов) практики | Формируемые компетенции | Трудоемкость, акад. часы |
| 1. | Подготовительный этап | 2 | |
| 1.1 | Ознакомиться с программой практики и требованиями к оформлению ее результатов. Решение организационных вопросов | ОК-6,ОК-7 | |
| 2. | Основной (рабочий) этап | 173/169 | |
| 2.1 | Пройти инструктаж и ознакомиться с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка. | ОК-6,ОК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-5 | |
| 2.2 | Познакомиться с уставными документами организации. В отчете представить правовую оценку деятельности организации: виды деятельности, охарактеризовать организационно-правовую форму предприятия | ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | |
| 2.3 | Познакомиться с основными правовыми целями деятельности. Сделать анализ правовой деятельности предприятия. | ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | |
| 2.4 | ПРАКТИКА В ОРГАНАХ В ПРОКУРАТУРЫ По поручению прокурора обучающиеся должны изучить материалы проверок, постановления о возбуждении гражданского дела и об отказе в возбуждении гражданского дела, надзорные производства по гражданским делам, гражданские дела, направляемые в суд. Проверять жалобы участников гражданского судопроизводства на действия и решения государственных органов поступившие к прокурору. По результатам проверки составить проекты требований и постановлений. Принять участие в проведении проверок прокурором, по результатам проверки составить проекты актов реагирования: - протесты; - представления; - постановления; - исковые заявления. Обучающиеся присутствуют в судебных заседаниях при рассмотрении гражданских дел и административных дел, составляют проекты речей в прениях сторон, заключений прокурора по гражданским делам. По результатам прохождения практики обучающийся должен представить не менее 10 документов. Обучающийся во время прохождения производственной практики в органах нотариата собирает материал для подготовки отчета по производственной практике. | ОК-6,ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | |
| 2.5 | ПРАКТИКА В ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЕ СУДЕБНЫХ ПРИСТАВОВ Во время прохождения практики обучающийся обязан: - ознакомиться с практикой применения федеральных законов «Об исполнительном производстве» и «О судебных приставах», изучить инструкции по делопроизводству; - ознакомиться с организацией работы судебного пристава исполнителя; - изучить особенности исполнения решений по различным категориям дел, обязанности судебного пристава по контролю за правильным и своевременным взысканием сумм в пользу взыскателя. - ознакомиться с работой судебного пристава исполнителя происходит путем: - присутствовать при производстве исполнительных действий; - присутствовать в судебном заседании с участием пристава исполнителя; - составлять параллельно с судебным приставом исполнителем проекты документов: постановления о возбуждении исполнительного производства, постановления о взыскании исполнительского сбора, постановления об отложении исполнительного производства, определения об отсрочке и рассрочке исполнительных действий, постановления о взыскании штрафа, акт описи и ареста имущества, определения о прекращении исполнительного производства, постановления об окончании исполнительного производства, заявка на проведение торгов. По результатам прохождения практики обучающийся должен представить не менее 10 документов. Обучающийся во время прохождения производственной практики в органах нотариата собирает материал для подготовки отчета по производственной практике. В случае предоставления проекта документа, выполненного с помощью технических средств, на нем должна быть соответствующая отметка судебного пристава исполнителя о составлении документа обучающимся. | ОК-6,ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | |
| 2.6 | ПРАКТИКА В ОРГАНАХ НОТАРИАТА Обучающиеся должны изучить правовые основы взаимодействия нотариуса с другими органами и организациями, в частности с нотариальной палатой, с регистрирующими органами, с управлением Министерства юстиции РФ и другими. В ходе прохождения практики обучающиеся должны составить по выбору проекты следующих нотариальных документов: - договор купли-продажи садового участка; - договор дарения картины; - договор пожизненного содержания с иждивением; - договор купли-продажи предприятия; - договор дарения космического корабля; - договор залога; - брачный договор; - договор доверительного управления; - договор аренды транспортного средства без экипажа По результатам прохождения практики обучающийся должен представить не менее 10 документов. Обучающийся во время прохождения производственной практики в органах нотариата собирает материал для подготовки отчета по производственной практике. | ОК-6,ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | |
| 2.7 | ПРАКТИКА В СУДАХ ОБЩЕЙ ЮРСДИКЦИИ Присутствуя на судебных заседаниях, обучающиеся параллельно с секретарем судебного заседания ведут протоколы судебных заседаний. По гражданским делам необходимо изучить поступившие материалы, присутствовать при их разбирательстве судьей, составлять параллельно с судьей постановления. Отработать навыки составления частных постановлений (определений) в адрес организаций и должностных лиц по поводу выявленных в ходе судебного разбирательства гражданских дел обстоятельств, способствовавших совершению правонарушений, нарушений прав и свобод граждан, а также других нарушений закона. Все проекты процессуальных документов, обучающиеся предъявляют судье для проверки и устранения выявленных недостатков в соответствии с замечаниями судьи. По результатам прохождения практики обучающийся должен представить не менее 10 документов. Обучающийся во время прохождения производственной практики в органах нотариата собирает материал для подготовки отчета по производственной практике. | ОК-6,ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | |
| 2.8 | ПРАКТИКА В ЮРИДИЧЕСКОЙ ФИРМЕ В рамках работы по защите прав юридического лица в судебных органах обучающийся обязан: - изучить формы защиты прав и законных интересов предприятия; - составлять проекты заявлений для обращения в арбитражный суд (суд общей юрисдикции) с учетом требований, предъявляемых законодательством к форме таких заявлений и прилагаемым документам; - изучить и применять правовые средства защиты, если предприятие выступает в качестве ответчика по делу; - участвовать в рассмотрении судебными органами споров с участием предприятия; - составлять проекты жалоб на решения судебных органов. По результатам прохождения практики обучающийся должен представить не менее 10 документов. Обучающийся во время прохождения производственной практики в органах нотариата собирает материал для подготовки отчета по производственной практике. | ОК-6,ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | |
| 2.9 | ПРАКТИКА В АДВОКАТУРЕ Обучающийся присутствует при личном приеме граждан и под контролем адвоката должен давать консультации по правовым вопросам, в том числе: - изучить имеющиеся у гражданина материалы; - определить предмет доказывания, относимые оказательства по делу; - осуществить предварительную правовую квалификацию спора; - изучить законодательство и судебную практику по данной категории дел; - под руководством адвоката собирать доказательства по делу; - составить проекты процессуальных документов правового характера (заявлений, жалоб и др;) - изучить тактику работы адвоката до предъявления иска в суд. Участвовать на стороне ответчика, готовить возражения против иска, собирать доказательства, готовить встречный иск. По результатам прохождения практики обучающийся должен представить не менее 10 документов. Обучающийся во время прохождения производственной практики в органах нотариата собирает материал для подготовки отчета по производственной практике. | ОК-6,ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | |
| 3. | Подготовка и защита отчета по практике | ОК-6,ОК-7, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 | 5, включая зачет / 5+4зачет с оценкой |
| Итого: | 180 |
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении
|
|
|
|
|
|
Производственной практики
| Планируемые результатами освоения образовательной программы | Планируемые результаты обучения при прохождении практики | |
| ОК-6 способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Знать: | - структуру общества как сложной системы; - воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; - особенности влияния социальной среды на формирование личности и мировоззрения человека; |
| Уметь: | - корректно применять знания об обществе как системе в различных формах социальной практики; - выделять, формулировать и логично аргументировать собственную мировоззренческую позицию в процессе межличностной коммуникации с учетом ее специфики; | |
| Владеть: | - способностями к конструктивной критике и самокритике; - умениями работать в команде, взаимодействовать с экспертами в предметных областях; - навыками воспринимать разнообразие и культурные различия, принимать социальные и этические обязательства. | |
| ОК-7 Способность к самоорганизации и самообразованию | Знать: | - пути и средства профессионального самосовершенствования: профессиональные форумы, конференции, семинары, тренинги; магистратура, аспирантура); - систему категорий и методов, направленных на формирование аналитического и логического мышления; - закономерности профессионально-творческого и культурно-нравственного развития. |
| Уметь: | - анализировать информационные источники (сайты, форумы, периодические издания); - анализировать культурную, профессиональную и личностную информацию и использовать ее для повышения своей квалификации и личностных качеств. | |
| Владеть: | - навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования и обновления социально-культурных, психологических, профессиональных знаний. | |
| ОПК-2 способность работать на благо общества и государства | Знать: | - понятие конкуренции нормативно-правовых актов в области исполнительной власти и государственного управления, написание их проектов, обсуждение их в процессе принятия |
| Уметь: | - обосновать необходимость принятия и разработки нормативно-правового акта, определять место разрабатываемого нормативно-правового акта в системе источников государственного управления. | |
| Владеть: | - навыками понимания и оценивания фактов и явлений профессиональной деятельности с этической точки зрения, применяет нравственные нормы и правила | |
| ОПК-3 способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста | Знать: | - о необходимости развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
| Уметь: | - поддерживать и развивать правосознание, правовое мышление и правовую культуру | |
| Владеть: | - навыками развития правосознания, правового мышления и правовой культуры | |
| ОПК-4 способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу | Знать: | - об особенностях реализации и применения юридических норм |
| Уметь: | - правильно составлять и оформлять юридические документы | |
| Владеть: | - навыками анализа правоприменительной практики реализации норм материального и процессуального права в сфере государственного управления и исполнительной власти, обеспечения защиты прав и свобод граждан как участников гражданско-правовых отношений | |
| ОПК-5 способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | Знать: | - о правилах составления юридических документов |
| Уметь: | - правильно составлять и оформлять юридические документы | |
| Владеть: | - навыками сбора и обработки информации для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности. | |
| ОПК-6 способность повышать уровень своей профессиональной компетентности | Знать: | - способы повышения уровня своей профессиональной компетентности |
| Уметь: | - повышать уровень своей профессиональной компетентности | |
| Владеть: | - на практике повышать уровень своей профессиональной компетентности | |
| ОПК-7 способность владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке | Знать: | - особенности навыков профессионального общения на иностранном языке |
| Уметь: | - использовать необходимые навыками профессионального общения на иностранном языке | |
| Владеть: | - необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке | |
| ПК-2 способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
| Знать: | - основные подходы к осуществлению профессиональной деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
| Уметь: | - применять развитое правосознание, правовое мышление и правовую культуру | |
| Владеть: | - развитым правосознанием, правовым мышлением и правовой культурой | |
| ПК-4 Владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе, в межкультурной среде; | Знать: | - природу деловых и межличностных конфликтов; - принципы построения моделей межличностных коммуникаций в организации; - основы организационного проектирования и порядка взаимодействия и подчинения. |
| Уметь: | - использовать эффективные способы минимизации негативного влияния конфликтов на деятельность предприятия; - моделировать и оценивать систему деловых связей взаимоотношений в организации и ее подразделениях (на разных уровнях). | |
| Владеть: | - психологическими и правовыми знаниями, используемыми в разрешении конфликтных ситуаций. | |
| ПК-5 способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Знать: | - об особенностях реализации и применения юридических норм |
| Уметь: | - правильно составлять и оформлять юридические документы | |
| Владеть: | - навыками анализа правоприменительной практики реализации норм материального и процессуального права в сфере гражданских правоотношений. | |
| ПК-6 способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | Знать: | - нормативно-правовые основы юридической квалификации различных фактов и обстоятельств |
| Уметь: | - юридически правильно применять нормы гражданского законодательства при квалификации фактов и обстоятельств | |
| Владеть: | - методикой квалификации юридически значимых фактов и обстоятельств | |
Результаты освоения обучающимся компетенций при прохождении практики оцениваются по итогам защиты отчетов по производственной практике, с учетом выполнения индивидуального задания и характеристики профессиональной деятельности обучающегося в период прохождения производственной практики.
Руководитель практики от Университета _______ _________________
(подпись) (ФИО)
Задание на практику получил:
Обучающий(ая)ся ______________ ________________
(подпись) (ФИО)
СОГЛАСОВАНО:
Руководитель практики от Профильной организации ________ __________________
(подпись) (ФИО)
«_____» ____________ 2017 г.
МП
Приложение 2
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 342; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!