Трудоемкость освоения дисциплины

Nbsp; ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ «УПРАВЛЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ» 1. Пререквизиты Введение в специальность Теория управления Основы государственного и муниципального управления Зарубежный опыт государственного и муниципального управления 2. Кореквизиты Государственная и муниципальная служба 3. Постреквизиты Основы управления персоналом Социальная психология Взаимодействие органа местного самоуправления с НКО Технологии гуманитарной экспертизы Экспертиза инновационных проектов и программам 4. Трудоемкость дисциплины-модуля, з.е. 4

Цели дисциплины

Изучение дисциплины направлено на достижение результата РО5. Анализировать, планировать, организовывать, контролировать, мотивировать, оценивать персонал в органах власти, разрабатывать программы по совершенствованию управления человеческими ресурсами», а также на освоение следующих компетенций, связанных со:

знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);

пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5;)

способностью представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7);

способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-35);

умением использовать технологии для развития управленческих навыков и создания имиджа, соответствующего профессиональной культуре государственных и муниципальных служащих (ПКД-113).

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

З.Ф.17. роли, функции и задачи современного государственного и муниципального служащего;

З.Ф.22. основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

З.Ф.22. основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

З.1.Д.2. задачи и технологии современного государственного и муниципального служащего в саморазвитии и самосовершенствовании

З.1.Д.4. Основные понятия и технологии для развития управленческих навыков и создания имиджа, соответствующего профессиональной культуре государственных и муниципальных служащих.

Уметь

У.Ф.3. применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

У.Ф.14. ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

У.Ф.17. организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

У.Ф.25. диагностировать этические проблемы и применять основные модели принятия этичных управленческих решений;

У.1.Д.2.применять технологии в профессиональной деятельности государственного и муниципального служащего для саморазвития и самосовершенствования;

У.1.Д.4. Применять основные понятия и технологии для развития управленческих навыков и создания имиджа, соответствующего профессиональной культуре государственных и муниципальных служащих.

Владеть

В.Ф.8. современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

В.Ф.9. современными методами управления человеческими ресурсами;

В.Ф.14. современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

В.Ф.15. навыками деловых коммуникаций;

В.Ф.19. навыками разрешения конфликт интересов с позиций социальной ответственности;

В.1.Д.2.     технологиями в профессиональной деятельности государственного и муниципального служащего для саморазвития и самосовершенствования

В.1.Д.4. основными понятиями и технологиями для развития управленческих навыков и создания имиджа, соответствующего профессиональной культуре государственных и муниципальных служащих;

1.4. Краткое описание дисциплины 

Дисциплина входит в профессиональный цикл, базовую часть. Ее изучению предшествуют такие учебные дисциплины как «Введение в специальность», «Теория управления», «Основы государственного и муниципального управления», «Зарубежный опыт государственного и муниципального управления».

Дисциплина изучается одновременно с такой дисциплиной как «Государственная и муниципальная служба».

Ее изучение способствует усвоению профессиональных компетенций, приобретаемых в процессе изучения таких дисциплин как «Основы управления персоналом», «Социальная психология», «Взаимодействие органа местного самоуправления с НКО», «Технологии гуманитарной экспертизы», «Экспертиза инновационных проектов и программам».

Дисциплина имеет ярко выраженный междисциплинарный характер. При ее освоении преподаватель планирует большое количество практических занятий с применением групповой работы, дискуссий.

1.5. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах:

33% от объема аудиторной нагрузки по дисциплине.

Трудоемкость освоения дисциплины

Очная форма обучения

Заочная форма обучения

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Код раздела	Раздел дисциплины	Содержание
Р1	Предмет этики как науки и учебной дисциплины	Тема 1. Этика. Мораль. Нравственность Этика – практическая философия. Этика – наука о добродетелях, ведущих к счастью (Аристотель). Этика – наука о должном, всеобщем нравственном законе (И. Кант). Этика – наука об искусстве жить (Э. Фромм). Этика – наука о принципах истинной человечности (Я. А. Мильнер-Иринин). Этика – наука о презумпции человеческого достоинства (Н. К. Эйнгорн). Противоречие авторитарной и гуманистической этики. Жизнесохраняющий и жизнесовершенствующий потенциал этики. Мораль – хранительница общности, специфический вид социальной регуляции. Функциональное своеобразие морали: моральная сознательность, добрая воля, бескорыстие. Проблема гармонии личного и общественного блага. Основное моральное отношение. Социальная и индивидуальная вариативность морали как следствие противоречия абсолютного и относительного. Социумная приоритетность и социумная ограниченность морали: «Человек для морали или мораль для человека?» Современный поиск аутентичной морали. Нравственность – ценностное измерение человека. Проблема взаимодействия общественной морали и индивидуальной нравственности. Нравственность как «повиновение в свободе» (Гегель). Нравственность – универсальный духовно-практический способ освоения мира. Специфические признаки нравственности: универсализация, гармонизация, гуманизация и деонтизация бытия. «Человеческий смысл» нравственности – человек как «ценностный центр всего», как «любовно утверждаемая действительность» (М. М. Бахтин). Нравственно-гуманистическая перспектива бытия. Тема 2. Культура и жизнь общества и человека Смыслы культуры. Cultura (лат.) – возделывание, обработка, воспитание. Культура – культ Света. Культура – второе рождение Человека. Культура – путь к единству, спасение от разобщенности. Культура – концентрированная энергия прошлого опыта. Культура – активное творческое начало в человеке, устремленное к Гармоничному и Возвышенному. Культура – высокая энергия сохранения Жизни, ее развития и совершенствования. «Право на Культуру равно праву на Жизнь» (Д. С. Лихачев. «Декларация прав Культуры»). Реалии культуры. Культура. Псевдокультура. Антикультура. Материальная и духовная культура. Культура человеческих отношений в различных сферах социальной и индивидуальной жизни. Универсальность морально-нравственной культуры деятельности и отношений. Система моральных требований как основа морально-регулятивной культуры. Система нравственных ценностей как основа духовно-нравственной культуры. Насущная необходимость этизации всех видов культуры, их морально-нравственной доминантности.
Р2	Социокультурные характеристики управления Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 141; Мы поможем в написании вашей работы! Поделиться с друзьями: 1234Следующая ⇒ Мы поможем в написании ваших работ! . . © 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.046)