По итогам прохождения производственной преддипломной практики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
инклюзивного высшего образования
«Московский государственный гуманитарно-экономический университет»
Факультет книгоиздания и редактирования
Кафедра книговедения и редактирования
| «УТВЕРЖДАЮ» | |
| Проректор по ООД Зозуля В.И. | |
| ____________________ | |
| «____»_______________ 2016 г. |
Программа
Производственной практики
Образовательная программа направления подготовки
Издательское дело» Цикл Б2. П.1 «Практики»
профиль подготовки
Книгоиздательское дело
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения очная
Курс 4, семестр 8
Москва 2016
Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления подготовки«Издательское дело», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1168 от 20.10.2015. Зарегистрировано в Минюсте России «18» ноября 2015 № 39742
Составители рабочей программы:
Цевенков Юрий Михайлович,доцент кафедры книговедения и редактирования факультета книгоиздания и редактирования ФГБОУИ ВО МГГЭУ
место работы, занимаемая должность
|
|
|
_____________ _________________ ______________________ 2016 г.
подпись Ф.И.О. Дата
Ковальчук Анастасия Евгеньевна,преподаватель кафедры книговедения и редактирования факультета книгоиздания и редактирования ФГБОУИ ВО МГГЭУ
место работы, занимаемая должность
_____________ _________________ ______________________ 2016 г.
подпись Ф.И.О. Дата
Рецензент: _______________________________________________________________________
место работы, занимаемая должность
_____________ ______________ ______________________ 2016 г
подпись Ф.И.О. Дата
Рабочая программа утверждена на заседании факультета книгоиздания и редактирования МГГЭУ (протокол № 1 от «__» ______ 2016 г.)
Декан факультета_____________ Мельцаев Д. М. ______________________ 2016 г.
подпись Ф.И.О. Дата
СОГЛАСОВАНО
Начальник Учебно-методического управления
|
|
|
«____» _____________ 2016 г. _______________ Дмитриева И. Г.
(дата) (подпись) (Ф.И.О.)
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета
«____» _____________ 2016 г. _______________ Мельцаев Д. М.
(дата) (подпись) (Ф.И.О.)
СОГЛАСОВАНО
Заведующий библиотекой
«____» _____________ 2016 г. _______________ _______________________
(дата) (подпись) (Ф.И.О.)
Содержание
1. Вид практики, способ и формы ее проведения………………………………..…………..4
2. Планируемые результаты обучения………………………………………………………..4
3. Место производственной преддипломной практики в структуре образовательной программы……………………………………………………………………………….……………….7
4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность……………………...…8
5. Содержание практики……………………………………………………………………….8
6. Формы отчетности по практике………………………………………..………………….10
7. Особенности организации практики для лиц с ОВЗ……………………………………..11
|
|
|
8. Учебная литература и ресурсы в сети «Интернет», необходимые для проведения практики…………………………………………………..……………………….……………………..11
9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики….13
10. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики…….….….…13
11. Приложение 1.Примерный образец оформления титульного листа отчета по практике...14
12. Приложение 2. Требования к содержанию и оформлению отчета…………….…………….15
13. Приложение 3. Отзыв-характеристика о деятельности студента в период прохождения преддипломной практики……………………………………………………………….……………………..16
14. Приложение 4. Рецензия на отчет о прохождении практики………………………………...17
15. Приложение 5. Индивидуальное задание…………………………….……………………………18
16. Приложение 6. Договор………………………………………………..……………………………20
17. Приложение 7. Направление на прохождение практики……………..…………………….…….23
Вид практики, способ и формы ее проведения
Вид практики
Производственная преддипломная практика.
Способ и форма проведения практики
Производственная преддипломная практика является выездной практикой и связана с направлением обучающихся к местам проведения практик, расположенных вне территории населенного пункта, в котором расположен Университет.
|
|
|
Практика проводится в непрерывной форме, путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения всех видов практик, предусмотренных ОПОП ВО;
Для инвалидов I, II, III групп и лиц, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, форма, место и условия проведения практик определяется с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
Планируемые результаты обучения
Цель проведения практики
Производственная преддипломная практика проводится с целью получения обучающимися профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, а также научно-исследовательская деятельность необходимая для написания ВКР.
Данный вид практики направлен на расширение и закрепление знаний, полученных студентами при изучении теоретического материала, для подготовки студентов к работе по профилю «Книгоиздательское дело».
За время практики студент должен реализовать следующие виды деятельности: литературную, методическую, организационно-управленческую, аналитическую, информационную, творческую. Студент-практикант должен получить информацию об организации и своей работой содействовать совершенствованию деятельности объекта практики. Практика служит необходимым этапом при подготовке ВКР, позволяя суммировать и анализировать полученную во время практики информацию.
Задачи прохождения практики
За период практики студенты должны изучить все вопросы по темам, предусмотренным программой практики. Изучить инструктивный материал, используемый в организации по изучаемым темам.
Студенты должны проходить практику на рабочих местах. За время практики часть обязанностей штатных работников перелагается на студентов-практиков.
Студенты должны принимать активное участие в решении задач, связанных с издательской деятельностью организации.
При прохождении производственной преддипломной практики предусмотрено решение следующих типовых задач:
1. Ознакомление с предприятием (организацией) как объектом преддипломной практики, его организационно-функциональной структурой и номенклатурой выпускаемых изданий;
2. Знакомство с формами и методами работы участников издательского процесса;
3. Изучение редакционно-издательского процесса в условиях конкретного предприятия (организации);
4. Изучение изменений в редакционно-издательском процессе в связи с использованием информационных технологий;
5. Приобретение умений и выработка навыков по разработке и реализации изданий различного типа;
6. Изучение вопросов менеджмента и маркетинга издательского дела;
7. Развитие творческого потенциала, способности самостоятельно формулировать цели и разрабатывать идеи;
8. Изучение специфики литературной, методической, организационно-управленческой, аналитической, информационной, творческой деятельности издательства или редакции;
9. Анализ развития основных направлений экономической деятельности издательства или редакции;
10. Апробация методов применения современных информационных технологий на основе маркетинга и менеджмента в различных отраслях книжного дела;
11. Осуществление литературной обработки управленческой, организационной, нормативной, юридической документации;
12. Формирование практических навыков в подготовке изданий различных типов и видов;
13. Сбор и обобщение необходимых данных для дипломной работы;
14. Развитие умения использовать в профессиональной деятельности приемов деловой коммуникации;
15. Составление и защита отчета о практике.
Полнота и степень детализации этих задач регламентируется в индивидуальном задании применительно к особенностям и возможностям конкретной базы практики, а также с учетом интересов будущего трудоустройства студентов.
По итогам прохождения производственной преддипломной практики
студент должен знать:
- нормативно-правовые документы и руководящие методические материалы в области издательского дела;
- передовой опыт издательской деятельности предприятий, учреждений, организаций;
- порядок разработки планов издания литературы, графиков редакционных и производственных процессов издания;
- государственные стандарты на термины, обозначения и единицы измерения;
- экономику издательского дела;
- авторское право;
- основные направления и тенденции развития книжного дела;
- организацию и управление издательской деятельностью;
- основные функции управления в книжном деле;
- типологию читателей и особенности их чтения;
- методы научного редактирования произведений различных видов литературы;
- стандартные корректурные знаки;
- структуру книжного издательства;
- методику, организацию, технологию редакционно-издательского процесса;
- состав, функции и возможности использования информационных технологий;
- технологию обработки текстовой и изобразительной информации с использованием компьютерной техники;
- порядок заключения договоров и контрактов на выполнение полиграфических и оформительских работ
Студент должен уметь:
- использовать нормативно-правовые документы и руководящие методические материалы в области издательского дела;
- пользоваться стандартными корректурными знаками;
- подготавливать рукописи к сдаче в производство;
- использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
- организовывать работу с автором на стадии подготовки рукописи;
- подготавливать издательский оригинал с учетом технологии выпуска книги;
- использовать автоматизированные системы в технологии и организации редакционно-издательского процесса;
- организовывать рекламную деятельность издательства;
- проводить исследование потребительского рынка.
Процесс прохождения практики в соответствии с ФОГОС ВО и ОПОП ВО направлен на формирование следующих компетенций:
а) Общекультурные (ОК):
- ОК-3 - способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности;
- ОК-4 - способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности;
- ОК-5 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;
- ОК-6 - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
- ОК-7 - способность к самоорганизации и самообразованию;
б) Общепрофессиональные (ОПК):
- ОПК-1 - способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;
- ОПК-3 - способность использовать современные языковые нормы и правила в практике редактирования;
- ОПК-4 - способность выявлять механизмы образования текста, единицы его речевой реализации, виды информации и функционально-смысловые типы речи вербальных текстов;
- ОПК-5 - способность ориентироваться в нормативно-правовой области издательско-распространительской деятельности;
- ОПК-6 - способность ориентироваться в современных технологиях производства печатных и электронных изданий;
- ОПК-7 - способность использовать информационные технологии и программные средства обработки информации в профессиональной деятельности;
в) Профессиональные (ПК):
- ПК-1 - способность владеть методами исторического познания книги и оценки исторической роли книги в системе мировой материально-духовной культуры;
- ПК-2 - способность владеть методологией теоретического изучения современных книговедческих и медиакоммуникационных проблем;
- ПК-3 - способность владеть приемами и методами аналитико-синтетической переработки историко-книжной информации;
- ПК-4 - способность анализировать и обобщать профессиональную научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт издательского дела, использовать современные достижения науки в практической издательской деятельности;
- ПК-5 - способность представлять результаты исследования в форме рефератов, публикаций, научных отчетов;
- ПК-6 - способность участвовать в формировании репертуара издательства;
- ПК-7 - способность выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру рынка;
- ПК-8 - способность понимать сущностные характеристики произведения и издания;
- ПК-9 - способность разрабатывать и обосновывать концепцию издания;
- ПК-10 - способность определять характеристики проектируемых книжных, газетно-журнальных, рекламных, электронных и других изданий;
- ПК-11 - способность редактировать авторские оригиналы книжных, газетно-журнальных, электронных и иных изданий;
- ПК-12 - способность совершенствовать содержание и форму литературных произведений, обосновывая виды правки авторского текста;
- ПК-13 - способность принимать управленческие решения и осуществлять оперативный контроль проектной издательской деятельности;
- ПК-14 - способность обеспечивать информационно-библиографическое и рекламное сопровождение проектной издательской деятельности;
- ПК-15 - способность понимать сущностные характеристики проектируемых книжных, газетно-журнальных, электронных и иных изданий;
- ПК-16 - способность владеть приемами и методами аналитико-синтетической переработки потоков информации;
- ПК-17 - способность участвовать в разработке издательского проекта;
- ПК-18 - способность соблюдать нормативные и технологические требования при разработке издательских проектов;
- ПК-19 - способность оценивать авторские заявки и авторские оригиналы;
- ПК-20 - способность владеть методикой и техникой редактирования авторских оригиналов книжных, газетно-журнальных, электронных и иных изданий, контента цифровых документов;
- ПК-21 - способность разрабатывать состав, структуру и аппарат издания;
- ПК-22 - способность формировать оригинал-макет и готовить издание к выпуску;
- ПК-23 - способность применять программные средства разработки электронных изданий;
- ПК-24 - способность участвовать в формировании и выпуске номера периодического издания;
- ПК-25 - способность рассчитывать рентабельность конкретного издательского проекта;
- ПК-26 - способность выполнять работу по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих;
Дата добавления: 2018-06-26; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!