Підтвердження підсумків практики
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Дніпропетровський національний університет
ім. Олеся Гончара
Факультетпсихології
Кафедра вікової та педагогічної психології
Кафедразагальної та медичної психології
Кафедра соціальної психології та психології управління
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Декан факультету психології
Мусіяка В.Г.
___________________________
(підпис)
_____________ ___.____р.
Робоча навчальна програма
Навчальної (ознайомчої) практики
напряму підготовки 6.030102 Психологія
для спеціальності ДС, Психологія, 2 курс
факультету психології
| Навчальний рік | Форма навчання | Курс | Семестр | Підсумковий контроль | К-ть кредитів ЄСПК | Загальний обсяг (год.) | Всього аудит. (год.) | у тому числі (год.): |
Самос-тійна робота (год.) | Види інд. завдань поточного контролю | ||||||
| Екзамен (сем.) | Залік (сем.) | Курсові роботи (проекти) | Лекції | Практичні (семінарські) | Лабораторні | семестр | форма | Тиж-день | ||||||||
| 2011/ 2012 | Денна | 2 | 4 | 4д | 3 | 108 | 72 | 36 | 4 | |||||||
Дніпропетровськ − 2011
Робоча програма складена на основі освітньо-професійної програми ГСВО
Напряму 6.030102 Психологія
Робоча програма складена доцентом кафедри педагогічної та вікової психології
Грисенко Н.В., ст. викл. Рєпіною О.Г.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри загальної та медичної психології
|
|
|
Протокол № ____ від. “___”_06__2011 р.
Завідувач кафедри _________________________
_______________________ /проф. Е.Л.Носенко/
(підпис)
“_____”___________________ 20___ р
Завідувач кафедри _________________________
_______________________ /проф. І.Ф.Аршава/
(підпис)
“_____”___________________ 20___ р
Завідувач кафедри _________________________
_______________________ /проф. І.Г.Батраченко/
(підпис)
|
|
|
“_____”___________________ 20___ р
Схвалено методичною комісією напряму (спеціальності) 6.030102 Психологія
Протокол № __2 від. “26”_06_2011_ р.
Голова _______________ доц. Н.В.Грисенко
1.МЕТА ТА ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ (ОЗНАЙОМЧОЇ) ПРАКТИКИ, 2 КУРС
1.1 . МЕТА ПРАКТИКИ
Програма навчальної (ознайомчої) практики призначається для студентів, які оволодівають фахом психолога. Якісні і кількісні параметри підготовки психолога мають відповідати вимогам його кваліфікаційної характеристики, згідно з якою фахівець готується до здійснення своєї професійної діяльності.
У цілеспрямовану формуванні фахівця на початковому етапі виняткова роль належить навчальній (ознайомчій) практиці, яка проводиться протягом 2 тижнів та становить собою завершальний етап 2 курсу. Під час практики студент повинен використати знання, навички та вміння, набуті з дисциплін, які вивчалися протягом 2 років.
Метою практики є ознайомлення студентів із діяльністю практичного психолога в різноманітних закладах освіти та на виробничих підприємствах, забезпечення практичного пізнання студентами закономірностей професійної діяльності та оволодіння способами її організації, розвиток вміння вирішувати конкретні психологічні завдання згідно з умовами та специфікою закладу, де проводиться практика, виховання у студентів потреби систематично поновлювати свої знання і творчо застосовувати їх у своїй діяльності.
|
|
|
1.2. ЗАВДАННЯ ПРАКТИКИ
Практика в поєднанні з іншими практичними та теоретичними курсами, передбаченими навчальним планом, має забезпечити всебічну підготовку психолога, закласти основу для подальшого самостійного удосконалення професійних умінь та навичок, виховувати творчий, дослідницький підхід до своєї діяльності.
В результаті проведення практики фахівець повинен з н а т и:
- структуру та особливості роботи психологічних служб різних типів підприємств та закладів освіти;
- методичний та психологічний інструментарій, яким користується психолог;
- особливості сучасного етапу роботи психолога, надбання передового досвіду;
- основні напрями науково-практичної та прикладної психології;
- шляхи закріплення, поглиблення та синтезування психологічних знань у процесі їх використання для вирішення конкретних завдань.
Після завершення практики фахівець повинен в м і т и:
- складати план роботи психолога у відповідності із специфікою навчально-виховного закладу чи організації, при яких функціонує психологічна служба;
|
|
|
- проводити діагностичні обстеження для дослідження особистісних властивостей індивідуумів та груп та їх статистичну обробку під керівництвом психолога;
- аналізувати та описувати матеріально-технічну та методичну базу проведення практики;
- аналізувати особливості діяльності та професійні функції психолога;
- проводити спостереження, опитування;
- обирати ефективні прийоми роботи з урахуванням конкретної ситуації;
- спостерігати, аналізувати та узагальнювати досвід психологів, переносити ефективні прийоми і форми роботи в практику своєї діяльності;
- вивчати спеціальну літературу та творчо осмислювати її;
- самостійно виконувати індивідуальні завдання;
- здійснювати самоконтроль та самоаналіз своєї професійної діяльності.
Студенти університету при проходженні практики зобов’язані:
- до початку практики одержати ввід керівника практики від університету консультації щодо оформлення всіх необхідних документів;
- своєчасно прибути на базу практики;
- у повному обсязі виконувати всі завдання, передбачені програмою практики і вказівками її керівника;
- вивчити і суворо дотримуватись правил охорони праці, техніки безпеки і виробничої санітарії, правил внутрішнього розпорядку, які діють на підприємствах, в установах, організаціях;
- забороняється без поважних причин і дозволу керівника практики від підприємства, організації, установи та університету відлучення з баз практики;
- нести відповідальність за виконану роботу;
- своєчасно завершити практику і прибути до університету;
- своєчасно скласти залік з практики.
Керівник практики від університету зобов’язаний:
- перед початком практики контролювати підготовку баз практики і, якщо вважає за потрібне, до прибуття студентів проводити відповідні заходи;
- забезпечувати проведення всіх організаційних заходів перед від’їздом студентів на практику: інструктаж про порядок проходження практики та з техніки безпеки, надання студентам-практикантам необхідних документів (направлення, програми, щоденник, календарний план, індивідуальне завдання, методичні рекомендації чи інші, перелік яких встановлюється відповідними робочими програмами практики);
- доводити до відома студентів вимоги про звітність з практики, прийнятої в університеті, а саме: подання письмового звіту, відповідно оформлене індивідуальне завдання, доповідь, повідомлення, виступ тощо;
- у тісному контакті з керівником практики від бази практики забезпечує високу якість її проходження згідно з програмою;
- контролювати забезпечення нормальних умов праці і побуту студентів та проведення з ними обов’язкових інструктажів з охорони праці і техніки безпеки;
- контролює виконання студентами-практикантами правила внутрішнього трудового розпорядку, веде або організовує ведення табеля відвідування студентами бази практики;
- бути присутнім на заліковому освітньому заході студента у тимчасовому колективі;
- у складі комісії приймати залік з практики;
- подавати завідувачу кафедри письмовий звіт про проведення практики із зауваженнями і пропозиціями щодо поліпшення практики студентів.
- провести інструктаж з правил дотримання техніки безпеки згідно з «Інструкцією №174», затвердженою наказом ректора №421 від 07.06.2010р., яка передбачає вимоги безпеки перед початком роботи, під час виконання роботи, після закінчення роботи, а також в аварійних ситуаціях;
- під час інструктажу звернути увагу практикантів на можливість ураження електричним струмом при необережному поводженні з електроапаратурою, електророзеткою тощо; на фактори інфікування крапельними та вірусними інфекціями; травмування колючими та ріжучими предметами, можливість отримання травми під час користування несправними меблями;
- довести до відома практикантів, що перед початком роботи вони повинні перевірити наявність аптечки та необхідних для надання невідкладної допомоги медикаментів; знати шляхи евакуації учнів на випадок аварійної ситуації, знати місце знаходження загального електрощита і вміти вимикати подачу електроенергії, знати, де знаходяться вогнегасники;
- ознайомити практикантів з необхідністю виконання нормативних актів, інструкцій з охорони праці, правил користування засобами колективного та індивідуального захисту; з необхідністю слідкувати за дисципліною в учбовому приміщенні, не допускати пошкодження обладнання, інструментів та використання їх не за призначенням;
- звернути увагу практикантів на те, що в разі виникнення аварійних ситуацій необхідно припинити роботу, усунути джерело небезпеки і покинути небезпечну зону; при нещасних випадках з людьми необхідно надати першу долікарську допомогу, викликати швидку медичну допомогу, вжити заходи для евакуації та збереження людей та матеріальних цінностей.
2. ЗМІСТ ПРАКТИКИ
Розподіл практичних годин
| Заліковий модуль | Вид діяльності студентів | Кількість практичн. годин |
|
1
| Ознайомлення з матеріально-технічною та методичною базою місця практики та підготування її опису | 8 |
| Ознайомлення з планом роботи психолога | 6 | |
| Складання плану роботи у відповідності до специфіки навчально-виховного закладу чи організації | 6 | |
| Складання переліку методичного інструментарія, яким користується психолог | 6 | |
| Ознайомлення із структурою та особливостями роботи психологічних служб різних типів | 8 | |
| Проведення діагностичних обстежень для дослідження особистісних властивостей індивідуума та групи та їх статистичної обробки | 10 | |
| Підготування аналізу особливостей діяльності і професійних функцій психолога | 4 | |
| Участь у психологічних заходах, які проводяться під керівництвом психолога | 10 | |
| Підготовка звіту та опису заходів, які проводилися під керівництвом психолога | 4 | |
| Проведення психологічних спостережень | 6 | |
| Описування роботи психолога із наведенням прикладів, які характеризують дотримання психологом певних етичних принципів поведінки | 2 | |
| Складання звітної документації про проведення практики | 2 | |
| Усього годин | 72 |
Розподіл годин на самостійну роботу
| Заліковий модуль | Вид діяльності студентів | Кількість самост. годин |
|
1
| Складання плану роботи у відповідності до специфіки навчально-виховного закладу чи організації | 4 |
| Складання переліку методичного інструментарію, яким користується психолог | 4 | |
| Ознайомлення із структурою та особливостями роботи психологічних служб різних типів | 4 | |
| Здійснення аналізу особливостей діяльності і професійних функцій психолога | 2 | |
| Обробка результатів діагностичних обстежень для дослідження особистісних властивостей індивідуума та групи, їх статистична обробка | 8 | |
| Опис роботи психолога із наведенням прикладів, які характеризують дотримання психологом певних етичних принципів поведінки | 4 | |
| Підготовка звіту та опису заходів, які проводилися під керівництвом психолога | 6 | |
| Складання звітної документації про проведення практики | 4 | |
| Усього годин | 36 |
Тематичний план навчальної (ознайомчої) практики
| Заліковий модуль | Вид діяльності студентів | Розподіл часу | ||
| загальний | практичні | Самостійна робота | ||
|
1
| Ознайомлення з матеріально-технічною та методичною базою місця практики та підготування її опису | 8 | 8 | |
| Ознайомлення з планом роботи психолога | 6 | 6 | ||
| Складання плану роботи у відповідності до специфіки навчально-виховного закладу чи організації | 10 | 6 | 4 | |
| Складання переліку методичного інструментарію, яким користується психолог | 10 | 6 | 4 | |
| Ознайомлення із структурою та особливостями роботи психологічних служб різних типів | 12 | 8 | 4 | |
| Проведення діагностичних обстежень та обробка отриманих результатів дослідження особистісних властивостей індивідуума та групи, їх статистична обробка | 14 | 10 | 8 | |
| Здійснення аналізу особливостей діяльності і професійних функцій психолога | 6 | 4 | 2 | |
| Участь у психологічних заходах, які проводяться під керівництвом психолога | 14 | 10 | ||
| Підготовка звіту та опису заходів, які проводилися під керівництвом психолога | 10 | 4 | 6 | |
| Проведення психологічних спостережень | 8 | 6 | ||
| Опис роботи психолога із наведенням прикладів, які характеризують дотримання психологом певних етичних принципів поведінки | 4 | 2 | 4 | |
| Складання звітної документації про проведення практики | 6 | 2 | 4 | |
| Усього годин | 108 | 72 | 36 | |
Методичні рекомендації:
Студенти отримують необхідний пакет документів, що включає в себе направлення на практику, графік роботи, щоденник робочих записів.
В щоденнику практики фіксується хід роботи, а також її результати. Студенту також необхідно підготувати звіт по практиці, в якому треба висвітлити результати роботи згідно з завданням практики. Студент-практикант готує тези виступу на підсумковій конференції по результатам практики.
Форми і методи контролю.
У направленні на практику робляться відповідні записи про початок і закінчення практики, якізавіряються підписами відповідальних осіб та печатками університету і організації. Керівник практики від кафедри затверджує графік роботи та її регламент.
Під час практики керівники практики від ВНЗ та підприємства надають практикантам консультативну допомогу, видають завдання та контролюють їх практичну діяльність.
Вимоги до звіту
По закінченню практики оформлюється щоденник практики, де є характеристика роботи студента, що надається приймаючою організацією. До щоденника додається звіт про індивідуальну практичну роботу, що була виконана студентом, який повинен містити: дані про проведення психодіагностичних обстежень із застосуванням методів комп’ютерної психодіагностики, про участь у проведенні корекційних заходів та консультативні роботи штатних психологів на базах практик з описанням відповідних видів роботи. Після перевірки всієї документації керівник практики від кафедри дає власну характеристику роботи студента і виставляє рекомендовану оцінку.
Підтвердження підсумків практики
Відразу після закінчення практики проводиться підсумкова конференція. На ній у присутності керівника практики від ВНЗ студенти захищають результати практики: захист включає в себе орієнтування у матеріалах звіту, відповідь на поставлені питання щодо змістовної складової видів виконаних робіт та самостійної роботи, знання методів діагностики, вміння інтерпретувати результати дослідження. Після детального знайомства з виконаною роботою студента, аналізу її рівня та якості виставляється остаточна оцінка практики за модульною системою.
3. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ З ПРАКТИКИ
3.1 НАВЧАЛЬНА ТА ДОВІДКОВА ЛІТЕРАТУРА
1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. М., 1980.
2. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности. Москва, 1994.
3. Битянова Н.Р. Психология личностного роста: Практическое пособие по проведению тренинга личностного роста психологов, педагогов, совиальных работников. М., 1995.
4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989.
5. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.
6. Максименко С.Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці: методологія, методи, програми, процедури. К., 1998.
7. Максименко С.Д. Теорія та практика психолого-педагогічного дослідження. Київ, 1990.
8. Психология личности. Тексты/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. М., 1982.
4. Рейтингова система оцінювання ПРАКТИКИ
| Модуль 1 | Сума |
| 100 | 100 |
Шкала оцінювання:
90–100 балів — відмінно (А);
75–89 балів — добре (ВС);
60–74 балів — задовільно (DE);
1-59 балів — незадовільно (FX).
Структура рейтингової системи оцінювання
навчальної (ознайомчої практики), 2 курс
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 93; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!